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花城版 小學音樂 第5課 游擊隊歌 課件(18張PPT)+音頻

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  1. 二一教育資源

花城版 小學音樂 第5課 游擊隊歌 課件(18張PPT)+音頻

資源簡介

(共18張PPT)
游擊隊歌
歌曲背景:
《游擊隊歌》作于1937年年底。當時,作者在救亡演劇一隊工作。寫此歌時,住在山西臨汾八路軍辦事處。首次演出時,受到八路軍總司令部高級將領的熱烈歡迎。
1938年春天,賀綠汀參加抗日救亡演劇隊,在山西省洪洞縣八路軍高級干部會議的晚會上首次演出了《游擊隊歌》。
簡介作曲家賀綠汀。
湖南邵陽人,是一位偉大的作曲家、音樂教育家。他一生創作了大量的優秀作品,主要作品有獨唱曲:《嘉陵江上》,鋼琴曲:《牧童短笛》、《搖籃曲》,合唱曲《游擊隊歌》、《墾春泥》等
賀綠汀
1903—1999
創作背景:
《游擊隊歌》是賀綠汀在1938年抗戰時期創作的一首抗戰歌曲。“八一三”事變爆發后,賀綠汀隨上海文化界救亡演劇一隊做抗日宣傳工作,通過與指戰員接觸,他對我軍游擊戰法產生了濃厚的興趣。當時他住在一個冰冷的煤倉里,但是他不畏嚴寒,在一夜之間連詞帶曲寫下了這首著名的抗戰歌曲《游擊隊歌》,歌曲隨即傳遍了全國各地。
唱歌
游擊隊歌
賀綠汀詞曲
歌曲描繪了游擊戰士怎樣的音樂形象?
二次欣賞
分析歌曲
拍號:
節奏:
旋律:
風格:
四四拍子
密集、活躍、富于變化
輕快、流暢、充滿活力
具有鮮明的進行曲風格
再次欣賞
劃分結構
兩個
樂段
請仔細看歌譜。A段采用了什么節奏形式?
每個樂句都是弱起
開始
請同學們擊拍跟著老師分句學唱歌譜。
隨伴奏錄音,請同學們演唱歌曲。
隨伴奏錄音,完整演唱歌曲。
作品分析1:
《游擊隊歌》的節奏活潑、富于變化,曲調輕快、流暢,充滿旺盛的活力,具有鮮明的進行曲風格。歌曲生動地刻畫了游擊戰士在敵后艱苦環境中的革命樂觀主義精神,刻畫了游擊戰士機智、靈活、勇敢、頑強的群體英雄形象,深刻地反映了抗日戰爭時期中國人民反擊侵略者的堅強決心。
作品分析2:
A段(第1~8小節)采用了弱起節奏形式及小鼓軍號角式的明亮音調。它巧妙地、恰到好處地塑造了擊戰士勇敢頑強、機智靈活、樂觀豪邁的英雄形游象。
作品分析3
B段的第一樂句的節奏發生了明顯的變化,顯得沉著、堅定。其旋律線先抑后揚,并在句尾出現離調。這一切與前段形成鮮明對比,進一步展現了游擊戰士堅定、勇敢、豪邁、樂觀的精神面貌。
作品分析4:
B段的第二樂句再現了A段的第二樂句,從而與第一樂段形成統一。在這里,無比清晰地表達了游擊戰士抗戰到底的決心。
拓展練習:
請聆聽混聲四部合唱歌曲《游擊隊歌》。
對比不同演唱形式所帶來的不同藝術效果。

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