資源簡介

2011-2012-1-天津一中高三年級三次月考化學試卷
第I卷
以下數(shù)據(jù)可供解題時參考：
相對原子質(zhì)量：H 1 C 12 O 16 Ca 40 Ba 137
本卷共6題，每題6分，共36分。在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．2011年是國際化學年，中國的宣傳口號是“化學——我們的生活，我們的未來”。下列有關(guān)敘述不正確的是
A．在家用燃燒中加入適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量
B．利用太陽能、潮汐能、風力發(fā)電，以獲取清潔能源
C．大量排放SO2或CO2都會導致酸雨的形成
D．采用納米二氧化鈦光觸媒技術(shù)，將汽車尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)化為無害氣體
2．下列敘述中，正確的是
①純鐵比碳素鋼易生銹
②大量燃燒含硫燃料是形成酸雨的主要原因
③硅是光導纖維和制造太陽能電池的主要原料
④可用稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硅酸鈉溶液設(shè)計實驗來驗證元素的非金屬性Cl>C>Si
⑤氯水和過氧化鈉都具有漂白作用，其漂白原理相似
⑥用氫氟酸雕刻玻璃是利用氫氟酸能與二氧化硅反應的性質(zhì)
⑦日本福島核電站泄露的放射性核素和，前者比后者少8個中子
⑧Al2O3在工業(yè)上用于制作耐高溫材料，也有于電解法冶煉鋁金屬
A．①⑤⑥⑦ B．②③⑤⑦ C．③④⑤⑥ D．②⑤⑥⑧
3．下列關(guān)系的表述中，正確的是
A．0.1mol·L-1NaHCO3溶液中：c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)
B．中和pH和體積都相同的鹽酸和醋酸，消耗NaOH的物質(zhì)的量之比為1：1
C．pH=3的鹽酸和pH=3的FeCl3溶液中，水電離的c(H+)不相等
D．0.1mol·L-1NaHCO3溶液中：c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H2CO3)
4． 下列離子方程式中，正確的是
A．氯化鐵溶液中加入銅粉：Fe3+Cu=Fe2++Cu2+
B．將含等物質(zhì)的量的NaHCO3和Ba(OH)2溶液混合：
HCO3-+Ba2++OH-=BaCO3↓+H2O
C．少量SO2通入次氯酸鈣溶液中：Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO
D．少量AlCl3溶液滴入過量氨水中：Al3++4NH3·H2O=AlO2-+4NH4++2H2O
5．下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是
操作和現(xiàn)象 結(jié)論
A 過量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反應后，滴入KSCN溶液，溶液呈紅色 稀HNO3將Fe氧化為Fe3+
B 向淀粉溶液中加入稀H2SO4，加熱幾分鐘，冷卻后再加入新制Cu(OH)2濁液，加熱，沒有紅色沉淀生成。 淀粉沒有水解成葡萄糖
C 向無水乙醇加入濃H2SO4，加熱至170oC產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液，紅色褪去。 使溶液褪色的氣體是乙烯
D 用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上，試紙變藍色 濃氨水呈堿性
6．化學中常用圖像直觀地描述化學反應的進程或結(jié)果。下列圖像描述正確的是
A．根據(jù)圖①可判斷可逆反應“A2(g)+3B2(g) 2AB3(g)”的△H>0B．圖②可表示壓強對可逆反應2A(g)+2B(g)3C(g)+D(s)的影響，且乙的壓強大C．圖③可表示乙酸溶液中通入氨氣至過量過程中溶液導電性的變化D．根據(jù)圖④，若除去CuSO4溶液中的Fe3+可向溶液中加入適量CuO至pH在4左右
第II卷
本卷共4題，共65分
7．（14分）下圖所示各物質(zhì)是由1~20號元素中部分元素組成的單質(zhì)或其化合物，圖中部分反應條件未列出。已知C、H是無色有刺激性氣味的氣體，D是一種黃綠色的氣體單質(zhì)，物質(zhì)J可用于泳池消毒。反應②和④是化工生產(chǎn)中重要反應，反應⑤是實驗室制備氣體C的重要方法。
請回答下列問題：
（1）物質(zhì)E的電子式是__________；I中所含化學鍵類型為：____________________；氣體D所含元素在周期表中的位置是____________________。
（2）G的水溶液呈__________性，用離子方程式表示其原因___________________________。
（3）寫出E與過量I溶液反應原離子方程式______________________________。
（4）寫出實驗室制備氣體C反應的化學方程式______________________________，干燥氣體C可選用__________做干燥劑（填名稱）。
（5）寫出反應④的化學方程式__________________________________________________。
（6）反應③的現(xiàn)象為______________________________。
（7）已知含7.4g I的稀溶液與200mL 1 mol/L的H溶液反應放出11.56kJ的熱量，
寫出該反應的熱化學方程式________________________________________。
（8）物質(zhì)A由三種元素組成，1 molA與水反應可生成1 mol B和2 mol C，A化學式為______________________________。
8． （18分）I．由C、H、O三種元素組成的有機物A，A的相對分子質(zhì)量不超過150，其中含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為68.9%，含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為26.2%。A與NaHCO3溶液反應，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。回答下列問題：
①A的分子式是____________________。
②A的一種同分異構(gòu)體B，既能與NaOH溶液反應，又能與新制Cu(OH)2反應，且其苯環(huán)上的一氯代物有兩種。B的結(jié)構(gòu)簡式為_______________________________________。
II．芳樟醇是貴重的香料，它可由多種方法合成。
（1）芳樟醇的一種工業(yè)合成路線如下：
①上圖中K的名稱是：__________；（a）、（b）的反應類型分別是：　　　　 　　　。
②已知c是加成反應，反應c中另一反應物X的結(jié)構(gòu)式為：__________。
③L的同分異構(gòu)體很多，其中只含一個甲基的鏈狀同分異構(gòu)體有__________種（不考慮順反異構(gòu)）。
④M中所含官能團的名稱是：________________________________________。
⑤N的分子式是______________________________。
（2）芳樟醇的另一種常見合成路線如下：β一菠烯在600一700℃時可以開環(huán)生成月桂烯，月桂烯與HCl加成后再與CH3COONa反應轉(zhuǎn)化為芳樟醇的乙酸酯，最后經(jīng)水解得到芳樟醇。
①A的結(jié)構(gòu)簡式為：______________________________；
②反應（c）的化學方程式為：__________________________________________________。
9．（18分）化學興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進行以下探究：
查得資料：該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成。
I．摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗
取適量牙膏樣品，加水充分攪拌、過濾。
（1）往濾渣中加入過量 NaOH溶液，過濾。氫氧化鋁與NaOH溶液反應的離子方程式是________________________________________________________________________________。
（2）往（1）所得濾液中先通入過量二氧化碳，再加入過量稀鹽酸。觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________________。
II．牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定
利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應后，測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
依據(jù)實驗過程回答下列問題：
（3）實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣。其作用除了可攪拌B、C中的反應物外，還有：______________________________________________________________________。
（4）D裝置的作用是__________________________________________________。
（5）C中反應生成BaCO3的化學方程式是________________________________________。
（6）下列各項措施中，不能提高測定準確度的是__________（填標號）。
a．在加入鹽酸之前，應排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b．滴加鹽酸不宜過快
c．在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d．在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（7）實驗中準確稱取8.00 g樣品三份，進行三次測定，測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94 g。則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為__________。
（8）有人認為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量，只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因是________________________________________________________________________________。
10．（14分）隨著人類對溫室效應和資源短缺等問題的重視，如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2，引起了各國的普遍重視。
（1）目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應原理，現(xiàn)進行如下實驗，在體積為1 L的密閉容器中，充入1mol CO2和3mol H2，在500oC下發(fā)生反應：
CO2(g)＋3H2(g)CH3OH(g)＋H2O(g)；△H＝－49.0kJ/mol
測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。
①從反應開始到平衡，氫氣的平均反應速率
v(H2)＝______________________________；
②該反應的平衡常數(shù)K為__________（精確到小數(shù)點后兩位）。若提高溫度到800oC進行達平衡時；K值__________，n(CH3OH)/n(CO2)比值__________（以上兩空填“增大”、“減小”或“不變”）；
③平衡時CH3OH的體積分數(shù)為__________；
④若在相同條件下，起始時加入物質(zhì)的量為：a mol CO2、b mol H2和c mol CH3OH、c mol H2O，達平衡后，CH3OH的體積分數(shù)仍為。則a、b、c的關(guān)系為__________。
（2）在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中，不僅要求分離去除CO2，還要求提供充足的O2。某種電化學裝置可實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化：2CO2＝2CO＋O2，CO可用作燃料。已知該反應的陽極反應為：4OH―-4e―＝O2↑＋2H2O，則陰極反應式為______________________________。
參考答案：
第I卷
1．C 2．D 3．C 4．B 5．D 6．D
第II卷
7．
（1） 離子鍵、極性鍵 第三周期VIIA族
（2）酸 NH4++H2ONH3·H2O+H+
（3）CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O
（4）2NH4Cl+Ca(OH)2===CaCl2+2NH3↑+2H2O 堿石灰
（5）2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
（6）大量白煙
（7）Ca(OH)2(aq)+2HCl(aq)===CaCl2(aq)+2H2O(l) △H=-115.6kg/mol
（8）CaCN2
8．
I．
①C7H6O2
②
II．
（1）
①2—甲基—1，3—丁二烯 加成、取代
②H—C—C—H
③9
④羰基、碳碳雙鍵
⑤C10H16O
（2）
①
②
+NaOH→+CH3COONa
9．
I．
（1）Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O
（2）有白色沉淀生成，加HCl后沉淀全部溶解，同時產(chǎn)生氣泡
II．
（3）將樣品與HCl反應后生成的CO2吹入C中，全部被Ba(OH)2吸收
（4）防止空氣中CO2進入C，影響實驗
（5）CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O
（6）c、d
（7）25%
（8）樣品與HCl反應生成的CO2中混有HCl和H2O，均會造成溶液增重
10．
（1）
①0.225mol/(L·min)
②5.33 減小 減小
③30%
④a+c=1 b+3c=3
（2）CO2+2e-+H2O=CO+2OH-
A
B
C
D
E
F
G
I
J
K＋H2O
H
C
H2O
高溫
H2O
①
②
③
④
⑤
c(mol/L)
0.75
1.00
0.50
0.25
0
3
10
t(min)
CO2
CH3OH
△
CHO
OH
—
—
—
—
Cl
OH
OOCCH3
△天津一中2011—2012學年高三數(shù)學三月考試卷(理科)
一、選擇題：
1．是虛數(shù)單位，復數(shù)等于( )
A． B． C． D．
2．下列說法錯誤的是( )
A．命題“若”的逆否命題為：“若則”
B．命題，則
C．若“” 為假命題，則至少有一個為假命題
D．若是“”的充要條件
3．把函數(shù)的圖象上所有的點向左平行移動個單位長度，再把所得圖象上所有點的橫坐標縮短到原來的倍（縱坐標不變），得到的圖象所表示的函數(shù)是( )
A． B．
C． D．
4．直線與圓相交于兩點，若弦的中點為，則直線的方程為( )
A． B． C． D．
5．已知拋物線的準線與雙曲線交于兩點，點為拋物線的焦點，若△為直角三角形，則雙曲線的離心率是
A． B． C． D．
6．已知正項等比數(shù)列滿足：，若存在兩項，使得，則的最小值為( )
A． B． C． D．不存在
7．在銳角中、的對邊長分別是、,則的取值范圍是( )
A． B． C． D．
8．已知函數(shù)是定義在上不恒為的函數(shù)，且對于任意的實數(shù)滿足，
，，考察下列結(jié)論：
① ②為奇函數(shù) ③數(shù)列為等差數(shù)列 ④數(shù)列為等比數(shù)列，其中正確的個數(shù)為( )
A． B． C． D．
二、填空題：
9．已知實數(shù)滿足不等式組 則目標函數(shù)的最大值為__________.
10．為了了解我校今年準備報考飛行員的學生的體重情況，將所得的數(shù)據(jù)整理后，畫出了頻率分布直方圖(如圖)，已知圖中從左到右的前個小組的頻率之比為，第小組的頻數(shù)為，則抽取的學生人數(shù)是 ．
11．如圖是一個空間幾何體的正視圖、側(cè)視圖、俯視圖，如果直角三角形的直角邊長均為1，那么這個幾何體的體積為 .
12．如圖，將正方形沿對角線折起，使平面平面，是的中點，那么異面直線、所成的角的正切值為 。
13．已知△內(nèi)接于以為圓心，1為半徑的圓，且,則________
14．如果關(guān)于實數(shù)的方程的所有解中，僅有一個正數(shù)解，那么實數(shù)的取值范圍為______________________
三、解答題：
15．已知函數(shù)
（1）求函數(shù)的最小正周期；
（2）求函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)區(qū)間及最值 ( http: / / www. / )
16．四棱錐中，⊥底面，∥，
（1）求證：⊥平面；
（2）求二面角的平面角的余弦值；
（3）求點到平面的距離。
17．雙曲線的一條漸近線方程是，坐標原點到直線的距離為，其中
（1）求雙曲線的方程；
（2）若是雙曲線虛軸在軸正半軸上的端點，過點作直線交雙曲線于點，求時，直線的方程.
18．設(shè)函數(shù)
（1）當時，求曲線在點處的切線方程；
（2）若函數(shù)在其定義域內(nèi)為增函數(shù)，求實數(shù)的取值范圍；
（3）設(shè)函數(shù)，若在上至少存在一點使成立，求實數(shù)的取值范圍。
19．19．如圖，在直角坐標系中有一直角梯形，的中點為，，，，，，以為焦點的橢圓經(jīng)過點.
（1）求橢圓的標準方程；
（2）若點，問是否存在直線與橢圓交于兩點且，若存在，求出直線的斜率的取值范圍；若不存在，請說明理由.
