資源簡介

七 年級 信息技術(shù) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
課題 第三節(jié) 美化文檔 課型 新授
主備人
備課組長
教研組長
授課人
授課時間 第 周 第 導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標 使學(xué)生掌握段落的首行縮進、對齊方式、行距的設(shè)置方法
教學(xué)重點 首行縮進和對齊方式的設(shè)置
教學(xué)難點 標題的居中設(shè)置
教學(xué)方法 講授、演示、討論
二、段落格式的設(shè)置? （一）縮進技術(shù)
通常文章的每一段落開頭都要縮進兩格，縮進的方法有以下幾種：?
1、使用格式工具欄縮進正文?
在格式工具欄中有兩個縮進按鈕，它們是：?
(1) 減少縮進量按鈕：減少文本的縮進量或?qū)⑦x定的內(nèi)容提升一級。?
(2) 增加縮進量按鈕：增加文本的縮進量或?qū)⑦x定的內(nèi)容降低一級。?
2、使用Tab鍵縮進正文?
單擊一次Tab鍵，可以將光標所在的段落的首行縮進兩個字。?
操作步驟為：?
(1) 將光標置于該段的開始處；?
(2) 按Tab鍵。?
這時，該段的首行就縮進了兩個字。?
3、使用標尺縮進正文?
在標尺上移動縮進標記也可以改變文本的縮進量。利用標尺，可以對文本進行左縮進、右縮進、首行縮進、懸掛縮進等操作。?
左縮進、右縮進、首行縮進大家應(yīng)該很好理解，懸掛縮進就是將段落內(nèi)除首行以外的文本進行縮進。?
操作步驟為：?
左縮進：　拖動標尺左邊上的方形滑塊?
右縮進：　拖動標尺右邊的三角形滑塊?
首行縮進：拖動標尺左邊上的倒三角形滑塊?
懸掛縮進：拖動標尺左邊上的方形滑塊上的正三角形標記?
4、用段落對話框控制縮進?
以上介紹的幾種縮進方式，只能粗略地進行縮進，如果想要精確地縮進文本，可以使用段落對話框進行設(shè)置。操作的步驟是：?
操作步驟為：?
(1) 將光標置于要進行縮進的段落內(nèi)；?
(2) 單擊格式菜單中的段落命令，屏幕上彈出一個段落對話框：?
(3) 在段落對話框中的縮進和間距標簽項下的縮進對話框中輸入或選擇需要的量值。
（二）對齊方式??
為使文檔整齊美觀，通常要將文檔左右對齊。在Word2003中，文本對齊的方式有以下四種：?
1、兩端對齊?
將所選段落的兩端(末行除外)同時對齊或縮進。?
操作步驟為：?
(1) 將光標插入到要設(shè)置兩端對齊的段落內(nèi)；?
(2) 單擊格式工具欄的兩端對齊按鈕。?
2、居中對齊?
使所選的文本居中排列。通常用于文檔的標題排版，把題目放在一行的正中央，使它醒目突出。?
操作步驟為：?
(1) 將光標移到文檔標題內(nèi)的任何位置；?
(2) 單擊格式工具欄的居中對齊按鈕。?
3、右對齊?
通常在一篇文檔中是向左對齊的，但作者的署名、日期等信息要放置在末尾的最右端，這就是右對齊。?
操作步驟為：?
(1) 選定要右對齊的文本或?qū)⒐鈽朔胖糜谠撔械娜我庖粋€位置上；?
(2) 單擊格式工具欄的右對齊按鈕。?
4、分散對齊?
通過調(diào)整空格，使所選段落的各行等寬。其操作步驟是：?
(1) 選定要分散對齊的文本或?qū)⒐鈽朔胖糜谠撔械娜我庖粋€位置上；?
(2) 單擊格式工具欄的分散對齊按鈕。?
（三）行間距?
行間距是指一個段落內(nèi)行與行之間的距離。?
在Word2003中默認的行間距是單倍行距。?
行間距的具體值的多少是根據(jù)字體的大小來決定的。例如，對于五號字的文本，單倍行距的大小比五號字的實際大小稍大一些。如果不想使用默認的單倍行距，可以在段落對話框內(nèi)進行設(shè)置。?
操作步驟為：?
(1) 選定要調(diào)整行距的段落或?qū)⒐鈽酥糜谠摱温鋬?nèi)；?
(2) 單擊【格式】菜單的【段落】命令，會彈出段落對話框；?
(3) 在段落對話框縮進和間距標簽項下的間距對話框內(nèi)單擊行距框右邊的三角塊，將會出現(xiàn)行距下拉列表；?
(4) 在行距下拉列表中選擇所需的行距；?
(5) 單擊對話框中的確定按鈕。
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