資源簡介 《金孔雀輕輕跳》教學設計教學目標一、情感態度價值觀：通過《金孔雀輕輕跳》的學習，從音樂中感受所描繪的動物形象，理解本課主題——快樂的舞蹈，初步體驗不同風格的中國民族舞蹈特點，；加深對民族舞蹈和動物的熱愛。二、過程與方法：充分利用學生的好奇心理，運用多種教學手段引導學生在探究孔雀的同時自主參與各項學習活動并順利完成學習任務。三、知識與技能：學習小節、小節線和終止線，形象化地用竹節生活經驗來進行樂理學習。用自然、優美、舒展的歌聲及肢體動作編創舞蹈來表達內心的感受。重點難點啟發學生初步用優美的聲音準確的演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》，學習小節線終止線的樂理知識，用簡單的傣族孔雀舞動作表演歌曲。教學過程一、欣賞導入，激發興趣1、欣賞圖片2、介紹傣族文化的視頻。二、新授1、聽一聽（1）初聽歌曲，感受歌曲的情緒和速度？2、讀一讀（1）為歌曲打拍子（2/4拍，強弱），讀歌詞。第一拍拍手，第二拍拍肩。3、說一說（1）說一說歌曲的哪些詞比較特別？你知道它們的意思嗎？（2）解決本課重點知識---小節、小節線和終止線4、數一數（1）出示譜子，再次聆聽歌曲，說一說共有多少個小節。5、唱一唱（1）學唱歌曲，加歌詞。（2）難點解決，歌曲中最后兩句，節奏和歌詞一樣，旋律不一樣。（3）處理歌曲。6、跳一跳1、學習簡單的傣族孔雀舞動作。（1）孔雀鶴立（2）孔雀開屏（一）（3）孔雀開屏（二）三、課堂總結五、板書金孔雀輕輕跳2/4強弱633︱122︱3161︱1--‖傣家的竹樓彩虹繞1/1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 《月光下的鳳尾竹》葫蘆絲獨奏_128k.mp3 《金孔雀輕輕跳》優教課件.ppt 《金孔雀輕輕跳》教學設計.doc 伴奏.mp3 欣賞感受.mp4 欣賞感知：小節、小節線和終止線h264_720x576_800k.mp4 舞蹈欣賞：《金孔雀輕輕跳》.mp4 視聽欣賞：《金孔雀輕輕跳》h264_720x576_800k.mp4 金孔雀輕輕跳.mp3 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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