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花城版 小學音樂 9.2土耳其進行曲 課件(12張PPT)+音頻

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  1. 二一教育資源

花城版 小學音樂 9.2土耳其進行曲 課件(12張PPT)+音頻

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(共12張PPT)
土耳其進行曲
這首作品是什么?是誰的作品?簡單的介紹一下這位人物。
土耳其進行曲
《土耳其進行曲》,為奧地利音樂家莫扎特的A大調第十一號鋼琴奏鳴曲(KV.331)的第三樂章,又稱為土耳其風回旋曲。
莫扎特
奧地利作曲家,出生于奧地利的薩爾茨堡,四歲時跟父親學彈鋼琴,五歲時,便能創(chuàng)作各種小曲,六歲時,開始學習小提琴,竟能和大人一起演奏三重奏,超人的天賦,加上刻苦的學習,七歲時到德國南方各城市演出,后又到巴黎、倫敦演出,轟動了歐洲,被稱贊為“音樂神童”。
輕快、活潑的;
明朗雄壯的;
優(yōu)美
、輕盈、流暢的;
威武雄壯的。
選擇情緒
A
明朗雄壯的——仿佛軍號在吹奏。
B
輕快、活潑的——優(yōu)美而帶有舞蹈性。
C
優(yōu)美
、輕盈、流暢的——起著對比連接音樂的作用
D
威武雄壯的——就像是一支軍隊在軍樂隊的伴奏下,神奇十足的在隊列進行。
這些豐富的情緒在音樂中是用什么方法來表現(xiàn)出來的呢?
用不同的力度——強,弱;
通過速度——快,慢。
曲式結構
A(a
b
a
b
a)
+
B
(c
d
e
c
)
+
A(a
b
a
b
a)+
C
A
a主題
開始在a小調上,曲調輕盈活波,節(jié)奏很有彈性。
B
發(fā)展
B
轉到A大調上,由四個小樂段組成。
c主題:富于東方色彩的明朗而又雄壯的進行曲,主題音調鏗鏘有力,氣勢宏偉,與A段形成強烈對比。
d、e主題:由十六分音符構成快速旋律,急速飛快地奔馳。
c主題:在現(xiàn)。
C
再現(xiàn)。轉回a小調
結尾
以進行曲風格的c主題為素材,加以變化而成。曲調在A大調上進行,壯麗輝煌,氣勢磅礴,不斷推向高潮結束。

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