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《姑蘇行》教學設計
一、教學目標：
1、進一步了解中國民族器樂和典型的器樂曲。
2、正確認識部分樂器并識別其音色。
二、教學重點:
《姑蘇行》的音樂特點。
三、教學難點：
正確分辨不同的樂器演奏的特點和音色的區分。
四、教學過程：
1、古詩導課（寒山寺）——詩《楓橋夜泊》
2、導出《姑蘇行》，聆聽音樂，圖片誘導情感。
3、給出問題再次聆聽，然后解決問題。
《姑蘇行》采用昆曲音調，具有江南風味。樂曲典雅，表現了古城蘇州（古稱姑蘇）的秀麗風光和人們游覽時的愉悅心情。寧靜的引子，是一幅晨霧依稀、樓臺亭閣、小橋流水誘人畫面。抒情的行板，使游人盡情的觀賞精巧秀麗的姑蘇園林。中段是熱情的小快板，游人嬉戲，情溢于外。接著再現主題，在壓縮的音調中，更感旋律婉轉動聽，使人久久沉浸在美景中，流連忘返，令人尋味。此曲韻味深長，發揮了曲笛音色柔美，寬厚而圓潤的特征，再結合南方笛子演奏常使用疊音、打音、顫音等技巧，使樂曲表現更加動人完美。
4、作者介紹：
此曲的作者是著名笛子演奏家江先謂先生。江先謂先生1924年出生于山東威海。12歲起即跟哥哥學藝，民族樂器中的吹拉彈打他都能演奏。14歲隨全家赴大連賣藝維持生活。1949年參加革命，并考入解放軍前線歌舞團獨奏演員。
他在民族樂器演奏方面是位多面手，竹笛專業主要是靠自學，江南絲竹音樂演奏風格的掌握尤其地道。六十年代他采用江南民歌和昆曲音調為素材，創作并演奏了《姑蘇行》和《腳踏水車唱山歌》，并因此而享譽笛壇。江先謂曾在1959和1965年兩次隨中國藝術團先后到過奧地利、蘇聯、波蘭、印尼等國演出。
5、演奏技巧
《姑蘇行》這首樂曲的旋律取材于昆曲音樂，曲式為“慢（A）——快（B）——慢（A1）”加引子組成的三段體結構。樂曲技巧采用的是江南絲竹中典型的“顫、疊、贈、打”的手法，手指要靈活并具有彈性。同時，要求氣息飽滿、流暢；音色上要追求“潤、厚、松”與甜美。
引子，散板。其音樂表現的是一個“晨”字。力度弱起漸強，旋律音域由低向高進行，如旭日漸漸東升，描寫出了江南春早、萬物榮欣、一派祥和的迷人景象。
A段，優雅的行板。這里的演奏要突出一個“行”字，而且是優雅、欣然的“行”，如同徜徉在如蘇園林的美景中。因此速度應穩健而流暢。指法上，強調江南絲竹中“顫、疊、贈、打”手法的運用（樂譜中有詳細的標記，應嚴格照譜演奏）。要注意換氣位置的準確，因此錯誤的換氣位置會破壞旋律句法的完整。同時，換氣位置的處理也是江南絲竹音樂風格的一個組成部分。吹奏弱音段時，口鋒要精細，發音要純，并顯得玲瓏剔透。
B段，熱情小快板。其演奏要突出一個“舞”字，這里的“舞”有舞榭歌臺上的“舞”、花園中萬紫千紅的“舞”、游人心中心神蕩漾的“舞”，亦有音樂與演奏技法上的“舞”；突出旋律的起伏、流動與力度的強弱對比；手指靈巧、富有彈性，仿佛在笛上“舞”動。同時，速度不宜過快，應突出一種優雅的“舞感”。
A1段，稍慢的行板。音樂中表現的是一個“歸”字，如同夕陽西下，游人念念不舍地歸去。演奏手法上仍采用A段“顫、疊、贈、打”的技法，但氣息應柔和一些并逐漸減弱，直至曲終。
五、課堂小結，情感升華。
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精品試卷·第
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姑蘇行
