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(共16張PPT)
回南天
三年級下
每年春天回暖時(shí),嶺南的天氣變得陰晴不定,有時(shí)候路上白茫茫一片,地面、墻壁和玻璃上到處都是濕漉漉的,這種返潮的天氣現(xiàn)象我們稱之為“回南天”。“回南天”的形成原因是什么?
"回南天"會給生活帶來哪些不便?我們有什么應(yīng)對的辦法?你還想了解關(guān)于“回南天”的哪些問題?
觀察與發(fā)現(xiàn)
一到“回南天”
,嶺南天氣持續(xù)陰雨大霧,到處都是水汽,被褥、衣服變得濕氣沉沉的,家電也頻頻“中招”。我們該怎么應(yīng)對這些情況呢?觀察一下,身邊的人都用了哪些方法？
你還發(fā)現(xiàn)哪些“回南天”防潮的方法?請把它們寫下來。
1.使用抽濕機(jī)器
2.關(guān)窗
“回南天”時(shí)
,我發(fā)現(xiàn)課室的窗戶會被頭上,許多地方會開空調(diào)，我們家也開始使用抽濕機(jī)。
小鏈接“回南天”指每年三四月間，從中國南海吹來的暖濕氣流，與從中國北方南下的冷空氣在嶺南相踢,使嶺南地區(qū)的天氣陰睛不定,而變得非常潮濕的天氣返潮現(xiàn)象。
防潮方法大比拼
每年春季乍暖還寒時(shí),潮濕的天氣總會給人們的出行和居家生活帶來許多不便。
防潮方法各有優(yōu)劣,請通過調(diào)查或在閱資料了解不同方法的優(yōu)缺點(diǎn),并記錄在下面。
優(yōu)點(diǎn)
缺點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)
缺點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)
缺點(diǎn)
不同防潮方法的優(yōu)缺點(diǎn)
不同的防潮方法適用于不同的環(huán)境。根據(jù)不同情況使用適當(dāng)?shù)姆椒?可以更好地改善我們周邊的生活環(huán)境。
問題與假設(shè)
根據(jù)你在生活中的了解,針對不同的防潮方法提出問題與假設(shè),并寫在下面。
問題一:空調(diào)和抽濕機(jī)哪個(gè)抽濕效果更好?
假設(shè)一:空調(diào)抽濕效果不如抽濕機(jī)。
假設(shè)二：
假設(shè)三：
問題二:點(diǎn)燃的蠟燭有干燥效果嗎?
假設(shè)一：點(diǎn)蠟燭可以使室內(nèi)變干燥。
假設(shè)二：
行動(dòng)與探究
活動(dòng)一:空調(diào)和抽速機(jī)抽濕效果比拼
【提出假設(shè)】空調(diào)抽濕效果不如抽濕機(jī)。
【實(shí)驗(yàn)過程】
實(shí)驗(yàn)器材及準(zhǔn)備:兩間同樣大小的實(shí)驗(yàn)室(比如課室等)、空調(diào)、抽濕機(jī)、濕度計(jì)(空調(diào)與抽濕機(jī)分別裝在不同的實(shí)驗(yàn)室)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:查找資料,看看空調(diào)與抽濕機(jī)抽濕效果的對比分析。
第二步:同時(shí)打開空調(diào)與抽濕機(jī),記錄空氣濕度數(shù)據(jù)，進(jìn)行對比分析。
濕度記錄
實(shí)驗(yàn)室面積
實(shí)驗(yàn)時(shí)間
實(shí)驗(yàn)前
1小時(shí)
2小時(shí)
3小時(shí)
4小時(shí)
5小時(shí)
6小時(shí)
空氣濕度
空調(diào)
抽濕機(jī)
【結(jié)論解釋】
通過實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)分別使用空調(diào)和抽濕機(jī)，抽濕效果更好的是(
)。
行動(dòng)與探究
活動(dòng)二:點(diǎn)燃的蠟燭有無干燥效果
【提出假設(shè)】點(diǎn)燃的蠟燭可以使室內(nèi)變干燥。
【實(shí)驗(yàn)過程】
實(shí)驗(yàn)器材及準(zhǔn)備:
兩間同樣大小的實(shí)驗(yàn)室,蠟燭,濕度計(jì)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
點(diǎn)燃蠟燭,記錄室內(nèi)濕度數(shù)據(jù)變化。
濕度記錄
實(shí)驗(yàn)室面積
實(shí)驗(yàn)時(shí)間
實(shí)驗(yàn)前
1小時(shí)
2小時(shí)
3小時(shí)
4小時(shí)
5小時(shí)
6小時(shí)
空氣濕度
點(diǎn)燃蠟燭
常態(tài)
【結(jié)論解釋】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)
(
)。
通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,我們發(fā)現(xiàn)不同的防潮方法都有一定的抽濕效果,而且各有優(yōu)缺點(diǎn),適用于不同的場合和環(huán)境。
干燥劑造用于：
抽濕機(jī)適用于：
空調(diào)適用于：
蠟燭適用于:
如果想改善“回南天”時(shí)潮濕的課室環(huán)境，我們可以選擇以下這些方法：
綜合應(yīng)用
學(xué)習(xí)了通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證不同方法的防潮效果,現(xiàn)在請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證分別使用冷水、熱水、低濃度的熱鹽水拖地,哪種方法的防潮效果最好。
通過實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)用
（）拖地，地面干得最快。
交流與分享
以小組為單位,合作制作主題為“巧過'回南天."的探究活動(dòng)手抄報(bào)。
我的手抄報(bào)（同學(xué)們課后完成）
在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證環(huán)節(jié),你認(rèn)為同學(xué)們提出的哪些假設(shè)很有價(jià)值?為什么?實(shí)驗(yàn)成功的同學(xué)又有哪些技巧或方法值得學(xué)習(xí)呢?
查找并記憶“溫度”
“濕度”
“南方”的英語單詞,嘗試用英文解釋“回南天”。
反思與改進(jìn)
在本次活動(dòng)過程中,你遇到了什么樣的困難,最后是怎樣解決的?
我遇到的困難：
我的解決方法:
想一想
,
“回南天”現(xiàn)象在北方內(nèi)陸地區(qū)是否也會發(fā)生?
除了對現(xiàn)有的防潮產(chǎn)品或防潮方法進(jìn)行探究,你還可以提由自己的防潮方案。

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