資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第九章流程與設(shè)計(jì)(七)91.以下選項(xiàng)中不能體現(xiàn)流程的是()A.B.C.D.92.如圖所示是高校開學(xué)后校園和宿舍區(qū)安全管理流程圖。下列關(guān)于該流程分析中不正確的是()A.學(xué)生進(jìn)校需在校門處測體溫并評估B.家長不能進(jìn)宿舍C.無關(guān)人員在校園內(nèi)要做好防護(hù)D.學(xué)生在宿舍內(nèi)有發(fā)熱癥狀的馬上引導(dǎo)就診并按相關(guān)工作流程處理93.如圖所示是某藥品加工流程圖,下列說法中正確的是()A.包衣、顆粒分裝兩工序后都需要檢驗(yàn),可將兩個(gè)檢驗(yàn)合并為一個(gè)B.提取之后需要檢驗(yàn),合格進(jìn)入下一工序,否則返回到前處理工序C.包裝和廢品(回收)屬于并行工序D.制粒和壓片的時(shí)序可以顛倒94.下列選項(xiàng)中不屬于流程是()ABCD95.從流程設(shè)計(jì)的科學(xué)性和合理性角度來分析,下列流程設(shè)計(jì)中不合理的是()A.軸承淬火工藝流程:B.山核桃碎殼機(jī)工作流程(圖甲):C.自行車裝圈上軸流程:D.加工管接頭零件的流程(圖乙):96.下列選項(xiàng)中不屬于流程的是()A.洗手B.醫(yī)護(hù)更衣室C.戴口罩D.某學(xué)校疫情期間入校管理97.下列選項(xiàng)中不屬于流程的是()A.醫(yī)院門診就診指南B.六步洗手指南C.新冠病毒防護(hù)指南D.校園疫情處理指南98.如圖所示,是某學(xué)校開學(xué)后的疫情防控流程圖,學(xué)校依照該流程對想要通過門禁的學(xué)生、后勤及來訪人員進(jìn)行相關(guān)操作。以下對該流程分析正確的是()21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有A.如有特殊情況,后勤人員可以直接進(jìn)入學(xué)校B.“學(xué)生放行”和“登記學(xué)生情況,并根據(jù)預(yù)案進(jìn)行處理”是并行工序C.“學(xué)生放行”和“值班領(lǐng)導(dǎo)、教師測量學(xué)生體溫”是串行工序D.學(xué)生如果體溫等于37.3℃,可以被放行99.下列有關(guān)流程的說法中不正確的是()A.有些流程中的環(huán)節(jié)先后順序可調(diào)換的B.可由多人或多臺(tái)設(shè)備同時(shí)進(jìn)行的活動(dòng),稱為并行環(huán)節(jié)C.增加流程的環(huán)節(jié)可能使流程更加優(yōu)化D.流程要優(yōu)化必然要有設(shè)備的更新或工藝水平的提高100.如圖所示是IC芯片與印刷板裝配的兩種填充工藝。芯片浸蘸助焊劑工藝將元件浸蘸在助焊劑薄膜里讓元件焊球蘸取一定量的助焊劑,再將元件貼裝在印刷板上,然后回流焊接。非流動(dòng)型底部填充工藝貼片前需涂敷底部下填充材料,既消除了免清洗焊劑殘留物所帶來的可靠性問題,又減少了密封劑的固化時(shí)間,提高了生產(chǎn)效率。下列對該流程分析中不正確的是()21教育網(wǎng)圖1助焊劑浸蘸與流動(dòng)性底部填充工藝圖2非流動(dòng)底部填充工藝A.圖1流程中的對位貼裝與底部填充環(huán)節(jié)是不可以顛倒B.圖2工藝流程對比圖1,只需減少部分加工工序即可實(shí)現(xiàn)C.在非流動(dòng)填充工藝中,填充材料的作用是實(shí)現(xiàn)助焊和固化D.圖1的助焊劑薄膜起到固定元件及潤濕焊接表面增強(qiáng)元件可焊性101.如圖所示是某家用制氧機(jī)工作流程。制氧機(jī)利用分子篩物理吸附技術(shù),在加壓時(shí)將空氣中的氮?dú)馕剑瑥亩蜒鯕夥蛛x和收集起來,經(jīng)過凈化處理后成為高純度的氧氣。在減壓時(shí)分子篩又將所吸附的氮?dú)馀欧呕乜諝庵校麄€(gè)過程周期性地動(dòng)態(tài)循環(huán)。以下對該流程的分析正確的是()21cnjy.comA.過濾網(wǎng)和過濾器之間的時(shí)序可以顛倒B.設(shè)計(jì)該流程時(shí)需考慮氯氣的回收利用C.增加氧氣罐的容和、可以提高出氧流量D.分子篩床A和氧氣罐屬于串行環(huán)節(jié)102.如圖所示為某河道整治工程流程圖,以下有關(guān)該流程說法合理的是()A.土料寬度和厚度均不合理時(shí)要重新鋪土B.翻曬晾干和碾壓是并行C.土料中含水量合格才能碾壓D.為實(shí)現(xiàn)工期優(yōu)化,可省略提交碾壓試驗(yàn)報(bào)告環(huán)節(jié)103.如圖所示的瓊脂條制作流程。首先將原料進(jìn)行浸泡清洗過濾,其次進(jìn)行水解,然后將液體盛入特制的壓濾器中進(jìn)行慢慢壓濾,再將液體泵入冷卻器進(jìn)行降溫,最后切割成品,下腳料重新進(jìn)行溶解、調(diào)制、干燥,最后壓制成品。下列關(guān)于瓊脂生產(chǎn)工藝流程的分析中,不正確的是()21·cn·jy·comA.水解釜與溶解釜屬于串行環(huán)節(jié)B.系統(tǒng)中每個(gè)設(shè)備完成的工作都是流程中的環(huán)節(jié)C.成品1生產(chǎn)環(huán)節(jié)與成品2生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間的時(shí)序不能顛倒D.往浸泡清洗池中投入石花菜與從浸泡清洗池中去除雜質(zhì)屬于并行環(huán)節(jié)104.如圖所示是一種簡易閥門的結(jié)構(gòu)示意圖。主軸與閥板連接,與手柄通過鍵連接,端蓋放在閥體與主軸的交界面。通過轉(zhuǎn)動(dòng)手柄,可實(shí)現(xiàn)閥板在閥體內(nèi)的轉(zhuǎn)動(dòng),從而對閥門實(shí)現(xiàn)開閉控制。下列關(guān)于該裝配流程的說法中,不正確的是()www.21-cn-jy.comA.鍵選用標(biāo)準(zhǔn)件可以簡化制作過程實(shí)現(xiàn)通用通換B.安裝主軸和安裝閥板的時(shí)序不可顛倒C.為了縮短工期,安裝閥板與安裝端蓋可以同時(shí)進(jìn)行D.為了縮短工期,安裝端蓋與安裝鍵可以同時(shí)進(jìn)行105.如圖所示的小鐵錘,下列對手工制作小鐵錘流程的分析中不正確的是()A.小鐵錘的加工可以劃分為三個(gè)環(huán)節(jié):錘頭加工環(huán)節(jié)、錘柄加工環(huán)節(jié)和裝配環(huán)節(jié)B.錘頭加工流程中,攻絲和倒角可以互換C.錘頭和錘柄的加工流程都采用串行方式D.根據(jù)該流程圖,先加工錘柄,后加工錘頭919293949596979899100CCBABBCCDB101102103104105DCDDD答案:第92題圖圖甲山核桃碎殼機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖圖乙管接頭結(jié)構(gòu)示意圖21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK"http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)"21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