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6.4生活中的圓周運動 —2020-2021學年【新教材】人教版(2019)高中物理必修二課件(24張PPT含素材 )

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  1. 二一教育資源

6.4生活中的圓周運動 —2020-2021學年【新教材】人教版(2019)高中物理必修二課件(24張PPT含素材 )

資源簡介

(共24張PPT)
第六章
圓周運動
專題:豎直平面內圓周
運動
水流星
翻滾過山車
O

O
軌道
水流星模型簡化
輕繩類
過山車模型簡化
軌道類(單軌道)
如圖所示,一質量為m的小球,用長為R細繩系住,使其在豎直面內作圓周運動。
模型一、輕繩類
O

思考:小球在最低點受力情況如何?誰來提供向心力呢?
G
FT
向心力指向圓心,由繩的拉力與球的重力提供向心力
最低點:
說明:如果小球通過最低點時細線沒被拉斷則細線再也不會斷
如圖所示,一質量為m的小球,用長為R細繩系住,使其在豎直面內作圓周運動。
模型一、輕繩類
O

思考:小球在最高點誰來提供向心力?
G
FT
向心力指向圓心,由繩的拉力與球的重力提供向心力
最高點:
思考:小球通過最高點時速度逐漸減小,繩的拉力如何變化?
V減小,FT減小
思考:繩的拉力最小是多少?
拉力最小FTmin=0
如圖所示,一質量為m的小球,用長為R細繩系住,使其在豎直面內作圓周運動。
模型一、輕繩類
O

G
FT
最高點:
思考:繩的拉力為0時此時小球速度是多少?
(小球通過最高點時最小速度)
說明:
(1)當
小球能通過最高點,做完整的圓周運動。
(2)當
小球恰能通過最高點,做完整的圓周運動。(此時繩的拉力為零,小球重力提供向心力)
(3)當
小球不能通過最高點,不能做做完整的圓周運動。
思考:小球不能做完整圓周運動原因?
如圖所示,一質量為m的小球,在半徑為R
光滑軌道上,使其在豎直面內作圓周運動.
O
軌道
模型二、軌道類(單軌道)
與輕繩模型結果一致
G
FN
最低點:
G
FN
最高點:
說明:
(1)當
小球能通過最高點,做完整的圓周運動。
(2)當
小球恰能通過最高點,做完整的圓周運動。(此時彈力為零,小球重力提供向心力)
(3)當
小球不能通過最高點,不能做做完整的圓周運動。
彈力最小FN=0
(小球通過最高點時最小速度)
【針對訓練】
如圖所示,一質量為m=1Kg的小球,用長為L=0.9m細繩系住,使其在豎直面內作圓周運動。(g取10m/s2)求:
①小球恰好通過最高點時的速度。
②若繩子能承受最大拉力為60N,求小球做完整圓周運動的速度范圍。
O



最高點:
最低點:
(輕繩模型)雜技演員表演“水流星”,在長為1.6
m的細繩的一端,系一個與水的總質量為m=0.5
kg的大小不計的盛水容器,以繩的另一端為圓心,在豎直平面內做圓周運動,如圖7所示,若“水流星”通過最高點時的速率為4
m/s,則下列說法正確的是(g取10
m/s2)(
)
A.“水流星”通過最高點時,有水從容器中流出
B.“水流星”通過最高點時,繩的張力及容器底部受到的壓力均為零
C.“水流星”通過最高點時,處于完全失重狀態,不受力的作用
D.“水流星”通過最高點時,繩子的拉力大小為5
N
B
【針對訓練1】
(過山車模型)(多選)如圖8所示,質量為m的小球在豎直平面內的光滑圓環內側做圓周運動.圓環半徑為R,小球半徑不計,小球經過圓環內側最高點時剛好不脫離圓環,則其通過最高點時下列表述正確的是(
)
A.小球對圓環的壓力大小等于mg
B.重力mg充當小球做圓周運動所需的向心力
C.小球的線速度大小等于
D.小球的向心加速度大小等于g
圖8
BCD
【針對訓練2】
O

O

O
軌道
O
管道
水流星模型簡化
把繩換成輕桿
輕繩類
過山車模型簡化
如圖所示,一質量為m的小球,用長為R
輕桿固定住,使其在豎直面內作圓周運動.
模型三、輕桿類

mg
O
思考:若小球在最高點恰好重力提供向心力,此時小球的速度是多少?

