資源簡介 (共47張PPT)第1課時第2課時以立意為宗，不以能文為本。——[梁]蕭統◎體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。◎從不同方面或選取不同事例，表達中心意思。第1課時◎精讀課文◎交流平臺◎初試身手◎習作例文◎習作15夏天里的成長你喜歡夏天嗎？夏天里，萬物都在迅速成長……豆棚高粱苞蕾苔蘚草坪菜畦甘蔗瀑布增加鐵軌縫兒諺語豆棚高粱苞蕾苔蘚草坪菜畦甘蔗瀑布增加鐵軌縫兒諺語liánɡqíɡuǐbāotáixiǎnpínɡzhèpùfènɡyànpénɡzēnɡ讀一讀字詞識記棚苔增諺蘚瀑蔗坪縫寫一寫按結構將下列生字分類。上下結構：左右結構：根據詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：①強大的使人畏懼的力量。②具有巨大推動或摧毀作用的力量。（）：莊稼、蔬菜、果品等收獲的成績，有時也指魚蝦等捕撈的成績。（）：表示力求在一定范圍內達到最大限度。威力收成盡量詞語解釋◎圍繞哪句話寫的？◎分別從哪幾個方面寫的？具體寫了哪些事物？整體感知初讀課文，思考：作者是怎樣描寫“夏天里的成長”的？找中心句的方法：◎從題目去找◎從總起句去找◎從反復句去找◎從結尾去找◎從富有哲理的句子去找◎從議論句去找夏天是萬物迅速生長的季節。中心句瓜藤、竹子、高粱、小貓小狗小雞小鴨等山、地、河、鐵軌、柏油路等小學生﹋﹋﹋◎夏天成長的特征課文是圍繞“_____________________________”這一中心句來寫的，分別從_______的生長、________________的“長”，以及______的成長三個進行具體描寫。夏天是萬物迅速生長的動植物孩子山河大地上事物填一填季節生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。對比，點明夏天生物長得快、變化大本段中心句課文品讀第2課時讀第2自然段，感受植物、動物的迅速“成長”。圈畫課文描寫了哪些動植物的生長，作者是怎么寫出它們快速生長的？瓜藤——一天可以長出幾寸竹子、高粱——一夜可以多出半節幾天不見——開花結果——長草長菜——長滿苔蘚個把月不過來——有了媽媽的一半大苞蕾鮮花果實幾天前幾天后個把月雛貓半大的貓雛雞半大的雞讀第3自然段，感受生活中其他事物的“長”。隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。本段中心句﹋﹋﹋﹋﹋山、地、河、鐵軌、柏油路草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。一天一天地變豐滿◎山上草木生長?????????????◎地上莊稼生長◎夏天水位變化一天一天地高起來一天一天地變寬變深最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。鐵軌柏油路熱脹冷縮填滿高起來 夏天到了，溫度 ，莊稼就 ；如果氣溫 ，氣節 ，莊稼就 。升高成熟得較慢不夠不到長得很快諺語該冷不冷，五谷不豐；該熱不熱，五谷不結。“不熱不長，不熱不大”是什么意思？◎試著找出本段的中心句。 讀第4自然段，體悟人的“成長”。◎說說這一段是怎樣圍繞中心句來寫的。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。本段中心句一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。小學生中學生???大學生??????? 學生們在夏天是怎樣成長的？??“六月六，看谷秀。”如何理解最后一段中的兩則諺語？它們蘊含著怎樣的哲理？ 農歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農民們欣喜不已。作者在這里運用兩個諺語來說明無論是人還是農作物，到了該長的時候，都應該珍惜時間，及時、用力地長。“處暑不出頭，割谷喂老牛。” 處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。人的成長知識的積累盡量地用力地長啟迪：我們要趁年少努力學習，不要虛度光陰。年齡的增長身體的長高體重的增加認識的提高仔細品讀課文最后一句話，你從中明白了什么道理？示例：夏天，蘋果樹也在快速地生長著，幾日不見，豌豆大的小蘋果就長得像拳頭了；鳥窩里嫩黃的小鳥撲騰撲騰翅膀，一夜之間便可以飛出鳥窩去覓食！夏天，你周圍的事物還有哪些也在生長？快樂小練筆寫法回顧夏天是萬物生長的季節生物從小到大，本來是……飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長圍繞中心意思寫思考：第2～4自然段的順序可不可以調換？刪去其中一段行不行？不行。生物事物人總述夏天里的成長分述升華夏天是萬物迅速生長的季節萬物生長好時機萬物生長人也要用力生長動物植物山河大地鐵軌板書設計柏油路本文圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節”這一中心，描寫夏天里有生命的植物、動物，甚至無生命的山河大地、鐵軌、柏油路的“生長”，最后寫到人的成長。啟迪我們要珍惜美好時光，健康地、有力量地成長。課文主題夏日的盛會——那達慕夏天烈日炎炎也阻擋不了草原上的人們舉辦那達慕大會的熱情。每年七、八月牲畜肥壯的季節舉行的那達慕大會是草原人民為了慶祝豐收而舉行的文體娛樂大會。拓展發散那達慕大會上有驚險刺激的賽馬、摔跤，有緊張有趣的射箭，有爭強斗勝的棋藝，也有引人入勝的歌舞。會場上彩旗飄揚，人鬧馬嘶，人們歡聚在一起，觀看精彩的表演，品嘗美味的食物，處處洋溢著歡聲笑語。1.你在棚架上看瓜藤，一天可以長（）出幾（）寸。2.昨天是苞蕾，今天是鮮（）花，明天就變成了小果實。3.柏（）油路也軟綿綿的，像是高起來。4.“處（）暑不出頭，割谷喂老牛。”一、給下列句子中加點的多音字注音。·····zhǎnɡjǐxiānbǎichǔ課堂練習二、比一比，再組詞。苞()苔()飽()抬()蔗()瀑()遮()曝()花苞飽滿青苔抬起甘蔗遮蔽瀑布曝光1.昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。__________________________________________________________________________2.水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。__________________________________________________________________________ 昨天是毛毛蟲，今天是繭，明天就變成了花蝴蝶。 草綠，樹木綠，森林也是一天天地變大變廣。三、照樣子寫句子。默讀課文，找出中心句，說說課文是怎樣圍繞這句話來寫的。中心句：夏天是萬物迅速生長的季節。作者先以中心句總領全文，第②段從動植物的方面、第③段從無生命的事物方面，展現了萬物在夏天的生長變化。最后一段則從人的方面，寫人也要趕時候，盡量用力地生長，升華了中心。課后習題第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態。讀一讀，說說寫到了哪些動植物，是怎樣體現這一段的中心意思的。第2自然段寫了瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔蘚、草坪、菜畦、小貓、小狗、小雞、小鴨等動植物。圍繞中心句，通過描寫瓜藤“長出幾寸”，竹子、高粱“多出半節”，表現它們長得快；通過描寫“幾天不見”，苞蕾開花結果，石頭長苔蘚，泥地長草長菜，以及“個把月不過來”，小動物長個，表現它們變化大，生長快。1.積累關于農作物生長的農諺，了解相關知識。2.觀察夏天里的事物，寫一首《夏天里的成長》的小詩。課外練習 展開更多...... 收起↑ 資源列表 15夏天里的成長（聽寫）.mp4 15夏天里的成長（朗讀）.mp4 15夏天里的成長（課件）.ppt 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
資源列表