20．已知數(shù)列的相鄰兩項是關(guān)于的方程的兩根，且
（1）求證：數(shù)列是等比數(shù)列；
（2）求數(shù)列的前項和；
（3）若對任意的都成立，求的取值范圍。
試卷參考答案
一、選擇題
1．A 2．D 3．C 4．C 5．B 6．A 7．B 8．D
9．4 10．48 11．
12． 13． 14．
三、解答題（共6題，80分）
15．解：
16．解：
（1）PA⊥面ABCD ∴PA⊥BC
∵BC⊥AC
∴BC⊥面PAC
（2）建立如圖空間直角坐標系
（3）
17．設(shè)直線：
解：（1）
（2）
（3）B（0，-3） B1（0，3） M（x1 , y1） N(x2 , y2)
∴設(shè)直線l：y=kx-3
∴3x2-(kx-3)2=9
(3-k2)x2+6kx-18=0
k2=5
代入（1）有解
18．解：（1）
（2）
∴ax2-x+a≥0
（3）
在[1,e]上至少存在一點x0使f(x0)≥g(x0)
當a<0時
∴不合題意（舍）
19．解：
∵AB=4, BC=3, ∴AC=5
∴CA+CB=8
∴a=4 ∵c=2 ∴b2=12
(2)設(shè)直線l:y=kx+m 設(shè)M(x1, y1) N(x2, y2)
設(shè)MN中點F（x0, y0）
∵|ME|=|NE| ∴EF⊥MN
∴kEF·k=-1
∴m=-(4k2+3)代入①
∴16k2+12>(4k2+3)2
∴16k4+8k2-3<0
當k=0時符合條件，k不存在（舍）
20．解：
（1）∵an+an+1=2n
（2）Sn=a1+a2+……+an
（3）bn=an·an+1
∴當n為奇數(shù)時
∴m<1
當n為偶數(shù)時
綜上所述，m的取值范圍為m<1
0.0375
0.0125
50 55 60 65 70 75 體重天津一中2011-2012-1 高三年級三月考文綜試卷
歷史學科
一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項，并把它填在答題卡21-31上。每題4分，共44分）
1、柳宗元認為，秦末農(nóng)民起義”咎在人怨，非郡邑之制失也”；西漢七國之亂“有叛國而無叛郡……奉制之得亦明亦”。下列哪種說法最符合材料原意
A、郡縣制與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭沒有關(guān)系 B、七國之亂因漢初分封而爆發(fā)
C、郡縣制取代分封制是歷史的必然 D、郡縣制有利于中央集權(quán)統(tǒng)治
2、1649年1月，英王查理一世在審判法庭上說：“國王是世襲的，已經(jīng)有一千多年了。你得告訴我究竟是什么權(quán)威傳我來的……我愿擁護下議院的公平的權(quán)利。不敢后于在場的任何人……必須有貴族，才能構(gòu)成議會，但是貴族在哪里呢？”這反映了當時英國
A、貴族地位開始沒落 B、傳統(tǒng)議會制度瓦解
C、議會擁有絕對權(quán)力 D、法律面前人人平等
3、1923年12月1日，陳獨秀在《前鋒》雜志上撰文認為：“殖民地半殖民地的社會階級固然一體幼稚，然而資產(chǎn)階級的力量究竟比農(nóng)民集中，比工人雄厚”。這一認識
A、成為國共兩黨合作的政治基礎(chǔ) B、推動第一次國共合作的實現(xiàn)
C、闡明了中國革命的正確方向 D、科學分析了中國社會各階級的特點
4、秦統(tǒng)一后，在全國政治上建立中央集權(quán)制度的同時，經(jīng)濟上自公元前216年始，“使黔首（百姓）自實田（自己上報土地數(shù)目）”，這一法令表明秦朝:
A、在全國實行土地國有制度 B、加強了對邊遠地區(qū)的經(jīng)濟控制
C、實行重農(nóng)抑商經(jīng)濟政策 D、土地私有制度已經(jīng)在全國確立
5、英國文學家菲爾丁（1707～1754）描述當時的英國時說：“當貴族在與君主進行華麗的競爭時，鄉(xiāng)紳們翹首企盼獲得貴族那樣的地位，而商人們則從柜臺后面步出，擠入鄉(xiāng)紳空出的行列。”出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
A、貴族階層日趨沒落 B、階級斗爭空前加劇
C、商業(yè)資本發(fā)展迅速 D、產(chǎn)業(yè)革命成效顯現(xiàn)
6、右圖中的股票有利于：
A、對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造
B、對手工業(yè)的社會主義改造
C、推動有計劃的市場經(jīng)濟的發(fā)展
D、推動社會主義市場經(jīng)濟體制建立
7、有一段時期，明斯克生產(chǎn)的一粒紐扣在當?shù)厥蹆r是1盧布，在700公里外的莫斯科售價也是1盧布，而在萬里之外的海參崴售價仍是1盧布。這一時期應該是
A．沙皇統(tǒng)治時期 B．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策時期
C．新經(jīng)濟政策時期 D．斯大林體制時期
8、康德曾指出，“人應該擺脫感性的現(xiàn)實世界，應根據(jù)理性重塑絕對律令。”在西方人文主義的譜系中，此語反映的思想最早可追溯至
A、普羅泰格拉 B、亞里斯多德 C、柏拉圖 D、薄伽丘
9、19世紀晚期一西方報紙稱“甲午以后，中國有三黨：守舊黨……意在保現(xiàn)存之局面；中立黨……意在保國以變法；維新黨……意以犯上作亂為自振之機”。材料中所指 “維新黨”的代表是：
A、李鴻章 B、康有為 C、孫中山 D、陳獨秀
10、據(jù)史料記載，1909年，留日女學生張維英在南昌創(chuàng)設(shè)“自由婚姻演說會”，宣傳婚姻自主。1911年，貴州一任姓女學生“醉心男女平權(quán)，婚姻自由”，反對父母包辦婚姻，后被逐出家門，甚而遭到官府拘押，但仍不肯屈服，宣稱“誓不受男子壓制，媒妁結(jié)婚之野蠻拘束”。這則材料反映民國時期婚姻的特點是
①受西方婚俗的影響 ②社會提倡戀愛自由、婚姻自由
③婚禮儀式日趨簡化 ④存在主張男女平等的觀念
A、①②④ B、①②③④ C、①④ D、②④
11、下列新中國的科技成就以先后時間順序排序正確的是：
①東方紅一號 ②原子彈爆發(fā)成功 ③首次人工合成蛋白質(zhì) ④成功培育南優(yōu)2號
A、②①③④ B、②③①④ C、③②④① D、②④③①
二、非選擇題（第12題16分，第13題21分，第14題19分，共56分。）
12、教育與社會變遷密切相關(guān)。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。（16分）
材料一：
熹平四年，東漢靈帝令蔡邕（官拜郎中）等以隸書書寫《易》、《書》、《詩》、《儀禮》、《春秋》、《公羊傳》和《論語》，刻于碑石上，作為官方教材，立于太學，史稱“熹平石經(jīng)”。
（1）根據(jù)材料一，概括漢代教育的特點。結(jié)合所學知識，分析漢代教育的發(fā)展對社會發(fā)展的影響。（4分）
材料二：
中法戰(zhàn)爭后，康有為為了宣傳其維新變法思想和培養(yǎng)變法人才，于1891年創(chuàng)辦了萬木草堂。草堂的命名，含有培植萬木、為國家培養(yǎng)棟梁之才的意思。萬木草堂主要講授中國數(shù)千年來學術(shù)源流、歷史政治沿革得失，旁及西方國家歷史、政治，也注重體育和音樂。在弟子們的幫助下，康有為編著《新學偽經(jīng)考》和《孔子改制考》。
（2）根據(jù)材料二，概括萬木草堂在培養(yǎng)人才方面的特色，并結(jié)合所學知識歸納其作用。（6分）
材料三：
1911年清華學校成立，1928年改建為清華大學。1934年，清華大學發(fā)展為包括文、法、理、工四個學院十六個系的綜合性大學。文、法、理三院大一不分系，開設(shè)共同的必修課程，意在使學生求得關(guān)于自然、社會和人文方面的通識。1952年，全國院系調(diào)整，清華大學文、法、理學院并入北京大學等高校，只設(shè)置機械制造、土木工程和水利工程等八個工科系。改革開放后，清華大學逐步重建了文科院系。
——據(jù)《清華大學枝史稿》等
（3）根據(jù)材料三，概述建國后清華大學的兩次院系調(diào)整，并結(jié)合所學知識分析其目的。（6分）
13、人的尊嚴意味著對人本身的尊重。隨著時代發(fā)展，其內(nèi)涵也不斷豐富。閱讀材料，回答問題。（21分）
材料一：
廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？”不問馬。
——《論語·鄉(xiāng)黨》
人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
——《荀子·修身》
（1）材料一反映中國古人哪些人權(quán)觀念。（2分）
材料二：
法國《人權(quán)宣言》摘錄：
（2）與材料一相比，材料二中對人的認識有什么不同。（2分）結(jié)合所學知識，說明這些新認識的思想和法律基礎(chǔ)分別是什么。（4分）
材料三：
1759～1818年英國工人實際工資指數(shù) 窮人國與富人國(1843年英國《軍械》雜志)
材料四：
19世紀三四十年代，英國一些知識精英和第一代工廠主的后代對社會的不公正感到羞愧，希望糾正這種狀態(tài)。……1875年議會以《企業(yè)主與工人法》代替了工人所痛恨的《主仆法》，法宣布勞資雙方在法律上有平等的地位。1890年通過改善工人居住條件的法案。
——據(jù)錢乘旦《英國工業(yè)革命中的人文災難及其解決》等
（3）材料三中的圖片反映了當時英國工人怎樣的生存狀況，揭示了什么社會問題（3分）根據(jù)材料四，并結(jié)合所學知識分析議會立法改善工人生活條件的主要原因。（6分）
材料五：
“一個為民服務的政府，就應該時刻傾聽群眾的呼聲，應該知道群眾在想什么、有什么困難……我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧。”
——2010年溫家寶政府工作報告
（4）結(jié)合所學知識，以史實加以論證改革開放以來，中國政府如何讓人民生活得“更有尊嚴”。（4分）
14、近代以來，中國在變，世界在變，中國對世界的認識（即狹義的“世界觀”）也在變。閱讀以下材料，回答問題。（19分）
材料一：
清朝乾隆皇帝致英王信：“咨爾國王（指英王），遠在重洋，傾心向化，……天朝撫有四海……德威遠被，萬國來王，種種貴重之物，梯航畢集，無所不有。”
——摘自《清實錄》
（1）根據(jù)材料一，概括鴉片戰(zhàn)爭前清朝統(tǒng)治者的“世界觀”，并結(jié)合具體史實，說明這一世界觀對中國社會的影響。（2分）
材料二：
隨著西學東漸，近代中國人逐漸認識到與外國交往的重要。在一系列戰(zhàn)敗之后，中國讀書人逐漸被戰(zhàn)勝者改變了思想方式，接受了以強弱分文野的新觀念。這類因?qū)剐曰佣a(chǎn)生的概念轉(zhuǎn)移，急劇而徹底的改變了對西方的認知：從“夷務”到“洋務”再到“時務”，由貶義的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。說是天翻地覆的轉(zhuǎn)變，也不為過。
——羅志田《走向世界的近代中國》
（2）對比材料一，材料二中鴉片戰(zhàn)爭后中國人對于世界的認知發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學知識，分析變化的原因。（8分）
材料三 ：
過去60年，中國對于世界的看法，……是沿著一條螺旋軌跡不斷向前邁進，由相對簡單逐漸走向相對成熟。具體而言，中國的“世界觀”的發(fā)展與變化可以清晰地分為三個階段：第一個階段是上世紀50～60年代，……對外部世界保持高度警戒；第二個階段是70～80年代，……加快走向?qū)ν忾_放；第三個階段是世紀之交的前后10年，……形成“和諧世界”的理念。
——江涌《從對立到統(tǒng)一：中國世界觀60年劇變》
（3）與材料二相比，材料三中第三階段中國政府對外部世界的作法有什么區(qū)別？（2分）結(jié)合所學知識，說明第三階段中國政府在“和諧世界”理念的指導下采取了哪些措施？（3分）
（4）綜合上述材料，歸納近代以來中國 “世界觀”的變化軌跡。（4分）
參考答案：
一、選擇題
1、D 2、B 3、B 4、D 5、C
6、A 7、D 8、C 9、C 10、C 11、B
二、非選擇題
12、（1）特點：官府重視教育；官方以儒學經(jīng)典作為教材。（2分）
影響：有利于加強中央集權(quán)；儒家思想成為正統(tǒng)思想與中國傳統(tǒng)文化的主流。（2分）
（2）特色：學習內(nèi)容全面，包含古今中外；宣傳維新思想；側(cè)重為國家培育棟梁。（任意兩點得2分）
作用：培養(yǎng)維新人才；提升知識分子的參政熱情。（4分）
（3）第一次：1952年．從綜合性大學變?yōu)閱我坏墓た拼髮W。（1分）
目的：為大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)專門人才。(2分)
第二次：改革開放后，恢復、重建文科院系。（1分）
目的：提高學生的人文素養(yǎng)，培育全面發(fā)展的人才。(2分)
13、（1）“仁”(珍愛生命)； (1分)
維護倫理等級。（1分）
（2）不同：法律面前人人平等；重視個人權(quán)利的保護。（2分）
啟蒙思想；羅馬法。（4分）
（3）生存狀況：實際工資收入下降；工作生活條件差；（2分）
社會問題：貧富分化嚴重。（1分）
主要原因：有識之士的推動；工人自身的斗爭；自由平等觀念的影響；統(tǒng)治者緩和階級矛盾的需要。（任意三點6分）
（4）生存權(quán)、發(fā)展權(quán)——生產(chǎn)力迅速發(fā)展，生活水平提高。
政治權(quán)利——民主法制日益健全，實行基層民主。
14、（1）以“天朝上國”自居；（1分）
這是中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的重要原因。（1分）
（2）放棄以自我為中心，逐漸形成近代 “世界觀”；對西方從鄙視到平等對待再到尊崇；（4分）
原因：近代戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，民族危機加深；開眼看世界，對西方了解的深入（4分）
（3）主動開放，積極融入世界。（2分）
以聯(lián)合國為中心展開多邊外交；推動地區(qū)內(nèi)交流合作；發(fā)展和周邊國家睦鄰友好關(guān)系。（3分）
（4）從以世界中心自居到向西方學習（2分）
從被動開放到積極主動對外開放。（2分）
第1條：在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。
第2條：……這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。
第6條：法律對于所有的人，無論是施行保護或處罰都是一樣的。在法律面前，所有的公民都是平等的天津一中2011—2012學年高三第三次月考
地理試卷
Ⅰ卷(單項選擇題，共11小題，44分)
我國典籍《水經(jīng)注》中有一段關(guān)于三峽地區(qū)古代土著“祈雨”的記載：“天旱，燃木崖上，推其灰燼，下移淵中，尋即降雨。”
1、“尋即降雨”的“祈雨”神效，并非是古人的祭祀活動感動了神靈，而是蘊含著某種科學道理。其主要原理對應下圖中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2、“尋即降雨”中的“雨”從成因看屬于（ ）
A．臺風雨 B．對流雨 C．地形雨 D．鋒面雨
不同地區(qū)間自然和社會經(jīng)濟條件差異導致人口移動，人口移動又不斷改變?nèi)丝诜植肌?br/>3、據(jù)報道，近期滬上一些家政中介悄然引入“菲傭”（菲律賓女傭）。從人口遷移的形式看，“菲傭”屬于（ ）
A．勞務輸出 B．難民遷移 C．優(yōu)秀人才移民 D．經(jīng)濟遷移
4、 我國沿海某出口導向型企業(yè)計劃將生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)向內(nèi)陸地區(qū)。限制它轉(zhuǎn)移的最主要因素是（ ）
A．資金 B．土地 C．勞動力 D． 交通運輸
