資源簡介

基本信息 名稱 8.3《黨的宗教工作基本方針》教案
執教者 張會琴 課時 1課時
教材分析 本節課是人教版思想政治課程必修2《政治生活》第二單元第八課第三框的內容，課程標準要求學生正確理解我國的宗教工作基本方針。本框下設三目，第一目“我國宗教掠影”。學生了解我國五大宗教，知道它們都有愛國愛教、團結進步、服務社會的傳統，主張和諧和平。第二目“全面貫徹黨的宗教工作基本方針”分別介紹宗教工作基本方針的四方面內容。第三目“弘揚科學精神”要學生明確應該如何面對宗教。
學情分析 本課涉及到一些學生已經學過的宗教知識，教師需要幫助學生在已有知識基礎上獲取認識。本節課將繼續通過議題式教學法和合作探究學習法，讓學生在議題的引導下獲得新知，培養學生的法制意識，尊法守法用法。
教學目標 通過議題1學生了解我國是統一的多宗教的國家，我國宗教界有愛國愛教、團結進步、服務社會的傳統。妥善處理宗教問題，對維護國家統一和穩定有重要意義。
通過議題2學生知道我國實行全面完整的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事務，宗教活動必須在憲法、法律和政策允許的范圍內進行，增強法治意識。
通過議題3學生知道我國宗教堅持獨立自主自辦的原則，積極引導宗教與社會主義社會相適應，增強政治認同。正確區分宗教和邪教，把握宗教發展規律，以科學的態度對待宗教，培育科學精神。
教學重難點 重點 黨的宗教工作基本方針基本內容
難點 積極引導宗教與社會主義社會相適應
教學方法 議題式教學法、自主學習法、小組合作探究法、

教
學
過
程 導入：（前言） 2019年，美國有關方面先后通過各種方式炒作中國宗教自由問題，攻擊中國民族宗教政策。對此中國宗教界十分憤慨，予以強烈譴責，據實加以駁斥。7月19日，在京全國性宗教團體負責人召開會議，對美國制造宗教話題攻擊中國的行徑予以譴責，表達中國宗教界的嚴正立場。中國基督教協會負責人說，我們是改革開放以來中國社會發展進步的親歷者，也是中國實行宗教信仰自由政策的受益者。對美國不顧事實、嚴重歪曲事實，利用“宗教自由”為幌子打壓中國的行徑，感到不可思議，也感到非常氣憤。
那么，中國有著怎樣的宗教現狀？我國當前如何處理宗教問題？外部勢力的惡意攻擊給我國處理宗教問題有何警示？宗教如何與社會主義相適應？
今天，我們從中國宗教被惡意攻擊的警示看中國共產黨的宗教工作基本方針
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01 中國有著怎樣的宗教現狀？
展示材料，播放視頻：《中國宗教》
提出問題：探究：欣賞視頻，結合材料思考中國有著怎樣的宗教現狀？
學生結合教材，實踐，合作探究，代表發言，在教師的引導下歸納總結。
板書：
一、我國宗教現狀
中國是個多宗教的國家，我國宗教界有愛國愛教、團結進步、服務社會的傳統。
妥善處理宗教問題，對維護國家統一和穩定有重要意義。
02 我國當前如何處理宗教問題？
教師：播放視頻
提出問題：欣賞視頻《宗教政策》，結合課本思考：黨的宗教工作基本方針有哪些內容？如何理解？
學生結合教材，實踐，合作探究，代表發言，在教師的引導下歸納總結。
二、全面貫徹黨的宗教工作基本方針
內容：全面完整的宗教信仰自由政策；
依法管理宗教事務；
堅持獨立自主自辦的原則；
積極引導宗教與社會主義社會相適應。
展示材料：
播放視頻了解西藏宗教現狀。展示大昭寺資料。
教師補充：在中國，各種宗教地位平等，和諧共處，未發生過宗教紛爭；信教的與不信教的公民之間也彼此尊重，團結和睦。這既是由于源遠流長的中國傳統思想文化中兼容、寬容等精神的影響，更是因為中華人民共和國成立后，中國政府制定和實施了宗教信仰自由政策，建立起了符合國情的政教關系。宗教信仰自由政策使宗教信仰成為公民個人自由選擇的問題，是憲法賦予公民的一項基本權利，是我國尊重和保障人權的表現。
小結：（1）全面完整的宗教信仰自由政策；
內涵：既保護信教的自由，又保護不信教的自由，任何國家、社會團體和個人不得干涉。
在公民信教問題上，國家不支持、不鼓勵、不反對。
國家保護正常的宗教活動，宗教活動必須在憲法、法律和政策的范圍內。
宗教信仰自由政策的實質: 是我國尊重和保障人權的表現。
展示材料：
教師提問：暴力事件戳穿達賴集團“非暴力謊言”，國家依法打擊達賴集團目的何在？
學生回答：依法管理宗教事務的行為，目的是為了保護宗教界的合法權益和正常的宗教活動；制止和打擊利用宗教進行違法犯罪活動；抵御境外勢力利用宗教進行的滲透。
小結：（2）依法管理宗教事務；
目的：保護宗教界的合法權益和正常的宗教活動；
制止和打擊利用宗教進行違法犯罪活動；
抵御境外勢力利用宗教進行的滲透。
03 被惡意攻擊有何警示？
展示材料：
探究：外部勢力的惡意攻擊給我國處理宗教問題有何警示？
學生：我國宗教堅持獨立自主自辦的原則。支持宗教界在平等友好的基礎上開展對外交往，抵御境外勢力利用宗教對我國進行滲透。任何境外組織和個人不得干預我國的宗教事業。
小結：（3）堅持獨立自主自辦的原則
支持宗教界在平等友好的基礎上開展對外交往，抵御境外勢力利用宗教對我國進行滲透。任何境外組織和個人不得干預我國的宗教事業。
展示材料，提問：2021年西藏自治區“兩會”期間，宗教界政協委員參加分組討論，體現了？
學生：積極引導宗教與社會主義社會相適應。
小結：（4）積極引導宗教與社會主義社會相適應；
教師補充：宗教徒應該將愛國與愛教相結合。
政治基礎：廣大教徒是擁護社會主義制度的，同全國人民在根本利益上是一致的。堅持社會主義并不會改變宗教性質。
播放視頻《何謂邪教》
學生：欣賞視頻，思考：如何區分邪教和宗教，如何對待邪教？
再次提出問題：思考：共產黨員和共青團員可以信教嗎？為什么？
學生結合教材，合作探究，代表發言，在教師的引導下從國家和公民兩個角度歸納總結。
三、弘揚科學精神（具體措施）
國家：全面貫徹宗教信仰自由政策，以科學的態度對待宗教；
堅持不懈地對人民進行科學世界觀和無神論的宣傳教育，
形成文明、健康、崇尚科學的社會風尚。
公民：用馬克思主義理論及科學知識武裝自己，弘揚科學精神，
不斷提高思想道德素質和科學文化素質，
樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
本框課堂總結：
一、我國宗教現狀
二、中國共產黨的宗教工作基本方針
三、弘揚科學精神
課堂總結：
一、我國處理民族關系的基本原則
民族平等、民族團結、民族共同繁榮
二、民族區域自治制度
1.實行的原因
2.基本內容
3.優越性
4.如何堅持和完善
三、中國共產黨的宗教工作基本方針
1.我國宗教現狀
2.全面貫徹黨的宗教工作基本方針
3.弘揚科學精神（具體措施）

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