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第三節
神經調節的基本方式
　　　　　　學習目標：
1、概述反射是人體神經調節的基本方式；
2、通過膝跳反射的實驗理解反射的概念；
3、區分簡單反射和復雜反射；
4、描述反射弧的結構。
做膝跳反射實驗
注意事項：
（1）叩擊部位：膝蓋下方韌帶。
（2）叩擊時機：受試者放松且未注意。
（3）叩擊力量：不一定要很大，但速度要快。
一、反射
討論：
1、叩擊膝蓋下位韌帶
有什么現象發生？
2、什么叫做反射？
?人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。
是一切神經活動的基本形式。
?小腿突然跳起
思考與討論：
分析以下實例哪些是反射，哪些不是反射，并說明理由。
A
C
B1
B2
?
?
?
含羞草
草履蟲
討論：
1、縮手反射是如何發生的的？
2、該過程是先感到疼痛還是先縮手？
?在完成縮手反射的同時，脊髓中通向大腦的神經元，還會將沖動傳到大腦，使人感覺到燙。不過由于傳向大腦的路徑較長，在大腦作出判斷之前，手指已經縮回了。所以先縮手后感到燙！
?
當手碰到熱饅頭后，首先通過_____________感覺高溫，產生神經沖動，然后經過_________
傳到
，再通過______
傳到達
，手便會立即縮回。
感受器（熱覺）
傳入神經
脊髓（神經中樞）
傳出神經
效應器（肌肉）
二、反射弧
?傳出神經纖維末梢及其所支配的肌肉或腺體一起稱為效應器
?傳入神經與傳出神經的最大區別是傳入神經有一個“α”形的神經節
?傳入神經纖維的末梢
?調節某一特定生理功能的神經元群就叫做神經中樞
感受器
神經中樞
效應器
傳入神經
傳出神經
討論：
1.反射弧有著共同的結構模式，都包
括那幾個組成部分？
2.反射弧的各個組成部分有什么功能？
3.反射弧里神經沖動傳導的方向是怎樣的？
?一般包括五部分：感受器、傳入神經、
神經中樞、傳出神經和效應器。
?感受器：有感受刺激、產生興奮(神經沖動)
?傳出神經：將中樞發出的神經沖動傳給效應器
?神經中樞：調節人體的某一項生理功能
?傳入神經：將感受器發出的神經沖動迅速傳輸到神經中樞
?效應器：發生相應的活動，如肌肉收縮、腺體分泌
分析下面幾種反射有什么不同？
吃到酸梅分泌唾液
看到酸梅分泌唾液
說到酸梅分泌唾液
分析:
1、吃梅止渴
2、看梅止渴
3、望梅止渴
味覺感受器
刺激
酸味
唾液分泌中樞
唾液腺
唾液
形態刺激
視覺感受器
視覺中樞
腦
唾液分
泌中樞
唾液腺
唾液
語言刺激
聽覺感受器
聽覺中樞
腦
唾液分
泌中樞
唾液腺
唾液
傳入神經
傳出神經
視神經
傳出神經
聽覺神經
傳出神經
?像這一類人和動物與生具有的、生下來就會的反射叫做非條件反射
?像2和3中，反射是在人或動物出生以后的生活過程中逐漸形成的后天性反射叫做條件反射。
?其中，第3類條件反射與人類語言有關，為人類特有的條件反射。
簡單反射
復雜反射
1.
生來就有的
1.
后天形成的
2.
參與反射的中樞是腦干和脊髓
2.
參與反射的中樞是大腦皮層
3.
該感受器的直接刺激
3.
任何無關刺激
4.
反射弧是永久固定的
4.反射弧是暫時的、易變的
5.
適應的范圍小，只適應不變的環境
5.