下面扇形圖為美國芝加哥大學學者提出的“城市內(nèi)部地域結(jié)構(gòu)模型圖”，讀圖后回答后面2道題目。
5、城市用地主要考慮的因素是（　　　）
Ａ．地租與勞動力資源 Ｂ．市場與租金
Ｃ．市場與環(huán)境 Ｄ．地租與環(huán)境
6、高級住宅區(qū)向外延伸所依賴的主要條件是（ ）
Ａ．高速交通運輸線 Ｂ．潔凈優(yōu)美的環(huán)境 Ｃ．良好的治安條件 Ｄ．郊區(qū)廉價的地租
7、上圖網(wǎng)格資料Ⅰ中的甲乙丙丁是四塊土地的代碼，網(wǎng)格資料Ⅱ中的M為新建的地鐵站位置，網(wǎng)格資料Ⅲ中的數(shù)據(jù)為目前地價，如果新地價隨著離地鐵站的距離而變化，計算公式為：新地價=原地價ⅹ（1+1/距離）。假設(shè)水平方向和垂直方向相鄰方格間距離為1，斜角方向相鄰方格間距離為1.4，則地鐵站完工后，地價最高處為（ ）
Ａ．甲 Ｂ．乙 Ｃ．丙 Ｄ．丁
下圖為“我國長江中下游地區(qū)、黃河中下游地區(qū)、西北地區(qū)和西南地區(qū)三種貨運方式占全國的比重示意圖”。完成后面2題目。
8、圖中甲乙丙丁四地分別代表的是（ ）
Ａ．黃河中下游地區(qū)、長江中下游地區(qū)、西南地區(qū)、西北地區(qū)
Ｂ．黃河中下游地區(qū)、長江中下游地區(qū)、西北地區(qū)、西南地區(qū)
Ｃ．西南地區(qū)、長江中下游地區(qū)、黃河中下游地區(qū)、西北地區(qū)
Ｄ．長江中下游地區(qū)、黃河中下游地區(qū)、西北地區(qū)、西南地區(qū)
9、限制區(qū)域交通運輸方式發(fā)展的主要因素有（ ）
①地形 ②氣候 ③植被 ④資源
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
讀“我國某鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)規(guī)劃圖”，回答后面2道題目。
10、該地區(qū)可能位于（ ）
A.江漢平原 B.松嫩平原
C.寧夏平原 D.成都平原
11、該鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系符合可持續(xù)發(fā)展的（ ）
A.公平性原則 B.共同性原則
C.持續(xù)性原則 D.地域性原則
天津一中2011—2012學年高三第三次月考地理試卷
Ⅱ卷（主觀題 共56分）
12、繼長江三角洲、珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展后，中國最大的工業(yè)密集區(qū)域—環(huán)渤海經(jīng)濟圈正形成中國經(jīng)濟增長的第三“極”，成為拉動中國北方地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的發(fā)動機。讀“環(huán)渤海地區(qū)略圖”和相關(guān)資料，回答下面問題。（27分）。
（1）圖中有①②兩大工業(yè)基地，試比較兩者在工業(yè)結(jié)構(gòu)上的差異。（6分）
（2）分析環(huán)渤海地區(qū)內(nèi)河航運不夠發(fā)達的自然原因。（8分）
（3）天津是中國水資源最緊缺的城市之一，試分析其原因。（8分）
（4）天津海水淡化生產(chǎn)全國聞名，影響其發(fā)展的優(yōu)勢區(qū)位條件主要是什么？（5分）
13、隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對能源的需求量越來越大。充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，加強區(qū)域聯(lián)系，保護生態(tài)，是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的重要保證。左下圖是俄羅斯貝加爾湖構(gòu)造斷面圖，右下圖是中俄石油運輸管道線路示意圖。（29分）
（1）據(jù)圖說明貝加爾湖的成因。（3分）
（2）中俄石油運輸管道原計劃為①線，幾經(jīng)變動最后確定為②線。與②線相比，①線對貝加爾湖區(qū)的生態(tài)環(huán)境有那些潛在的威脅？（4分）
（3）濕地被稱為“地球之腎”。A地有全國面積最大的沼澤濕地，但是60多年來，濕地的面積銳減四分之三。你認為濕地銳減的主要原因是什么？保護的措施是什么？（8分）
（4）上圖是A地所在省四種主要農(nóng)產(chǎn)品近十年來的變化趨勢圖。據(jù)圖描述A地所在省的四種主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量十年來的變化特點。根據(jù)該省自然條件分析在某些年份農(nóng)產(chǎn)品減產(chǎn)的原因。（8分）
（5）2003年，大慶原油產(chǎn)量在高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)27年后，首次調(diào)減到5000萬噸以下，降至4840萬噸。據(jù)國土資源部最新統(tǒng)計，占全國石油年產(chǎn)量50%的大慶油田，可采儲量只剩下30%，到2020年的年產(chǎn)量只能維持在2000萬噸左右，開采成本也將大幅度提高。作為一個經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一的城市，大慶的石油產(chǎn)業(yè)在大慶市國民生產(chǎn)總值中的比重一直在80%以上。結(jié)合所學知識，簡要說明大慶市可持續(xù)發(fā)展的主要途徑。（6分）
參考答案：
1. B 2. B 3. A 4. D 5. D
6. A 7. B 8. A 9. A 10. B 11. C
12（1）①工業(yè)基地以重工業(yè)為主，工業(yè)結(jié)構(gòu)比較單一；②工業(yè)基地輕重工業(yè)并重，高科技工業(yè)占有一定比重。
（2）河流水量小，流量季節(jié)變化大，含沙量大，河流航道易淤積，河流有封凍現(xiàn)象，通航里程短
（3）自然原因是地處溫帶季風氣候，降水變率大，冬春干旱，江河凈流量小；人為原因是人口多，工農(nóng)業(yè)發(fā)達耗水量大，水資源污染浪費嚴重
（4）臨海，海水資源豐富；科研院校眾多，技術(shù)雄厚；
13、（1）地殼運動形成斷層，兩條斷層之間的巖體下降形成構(gòu)造湖盆，積水成湖。
（2）①線距離貝加爾湖近，在施工過程中易造成生態(tài)破壞；①線穿過貝加爾湖南側(cè)的支流，一旦石油泄漏會造成湖區(qū)污染。
（3）排干沼澤開墾濕地。制定生態(tài)保護計劃，建立自然生態(tài)保護區(qū)；停止開發(fā)荒地，有計劃地退更換濕地、還林還草。
（4）水稻和玉米產(chǎn)量增長較快，大豆和小麥產(chǎn)量變化較小。緯度較高，易受低溫凍害影響；溫帶季風氣候，降水的年際和季節(jié)變率大，某些年份干旱或洪澇導致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。
（5）增加科技投入，加快石化工業(yè)升級，延長產(chǎn)業(yè)鏈；調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，發(fā)展觀光旅游業(yè)；保護生態(tài)環(huán)境；進口加工俄羅斯石油。
圖例：
等壓線
等溫線
① ② ③ ④天津一中2011-2012-1高三年級三月考試
生物學科試卷
第I卷（選擇題 共36分）
1．下列概念除哪項外，均可用右圖來表示（ ）
A．1表示固醇，2～4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素
B．1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C．1表示原生質(zhì)層，2～4分別細胞膜、液泡膜、兩層膜之間的細胞質(zhì)
D．1表示生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示細胞膜、細胞器膜、細胞核膜
2. 下面是四位同學的實驗操作方法或結(jié)果，正確的是（ ）
A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
B．紙層析法分離葉綠體中色素的原理是不同色素分子因濃度不同而隨層析液在濾紙條上的擴散速度不同
C．用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)需要進行水浴加熱，才能呈現(xiàn)紫色反應
D．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細胞
3. 下列與動、植物細胞有關(guān)的敘述中，正確的是（ ）
A．每個漿細胞只能合成一種蛋白質(zhì)
B．克隆羊“多莉”的成功證明了卵細胞細胞質(zhì)具有促進細胞核全能性表達的作用
C．植物組織培養(yǎng)時，主要是通過調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的配比，來誘導愈傷組織再分化
D．同一動物的神經(jīng)細胞和胰島細胞比較，核DNA相同，但不存在相同的mRNA
4．為研究光照強度對小球藻光合作用的影響，分別在圖甲裝置A、B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，裝置B的曲線如圖乙所示。請分析下列敘述正確的是（ ）
A．適當降低溫度，P點將下移
B．P點時能產(chǎn)生ATP的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì)
C．在圖乙上繪制裝置A的曲線，R點應右下移
D．在圖乙上繪制裝置A的曲線，Q點應左移
5．根據(jù)下列有關(guān)圖解，分析有關(guān)說法正確的是（ ）
A．圖甲中發(fā)生了基因重組，圖乙和圖丙中發(fā)生了染色體變異
B．圖甲、乙的變化只會出現(xiàn)在有性生殖的過程中
C．丙生物基因型為HhAaBb，一定屬于二倍體生物，此種異常可能會導致生物體育性下降
D．丙圖是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果
6.根據(jù)表中的已知條件，判斷亮氨酸的密碼子是（ ）
DNA G A
mRNA
tRNA C
氨基酸 亮氨酸
A.TAG B.CAC C.CUG D.GUG
第II卷（非選擇題 共44分）
7．（17分）請分析回答下列問題：
（1）細胞是多種化學元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認識這個最基本的生命系統(tǒng)。
①細胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，細胞代謝越旺盛，其中結(jié)合水與自由水的比值會 。
②參與細胞內(nèi)復雜化合物的組成，維持細胞形態(tài)、酸堿平衡等都具重要作用的物質(zhì)是 。
③下圖表示了細胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系：
圖中X代表的化學元素是：_____________。現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機物：
模擬化合物B的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是_____（填序號）。
（2）長春堿為夾竹桃科植物長春花中提取的一種生物堿，其作用類似于秋水仙素。它能抑制中心體發(fā)出星射線。有人認為長春堿有抗癌的作用，但是使用長春堿化療時，會造成血細胞的減少，為了證明這種觀點正確，請按照下面的設(shè)計思路完成實驗。
供選實驗材料：A．小鼠骨髓瘤細胞 B．小鼠造血干細胞 C．小鼠成熟紅細胞
供選實驗用品：D．動物細胞培養(yǎng)液 E．長春堿 F．秋水仙素
①你所選的實驗材料以及實驗用品是： 。
②將所選的實驗材料都均勻分成兩組，實驗組加入 （填字母），對照組不加入此物質(zhì)。
③討論：若實驗結(jié)果證明使用長春堿化療會造成血細胞的減少，那么你認為受影響更大的是白細胞還是紅細胞？ 。
(3)果蠅是研究遺傳學問題的良好材料，請回答:
①假定殘翅（v）基因頻率為10－5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結(jié)果長翅（V）類型個體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過許多代后，長翅類型成為該種群中常見類型。與其他突類型相比，殘翅個體數(shù)要少得多，這一現(xiàn)象說明 。如果在某果蠅種群中，每2500只果蠅中才有一只殘翅果蠅，那么在理想狀態(tài)下殘翅（v）的基因頻率為 。
②將果蠅的一個細胞放入含15N的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，待細胞分裂兩個周期后，取出放射自顯影后，觀察某一條染色體的兩條姐妹染色單體，發(fā)現(xiàn)一條染色單體的兩條脫氧核苷酸鏈中，只有一條鏈含有放射性，則另一條染色單體有 條鏈含有放射性。
8．如圖表示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑。請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學原理是 。
（2）通過途徑3培育品種C所依據(jù)的遺傳學原理是 ；途徑4與途徑1相比，途徑4能創(chuàng)造自然界從未有過的新性狀，其根本原因是 。
（3）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應采用途徑 。
（4）品種B與途徑3中由葉肉細胞培養(yǎng)的幼苗基因型相同的概率為 。
（5）在利用基因工程技術(shù)育種中，科學家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因（卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長）的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。
①將轉(zhuǎn)基因植株與_____________雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1。
②若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為________。
③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占____________%。
9．請回答有關(guān)下圖的問題：
（1）圖中①～⑤所示的生物工程為 。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過對 的修飾或合成，對現(xiàn)有的進行改造，或制造出一種新的 ，以滿足人類生活的需求。
（2）圖中序號④所示過程叫做 ，該過程遵循的堿基互補配對原則不同于翻譯過程的是 （請將模板堿基寫在前）
（3）若大量擴增目的基因，則用的是 技術(shù)（寫出全稱），該過程需要的聚合酶的特點是 。
（4）若預期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達載體時，在基因的首端必須有 ；且在圖中⑨過程之前，要對精子進行篩選，保留含性染色體 的精子。
（5）為獲得較多的受精卵進行研究，圖中⑥過程一般用激素對供體做 處理。為提高培育成功率，進行⑩過程之前，要對 動物做 處理。若圖中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢，則其在⑧之前需進行體外培養(yǎng)到 期方能受精。
（6）用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到 期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎。若是對囊胚進行處理，要注意將 均等分割。