古詩導入
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
楓橋夜泊
[
唐
]
張繼
音樂欣賞
作品介紹
《姑蘇行》是一首深受廣大人民群眾喜愛的竹笛經典名曲，亦是每一個吹笛者的必修曲目?！肮锰K”為蘇州的舊稱，故曲名為游覽蘇州之意。
這首樂曲旋律優美親切、風格典雅舒泰、節奏輕松明快、結構簡練完整，是南派曲笛的代表性樂曲之一。樂曲如同一幅描繪江南美景的水墨丹青，亦如一蠱雨前清茗——其清香沁人心脾。
藝術特色
《姑蘇行》采用昆曲音調，具有江南風味。樂曲典雅，表現了古城蘇州（古稱姑蘇）的秀麗風光和人們游覽時的愉悅心情。寧靜的引子，是一幅晨霧依稀、樓臺亭閣、小橋流水誘人畫面。抒情的行板，使游人盡情的觀賞精巧秀麗的姑蘇園林。中段是熱情的小快板，游人嬉戲，情溢于外。接著再現主題，在壓縮的音調中，更感旋律婉轉動聽，使人久久沉浸在美景中，流連忘返，令人尋味。此曲韻味深長，發揮了曲笛音色柔美，寬厚而圓潤的特征，再結合南方笛子演奏常使用疊音、打音、顫音等技巧，使樂曲表現更加動人完美。
作者簡介
江先謂（1924~）出生山東威海。中國近現代作曲家，演奏家。
他在民族樂器方面是位多面手，專業竹笛，主要靠自學，自學習江南絲竹音樂的演奏風格，六十年代他采用了江南民歌和昆曲音調為素材，創作并演奏了《姑蘇行》和《腳踏水車唱豐收》而初露笛壇。
樂曲賞析
笛子是中國傳統音樂中常用的橫吹木管樂器之一，即中國竹笛，一般分為南方的曲笛和北方的梆笛。
曲笛管身粗而長，音色渾厚而柔和，清新而圓潤，廣泛流行在我國南方各地。
梆笛管身較曲笛細而短，音色高亢、明亮，是吹高音用的一種笛子，主要流行在北方。
采用樂器——笛子
樂曲賞析
此曲的整體結構為：引子+A段+B段+C段（A1段），是典型的三段曲式。其整體速度為：慢（A）——快（B）——慢（C）。
樂曲賞析
引子，散板。其音樂表現的是一個“晨”字。力度弱起漸強，旋律音域由低向高進行，如旭日漸漸東升，描寫出了江南早春、萬物榮欣、一派祥和的迷人景象。
引子
講解
樂曲賞析
引子
樂曲賞析
優雅的行板。這里的演奏要突出一個“行”字，而且是優雅、欣然的“行”，如同徜徉在如蘇園林的美景中。因此速度應穩健而流暢。指法上，強調江南絲竹中“顫、疊、贈、打”手法的運用（樂譜中有詳細的標記，應嚴格照譜演奏）。要注意換氣位置的準確，因此錯誤的換氣位置會破壞旋律句法的完整。同時，換氣位置的處理也是江南絲竹音樂風格的一個組成部分。吹奏弱音段時，口鋒要精細，發音要純，并顯得玲瓏剔透。
行板
講解
樂曲賞析
行板
樂曲賞析
熱情小快板。其演奏要突出一個“舞”字，這里的“舞”有舞榭歌臺上的“舞”、花園中萬紫千紅的“舞”、游人心中心神蕩漾的“舞”，亦有音樂與演奏技法上的“舞”；突出旋律的起伏、流動與力度的強弱對比；手指靈巧、富有彈性，仿佛在笛上“舞”動。同時，速度不宜過快，應突出一種優雅的“舞感”。
快板
講解
樂曲賞析
快板
樂曲賞析
稍慢的行板。音樂中表現的是一個“歸”字，如同夕陽西下，游人念念不舍地歸去。演奏手法上仍采用A段“顫、疊、贈、打”的技法，但氣息應柔和一些并逐漸減弱，直至曲終。
尾聲
講解
樂曲賞析
尾聲
課堂小結
《姑蘇行》作為一首江南風格笛子獨奏曲，以其優美、婉轉的旋律受到人們的關注與喜愛，同時，這首作品也充分地展現了笛子強大的表現力和感染力。
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