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初中物理 人教版 八年級下冊 12.1 杠桿課件(共26張PPT)+素材

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  1. 二一教育資源

初中物理 人教版 八年級下冊 12.1 杠桿課件(共26張PPT)+素材

資源簡介

(共26張PPT)
第1節(jié)
杠桿

十二

簡單機械
2021年春人教版物理八年級下冊
1、認識杠桿,通過學習能準確找出杠桿的支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂
2、通過實驗探究,掌握杠桿的平衡條件,并能進行簡單的計算
3、能夠區(qū)分等臂杠桿、省力杠桿、費力杠桿
學習目標
視頻
一起來玩蹺蹺板
生活中還有很多像蹺蹺板結(jié)構(gòu)的例子,物理學中是怎樣定義它們的呢?
新課導入



指甲剪
鍘刀
天平
門把手
剪刀
抽水機
扳手
觀察下面圖形,找出它們的共同特征。
當你使用這些工具時,你就在使用杠桿了。
它們的共同特征:都是繞著某一固定點轉(zhuǎn)動
探究新知
1、定義:在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒,叫做杠桿。
硬棒可以是彎的,也可以使直的,即:硬棒可以是各種各樣的形狀。
杠桿是最簡單的機械之一。





O
l1
2、杠桿五要素:支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂
(1)支點:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點,用O表示。
(2)動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力,用F1表示。
(3)阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,用F2表示。
(4)動力臂:從支點到動力作用線的距離,用l1表示。
(5)阻力臂:從支點到阻力作用線的距離,用l2表示。
l2
F1
F2



3、正確理解杠桿五要素
(1)動力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動的方向一定是相反的,但動力和阻力的方向不一定相反。
(2)力臂不一定在杠桿上,當力的作用線不垂直于杠桿時,力臂與杠桿不重合。
(3)支點一定在杠桿上,動力和阻力可以在支點兩側(cè),也可在支點同側(cè)。
(4)當力的作用線恰好通過支點時力臂為零,這個力不能使杠桿轉(zhuǎn)動。
F1
F2
O
l2
l1
O
F1
F2
l2
l1
F2
l2
F1
O
l1



1、杠桿平衡:當杠桿在動力和阻力作用下靜止時,或做緩慢地勻速轉(zhuǎn)動時,我們就說杠桿平衡了。
在杠桿的使用中,杠桿的平衡狀態(tài)時一種非常重要的狀態(tài)。
杠桿在滿足什么條件時才會平衡?

杠桿的平衡條件
思考


探究新知
探究杠桿的平衡條件


調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿處于水平平衡狀態(tài)。接著在杠桿的兩端分別掛上數(shù)量不同的鉤碼,用F1、
F2表示鉤碼的拉力,用l1、
l2表示F1和F2的力臂。改變鉤碼數(shù)量和力臂,使杠桿處于水平靜止狀態(tài)。獲取多組數(shù)據(jù),從而分析總結(jié)出杠桿的平衡條件。
(1)消除杠桿自重對實驗的影響;(2)便于測量相應(yīng)的力臂

杠桿的平衡條件
探究杠桿的平衡條件
觀看實驗視頻,一起探究杠桿的平衡條件
視頻

杠桿的平衡條件
2、杠桿的平衡條件:
動力
X
動力臂
=
阻力
X
阻力臂
3、公式:
F1l1
=
F2l2

杠桿的平衡條件


據(jù)《杭州日報》報道,2001年6月22日,在杭州動物園內(nèi),一位物理老師利用杠桿原理,僅用小小的彈簧測力計就測出一頭大象的質(zhì)量。測量時利用了一根長度為12m的槽鋼作為杠桿。如圖所示:當槽鋼水平靜止時,彈簧測力計示數(shù)F1為200N。測得OA為6m,OB為4cm。若不計鐵籠的質(zhì)量,請估算大象的質(zhì)量。g取10N/kg。
人通過彈簧測力計對杠桿的拉力為動力F1=200N,動力臂l1
=
OA=6m;不計鐵籠的質(zhì)量,則大象對杠桿的拉力為阻力F2,它等于大象所受的重力G,阻力臂l2=OB=4cm=0.04m。