參考答案
1—6 ADBDBC
7．（17分）
（1）①越低 ②無機鹽 ③氮和磷元素 細胞質(zhì)基質(zhì) ①④⑤
（2） ①ABDE（2分） ②E（2分） ③白細胞（2分）
（3）①殘翅是不利變異，經(jīng)長期的自然選擇而不斷被淘汰，自然選擇決定生物進化的方向 （2分） 1/50 （2分） ②2（2分）
8．（12分）答案：
（1）植物細胞的全能性
（2）染色體變異 基因突變能夠產(chǎn)生新基因
（3）2
（4）0（2分）
（5）①非轉(zhuǎn)基因植株（2分） ②3︰1（2分） ③100（2分）
9．（15分）答案：（1）蛋白質(zhì)工程 基因 蛋白質(zhì)
（2）逆轉(zhuǎn)錄 A-T
（3）DNA聚合酶鏈式反應 耐高溫
（4）乳腺蛋白基因的啟動子 X
（5）超數(shù)排卵 供、受體 同期發(fā)情 減數(shù)第二次分裂中
（6） 桑椹胚 內(nèi)細胞團
⑩
⑧
⑨
⑦
⑥
⑤
④
③
②
應有的氨基酸序列
從動物細胞質(zhì)中獲取相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段
目的基因
運載體
基因表達載體
①
預期的蛋白質(zhì)功能
預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
雌性動物
雄性動物
卵母細胞
精子
體外受精
受精卵
早期胚胎
受體
轉(zhuǎn)基因動物
預期的蛋白質(zhì)天津一中2011-2012高三年級三月考
語文試卷
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試時間150分鐘。
第Ⅰ卷
一、（15，每小題3分）
1. 下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 （ ）
A．猙獰zhēng 諍言 掙脫 崢嶸歲月 鐵骨錚錚
B．撩撥liáo 潦倒 燎原 眼花繚亂 寥若晨星
C．慳吝qiān 殲滅 虔誠 潛移默化 阡陌縱橫
D．緝拿jī 編輯 作揖 羈旅生涯 疾言厲色
２．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是 （　　）
A．疏浚　 竣工　以儆效尤　 不能越雷池一步
B．獎掖　 賦與　翻然醒悟　 小不忍則亂大謀
C．滄桑　 就序　徇私枉法　 樹欲靜而風不止
D．隱患　 蜇伏　韜光養(yǎng)晦　 溫良恭儉讓
３．下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫? （ ）
A．全面建設(shè)小康社會需要的是實干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。
B．在俄羅斯流光溢彩的古典文學長廊里，有不少卷帙浩繁的文學名著值得我們流連。
C．百位知名學者十余年來殫精竭慮，通力合作，《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》終于問世了。
D．工作缺乏通盤考慮，目無全牛，顧此失彼，這是許多人干不好工作的重要原因。
4. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 （ ）
（1）專家提醒消費者，購買商品房一定要注意，對于“ ”依據(jù)《合同法》相關(guān)規(guī)定，雙方有約定的按照約定執(zhí)行；如果無約定，經(jīng)營者違約時應雙倍返還，消費者違約時不予返還。
（2）既然稱作“中學生新概念作文選”，就要編得 中學生閱讀。
（3）來自中國銀監(jiān)會的信息顯示，四大銀行的上市時間表基本排定，并 以先海外、后國內(nèi)的順序進行。
A．定金 合適 大概 B．訂金 合適 大致
C．定金 適合 大致 D．訂金 適合 大概
5. 下列句子中標點符號的使用，正確的一句是 （ ）
A．“我國平民本來就沒有什么臉可講，”林語堂先生幽默地說，“還是請貴人自動丟臉吧，以促法制之實現(xiàn)，而躋國家于太平。”
B．大幕徐徐拉開了，琴聲——這飽含情韻，暢快傾訴的心語悠揚地飛翔在劇場中，縈繞在每個人的耳畔。
C．北大方正的創(chuàng)始人王選把科技領(lǐng)域里的人才喻為三類：指兔子的人，打兔子的人，撿兔子的人，他自認為是第二種人。
D．作為物候?qū)W的專門研究者，他總是認真觀察：哪天桃花了？哪天柳絮飛了？哪天布谷鳥叫了？
二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，回答6-8題。
通用汽車毀在了誰手里
通用汽車死于今天的危機，但病根早在18年前就已經(jīng)種下了。
大家還記得18年前的那場汽車業(yè)蕭條嗎 汽車廠商因為急于完成銷售 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )而草率貸款，結(jié)果遭遇還貸危機，還貸危機又導致惜貸成風，然后汽車廠商遭遇消費衰退。這些場景與今天的產(chǎn)業(yè)蕭條何其相似。
當時，底特律的汽車制造商不得不采取嚴厲的措施削減成本，其中一項就是壓迫供應商，最著名的就是通用汽車當時新任的高級采購官洛佩斯(Jose Ignacio Lopez)。他一夜之間改變了人們之前對采購經(jīng)理的所有看法。他將企業(yè)和供應商原有的合同一把撕毀，然后強行要求供應商答應立即降價20％。許多供應商紛紛抗議，但最終對他的要求做出讓步，畢竟通用汽車有近1000家供應商，但他們大多數(shù)卻只有一個通用汽車。洛佩斯的決策獲得巨大成功，通用一夜暴富，價格瞬間降低，銷售急劇上升，重新展現(xiàn)出500強榜首的風采。
通用的侵略性采購模式很快在底特律得到推廣，后來包括福特公司和克萊斯勒公司，都成為大腕級的玩家。供應商們?yōu)榱松鏌o以報復，直到16年后，人們才真正認識這一規(guī)則的破壞力。
我們最近針對200個汽車零件供應商做了一項調(diào)查，結(jié)果顯示，72％的被調(diào)查者表示，他們受夠了價格壓榨之苦，即便他們努力地以某種非成本的優(yōu)勢進行競爭 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "_blank )，比如專利技術(shù)，以及各種增值服務，但仍然難以逃脫價格脅迫。在價格談判上，他們?nèi)匀恢荒芤缘蛢r成交，僅為正常價格的75％，即便是真正的創(chuàng)新，也得不到回報。
短期內(nèi)，即2000年之前，價格脅迫對于底特律的汽車制造商是上上之選，幫助他們渡過了危機，但長遠來看，即2005年之后，其副作用就開始顯現(xiàn)。供應商因為始終不能夠從創(chuàng)新和價格談判中獲得足夠的回報，就干脆放棄創(chuàng)新，即便有創(chuàng)新，也投向新買家，對于通用汽車來說，只能迎接一連串向下發(fā)展的螺旋事件，然后一步步走向虧損。
為避免創(chuàng)新成為負擔，大多數(shù)供應商叮囑自己的銷售人員，絕對不要向通用汽車等特定廠商透露關(guān)于企業(yè)創(chuàng)新的任何信息，而與此相反，其他外國汽車制造商一直以來都堅持給供應商的創(chuàng)新一些獎賞，只要供應商能夠為汽車的設(shè)計、開發(fā)和生產(chǎn)過程帶來價值，做出貢獻。
因此，其他一些汽車制造商能夠引領(lǐng)許多方面的創(chuàng)新，也就不足為奇。如果北美的汽車制造行業(yè)想徹底地改造自己，那就先改變一下和供應商打交道的方式吧。
一位在底特律三大汽車巨頭之一工作的采購經(jīng)理這么告訴我：“我們不介意為供應商支付更高的價格，如果他們能證明自己的產(chǎn)品最終能幫助我們降低成本。”顯然，他們的目標仍是成本。但另一個事實上，無論從供應商那里壓榨出多少成本，也不足以抵消低工資國家的同行帶來的沖擊，很多供應商不得不轉(zhuǎn)向國外。
通用汽車的供應鏈就這樣一點一點斷掉了，沒有供應商的支持，通用的破產(chǎn)只是早晚之事。
——《競爭力》2009年第六期
6．下列對底特律的汽車制造商為削減成本采取的“嚴厲的措施”的理解，不正確的一項是（ ）
A．汽車制造商采取降價措施殘酷壓迫供應商
B．徹底改變?nèi)藗冎皩Σ少徑?jīng)理的所有看法
C．汽車制造商撕毀企業(yè)和供應商原有的合同
D．汽車制造商強行要求供應商答應立刻降價
7．下列不屬于通用的侵略性采購模式顯現(xiàn)出的副作用的一項是 （ ）
A．供應商即便努力地以某種非成本的優(yōu)勢進行競爭 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)" \t "_blank )，但仍然難以逃脫價格脅迫。
B．供應商放棄創(chuàng)新，即便有創(chuàng)新，也投向新買家。
C．其他一些汽車制造商能夠引領(lǐng)許多方面的創(chuàng)新。
D．很多供應商不得不把目光轉(zhuǎn)向國外，使得通用汽車的供應鏈一點一點斷掉。
8．下列對于本文有關(guān)內(nèi)容的分析，正確的一項是 （ ）
A．供應商對通用的侵略性采購模式最終做出讓步的根本原因在于通用汽車有很多家供應商，競爭激烈。
B．對于通用汽車來說，一連串向下發(fā)展的螺旋事件是指因供應商不向廠商透露關(guān)于企業(yè)創(chuàng)新的任何信息而引發(fā)的一系列惡性循環(huán)事件。
C．北美的汽車制造行業(yè)只有先改變一下和供應商打交道的方式，才能徹底地改造自己。
D．只要汽車零件供應商能幫助制造商降低成本就能避免通用的破產(chǎn)。
三、(12分，每小題3分)
閱讀下面的文言文，完成9一12題。
秦攻趙長平，齊、楚救之。秦計曰：“齊、楚救趙，親，則將退兵；不親，則且遂攻之。”
趙無以食，請粟于齊，而齊不聽。蘇秦謂齊王曰：“不如聽之，以卻秦兵；不聽則秦兵不卻。是秦之計中，而齊、燕之計過矣。且趙之于燕、齊，隱蔽也，齒之有唇也，唇亡則齒寒。今日亡趙，則明日及齊、楚矣。且夫救趙之務，宜若奉漏壅，沃焦釜。夫救趙，高義也；卻秦兵，顯名也。義救亡趙，威卻強秦兵；不務為此，而務愛粟，則為國計者過矣。”
天下合從。趙使魏加見楚春申君曰：“君有將乎？”曰：“有矣，仆欲將臨武君。”魏加曰：“臣少之時好射，臣愿以射譬之，可乎？”春申君曰：“可。”加曰：“異日者，更羸與魏王處京臺之下，仰見飛鳥。更羸謂魏王曰：‘臣為王引弓虛發(fā)而下鳥。’魏王曰：‘然則射可至此乎？’更羸曰：‘可。’有間，雁從東方來，更羸以虛發(fā)而下之。魏王曰：‘然則射可至此乎？’更羸曰：‘此孽也。’王曰：‘先生何以知之？’對曰：‘其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡痛也；鳴悲者，久失群也，故瘡未息而驚心未去也。聞弦音，引而高飛，故瘡裂而隕也。’今臨武君嘗為秦孽，不可為拒秦之將也。”
（選自《戰(zhàn)國策·齊二、楚四》）
9．下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A．不如聽之，以卻秦兵 聽：探聽
B．且趙之于燕、齊，隱蔽也 蔽：屏障
C．更羸曰：‘此孽也’ 孽：經(jīng)受過災難
D．故瘡裂而隕也 隕：墜落
10．下列各組語句中加點的詞語，意義、用法都相同的一組是（ ）
A．①請粟于齊，而齊不聽
②君子博學而日參省乎己
B．①不如聽之，以卻秦兵
②古之人觀于天地……，往往有得，以其求思之深而無不在也
C．①且趙之于燕、齊，隱蔽也，齒之有唇也
②不知東方之既白
D．①臣為王引弓虛發(fā)而下鳥
②使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君
11．下列語句編為四組，屬于直接勸諫的一組是（ ）
①不如聽之，以卻秦兵 ②且趙之于燕、齊，隱蔽也
③仆欲將臨武君 ④臣為王引弓虛發(fā)而下鳥
⑤飛徐者，故瘡痛也 ⑥今臨武君嘗為秦孽，不可為拒秦之將也
A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①②⑥
12．下列理解和分析，不符合文意的一項是（ ）
A．秦國攻趙國長平，初時采取的是相機行事的戰(zhàn)略。
B．蘇秦認為齊救趙像手捧一只漏瓦罐，去澆燒焦了的鍋一樣，很難成功。
C．楚春申君在天下合從的形勢下準備派臨武君拒秦。
D．魏王開始對更羸“引弓而下鳥”是抱懷疑態(tài)度的。
第Ⅱ卷
四、（21分）
13、把上文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（9分）
（1）齊、楚救趙，親，則將退兵；不親，則且遂攻之。（3分）
（2）義救亡趙，威卻強秦兵；不務為此，而務愛粟，則為國計者過矣。（4分）
（3）有間，雁從東方來，更羸以虛發(fā)而下之。（2分）
14、比較閱讀下面兩首詩詞，然后回答問題。（7分）
鄂州南樓書事 黃庭堅
四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。清風明月無人管，并作南樓一味涼。
鷓鴣天① 蘇軾
林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖②細細香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。
注釋：①此詞為蘇軾在黃州時所作。 ②蕖：荷花。
⑴請比較黃詩蘇詞在寫景的內(nèi)容和手法上有何相同之處。（3分）
答：
⑵黃詩蘇詞中都有一個“涼”字，所蘊含的情懷有何不同？（4分）
答：
15、寫出下列名句名篇的空缺部分。（5分）
①吾嘗終日而思矣， 。（《荀子·勸學》）
② ，池魚思故淵。（陶潛《歸園田居》）
③ ，控蠻荊而引甌越。（王勃《滕王閣序》）
④千巖萬轉(zhuǎn)路不定， 。（李白《夢游天姥吟留別》）
⑤間關(guān)鶯語花底滑， 。（白居易《琵琶行》）
⑥ ，形影相吊。（《陳情表》李密）
⑦寄蜉蝣于天地， 。（蘇軾《前赤壁賦》）
⑧鳥雀呼晴， 。（周邦彥《蘇幕遮》）
⑨秦愛紛奢，人亦念其家。 ， ？（《阿房宮賦》）
五、（21分）閱讀下面的文字，回答16-19題。
鷺鷥的國境
陳芳明
⑴驅(qū)車穿越苗栗的田間公路時，驚見一只鷺鷥悠悠飛起。我不得不緩停車子在路邊，注視那稀有禽鳥的盤旋。我甚至熄掉引擎，只因為我被眼前的景色迷住并且感到震撼。車窗外的白鳥，展翅的姿勢何其優(yōu)游自在，飛翔的速度何其從容不迫。仿佛電影中的慢鏡頭，那白色的鷺鷥在綠色的水田巡行低飛。凡是它飛過的地方，都構(gòu)成一方安詳?shù)膰取Ｗ詈螅ｑv在遠處的田埂，背景正好是一幢幽靜、古老的農(nóng)莊。
⑵白色的鷺鷥，似乎在引導我恢復久已遺忘的記憶。由于它的存在，我才知道自己失去了許多。蔥郁的竹林，謙遜的農(nóng)舍，寫意的流水，無私的稻田，一時之間都回到我的眼前。鷺鷥的白翼，竟能負載如此寬幅的風景，竟能喚起那么多失落的歲月，我竟一時無語。它站在那里，旁若無人，睥睨四顧，孤高的站姿，幾許鄙夷、幾許傲慢的神情，如此自然地把這塊土地當做它的領(lǐng)土。面對這白鷺，人也自然而然地在內(nèi)心生起了自卑。
⑶多年來，我在旅途上不停奔波，不斷追逐著自己的理想。現(xiàn)在，闖入鷺鷥的國境，我一時竟不知所措。同樣的景色，不也存在于我年輕的時光中？那時坐在自己家鄉(xiāng)的山頭，俯望一片充滿生機的土地。我接受過山河的祝福，接受過稻穗的頌贊和鄉(xiāng)間農(nóng)莊的撫慰，它們讓我的人格成為芬芳泥土的延續(xù)。然后，我懷著一份過人的勇氣離開家鄉(xiāng)，開始構(gòu)思人生的理想。在長年的追逐過程中，我漸漸放棄了最初的依靠。而所謂理想，豈非都是一些假想？如果不能與自己的土地相銜接，如果不能救助走向衰微的家鄉(xiāng)或負載生養(yǎng)自己的國度，那么對理想的追逐不僅是虛幻，而且也是一種逃避。
⑷鷺鷥再次展翅飛起，在農(nóng)莊前的低空回旋。它左顧右盼，緩緩控制著速度。暮靄漸漸下降，它的羽毛反而顯得更為潔白明亮。然后，繞了兩圈，它又回到了原點停駐。我愛極了以這樣的角度觀察它，我更可同時端詳那安逸的農(nóng)莊：色調(diào)灰暗的瓦片，配合著淡淡的白墻，與屋前的綠色水田構(gòu)成鮮明的對比。這種種顏色的合成，毫不矯情，坦然面對廣闊的天地。無悔無罪的風景，對照了我卑微的內(nèi)心風景——都市里浮華的顏色，仍暗藏在我內(nèi)心一角，果然禁不起鄉(xiāng)間水田素樸的檢驗。
