資源簡(jiǎn)介

課題 1.3簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) 課時(shí) 1 教學(xué)方法 講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：熟悉設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮的主要因素；技能目標(biāo)：確定一個(gè)簡(jiǎn)單對(duì)像進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并繪制設(shè)計(jì)圖樣，做出模型或原型；情感目標(biāo)：體驗(yàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的樂趣，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)意所在，形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣
教學(xué)重點(diǎn)解決對(duì)策 確定一個(gè)簡(jiǎn)單對(duì)像進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并繪制設(shè)計(jì)圖樣，做出模型或原型；
通過分析案例，充分讓學(xué)生參與討論，并要求學(xué)生進(jìn)行一次簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
教學(xué)難點(diǎn)解決對(duì)策 確定一個(gè)簡(jiǎn)單對(duì)像進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并繪制設(shè)計(jì)圖樣，做出模型或原型；
通過分析案例，充分讓學(xué)生參與討論，并要求學(xué)生進(jìn)行一次簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
教學(xué)過程 實(shí)施內(nèi)容 設(shè)計(jì)說明 時(shí)間
引入 教師：上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了設(shè)計(jì)的一般過程，那請(qǐng)同學(xué)們一起說說，設(shè)計(jì)的一般過程是怎樣的？學(xué)生：1.發(fā)現(xiàn)和明確問題 2.制定設(shè)計(jì)方案 3.制作模型或原型 4.測(cè)試、評(píng)估及優(yōu)化 5.產(chǎn)品的使用和維護(hù) 讓學(xué)生回憶和鞏固所學(xué)內(nèi)容 2分鐘
新課教學(xué) 一、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的介紹過渡：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)于我們的日常生活產(chǎn)生重要的影響，它屬于設(shè)計(jì)范疇，應(yīng)遵循設(shè)計(jì)的一般原則，在第三周的時(shí)候，我們已經(jīng)開始了設(shè)計(jì)和制作，相信同學(xué)們都準(zhǔn)備了自己小組的設(shè)計(jì)作品，在展示自己的設(shè)計(jì)之前，我們首先來看看別人的一些設(shè)計(jì)是怎樣的？多媒體展示：選取幾座著名的橋梁設(shè)計(jì)，通過講解圖片案例，說明各種橋梁設(shè)計(jì)的類型，選取的案例有趙州橋、多瑙河橋、福斯灣懸臂鋼桁架橋、高明橋、維拉札諾橋等橋梁。過渡：如果你們小組設(shè)計(jì)的是橋梁設(shè)計(jì)，大概就有上面的一些類型，如果是做相框或其他工藝品設(shè)計(jì)，我們又可以從那些地方突破呢？下面請(qǐng)看看一下一些設(shè)計(jì)多媒體展示：選取一些外觀具有創(chuàng)意或者功能上進(jìn)行創(chuàng)新的圖片案例，具體的例子有：花瓶、手表、座椅、多功能筆具、各種相框等。過渡：看了這么多的案例，我們心中可能有著這樣的感嘆：別人的設(shè)計(jì)怎么這么好。其實(shí)在我們同學(xué)周圍都有著很多很好的設(shè)計(jì)，下面我們就看一下同學(xué)們的風(fēng)采。二、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比賽各小組先用5分鐘完善自己的設(shè)計(jì)并討論一份說明書，介紹本小組的設(shè)計(jì)，然后參加“顯創(chuàng)意、展風(fēng)采”班級(jí)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，用3分鐘左右時(shí)間介紹自己的設(shè)計(jì)，由評(píng)分員評(píng)分，最后根據(jù)分?jǐn)?shù)選出一、二、三等獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)新占40％，工藝、穩(wěn)固、使用占20％，過渡：經(jīng)過了一輪激烈的比賽以后，我們看到了同學(xué)們的風(fēng)采，但是我們?cè)诎l(fā)揮想像力的同時(shí)有寫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)和主要因素還是要注意的 三、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)和主要因素結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以一種或幾種功能的實(shí)現(xiàn)為基本目標(biāo)，應(yīng)滿足設(shè)計(jì)規(guī)范，滿足使用者的基本需求。主要因素：穩(wěn)定性、強(qiáng)度、安全因素、審美需求、個(gè)性需要、成本、使用壽命等等。四、課后練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)完善自己的設(shè)計(jì)，給自已留下一個(gè)回憶，并將完善后的設(shè)計(jì)于下周二之前上交。 讓學(xué)生明白橋梁設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)形式有、單拱式、斜拉式、懸梁式、弓形拱式、和懸索式等形式 結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新可以從外觀和功能上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，并欣賞別人的創(chuàng)意 通過引入競(jìng)賽的模式來調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)訓(xùn)練他們的表達(dá)能力，將抽取小組進(jìn)行比賽 學(xué)生在進(jìn)行比賽之后，思維將越來越寬闊，此時(shí)再用通過講授結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)和主要因素，把學(xué)生的想法重新回歸到規(guī)范上，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意和規(guī)范兩者的統(tǒng)一 0.5分鐘 3分鐘 0.5分鐘 3分鐘 0.5分鐘 25分鐘 0.5分鐘 2分鐘 2分鐘
小結(jié)與練習(xí) 一、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的介紹二、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比賽三、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)和主要因素 回憶上課內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí) 1分鐘
教后分析

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