資源簡介

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第八單元
健康地生活
第一章
傳染病和免疫
第一節
傳染病及其預防
學習目標
1、知道傳染病的病因是什么。
2、掌握傳染病流行的基本環節。（重點）
3、清楚如何預防傳染病。（重點）
目標一：什么是傳染病？
艾滋病病毒
蛔蟲卵
蛔蟲
結核桿菌
這些”病原體“能夠引起什么疾病呢？
這些疾病又是怎樣傳播的？
常見的病原體
疾病名稱
是否患過此病
是否是傳染病
流行性感冒
麻疹
水痘
肺結核
近視眼
病毒性結膜炎
貧血
齲齒
蛔蟲病
想一想，議一議
×
×
傳染?。河刹≡w（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。
目標二：傳染病流行的基本環節
資料分析：P73--74，自主學習并解決問題。
1、分析流感和新冠肺炎的傳播途徑。為什么咳嗽或打噴嚏時需要用手帕捂住口鼻？
2、老人和小孩為什么更容易患??？
3、為什么對新冠肺炎的防控措施更加嚴格？
4、資料2的做法有什么科學道理？
5、傳染病在人群中流行要經過哪些環節？
目標二：傳染病流行的基本環節
資料1：流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。
新型冠狀病毒（簡稱新冠肺炎）是由一種新型冠狀病毒引起的。
當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進入呼吸道，就可能引起流行性感冒。
傳染性
1、分析流感和新冠肺炎的傳播途徑。為什么咳嗽或打噴嚏時需要用手帕捂住口鼻？
2、老人和小孩為什么更容易患??？
3、為什么對新冠肺炎的防控措施更加嚴格？
目標二：傳染病流行的基本環節
資料2：甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上甲肝。飯館的餐具要嚴格消毒，否則可能使顧客染上甲肝、流感、細菌性痢疾等傳染病。
4、資料2所說的做法有什么科學道理？談談你的認識。
目標二：傳染病流行的基本環節
5、傳染病在人群中流行要經過哪些環節？
①當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進入呼吸道，就可能引起流行性感冒。
②甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上甲肝。飯館的餐具要嚴格消毒，否則可能使顧客染上甲肝、流感、細菌性痢疾等傳染病。
傳染源
傳播途徑
指能夠散播病原體的人或動物。
指病原體離開傳染源到達人或動物所經過的途徑。
空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播
常見的傳播途徑
飛沫傳播
空氣傳播
生物傳播傳播
飲食傳播
目標二：傳染病流行的基本環節
5、傳染病在人群中流行要經過哪些環節？
①當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進入呼吸道，就可能引起流行性感冒。
②甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上甲肝。飯館的餐具要嚴格消毒，否則可能使顧客染上甲肝、流感、細菌性痢疾等傳染病。
傳染源
易感人群
傳播途徑
指能夠散播病原體的人或動物。
指病原體離開傳染源到達人或動物所經過的途徑。
指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播
目標三：傳染病的預防措施
傳染源
傳播途徑
易感人群
面對傳染病時，我們可以采取哪些預防措施來保護自己？
方法一：控制傳染源
方法二：切斷傳播途徑
方法三：保護易感人群
目標三：傳染病的預防措施
控制
傳染源
X
切斷
傳播途徑
保護
易感人群
病原體
傳播途徑
傳染源
易感人群
控制傳染源
切斷傳播途徑
保護易感人群
傳染病及其預防
傳染病
傳染病流行的三個環節
傳染病的預防
概念
課堂總結
課本P76
D
A
課堂檢測
答：天花盡管已經被消滅，但還有可能”死灰復燃“。因為保存在實驗室里的天花病毒，可能會由于戰爭等不可預測的原因而散布在空氣、水和土壤中，從而進入人體。
預防：定期檢查實驗室，并進行研究。一旦天花出現時，可以及時利用保存的天花病毒生產疫苗。

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