⑸偶然路過苗栗，這片我不曾給予絲毫關(guān)注的縣境，它卻讓我再一次尋回失去的時光。在不知名的農(nóng)莊前，鷺鷥成為我全新的隱喻。回到家鄉(xiāng)，我以為已經(jīng)了解故土。可事實是，那樣多的未知，我未曾探訪。出現(xiàn)在眼前的農(nóng)莊，矮檐長墻，白屋綠蔭，掩藏著一個舊夢，此時的我，應該可以給予新的定義與詮釋。逝去的，并不等于全然消失，追尋理想，不必然要放棄舊夢。
⑹苗栗平凡的鄉(xiāng)間，白色的鷺鷥，在暮靄深處款款呼喚著……
（選自《掌中地圖》，有改動）
16．第⑵自然段中，作者為什么說“人也自然而然地在內(nèi)心生起了自卑”？請概括其原因。（4分）
答：
17．文章在第⑴、⑶、⑷自然段中均寫到“農(nóng)莊”，這三次從不同角度抒寫“農(nóng)莊”，分別寄托了作者怎樣的感情？（6分）
答：
18．作者在第⑸自然段中說：“鷺鷥成為我全新的隱喻。”綜觀全文，請解釋這個隱喻（比喻的一種，又稱暗喻）的含義并簡析本文運用這種隱喻手法的好處。（5分）
答：
19．文章結(jié)尾寫道：“白色的鷺鷥，在暮靄深處款款呼喚著……”這里的“呼喚”，從本文來看可能指哪些內(nèi)容？請任選其一，結(jié)合自己的生活體驗對文中的“呼喚”作出領(lǐng)悟和闡釋。要求：觀點明確，有必要的闡發(fā)與分析，表達得體。（6分）
答：
六、（12分）
20、把下列句子組成意思完整、前后銜接連貫、語序最恰當?shù)囊欢卧挕＃ㄖ粚懢渥有蛱枺?分）
①它為研究中國古代政治、經(jīng)濟、文化、宗教、民族關(guān)系、中外友好往來等提供了珍貴的資料
②是集建筑、雕塑、繪畫于一體的立體藝術(shù)
③古代藝術(shù)家在繼承中原民族和西域兄弟民族藝術(shù)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上
④使其發(fā)展成為中國民族風俗中具有敦煌地方特色的佛教藝術(shù)品
⑤吸收、融化了外來的表現(xiàn)手法
⑥是人類的文化寶藏和精神財富
敦煌石窟藝術(shù)
21、仿照下面示例，運用比擬的修辭，另選兩樣事物，寫兩段有哲理有意義的話。（4分）
示例：茄子——不管是綠得發(fā)青還是紅得發(fā)紫，都要保持一顆平常心；洋蔥——只要敞開心扉以誠相待，就是鐵石心腸的人也會熱淚盈眶。
答：
22、下面是一則新聞，其中有四處文字欠妥，請找出并改正。（4分）
新華社北京12月23日電①外交部發(fā)言人章啟月今天就日本海上保安廳在東海海域擊沉、追逐一可疑船只事件回答了記者提問。
②章啟月說，中方一直密切跟蹤事態(tài)發(fā)展。③據(jù)有關(guān)部門證實，該船不是中國船只，④沉沒地點在中國領(lǐng)海約260公里處。⑤中方對日方在東海海域使用武力表示關(guān)注，⑥對這起船只沉沒和人員傷亡事件表示遺憾。⑦中方正在責令日方進一步通報有關(guān)情況。
句，改正方法：
句，改正方法：
句，改正方法：
句，改正方法：
七、作文(60分)
23. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
很多人不知道，生活中很多看似無情的東西其實很可能成就你。你應該感激為難你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊……
以“道是無晴卻有晴”為題，寫一篇作文。
[要求]①不得另外自行擬題。 ②除詩歌外，文體自選。 ③不得少于800字。
參考答案
第I卷
1．B(A諍、掙zhèg；C殲jiān潛qián；D輯、疾jí，揖yī)
2．A（B項“與”應為“予”，C項序一緒，D項蜇一蟄）
3．C（大巧若拙：拙：笨。指真正聰明的人，不顯露自己，從表面看，好象笨拙；卷帙浩繁：卷帙：書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大；殫精竭慮：殫：竭盡；慮：思慮。形容用盡心思；目無全牛：全牛：整個一頭牛。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)熟練到了得心應手的境地。）
4.C（ 對于“定金”，依照《合同法》相關(guān)規(guī)定，雙方有約定的按照約定執(zhí)行；如果無約定，經(jīng)營者違約時“定金”雙倍返還，消費者違約時“定金”不返還。至于“訂金”，目前法律沒有明確規(guī)定，可視為“預付款”，雙方有約定的按照約定執(zhí)行；如果無約定，經(jīng)營者違約時應無條件退款，消費者違約時可以要求經(jīng)營者退款。 “合適”的意思是符合實際情況或客觀要求，是形容詞；“適合”是符合（實際情況或客觀要求），是動詞。兩個詞都有表符合的意思，但“適合”可以帶賓語，而“合適”不能帶賓語。 “大致”和“大概”都是副詞，表示推測語氣，用于對情況和數(shù)量的推測。“大概”在表示推測語氣時，比“大致”多偏重于猜測，而不是肯定；“大致”在表示推測語氣時，比 “大概”多偏重于肯定，而不是推測。）
5.A（B,在“心語”后加破折號或逗號。C“他”前面的逗號改為句號。D前兩個問號應改為逗號，后一個問號改為句號）。
6．B
7．A
8．C
9．A（本題考查對常見文言實詞在文中含義的理解）。[聽：聽從、接受，即“借給（趙）”。]
10．C（本題考查對常見文言虛詞在文中用法的理解）。[C項兩個“之”字都屬助詞，取消句子獨立性。A項第①句中的“而”，表轉(zhuǎn)折連詞，“但是”；第②句中的“而”，表并列連詞，“并且”。B項第①句中的“以”，連詞，“來”“以便”；第②句中的“以”，介詞，“因為”。D項第①句中“為”（wèi），介詞，“替、給”；第②句中的“為”（wéi），動詞，“做”。
11．D（本題考查對文中信息的分析和篩選）。[①②皆蘇秦勸諫齊王援趙的句子；③是楚春申君回答魏加的話；④⑤皆魏加給春申君打比方所說的話，不屬直接勸諫；⑥為魏加直接勸諫春申君不要用臨武君拒秦。]
12．B（本題考查對文本內(nèi)容的歸納和概括）。[蘇秦認為齊救趙應該像手捧一只漏瓦罐，去澆燒焦了的鍋一樣，宜快不宜慢。]
【古文閱讀參考譯文】
秦國攻打趙國的長平，齊、楚救援趙國。秦國的計劃指出：“齊、楚兩國去救趙國，如果他們之間的關(guān)系親密，那么（我們）就退兵；如果他們的關(guān)系不親密，那么我們就繼續(xù)攻打趙國。”
趙國沒有糧食吃了，向齊國借糧食，但是齊國不借。蘇秦對齊王說：“不如借給它以便打退秦兵，不借給趙國糧食，秦兵就不能被打退，這就證明秦國的計謀是正確的，而齊、燕的計謀錯了。況且趙國對于燕、齊來說，如同一條屏障，又如同牙齒有嘴唇那樣，嘴唇如果失掉了，那么牙齒也就寒冷了。（秦國）今天把趙國滅亡，那么明天它就要滅掉齊、楚了。現(xiàn)在救趙之事，應該像手捧一只漏水的瓦甕去澆燒焦了的鍋一樣，宜快不宜慢。（齊國）救趙國，是一件高尚的正義行為，退卻秦兵，是揚顯名聲的事情。（我們）用高義救助將要滅亡的趙國，用威嚴使強秦退兵，（現(xiàn)在）不專心做這些事，卻專心做吝惜糧食的事，那么這是制定國策的人的錯誤。
諸侯各國合縱抗秦，趙國派遣魏加去見楚國的春申君說：“您有大將嗎 ”春申君說：“有，我想讓臨武君為大將。” 魏加說：“我年輕時喜歡射箭，我想用射箭比喻這件事，可以嗎 ”春申君說：“可以。”魏加說：“過去，更羸與魏王站在一個高臺的下邊，抬頭看見天上飛著的鳥。更羸對魏王說：‘我替大王空拉弓弦，就可以給大王射下一只鳥來。’魏王說：‘這樣說來，您射箭的技術(shù)能夠達到這樣的地步了 ’更羸說：‘能夠達到這樣的地步了。’時候不大，有一只雁從東方飛過來，更羸用拉了一下空弦，就讓雁從高空中掉了下來。魏王說：‘這么說來您射箭的技術(shù)已經(jīng)達到這樣高的地步了 ’更羸說：‘這是一只經(jīng)受過災難的鳥。’魏王說：‘先生怎么知道的 ’更羸回答說：‘這只鳥飛得慢鳴聲又悲。飛得慢，是因為往日的瘡口還在疼痛；鳴聲悲凄，是因為長久失群無依無靠。舊瘡口未好，加上驚恐之心也沒有去掉，這時它聽到弓弦之聲就要抽身高飛，舊瘡口就要裂開，因而落了下來。’臨武君曾經(jīng)被秦國打敗，所以他不可以成為拒秦之將。
第Ⅱ卷
13．略
14．（1）二者都寫了水上荷花（山光水色），都使用了融情于景的手法（情景交融），淡淡的荷花清香中飄逸出淡雅寧靜的氣息。（2）黃詩中的“涼”是指暑氣中的涼爽，蘇詞中的“涼”是指秋雨后的涼意；黃詩的“涼”流露出詩人愉悅的心情，蘇詞中的“涼”透露出詞人貶謫黃州懷才不遇的凄涼心境(無奈心情)，（蘇詞中的“又得浮生一日涼”也可理解為被貶時的曠達情懷。）
15．略
16．答案一：①鷺鷥的白翼，竟能負載如此寬幅的風景，竟能喚起那么多失落的歲月。②鷺鷥孤高傲慢，自然地把停駐的土地當做它的領(lǐng)土。答案二：①白鷺對家園的堅守；②“我”對自然、故土的疏遠。[（本題考查對文中信息的分析、篩選和概括）評分標準：本題4分，每個要點2分。摘抄原文（如“答案一”），給2分；概括旨意（如“答案二”），給4分。]
17．①第⑴段寫“農(nóng)莊”，表現(xiàn)了對幽靜、安詳?shù)霓r(nóng)莊的著迷；②第⑶段寫“農(nóng)莊”，寄托了對撫慰過自己的農(nóng)莊的感激；③第⑷段寫“農(nóng)莊”，寄托了對坦蕩、素樸的農(nóng)莊的贊賞與懺悔。[（本題考查對作者思想感情、觀點態(tài)度的理解和概括）評分標準：本題6分。三次對“農(nóng)莊”的抒寫，各2分。其中“農(nóng)莊”的特點或品格給1分；作者的情感給1分。]
18．⑴用鷺鷥點染鄉(xiāng)間美景、堅守它的“國境”來隱喻游子要心懷故土、追尋理想不必然要放棄舊夢。⑵①生動形象地表現(xiàn)出文章主旨；②含蓄微妙，具有藝術(shù)美感。[（本題考查對文學作品思想內(nèi)容的把握和對文學作品語言、表現(xiàn)手法的鑒賞）評分標準：本題5分。第一問解釋含義3分，以“鷺鷥”喻“游子”或“人”，1分；以“點染美景、堅守‘國境’”喻“心懷故土、不放棄舊夢”，2分。第二問賞析手法2分，每點1分。]
19．（略）提示角度：①呼喚對農(nóng)莊素樸美的發(fā)現(xiàn)；②呼喚游子回到母親、故鄉(xiāng)的懷抱；③呼喚游子對走向衰微的家鄉(xiāng)的負載、救助；④呼喚人們能夠感激且欣賞自己的家鄉(xiāng)；⑤呼喚人們選擇一種面對現(xiàn)實的生活；⑥呼喚人生的許多舊夢能夠重溫；⑦呼喚人們探訪、品味樸素平凡生活中那些未知的東西；⑧呼喚人們在成長過程中對生活不斷形成新的感悟。[（本題考查從不同角度對文本內(nèi)容作出體察、闡發(fā)和基于生活經(jīng)驗對文本意蘊的思考、領(lǐng)悟）評分標準：本題10分。觀點，2分；闡發(fā)與分析，5分；表達，3分（達到字數(shù)要求且無語病，1分；連貫、精彩各1分）。對“呼喚”的理解應能從文本中找到依據(jù)。]
20．②③⑤④①⑥
21．辣椒：要想交到真心朋友就要有副熱心腸；.蒜：團結(jié)就是力量；.蓮藕：處事要留心眼；土豆：隨機應變便有廣闊人際。
22．①句，將“擊沉”與“追逐”位置交換
②句，將“跟蹤”改為“注意”或“關(guān)注”
④句，在“領(lǐng)海”后加“外”
⑦句，將“責令”改為“希望”或“要求”
23．略天津一中 2011—2012學年度 高三年級 第一學期三月考 物理試卷
第Ⅰ卷
一、單項選擇題（每小題6分，共36分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的）
1.一根粗細均勻的導線，兩端加上電壓U時，通過導線中的電流強度為I，導線中自由電子定向移動的平均速度為v，若導線均勻拉長，使其半徑變?yōu)樵瓉淼模俳o它兩端加上電壓U，則（ ）
A.通過導線的電流為 B.通過導線的電流為
C.自由電子定向移動的平均速率為 D.自由電子定向移動的平均速率為
2．如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器滑片P向右移動時，下列說法正確的是（ ）
A．電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大
B．小電泡L變暗
C．電容器C上電荷量減小
D．電源的總功率變小
3．如圖所示，在真空中一個光滑的絕緣的水平面上，有直徑相同的兩個金屬球A、C．質(zhì)量mA=0.01 kg，mC=0.005 kg．靜止在磁感應強度B=0.5 T的勻強磁場中的C球帶正電，電量qC=1×10-2 C．在磁場外的不帶電的A球以速度v0=20 m/s進入磁場中與C球發(fā)生正碰后， C球?qū)λ矫鎵毫η『脼榱悖O(shè)向右為正，則碰后A球的速度為（ ）
A．10 m/s
B．5 m/s
C．15 m/s
D．－20 m/s
4．如圖所示，一個理想邊界為PQ、MN的勻強磁場區(qū)域，磁場寬度為d，方向垂直紙面向里。一電子從O點沿紙面垂直PQ以速度v0進入磁場。若電子在磁場中運動的軌道半徑為2d。O′在MN上，且OO′ 與MN垂直。下列判斷正確的是（ ）
A．電子將向右偏轉(zhuǎn)
B．電子打在MN上的點與O′點的距離為d
C．電子打在MN上的點與O′點的距離為
D．電子在磁場中運動的時間為
5．在光滑的絕緣水平面上，有一個正三角形abc，頂點a、b、c處分別固定一個正點電荷，電荷量相等，如圖所示，D點為正三角形外接圓的圓心，E、G、H點分別為ab、ac、bc的中點，F(xiàn)點為E關(guān)于c電荷的對稱點，則下列說法中正確的是（ ）
A．D點的電場強度一定不為零、電勢可能為零
B．E、F兩點的電場強度等大反向
C．E、G、H三點的電場強度相同
D．若釋放c電荷，c電荷將一直做加速運動
二、多項選擇題（每小題6分，共18分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項正確。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，選錯或不答的得0分）
6．圖示是質(zhì)譜儀的工作原理示意圖．帶電粒子被加速電場加速后，進入速度選擇器．速度選擇器內(nèi)相互正交的勻強磁場和勻強電場的強度分別為B和E．平板S上有可讓粒子通過的狹縫P和記錄粒子位置的膠片A1A2．平板S下方有強度為B0的勻強磁場．下列表述正確的是 (　　)
A．質(zhì)譜儀是分析同位素的重要工具
B．速度選擇器中的磁場方向垂直紙面向外
C．能通過狹縫P的帶電粒子的速率等于
D．粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫P，粒子的荷質(zhì)比越小
7．如圖所示的直線是真空中某電場的一條電場線，A、B是這條直線上的兩點，一質(zhì)量為m、帶電荷量為q、電性未知的粒子僅在電場力作用下以速度VA經(jīng)過A點向B點運動，經(jīng)過一段時間后，粒子以速度VB經(jīng)過B點，且VB與VA方向相反，不計粒子重力，下面說法正確的是 ( )
A.可以確定A、B兩點場強的大小關(guān)系
B.可以確定A、B兩點電勢的大小關(guān)系
C.可以確定該粒子在經(jīng)過A、B兩點時速度的大小關(guān)系
D.可以確定在A、B兩點處該粒子電勢能的大小關(guān)系
8．在同一光滑斜面上放同一導體綁棒，右圖所示是兩種情況的剖面圖。它們所外空間有磁感強度大小相等的勻強磁場，但方向不同，一次垂直斜面向上，另一次豎直向上,兩次導體A分別通有電流I1和I2，都處于靜止平衡。已知斜面的傾角為θ，則：（ ）
A.I1：I2=cosθ：1
B.I1：I2=1：1
C.導體A所受安培力大小之比F1：F2=sinθ：cosθ
D.斜面對導體A的彈力大小之比N1：N2=cos2θ：1
第II卷
9．（18分）（1）一個質(zhì)點做簡諧運動的圖象如圖所示，質(zhì)點振動頻率為__________Hz；在10s內(nèi)質(zhì)點經(jīng)過的路程是________cm； t=4.5s時刻質(zhì)點的位移是_______cm；在5s末，速度為_____（填零或最大），加速度________（填零或最大）
(2)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，某同學先測得擺線長為89.2 cm，擺球的直徑如圖所示，然后用秒表記錄了單擺做30次全振動.
