資源簡介

(共19張PPT)
可溶的雜質
不溶的雜質
微生物
想一想：如何對水進行凈化？
觀察與思考
沉
降
1
2
多識一點
明礬是一種凈水劑，溶于水后可促進水中懸浮雜質的沉降，從而起到一定的凈水作用。
靜置沉降
絮凝沉降
發現問題：
如何除去水中的不溶性雜質？
過
濾
1、過濾需要哪些儀器？
2、怎樣組裝這些儀器？
3、操作時需要特別注意什么？
⑴.過濾可以分離
與
的混合物
不溶固體
液體
⑶.操作
一貼：
濾紙要緊貼漏斗的內壁。
濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；
濾液的液面要低于濾紙的邊緣。
燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；
⑷.玻璃棒的作用：
引流
⑵.儀器
2、
過濾
漏斗的下端要緊靠燒杯內壁。
玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊；
三靠：
二低：
鐵架臺
濾紙
漏斗
燒杯
玻璃棒
過濾器的制作：
想一想：
1、過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？
應該再過濾一次，直到澄清為止。
(1)濾紙破損
(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣
(3)漏斗或下面的燒杯不干凈等
2、河水過濾后，濾液可以喝嗎？
不能，因為過濾不能去除可溶的雜質及微生物
取水口
加絮凝劑
沉淀
過濾
活性炭吸附
清水池
自來水
投藥消毒
鞏固與練習：
1、什么是純凈物？舉三個例子
2、過濾操作要點：1
、
2、
3、
三靠是指
：
3、過濾后仍渾濁的原因可能有？
蒸發操作
４、蒸餾　
①
硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水
軟水：不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水
區分：肥皂水法：加入肥皂水，泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水。　　　
硬水的危害：
⑴
生活中的危害：長期飲硬水有害人體健
康
；洗衣洗不凈。
⑵
生產中的危害：鍋爐燒水，水垢過多浪費燃料,引起爆炸。
硬水軟化：煮沸
蒸餾
實驗室制取蒸餾水的裝置
沸石：防止加熱時，出現液體暴沸。
地球的水資源
占全球總儲水量的0.3%
水的天然循環給人們帶來了淡水資源，
但是我們的地球正面臨著淡水的危機，
因此保護我們的淡水資源責任重大。
？
1、選擇合理的方法分離下列混合物
沉降、過濾、吸附、蒸發、蒸餾
（1）有顏色的水______
（2）從海水中獲得食鹽______
（3）用海水制蒸餾水______
（4）將茶水中的茶葉分離出來_____
吸附
蒸發
蒸餾
過濾
大顯身手
2、過濾時必須使用的一組儀器是(
)
（A）蒸發皿、量筒、玻璃棒
（B）燒杯、漏斗、玻璃棒
（C）漏斗、試管、玻璃棒
（D）試管、坩堝鉗、燒杯
大顯身手
B
3、請用實驗的方法來證明自來水是混合物
4、指出左圖中的錯誤:
⑴
。
⑵
。
未玻璃棒引流
漏斗的下端未緊靠燒杯內壁
5、要除去水中的下列雜質應該采用什么方法:
⑴
水中的泥沙：
。
⑵
水中的食鹽：
。
⑶
水中的酒精：
。
⑷
水中的有色有味物質：
。
過濾
蒸餾
蒸餾
活性炭吸附
2、能除去河水中的可溶性雜質的方法是（
）
A、沉淀
B、蒸餾
C、吸附
D、過濾
3、下列凈化水的操作過程中，發生化學變化過程的是
（
）
A、沉淀
B、消毒
C、過濾
D、蒸餾
4、下列凈化的操作，凈化程度最高的是（
）
A、靜置
B、吸附
C、過濾
D、蒸餾
練習
1、下列混合物可用過濾方法來分離的是（
）
A、水和二氧化錳
B、鐵粉和銅粉
C、酒精和水
D、泥沙和食鹽水
B、C
B
D
A、D
練習
5.要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，其中正確的操作順序是(
)
①蒸發溶液
②過濾
③溶解
④水洗
⑤烘干
A．③②④①
B．③②⑤④
C．③②④⑤
D．③②①④
C
6.我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是(
)
A．河水→過濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水
B．河水→加氯氣→過濾→加明礬→沉淀→凈水
C．河水→加明礬→加氯氣→過濾→沉淀→凈水
D．河水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→凈水
D
課外作業：制作《凈水器》
①活性炭凈水器
②簡易凈水器
結束語！
知識探索
永無止境
相信自我
創造明天
謝謝!
不要讓我們的眼淚成為最后一滴水！
祝愿我們美麗的地球
天更藍
地更綠
水更清

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