此時桿對小球無作用力,F=0
思考:若小球在最高點速度
,此桿對小球為拉力還是支持力?
V增加,Fn增加
G

此時桿對小球為拉力
隨著V增加,F逐漸增加
F
如圖所示,一質量為m的小球,用長為R
輕桿固定住,使其在豎直面內作圓周運動.
模型三、輕桿類
思考:若小球在最高點速度
,此桿對小球為拉力還是支持力?
V減小,Fn減小
G

此時桿對小球為支持力
隨著V增加,F逐漸減少
F
思考:小球在最高點速度能否為零?
V=0,Fn=0
G
F

此時桿對小球為支持力F=mg
說明:小球通過最高點時的速度可以為零
思考:小球在最低點桿對小球是不是既可以提供拉力也可以提供支持力呢?
G
如圖所示,一質量為m的小球,用長為R
輕桿固定住,使其在豎直面內作圓周運動.
模型三、輕桿類
F
只能提供拉力
如圖所示,一質量為m的小球,在半徑為R
光滑軌道上,使其在豎直面內作圓周運動.
O
R
管道
a
b
模型四、軌道類(雙軌道)
與輕桿模型結果一致
最高點:
最低點:

此時桿軌道小球無作用力,F=0

此時外軌道與小球之間有作用力

此時內軌道與小球之間有作用力
此時內軌道與小球之間有作用力F=mg

此時外軌道與小球之間有作用力
如圖,長為0.5
m的輕桿OA繞O點在豎直面內做圓周運動,A端連著一個質量m=2
kg的小球(半徑不計).求在下述的兩種情況下,通過最高點時小球對桿的作用力的大小和方向(g取10
m/s2,取π2=10):
(1)桿做勻速圓周運動的轉速為2
r/s;
答案 140
N 方向豎直向上
【針對訓練3】
解析 假設小球在最高點受到輕桿的作用力豎直向下,則小球受力如圖所示:
桿的轉速為2
r/s時,ω=2π·n=4π
rad/s,
由牛頓第二定律得F+mg=mLω2,
故小球所受桿的作用力
F=mLω2-mg=2×(0.5×42×π2-10)
N=140
N,
即桿對小球有140
N的拉力,由牛頓第三定律可知,小球對桿的拉力大小為140
N,方向豎直向上.
(2)桿做勻速圓周運動的轉速為0.5
r/s.
答案 10
N 方向豎直向下
解析 桿的轉速為0.5
r/s時,ω′=2π·n′=π
rad/s,
同理可得小球所受桿的作用力
F′=mLω′2-mg=2×(0.5×π2-10)
N=-10
N.
力F′為負值表示它的方向與受力分析中假設的方向相反,即桿對小球有10
N的支持力,由牛頓第三定律可知,小球對桿的壓力大小為10
N,方向豎直向下.
如圖所示,小球在豎直放置的光滑圓形管道內做圓周運動,管道半徑為R=1m,小球質量m=1Kg,可看成質點,當小球到達最高點時其速度為V。(g取10m/s2)求:
①當V1=2m/s時,哪個軌道與小球之間有力的作用,其大小是多少?
②當V2=4m/s時,哪個軌道與小球之間有力的作用,其大小是多少?
O
R
管道
a
b
【針對訓練】
②設小球在最高點時軌道對小球作用力方向向下。
得:F1=-6N
思考:負號代表什么含義?
小球與內軌道有作用力
①設小球在最高點時軌道對小球作用力方向向下。
得:F2=6N
小球與外軌道有作用力
處理圓周運動問題的一般步驟:
(1)確定研究對象
(2)確定運行軌跡
(3)確定向心力來源
(4)列方程求解
(1)找到誰做圓周運動
(2)確定圓心及半徑
(3)受力分析找到向心力
(4)
mg
O
F

mg
O
F
管道
v≥0
課堂小結
小球通過最高點的條件:
輕繩類
輕桿類
O

O
軌道
最高點:
最高點:
謝謝觀看
THANK
YOU!

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