①該單擺的擺長為　　　　cm.
②如果該同學測得的g值偏大，可能的原因是(　　)
A.測擺長時記錄的是擺球的直徑
B.開始計時時，秒表過遲按下
C.擺線上端牢固地系于懸點，擺動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
D.實驗中誤將29次全振動數(shù)為30次
③為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長l，測出相應的周期T，從而得出一組對應的l與T的數(shù)值，再以l為橫坐標，T2為縱坐標，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示，則測得的重力加速度g＝　　　　 m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3) 另一同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，用的擺球密度不均勻，無法確定重心位置.他第一次量得懸線長為l1(不計半徑)，測得周期為T1；第二次量得懸線長為l2，測得周期為T2.根據(jù)上述數(shù)據(jù)，g=__________.
10．（16分）如圖甲所示，物體A、B的質(zhì)量分別是4.0kg和8.0kg，用輕彈簧相連接放在光滑的水平面上，物體B左側(cè)與豎直墻壁相接觸，另有一物體C從t=0時刻起水平向左運動，在t=5.0s時與物體A相碰，并立即與A有相同的速度一起向左運動（但未粘連）。物塊C從向左至又和物體A脫離的速度—時間圖像如圖乙所示。
（1）求物塊C的質(zhì)量；
（2）在5s到15s的時間彈簧壓縮過程中具有的最大彈性勢能；
（3）在5s到15s的時間內(nèi)墻壁對物體B的作用力的沖量的大小和方向；
（4）物體A與物塊C脫離后至彈簧再次恢復原長時A、B的速度分別是多少？
11.（18分）如圖，在xOy平面內(nèi)，MN和x軸之間有平行于y軸的勻強電場和垂直于xOy平面的勻強磁場，y軸上離坐標原點4L的A點處有一電子槍，可以沿+x方向射出速度為v0的電子（質(zhì)量為m，電荷量為e）.如果電場和磁場同時存在，電子將做勻速直線運動.如果撤去電場，只保留磁場，電子將從x軸上距坐標原點3L的C點離開磁場.不計重力的影響，求：
（1）磁感應強度B和電場強度E的大小和方向；
（2）如果撤去磁場，只保留電場，電子將從D點（圖中未標出）離開電場，求D點的坐標；
（3）電子通過D點時的動能.
12. （20分）如圖所示，在虛線左右兩側(cè)均有磁感應強度相同的垂直紙面向外的勻強磁場和場強大小相等方向不同的勻強電場，虛線左側(cè)電場方向水平向右，虛線右側(cè)電場方向豎直向上。左側(cè)電場中有一根足夠長的固定絕緣細桿MN，N端位于兩電場的交界線上。a、b是兩個質(zhì)量相同的小環(huán)（環(huán)的半徑略大于桿的半徑），a環(huán)帶電，b環(huán)不帶電，b環(huán)套在桿上的N端且處于靜止，將a環(huán)套在桿上的M端由靜止釋放，a環(huán)先加速后勻速運動到N端，a環(huán)與b環(huán)在N端碰撞并粘在一起，隨即進入右側(cè)場區(qū)做半徑為 r = 0.10 m的勻速圓周運動，然后兩環(huán)由虛線上的P點進入左側(cè)場區(qū)。已知a環(huán)與細桿MN的動摩擦因數(shù)μ=0.20，取g = 10 m/s2。求：
（1）P點的位置；
（2）a環(huán)在桿上運動的最大速率。
參考答案
1.C
2.C
3.A
4.D
5.D
6.ABC
7.CD
8.AD
9.（1）0.25，20，，零，最大
（2）①90.225　②ABD　③9.86 m/s2 （3）g＝
10、（１） （２） （３） ，方向向右 （4）
11、（1）只有磁場時，電子運動軌跡如圖1所示
洛倫茲力提供向心力Bev0=m
由幾何關(guān)系R2=(3L)2+（4L-R）2
求出B=，垂直紙面向里.
電子做勻速直線運動Ee=Bev0
求出E=沿y軸負方向
（2）只有電場時，電子從MN上的D點離開電場，如圖2所示
設(shè)D點橫坐標為x ，x=v0t
2L=
求出D點的橫坐標為x=L≈3.5L
縱坐標為y=6L.
（3）從A點到D點，由動能定理Ee·2L=EkD-mv02
求出EkD=mv02.
12、（1）因a環(huán)由靜止釋放后向右運動，所以a環(huán)帶正電
（2）NP = 2r = 0.20 m
（2）設(shè)電場強度為E,磁感應強度為B，a環(huán)的最大速度為Vmin，兩環(huán)碰后質(zhì)量為m，電荷量為q。由受力分析可知，a環(huán)在桿上速率達到最大時做勻速運動
qE = μFN
qE = μ（mg+qvmaxB）
碰撞時動量守恒 mvmax = 2mv'
碰后兩環(huán)在右側(cè)場區(qū)做勻速圓周運動重力與電場力平衡
qE = 2mg
洛侖茲力提供向心力 q v' B =2m
解得： vmax = 3 m/s天津一中高三三月考英語學科試卷
第I卷
第一部分：聽力（共兩節(jié)，滿分20分）
第一節(jié)（共5小題；每小題1分，滿分5分）
聽下面五段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你將有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
例：How much is the shirt
A． 19.15. B． 9.15. C． 9.18.
答案為B。
1．What does the man advise the woman to do
A．Go to bed. B．Go to the concert. C．Go to the hospital.
2．How long does it take the slow train to get to New York
A．Two hours. B．Three hours. C．Four hours.
3．What will the woman probably do
A．Leave for home. B．Check the lab. C．Do her experiment.
4．What do we learn about the woman
A．She is upset about the bill.
B．She misunderstands the waiter.
C．She complains about the food.
5．What does the man imply
A．He will be playing baseball.
B．He will be seeing the game.
C．He will be studying.
第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
聽下面幾段材料。每段材料后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段材料前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段材料讀兩遍。
聽下面一段對話，回答第6至第8小題。
6．How does the man go to work
A．By bus. B．By car. C．By train.
7．How far is it from the man’s home to his workplace
A．Fifteen miles. B．Forty-five miles. C．Fifty-five miles.
8．When is the worst traffic time during the day for the man
A．In the morning. B．At noon. C．At the end of the day.
聽下面一段對話，回答第9至第11小題。
9．What is the conversation mainly about
A．An interview for a TV job.
B．A job opportunity at a TV station.
C．A successful TV job experience.
10．Why does the man want to get the job
A．To earn a high wage.
B．To improve his study.
C．To gain working experience.
11．How will the woman help the man
A．Give some advice to him. B．Write a play for him. C．Offer a job to him.
聽下面一段獨白，回答第12至第15小題。
12．What is the Student Union responsible for
A．Medical care. B．Social life. C．Registration.
13．What is the last step of becoming a member of the Student Club
A．Getting a Student Union membership.
B．Getting a registration receipt.
C．Getting a student card.
14．When can a student go to the student health centre
A．10:00 a.m. Wednesday. B．8:45 a.m. Thursday. C．3:00 p.m. Friday.
15．What is the speech mainly about
A．Campus accommodation.
B．The health centre.
C．Student services.
第二部分：詞匯知識運用（共兩節(jié)，滿分45分）
第一節(jié)：單項選擇（共15小題；每小題1分，滿分15分）
16. What ________ relief! It almost took us five years to pay back all the money we borrowed from the bank. Now we are out of ________ debt.
A. a; 不填 B. a; the C. the; a D. 不填；不填
e on, Maria! You can also enjoy ________ you have been dreaming of, if you don’t lose heart.
A. as a convenient life as B. as convenient a life as
C. as a life convenient as D. convenient as a life as
18. It was on December 3, 2011 __________ a big fire happened in Beijing, ______ was a great shock to lots of people.
A. when; that B. that; when C. when; which D. that; which
19. Of all the speeches delivered in this contest today, _________ were more impressive than “Extend the Passion” by the student from Class 18.
A. few B. nothing C. no one D. none
20. __________ I do feel pity, I can’t really do very much to help them out of the difficulty.
A. As long as B. As C. while D. Even
21. --- You always go to the seaside and swim during the summer vacation. Don’t you want to try something different this year
--- ___________
A. With pleasure. B. Like what C. Let’s go then. D. That’s all right.
22. If any man here does not agree with me, he should _________ his own plan for improving the living conditions of these people.
A. put on B. put out C. put in D. put forward
23. Evidence came up ___________ sounds are recognized by babies as young as six months old.
A. what B. that C. which D. whose
24. When I lived with my roommates in the university, we ___ often talk into the night
A．might B．could C．should D．would
25. The boy came running into the lecture hall, ____________.
A. his face was dirty and his clothes torn
B. his face dirty and his clothes torn
C. his face was dirty and his clothes were torn
D. his face dirty and his clothes were torn
26. Only when we have _________ all the factors involved can we decide when would be the best time to start.
A. valued B. evaluated C. thought D. weighed
27. --- Jesses, when will the work be done tonight The movie is starting soon.
--- ___________ My boss usually finds something for me to do at the last moment.
A. Who knows B. I beg you pardon
C. Would you help me D. Anything the matter
28. --- It was said that he would have finished his university, but he __________ to quit and find a job to support his family.
--- What a pity! He is such a good student.
A. had had B. has C. had D. would have
29. Language experts told us that we shouldn’t hesitate too _________ when speaking another foreign language.
A. quickly B. normally C. naturally D. frequently
30. --- Johnny, what time did you get home from your trip to Africa
--- Hi, dad. We got home late last night, __________, early this morning.
A. or rather B. in all C. after all D. in general
第二節(jié)：完型填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后所給各題的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
After the board meeting, Frank began to tell us of his childhood. “I grew up in San Pedro. My dad was a fisherman and had his own __ 31 __ . But it was hard making a living on the sea. He worked hard and would stay out until he __32 __ enough to feed the family.”
He looked at us and said, “I __33__ you could have met my dad. He was a big man and strong from pulling the nets and fighting the seas for his catch. When you got close to him, he __34__ like the ocean. He would wear his old canvas, foul-weather coat and overalls with the rain hat ___35___ down over his brow. No matter how much my mother washed them, they would still smell of the sea and of fish.”
Frank’s voice __36__ a bit as if he were back to his childhood. “When the weather was bad he would drive me to school. His truck was older than he was, which you could hear coming for __37__. As he would drive toward the school, I would shrink down into the seat hoping to __38__.”
“When the truck stopped, it would throw out a cloud of smoke. He would pull right up in front, and it seemed like __39__ would be standing around and watching. Then he would __40 __ and give me a big kiss on the cheek and tell me to be a good boy. It was so __41__ for me at that time.”
He paused and then went on, “I __42__ that day I decided I was too old for a goodbye kiss. When we got to the school, he had his __43__ big smile. He started to lean toward me, __44__ I put my hand up and said, ‘No, Dad.”
“It was the first time I had ever talked to him that way, and he had this __45__ look on his face. My dad looked at me for the longest time, and his eyes started to tear __46___ . I had never seen him cry. He turned and looked out of the windshield. ‘You are right,’ he said, ‘You are a big boy -- a man. I won’t kiss you any more.’”
Frank got a funny look on his face, and tears began to well up in his eyes as he spoke. “It wasn’t long __47__ that when my dad went to sea and never came back. It was a day when most of the boats stayed __48__ but not dad.”
I looked at Frank and saw that tears were running down his cheeks. Frank spoke again, “Guys, you don’t know __49__ I would give to have my dad give me just one more kiss on the cheek ... If I had been a __50__, I would never have told my dad I was too old for a goodbye kiss.”
31. A. house B. truck C. boat D. car
32. A. caught B. received C. made D. took
33. A. think B. wish C. hope D. mean
34. A. looked B. tasted C. felt D. smelled
35. A. pulled B. taken C. put D. laid
36. A. worked B. rose C. lost D. dropped
37. A. blocks B. streets C. hours D. moments
38. A. appear B. escape C. disappear D. flee
39. A. the students B. everybody C. somebody D. the teachers
40. A. come over B. lean over C. go over D. turn over
41. A. exciting B. frightening C. embarrassing D. surprising
42. A. remember B. believe C. think D. imagine
43.A. unusual B. common C. ordinary D. usual
44. A. and B. but C. so D. therefore
45. A. surprised B. excited C. moved D. worried
46. A. up B. down C. off D. away
47. A. since B. before C. after D. from
48. A. on B. in C. off D. out
49. A. if B. how C. which D. what
50. A. student B. boy C. child D. man
第三部分：閱讀理解（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從每篇短文后所給各題的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
I’ll never forget Easter 1946. I was fourteen, my little sister, Ocy, was twelve and my older sister, Darlene, was sixteen. We lived at home with our mother, and the four of us knew what it was to do without dad. My dad had died five years before, leaving Mom with no money and seven school-aged kids to raise.
By 1946, my older sisters were married and my brothers had left home. A month before Easter, the pastor of our church announced that a special holiday offering would be taken to help a poor family. He asked everyone to save and give sacrificially.
When we got home, we talked about what we could do. We decided to buy fifty pounds of potatoes and live on them for a month. This would allow us to save twenty dollars of our grocery money for the offering. Then we thought that if we kept our electric lights turned out as much as possible and didn’t listen to the radio, we’d save money on that month’s electric bill.
The night before Easter, we were so excited we could hardly sleep. We didn’t care that we wouldn’t have new clothes for Easter; we had seventy dollars for the sacrificial offering. We could hardly wait to get to church!
Finally we sat in church proudly. When the sacrificial offering was taken, we were sitting in the second row from the front. Mom put in the ten-dollar bill, and each of us kids put in a twenty-dollar bill.
We sang all the way home from church. At lunch, Mom had a surprise for us. She had bought a dozen eggs, and we had boiled Easter eggs with our fried potatoes! Later that afternoon, the minister drove up in his car. Mom went to the door, talked with him for a moment, and then came back with an envelope in her hand. We asked what it was, but she didn’t say a word. She opened the envelope and out fell a bunch of money. There were three crisp twenty-dollar bills, one ten-dollar bill and seventeen one-dollar bills.