適應的范圍廣，可以適應多變的環境
總結：簡單反射與復雜反射的區別：
聽到雷聲嚇一大跳。
以上反射中哪些是簡單反射，哪些是復雜反射呢？
反射的類型
簡單反射：
復雜反射：
天冷被風吹打冷戰
突然有人在背后叫你的名字，你會回頭。
小孩的手被爆竹崩過后，不敢再放爆竹。
守門員看到足球向球門射來時，奮不顧身向球撲去。
聽到雷聲嚇一大跳。
手偶然碰到火，來不及思考就立即縮回。
嬰兒膀胱里尿液多了，會馬上排尿。
反射的類型
簡單反射：
復雜反射：
1
2
人類特有的
●你的思維敏捷嗎？你的動作迅速嗎？
三、測定反應速度
提出問題：人的反應速度與測試器械有關嗎？
作出假設：人的反應速度與測量用的尺子的長短有關。
制定計劃：
1.用書中提供的測量方法測試。
2.用僅是長度不同（15
cm和30
cm）的兩把同類型的尺子測試。
3.在所有的測量中，受測者的拇指、食指都要距尺子刻度值為0的一端同樣遠。
4.讀取尺子刻度值時均以拇指上緣為準。
5.用長的和短的尺子各測5次，將數據填入下表，并計算平均值。
尺長15
cm
尺長30
cm
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
平均值
討論
2、接尺子的活動是否屬于反射？
1、做同一項運動時，反應速度會不會隨著
練習次數的增加而提高?對我們有什么啟示？
?反應速度一般會隨著練習次數的增加而提高
復雜的反射是經過生活經驗的積累逐漸形成的。我們在日常生活中可以強化自己做一些有益于身心健康和學習的事情，這樣長期堅持下去，會養成良好的生活習慣和學習習慣。
勤能補拙、熟能生巧
是
因為它也是人體通過神經系統對刺激作出的有規律的反應
一、填空
反射弧是反射的
；反射弧的神經中樞位于
。
神經結構
二、選擇
1、人體神經調節的基本方式是（
）
A.反應
B.反射
C.反射弧
D.神經沖動
2、某人正常行走，但膝跳反射消失，這是由于（
）
A.軀體運動中樞受到損傷
B.下行傳導受到損傷
C.軀體感覺中樞受到損傷
D.該反射的感受器受到損傷
B
課堂練習
腦和脊髓
D
3、下列現象中，屬于人類所特有的反射是（
）
A、吃肉流唾液
B、嬰兒吮吸乳汁
C、看到酸梅流唾液
D、聽到相聲哈哈大笑
D
4、某人左側大腦腦溢血發生偏癱，醫生對其雙腿進行膝跳反射實驗，結果（
）
A.左腿無膝跳反射、右腿有膝跳反射
B.右腿無膝跳反射、左腿有膝跳反射
C.兩腿都有膝跳反射
D.兩腿都無膝跳反射
C
5、認真審題，仔細答題可以使你取得好成績，下列對考生參與考試過程分析不合理的是（
）
A.認真審題需要大腦的積極參與
B.答題過程需要大腦參與是復雜反射
C.在該反射弧中考生的眼睛是感受器
D.在該反射弧中試卷和筆是效應器
D
(1)圖乙所示結構稱為
。
(2)圖乙中的結構“4”是
，具有
的功能。其結構中是由大量分布在圖甲所示的
構成。
(3)圖乙中“5”
是
，在神經系統的組成中屬于
神經系統。
(4)實驗中趁某人不備，用針刺其指尖后會立刻縮手，用箭頭在圖甲中標出興奮的傳導方向。其痛感形成于縮手之
(“前”或“后”)。
（5）如果圖乙表示完成膝跳反射的神經結構，則“3”位于
內。若圖乙表示吃酸梅分泌睡液的反射，則圖中4所指的具體部位是
，6結構的名稱為
。
6、圖甲示神經元結構模式圖，圖乙示完成反射活動的神經結構模式圖。據圖回答下列問題:
反射弧
感受器
接受刺激產生興奮
3
周圍
后
脊髓
唾液腺
效應器
傳出神經
7、人能對外界刺激作出反應，但是不同的人從接受刺激到作出反應所需的時間是不一樣的，有的人反應快，有的人反應慢。某人設計了如圖所示的方法來測量兩個同學的反應快慢。
(1)請你設計一個表格，用來記錄實驗數據。
(2)孫悟抓尺的平均數據為a，易川抓尺的平均數據為b。若a，則反應快的人是:
。
(3)在答題卡的指定位置畫一個神經元的結構簡圖，并標注細胞核和突起。
孫悟
8、李明和王軍一起做了一個“測定反應速度”的實驗．實驗步驟如下：
第一步：取兩支長度不同的尺子。
第二步：王軍是測試者，李明是被測試者，按照教材上的要求，分別用長尺子和短尺子測定李明的
反應速度，記錄每次測量的數據，如下表：
根據上述實驗，回答下列問題：
（1）李明和王軍要探究的問題是：_
_
____？根據實驗結果，得出的結論是：_
_____。
（2）兩支尺子除長度不同外，顏色、質地等都應該______。
（3）“測定反應速度”的反射弧為：眼→視神經→______中樞→軀體運動中樞→脊髓→脊神經→手指肌肉收縮，抓住尺子．這是一個______反射。
尺子的長度對反應速度有影響嗎
尺子的長度對反應速度有影響
相同
視覺
復雜

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