杠桿的平衡條件

根據(jù)杠桿的平衡條件:F1l1
=
F2l2,有
大象的質(zhì)量:
F2=
F1l1
/
l2
=200NX6m/0.04m=3X104N
m=G/g=
F2
/g=3X104N/10N/kg=3X103kg=3t
答:大象的質(zhì)量為3t。
1、等臂杠桿:動力臂等于阻力臂的杠桿是等臂杠桿。即:
l1=l2
F1=F2
天平
蹺蹺板

生活中的杠桿
等臂杠桿
l2=2m
F1
F2
l1=2m
2kg
2kg
2、省力杠桿:動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿。即:
l1>l2
F1<F2
羊角錘
核桃夾
特點:省力但費距離。
省力杠桿

生活中的杠桿
1kg
2kg
l2=1m
F1
F2
l1=2m
3、費力杠桿:動力臂小于阻力臂的杠桿是費力杠桿。即:
l1<l2
F1>F2
火鉗
鑷子
特點:費力但省距離。
費力杠桿

生活中的杠桿
1kg
2kg
l1=1m
F2
F1
l2=2m
如圖,賽艇中的船槳也是一種杠桿,但屬于費力杠桿。
劃船時船槳的軸是不動的,軸的位置是支點。手加在槳上的動力比水對槳的阻力大,但是手只要移動較小的距離,就能使槳在水中移動較大的距離。
賽艇的槳是杠桿

生活中的杠桿
1、關(guān)于杠桿,下列說法正確的是(

B
A、杠桿必須是一根直棒
B、杠桿一定有支點
C、當力的作用線通過支點時,力臂最大
D、動力臂就是支點到動力作用點的距離
課堂練習
2、如圖所示,活塞式抽水機手柄可以看做繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿,它在動力F1和阻力F2的作用下,處于平衡狀態(tài),則(

D
A、F1XOC=F2XOA
B、F1XOD=F2XOB
C、F1XOE=F2XOA
D、F1XOE=F2XOB
3、如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼出各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼,杠桿會(

A
A、左端下降
B、右端下降
C、仍然平衡
D、無法判斷
4、如圖所示,一輕質(zhì)杠桿OB可以繞O點無抹茶轉(zhuǎn)動,B段用繩子系在豎直墻面上,在杠桿的A點懸掛一重為20N的物體,杠桿處于水平靜止狀態(tài),已知OB長為50cm,OA長為30cm,∠B=30°。
(1)請在圖中畫出繩子對杠桿拉力F1的力臂
(2)拉力F1的大小是多少?
(1)如圖,繩子對杠桿拉力F1的力臂為l1

答:拉力F1的大小是24N。
(2)根據(jù)幾何知識知:
動力OD=OB/2=50cm/2=25cm
阻力臂OA=30cm
根據(jù)杠桿的平衡條件:
F1
l1
=
F2
l2得:F1X25cm=20NX30cm
得:F1
=24N
5、校工用如圖所示的剪刀修建樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀的軸處靠近,這樣做是為了(

B
A、增大阻力臂,省力
B、減小阻力臂,省力
C、增大動力臂,方便
D、減小動力臂,方便
6、如圖是吊車起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖,伸縮撐桿為圓弧狀,工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直,使吊臂繞O點緩慢轉(zhuǎn)動,從而將貨物提起。下列說法正確的是(

D
A、吊臂是一
省力杠桿,但要費距離
B、吊臂是一
費力杠桿,但可以省功
C、勻速提起吊臂的過程中,伸縮撐桿支持力的力臂變小
D、勻速提起吊臂的過程中,伸縮撐桿支持力漸漸變小
杠桿能
杠桿
生活中的杠桿
定義:
在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒
等臂杠桿:l1=l2
F1=F2
杠桿平衡:當杠桿在動力和阻力作用下靜止時,或做緩慢地勻速轉(zhuǎn)動時,我們就說杠桿平衡
杠桿五要素:支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂
杠桿的平衡條件:動力
X
動力臂
=
阻力
X
阻力臂
省力杠桿:l1>l2
F1<F2
杠桿的平衡條件
公式:F1
l1
=
F2
l2
費力杠桿:l1<l2
F1>F2
課堂小結(jié)
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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