51. The main idea of the first paragraph probably is that ____________.
A. the writer’s family lived a very hard life
B. the writer had many brothers and sisters
C. the writer’s father died early
D. the writer’s mother was very hard-working
52. What did the church raise the money for
A. To help a poor family to spend a holiday
B. To see which family donated most.
C. To support a family in financial trouble.
D. To help the writer’s family.
53. The writer’s family took all the following measures to save money EXCEPT ___________.
A. only eating potatoes for month B. using electric light as little as possible
C. stopping listening to the radio D. doing part-time jobs
54. What was the writer’s attitude toward the holiday offering
A. In a state of being mad. B. In high spirits.
C. Too happy to do anything. D. Owning the feeling of being rich.
55. How much did the writer’s home receive from the church
A. $ 87. B. $ 70. C. $ 80. D. $ 60.
B
A popular saying goes，“Sticks and stones may break my bones，but words will never hurt me．”However，that’s not really true．Words have the power to build us up or tear us down．It doesn’t matter if the words come from someone else or ourselves--the positive and negative effects are just as lasting．
We all talk to ourselves sometimes．We’re usually too embarrassed to admit it，though．In fact，we really shouldn’t be, because more and more experts believe talking to ourselves out loud is a healthy habit．
This“ self-talk” helps us motivate ourselves，remember things，solve problems，and calm ourselves down．Be aware, though，that as much as 77％of self—talk tends to be negative．So in order to stay positive，we should only speak words of encouragement to ourselves．We should also be quick to give ourselves a pat on the back ,The next time you finish a project，do well in a test，or finally clean your room，join me in saying“ Good job!”
Often，words come out of our mouths without us thinking about the effects they will have．But we should be aware that our words cause certain responses to others．For example，when returning an item to a store，we might use warm，friendly language during the exchange．And the clerk will probably respond in a similar manner．Or harsh and critical language will most likely cause the clerk to be defensive．
Words possess power because of their lasting effect．Many of us regret something we once said．And we remember unkind words said to us! Before speaking，we should always ask ourselves：Is it true Is it loving Is it needed If what we want to say doesn’t pass this test，then it’s better left unsaid．
Words possess power：both positive and negative．Those around us receive encouragement when we speak positively．We can offer hope，build self-esteem and motivate others to do their best. Negative words destroy all those things．Will we use our words to hurt or to heal The choice is ours．
56. The author argues in the first paragraph that __________.
A. words will never hurt us at all
B. words have lasting effects on us
C. inspiring words give us confidence
C. negative words may let us down
57. Why should not we feel embarrassed when it comes to talking to ourselves
A. Talking to ourselves is believed to be good for our health.
B. Almost everybody has the habit of talking to oneself.
C. Talking to ourselves helps us to solve all the problems.
D. It is harmful to have “self-talk” when we are alone.
58. The underlined phrase “give ourselves a pat on the back” in Paragraph 3 means “ _________”.
A. blame ourselves B. punish ourselves
C. talk to ourselves D. praise ourselves
59. Which of the following statements would the author agree to
A. Unkind words are unlikely to be forgotten
B. Positive words may destroy all the good relations.
C. It is better to think twice before talking to others.
D. Kind words are sure to cause unfavorable response.
60. Why should we talk in a friendly way when returning an item to a store
A. Because kind words destroy true relationships.
B. Because the clerk in a store is hard to deal with.
C. Because critical language may hurt your feelings.
D. Because friendly words cause positive responses.
C
At sometime in your life you may have a strong desire to do something strange or terrible. However, chances are that you don't act on your impulse, but let it pass instead. You know that to commit the action is wrong in some way and that other people will not accept your behavior.
Perhaps the most interesting thing about the phenomenon of taboo (禁忌的) behavior is how it can change over the years within the same society, how certain behavior and attitudes once considered taboo can become perfectly acceptable and natural at another point in time. Topics such as death, for example, were once considered so upsetting and unpleasant that it was a taboo to even talk about them. Now with the publication of important books such as On Death and Dying and Learning to Say Goodbye, people have become more aware of the importance of expressing feelings about death and, as a result, are more willing to talk about this taboo subject.
One of the newest taboos in American society is the topic of fat. Unlike many other taboos, fat is a topic that Americans talk about constantly. It's not taboo to talk about fat; it's taboo to be fat. The "in" look is thin, not fat. In the work world, most companies prefer youthful-looking, trim executives to sell their image as well as their products to the public. The thin look is associated with youth, vigor, and success. The fat person, on the other hand, is thought of as lazy and lacking in energy, self-discipline, and self-respect. In an image-conscious society like the U. S. , thin is "in", fat is "out".
It's not surprising, then, that millions of Americans have become obsessed (著迷) with staying slim and "in shape". The pursuit of a youthful physical appearance is not, however, the only reason for America's obsession with diet and exercise. Recent research has shown the great importance of diet and exercise for personal health. As in most technologically developed nations, the life-style of North Americans has changed dramatically during the course of the last century. Modern machines do all the physical labor that people were once forced to do by hand. Cars and buses transport us quickly from point to point. As a result of inactivity and disuse, people's bodies can easily become weak and vulnerable to disease. In an effort to avoid such a fate, millions of Americans are spending more of their time exercising every day.
61. From the passage we can infer taboo is __________.
A. a strong desire to do something strange or terrible
B. a crime committed on impulse
C. behavior considered unacceptable in society's eyes
D. an unfavorable impression left on other people
62. Based on the ideas presented in the passage we can conclude "being fat"_______.
A. will always remain a taboo B. is not considered a taboo by most people
C. has long been a taboo D. may no longer be a taboo some day
63. The topic of fat is __________many other taboo subjects.
A. the same as B. different from
C. more popular than D. less often talked about than
64. In the U. S., thin is "in", fat is "out", this means___________.
A. thin is "inside", fat is "outside"
B. thin is "diligent", fat is "lazy"
C. thin is "youthful", fat is "spiritless"
D. thin is "fashionable", fat is "unfashionable"
65. The main reason the passage gives for why so many Americans are exercising regularly is_______.
A. their changed life-style
B. their eagerness to stay thin and youthful
C. their appreciation of the importance of exercise
D. the encouragement they have received from their companies
D
Dr. Jack M. Gwaltney, Jr. a professor at the University of Virginia School of Medicine, infected six student volunteers with virus, the most common cause of colds. A few days later, when they were coughing and sneezing, he gathered 37 more people and divided them into three groups. Group 1 members spent three days and nights in the same room with one of the infected students, separated by a screen so they couldn't touch one another. Group 2 sat around a table while an infected volunteer talked, coughed and sang to them. Group 3 held hands with an infected student for ten seconds, and then touched their own noses or eyes.
Although most scientists at the time, the mid-70s, believed colds were spread by virus-laden droplets spread through the air when infected people coughed or sneezed, Gwaltney suspected physical contact might play an important role. Sure enough, of the 15 people who had touched a student volunteer, 11 became infected—compared with only one of those who had been sitting at the table, and none who had spent three days and nights together.
"The best evidence we have is that hand-to-hand contact is the most efficient way of transmitting virus," says Gwaltney. The study was one of a series that helped establish Gwaltney's reputation as a leading authority.
Dr. Robert Couch says, "It would not be inappropriate to call him mon Cold."
When Gwaltney is asked how close scientists are to finding a cure, he replies: "If you mean ‘get rid of’, I don't think we're going to be able to do that with cold viruses any time soon. But if you look in the dictionary, you'll see that 'cure' is explained as a successful treatment. And we're not just getting more effective at treating the symptoms (癥狀)—we're getting at the root cause too. "
66. Dr. Jack M. Gwaltney conducted the experiment in order to__________.
A. find out the most common cause of colds
B. infect the student volunteer
C. find out the role physical contact plays in the common colds
D. find out the role virus-laden air plays in the infection of colds
67. The result of the experiment shows that _________ plays an important role in the infection of colds.
A. sneezing at the infected person
B. touching the infected person
C. sitting together with the infected person
D. talking with the infected person
68. Which of the following statements is TRUE according to the passage
A. Dr. Gwaltney was sure that hand-to-hand touch is the cause of the common cold.
B. Only one of the people who had spent three days and nights together became infected.
C. Dr. Gwaltney conducted many an experiment as to the cause of colds.
D. Dr. Gwaltney tested altogether 43 volunteers to see how they could develop colds.
69. mon Cold is______.
A. a newly-found virus
B. a nickname (綽號) of respect to Dr. Gwaltney
C. a way by which the other scientists laughed at Dr. Gwaltney
D. a method to cure colds
70. When Dr. Gwaltney gives a reply in the end of the passage, he means that______.
A. they have found the fundamental cause of colds
B. they have managed to wipe out the cold viruses
C. they have meant to experiment more
D. they have made much progress in dealing with colds
第II卷
第一節(jié)：閱讀表達（共5小題；每小題2分，滿分10分）
閱讀下面短文，并按照題目要求用英語回答問題。
Next time a customer comes to your office, offer him a cup of coffee. And when you’re doing your holiday shopping online, make sure you’re holding a large glass of iced tea．The physical sensation（感覺） of warmth encourages emotional warmth, while a cold drink in hand prevents you from making unwise decisions --- those are the practical lesson being drawn from recent research by psychologist John A．Bargh．
Psychologists have known that one person’s perception（感知）of another’s “warmth” is a powerful determiner in social relationships．Judging someone to be either “warm” or “cold” is a primary consideration, even beating evidence that a “cold” person may be more capable．Much of this is rooted in very early childhood experiences, Bargh argues, when babies’ conceptual sense of the world around them is shaped by physical sensations, particularly warmth and coldness．Classic studies by Harry Harlow, published in 1958, showed monkeys preferred to stay close to a cloth “mother” rather than one made of wire, even when the wire “mother” carried a food bottle．Harlow’s work and later studies have led psychologists to stress the need for warm physical contact from caregivers to help young children grow into healthy adults with normal social skills．
Feelings of “warmth” and “coldness” in social judgments appear to be universal．Although no worldwide study has been done, Bargh says that describing people as “warm” or “cold” is common to many cultures, and studies have found those perceptions influence judgment in dozens of countries．
To test the relationship between physical and psychological warmth, Bargh conducted an experiment which involved 41 college students．A research assistant handed the students either a hot cup of coffee, or a cold drink, to hold while the researcher filled out a short information form．The drink was then handed back．After that, the students were asked to rate the personality of “Person A” based on a particular description．Those who had briefly held the warm drink regarded Person A as warmer than those who had held the iced drink．
“We are grounded in our physical experiences even when we think abstractly,” says Bargh．
71．What can we know from Harlow’s experiment （no more than 8 words）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
72. What does the underlined phrase “be rooted in” in the second paragraph probably mean in English (no more than 6 words)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
73. Why were the students asked to evaluate the personality of ‘Person A” in Bargh’s experiment (no more than 10 words)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
74．What conclusion can we draw from the passage (no more than 11 words)
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
75．How can you tell whether a person is “warm” or “cold” when you meet him/her for the first time (no more than 20 words)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
第二節(jié)：書面表達（滿分25分）
假定你是李華，亞洲冬季運動會將在你居住的地方舉辦，現(xiàn)在正在招募志愿者，你希望成為其中一員。請按要求用英文給組委會寫一封申請信，內(nèi)容應包括：
個人情況：年齡、性別、學歷
個人條件：英語好、愛好體育、善于交往、樂于助人、熟悉本地情況
承諾：提供最佳服務
注意：
詞數(shù)100-120左右，開頭語已為你寫好；可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
生詞：申請 apply (v.), application (n.)；志愿者volunteer
Dear Sir/Madam,
My name is Li Hua. I would like to work as a volunteer for the Winter Asian Games. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours faithfully,
Li Hua
Dear Sir/Madam,
My name is Li Hua. I would like to work as a volunteer for the Winter Asian Games.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Yours faithfully,
Li Hua
2011 – 2012 – 1 天津一中高三年級三月考英語答案
第一卷
1. C 2. B 3. A 4. A 5. C
6. B 7. A 8. C 9. B 10. C
11. A 12. B 13. C 14. A 15. C
16 --- 20 ABDDC 21 --- 25 BDBDB 26 – 30 DACDA 31 --- 35 CABDA
36 --- 40 DACBB 41 --- 45 CADBA 46 --- 50 ACBDD 51 --- 55 ACDBA
56 --- 60 BADCD 61 --- 65 CDBDB 66 --- 70 CBCBD
第二卷
71.Young children/ babies need warm physical contact
72. develop from sth / be strongly influenced by
73. to test the relationship between physical and psychological warmth
74. physical temperature affects how we see others/ physical sensation affects emotion
75. (open)．
Dear Sir/Madam,
My name is Li Hua. I would like to work as a volunteer for the Winter Asian Games.
I am a girl of 18. As a college student, I have a keen interest in sports and I have always been looking forward to the Games to be held here.
With the great fluency in English and the burning passion for sports, I suppose I am qualified to be a volunteer for the Games. Besides, I have a good communicative competence and I am considered to be an outgoing, reliable and helpful person at college. What's more, I am familiar with the local conditions. I promise I will offer the best service to whoever participates in the Games.
Now I formally apply for the job and I sincerely hope I can be accepted.
Yours faithfully,
Li Hua天津一中2011-2012-1 高三年級三月考
政治學科試卷
一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項，并把它填在答題卡上。每題4分，共44分）
1．下圖表示甲乙兩種商品的需求變化,對此下列判斷正確的是（ ）
①兩種商品的價格與需求量都呈正向變動
②兩種商品的價格與需求量都呈反向變動
③兩種商品相比，甲商品更可能是生活必需品
④兩種商品相比，甲商品更可能是高檔耐用品
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．小陳是某上市公司股票的持有人，他收到了該公司的現(xiàn)金分紅通知，“稅前每10 股現(xiàn)金派發(fā)紅利5.30 元”。關(guān)于這筆收入，說法正確的是（ ）
①屬于小陳按生產(chǎn)要素分配獲得的收入 ②體現(xiàn)了小陳作為債權(quán)人依法享有的權(quán)利
③小陳納稅時應當適用于超額累進稅率 ④體現(xiàn)了小陳作為股東依法享有的權(quán)利
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
3．博鰲亞洲論壇走過了十年的歷程，今年的論壇主題是“包容性發(fā)展”。
外國政要眼中的包容性發(fā)展
“包容性覆蓋了所有的面，所以挑戰(zhàn)也很大。一切都已經(jīng)提上日程，很緊迫。”。 ----東盟秘書長素林
“我理解的包容性是指像你、像我、像他，大家都一起參與進來。”
----菲律賓前總統(tǒng)拉莫斯
“我們不再像從前，而是改變經(jīng)濟增長方式，越來越綠色和關(guān)注社會。”
----法國前總理拉法蘭
由此可見，實現(xiàn)包容性發(fā)展，應當（ ）
①尊重各國的價值選擇，共享經(jīng)濟全球化的成果
②抓住發(fā)展機遇，主要推動新興經(jīng)濟國家的發(fā)展
③轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展
④不斷加強國際競爭，推動國際分工水平的提高
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
4．“中國的油價比美國還貴”，針對這一抱怨，一位贊同漲價的環(huán)保人士把各主要國家的油價折合成人民幣做了一個比較（如圖），他這樣說：“開車的人往往會反對中國向歐洲和日本的高油價靠攏；但這正是中國油價應該向歐洲和日本靠攏的原因”，這一說法的經(jīng)濟學依據(jù)是（ ）
A. 價格機制和供求機制相互作用 B. 消費水平受收入水平的制約
C. 經(jīng)濟全球化影響世界能源供給 D. 中國油價已進入發(fā)達國家行列
5．“祖國接你回家”，不到10天的時間，中國海陸空三路并進，協(xié)調(diào)30多個國家，將35860名中國公民從利比亞順利撤離。這是新中國成立以來最大規(guī)模有組織撤離海外公民的行動。這一行動（ ）
①體現(xiàn)了尊重和保障人權(quán)的憲法精神 ②反映了我國政府積極承擔國際責任
③凸顯了我國強有力的協(xié)調(diào)組織能力 ④踐行了黨“以人為本”的執(zhí)政理念
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6．復雜的表格、晦澀的數(shù)據(jù)、繁多的項目……以往審查預算報告的人民代表大會時常會出現(xiàn)不同程度的“冷場”。今年這一狀況悄然發(fā)生了變化，越來越多的代表“睜大眼睛”審查“國家賬本”，從不同角度論證如何花好這一筆筆錢。這一變化表明（ ）
A. 人大代表的質(zhì)詢范圍不斷擴大 B. 人大代表行使行政權(quán)力維護人民利益
C. 人大代表的議政意識不斷增強 D. 人大代表行使國家權(quán)力發(fā)揮監(jiān)督作用
7．“干部怎么樣，居民說了算”，某社區(qū)開展“居民直評會”，居委會主任、副主任等社區(qū)干部向居民代表作工作匯報，居民代表根據(jù)匯報和日常工作情況表現(xiàn)給社區(qū)干部打分。“居民直評會”的做法，有利于（ ）
A．維護居民權(quán)益，積極承擔社會責任 B．推進基層民主，完善居民自治
C．加強社區(qū)管理，提高行政服務水平 D．監(jiān)督政府權(quán)力，推進依法行政
8．能否提出有價值的問題，對一個國家和民族的發(fā)展意義重大。“如果你從肯定開始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束。” 英國哲學家培根的這句話表明（ ）
A. 應當揚棄舊事物中的合理因素 B. 應自己否定自己，自己發(fā)展自己
C. 應在否定一切中推動事物的發(fā)展 D. 應在肯定一切中推動事物的發(fā)展
9.某用戶在網(wǎng)絡(luò)微博上發(fā)起了“隨手拍照解救乞討兒童”活動，信息被關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)，產(chǎn)生了一系列連鎖反應：社會公眾參與街拍、慈善基金參與、警方出警調(diào)查核實……“關(guān)注產(chǎn)生力量，圍觀改變中國”。由此可見（ ）
①信息的傳遞是一個從逐漸量變到根本質(zhì)變的演變過程
②信息的傳遞是一個不可逆的從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程
③信息的傳遞是一個人與人不斷互動建立具體聯(lián)系的過程
④信息的傳遞是一個人與人改變條件建立固有聯(lián)系的過程
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10.“如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確。”波普爾的名言為我們最好的詮釋了“探索”的意義。這說明（ ）
A.認識永遠都在無限接近真理 B.真理性認識包含謬誤的成分
C.認識引導著真理的不斷發(fā)展 D.真理性認識與謬誤相伴而行
11．中國、巴西、俄羅斯、印度、南非因穩(wěn)定而高速的經(jīng)濟增長被稱為金磚國家，五國發(fā)展模式各有不同：中國號稱“世界工廠”，巴西是重要的“原料基地”，俄羅斯是 “能源大國”，印度是 “世界辦公室”，新加入的南非則是“非洲的資源庫”。這一現(xiàn)象（ ）
A．證明了矛盾雙方各有其特點 B．說明了個性寓于共性之中
C．強調(diào)了主次矛盾各有其特點 D．體現(xiàn)了共性和個性的統(tǒng)一
二、非選擇題
12.閱讀材料，回答問題。
材料一
注：投資率是總投資與國內(nèi)生產(chǎn)總值的比率，消費率是最終消費與國內(nèi)生產(chǎn)總值的比率。投資、消費、出口被喻為拉動國民經(jīng)濟增長的“三駕馬車”（投資與消費為內(nèi)需，出口為外需）。據(jù)世界銀行統(tǒng)計，目前全球的平均投資率約23%，消費率約75%。
材料二
近年來，國家對“促消費”工作采取了一系列宏觀調(diào)控政策措施，著力解決制約消費需求擴大的矛盾和問題。“十二五”期間，我國將把擴大消費需求作為擴大內(nèi)需的戰(zhàn)略重點，逐步提高消費率，加快形成消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動經(jīng)濟增長的新局面。
材料三
國務院制定的“十二五”規(guī)劃綱要明確要求“建立擴大消費需求的長效機制”。某市政府結(jié)合本地實際，為促進居民消費采取了一系列措施：要求干部深入基層，了解群眾消費需求；加快城鄉(xiāng)一體化進程，提高城鎮(zhèn)化率；積極培育家庭服務、信息服務等消費新熱點；實施更加積極的就業(yè)政策，提高本市最低工費標準；加大教育、醫(yī)療、社會保障和廉租房建設(shè)投入，完善基本公共服務體系；進一步規(guī)范市場秩序，依法打擊市場違法行為。
(1)材料一反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象？(3分)材料一與材料二之間有什么聯(lián)系？（2分）從經(jīng)濟生活角度看，提高消費率有何重要意義？(6分)
(2)聯(lián)系材科一和材料二，運用主次矛盾的有關(guān)知識，談談你對“把擴大消費需求作為擴大內(nèi)需的戰(zhàn)略重點”的認識。(10分)
(3)結(jié)合材料三，說明某市政府是如何堅持國家機構(gòu)的組織和活動原則的。(9分)
13．
材料二 2011年6月初，胡錦濤總書記視察東風汽車公司電動汽車發(fā)展情況時指出，要堅持以市場需求為導向，以科技創(chuàng)新為動力，突破更多核心關(guān)鍵技術(shù)，研發(fā)更多新型汽車產(chǎn)品，努力實現(xiàn)從量的增長向質(zhì)的跨越轉(zhuǎn)變，為提升我國汽車工業(yè)發(fā)展水平再立新功。
（1）圖1反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象 （2分） 結(jié)合圖2，分析圖1中新能源汽車銷量發(fā)生變化的原因。（2分）
（2）結(jié)合材料二，運用經(jīng)濟生活相關(guān)知識，為我國新能源汽車企業(yè)發(fā)展提出合理化建議。（8分）
（3）運用發(fā)展的觀點分析說明新能源汽車的未來前景。（14分）
參考答案：
一、選擇題
1. C 2. D 3. C 4. A 5. C
6. C 7. B 8. B 9. A 10. D 11. D
二、非選擇題
12. (1)①2000年以來，我國投資率呈上升趨勢，消費率呈下降趨勢，與全球平均水平相比，投資率明顯偏高，消費率明顯偏低。反映出我國投資與消費不協(xié)調(diào)、不平衡。（3分）
②國家采取促進消費的系列政策措施，是針對我國經(jīng)濟中投資與消費不平衡的狀況，目的是促進消費、投資、出口、協(xié)調(diào)拉動經(jīng)濟增長。（2分）
③有利于調(diào)整國民收入分配格局，擴大居民消費，改善民生（2）；有利于拉動與消費相關(guān)的企業(yè)和行業(yè)的發(fā)展（2）；有利于促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，改善經(jīng)濟結(jié)構(gòu)（2）。
(2)①主要矛盾在事物發(fā)展過程上居支配地位，起決定作用，這要求我們應善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾。針對現(xiàn)狀，國家把擴大消費需求作為擴大內(nèi)需的戰(zhàn)略重點正是這一要求的體現(xiàn)。（4分）
②主次矛盾相互依賴，次要矛盾會影響主要矛盾的解決，這要求我們應堅持統(tǒng)籌兼顧，恰當處理次要矛盾。在擴大消費的同時，不忽視投資和出口對經(jīng)濟增長的拉動作用體現(xiàn)了這一要求。（4分）
③把擴大消費需求作為擴大內(nèi)需的戰(zhàn)略重點，使消費、投資、出口拉動經(jīng)濟增長，堅持了兩點論和重點論的統(tǒng)一。（2分）
(3)①該市政府按照中央要求，結(jié)合本地實際，采取促進消費的系列措施，堅持了民主集中制原則。（3分）②該市政府采取的要求干部了解群眾消費需求，實施積極就業(yè)政策、完善基本公共服務體系等措施，堅持了對人民負責原則。（3分）③該市政府進一步規(guī)范市場秩序，依法打擊市場違法行為，堅持了依法治國原則。（3分）
13．（1）中國汽車和新能源汽車銷量逐年增加，但新能源汽車在汽車總銷量中所占比重偏低。（2分）新能源汽車銷量有所增加，是因為與傳統(tǒng)汽車相比耗能低、二氧化碳排放量小（1分）；在汽車總銷量中所占比重低，是因為在價格、續(xù)航里程方面不占優(yōu)勢。（1分）
（2）面向市場，制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略（2分）；加強管理和創(chuàng)新，形成在技術(shù)和價格等方面的競爭優(yōu)勢（2分）；轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，提高自主創(chuàng)新能力（2分）；開展國際化經(jīng)營，培育國際知名品牌（2分）。
（3）發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。（2分）
事物發(fā)展的前途是光明的（事物發(fā)展的方向是前進的、上升的），（2分）新能源汽車在耗能、排放方面具有明顯優(yōu)勢，符合客觀規(guī)律，具有強大生命力和遠大前途，前景樂觀（2分）。因此我們對新能源汽車的未來前景充滿信心，熱情支持保護新能源汽車的發(fā)展。（2分）
事物發(fā)展的道路是曲折的，迂回的（2分）。新能源汽車不可避免地存在弱點和不完善的地方，人們對新能源汽車的認識也有一個過程（2分）。要做好充分的思想準備，迎接新能源汽車發(fā)展道路上的各種困難和挫折，不斷促其發(fā)展壯大。（2分）2011-2012-1天津一中高三年級第三次月考考試
數(shù)學試卷（文）
一、選擇題（每小題5分，共40分）
1． 是虛數(shù)單位，復數(shù)的虛部為（ ）
A． B． C． D．
2．設(shè)變量滿足約束條件則目標函數(shù)的最小值為（ ）
A． B． C． D．
3．下列命題中，假命題是（ ）
A． B．
C． D．
4．如圖所示，運行相應的程序框圖，則輸出的值為（ ）
A． B． C． D．
5．已知，且，則的值為 （ ）
A． B． C． D．
6．已知函數(shù)實數(shù)成公差為正數(shù)的等差數(shù)列，且滿足：；實數(shù)是方程的一個解，那么下列四個判斷：①②③④中有可能成立的有（ ）
A．個 B．個 C．個 D．個
7．已知拋物線的準線與雙曲線相交于兩點，且是拋物線的焦點，若是直角三角形，則雙曲線的離心率為（ ）
A． B． C． D．
8． 已知二次函數(shù)，對任意，總有，則實數(shù)的最大整數(shù)值為（ ）
A． B． C． D．
二、填空題（每小題5分，共30分）
9．設(shè)集合，
則 ．
10．一個幾何體的三視圖（單位：）如圖所示，則此幾何體的體積是 ．
11．如圖，在中，為邊上的中點，，交于點，交延長線于點，若，，則的長為 ．
12．在中，角為所對的邊分別是，若的面積，則的度數(shù)為 ．
13．若正實數(shù)滿足，則的最小值是 ．
14．已知內(nèi)接于以為圓心，為半徑的圓，且，則的值為 ．
三、解答題：
15．（本小題滿分13分）
已知函數(shù)在軸右側(cè)的第一個最高點的橫坐標為．
（Ⅰ）求的值；
（Ⅱ）若將函數(shù)的圖象向右平移個單位后，再將得到的圖象上各點橫坐標伸長到原來的倍，縱坐標不變，得到函數(shù)的圖象，求函數(shù)的最大值及單調(diào)遞減區(qū)間．
16．（本小題滿分13分）
在兩個袋內(nèi)，分別裝有編號為四個數(shù)字的張卡片，現(xiàn)從每個袋內(nèi)任取一張卡片．
（Ⅰ）利用卡片上的編號寫出所有可能抽取的結(jié)果；
（Ⅱ）求取出的卡片上的編號之和不大于的概率；
（Ⅲ）若第一個袋內(nèi)取出的卡片上的編號記為，第二個袋內(nèi)取出的卡片上的編號記為，求的概率．
17．（本小題滿分13分）
如圖，垂直于矩形所在的平面，分別是、的中點．
（Ⅰ）求證：平面；
（Ⅱ）求證：平面平面；
（Ⅲ）求二面角的大小．
18．（本小題滿分13分）
已知各項均為正數(shù)的數(shù)列滿足，且．
（Ⅰ）求的值；
（Ⅱ）求證：是等差數(shù)列；
（Ⅲ）若，求數(shù)列的前項和．
19．（本小題滿分14分）
設(shè)函數(shù)．
（Ⅰ）若時函數(shù)有三個互不相同的零點，求的取值范圍；
（Ⅱ）若函數(shù)在內(nèi)沒有極值點，求的取值范圍；
（Ⅲ）若對任意的，不等式在上恒成立，求的取值范圍．
20．（本小題滿分14分）
已知是橢圓的左焦點，是橢圓短軸上的一個頂點，橢圓的離心率為，點在軸上，，三點確定的圓恰好與直線相切．
（Ⅰ）求橢圓的方程；
（Ⅱ）是否存在過作斜率為的直線交橢圓于兩點，為線段的中點，設(shè)為橢圓中心，射線交橢圓于點，若，若存在求的值,若不存在則說明理由．
2011-2012-1天津一中高三年級第三次月考考試數(shù)學試卷（文）答案
一．選擇題
1．C 2．B 3．D 4．B
5．B 6．C 7．B 8．C
二．填空題
9．{x|x≠0} 10．18+ 11．5
12．450 13．18 14．
三．解答題
16．（1）第一個袋內(nèi)卡片分別為A1、A2、A3、A4
第二個袋內(nèi)卡片分別為B1、B2、B3、B4
（A1B1） （A1B2） （A1B3） （A1B4）
（A2B1） （A2B2） （A2B3） （A2B4）
（A3B1） （A3B2） （A3B3） （A3B4）
（A4B1） （A4B2） （A4B3） （A4B4）
共16種 4‘
（2）卡片之和不大于4（小于或等于4）共6種
17．（1）取PC中點G ∴AFGE是□ ∴AF∥EG ∴AF∥平面PCE 4‘
（2）AF⊥平面PCD ∴EG⊥平面PCD ∴平面PCE⊥平面PCD 4‘
5‘
19．（1）當a=1時，f(x)=x3+x2-x+m
f’(x)=3x2+2x-1
令f’(x)=0
則x1=-1或x2=
x (-∞, -1) -1 (-1,) (, +∞)
f’(x) + 0 - 0 +
f(x) ↑ 極大值 ↓ 極小值 ↑
∴y極大值=f(-1)=-1+1+1+m=m+1
y極小值=f(
(2) f’(x)=3x2+2ax-a2
依題意：3x2+2ax-a2=0
在[-1, 1]上無實根
(3)f’(x) =(x+a)·(3x-a) (a>0)
x (-∞, -a) -a (-a, ) (,+∞)
f’(x) + 0 - 0 +
f(x) ↑ 極大值 ↓ 極小值 ↑
a∈[3, 6]
∈[1, 2], -a∈[-6, -3]
x (-2, ) (, 2]
f’(x) - +
f(x) ↓ ↑
∴f(x)max=max{f(-2), f(2)}
f(-2)=-8+4a+2a2+m
f(2)=8+4a-2a2+m
f(2)-f(-2)=16-4a2<0
∴f(x)max=f(-2)=2a2+4a-8+m
依題意: f(x)max≤1
∴m≤-2a2-4a+9
當a=6時
m≤-87 4‘
將(1)代入(2)可得：
(3+4k2)x2+8k2x+(4k2-12)=0 2’
3×64k4+4×36k2=12(4k2+3)2
64k4+48k2=4(16k4+24k2+9)
48k2=96k2+36 2’
-48k2=36
∴k無解
∴不存在

展開更多......

收起↑