資源簡介

保護生態環境
——綜合實踐
說課流程
活動反思
5
主題確立的背景
1
活動過程
3
活動目標
2
成果展示
4
一、主題確立的背景。
我校地處自然風光優美的經濟開發區，秉承著以雅趣校園為主題的辦學理念。學習、徜徉在這樣一個優雅的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們同學共同的家園。?現在，全國許多學校在開展“弘揚生態文明，共建生態校園”?的活動，我們學校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛生公區。但是，我們仍不時發現有同學亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與生態校園之美不相稱的舉動。所以，我們確定了《保護生態環境》這一綜合實踐活動主題。
環保
二、活動目標
1、知識與技能目標：在實踐活動中掌握收集、調查、采訪、查找和整理資料的方法，了解有關生態環境的相關知識。
2、過程與方法目標：讓學生親身經歷搜集、整理、創編資料等過程，嘗試運用自主探究、親自體驗等方法，全面提高學生的合作、創新等綜合能力。
3、情感態度與價值觀目標：通過綜合實踐活動的實施，有效提高學生自覺保護生態環境的意識，能夠自覺進行環保的宣傳教育，共建美好家園。
環保
三、綜合實踐活動過程
1、主題開課，確立子課題
2、成立小組，搜集資料
2、團結協作，小組活動
1、小組交流整理，
制定活動計劃
準備過程
實踐過程
主題開課，激趣導入，引發思考。
成立小組，小組積極討論，師生共同確立子課題
社會環境
校園環境
室內環境
室外環境
大氣環境
水體環境
地表環境
保護生態環境
1、子課題的確立
物種環境
小組交流
討論制定
研究計劃。
以下圖片為學生搜集的身邊污染的圖片
亂
丟
垃
圾
肆
意
放
牧
破壞水源
地表植被破壞嚴重
亂砍濫伐嚴重
環保使者活動
為此我向學校申請開展了三次題為“環保使者”的實地調查活動。
教學樓下集合站隊，整裝待發
孩子們對沙坑污染情況展開積極調查。。。
孩子們對操場表面進行積極的調查。。。
調查中的孩子們。。。
烈日依舊阻止不了孩子們的求知欲。。。
針對社會各種污染環境的現象，經過師生商量我們開展了小小志愿者活動。。。
馬路上滿是垃圾。。。。
同學們進行了清掃。。。
最終我們的馬路煥然一新了。。。
四、成果展示。
1、書面材料
2、環保作品
3、實際行動
成果展示
學生將活動過程中獲取的資料進行歸納、總結，在老師的指導下完成了以下成果。
環保
1、環境調查報告
2、倡議書
3、手抄報
4、環保標語
請您愛護綠色，綠是生命之源。
小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
手上留情花自香，腳下留意草如茵。
創建綠色校園，從你我做起。
少一個腳印，多一份芳香。
愛護小草吧，它是春天的信使！
五年級一班
1、現在的操場
2、現在的學校角落
3、現在的樓前。
4、現在的樓道
5、現在的教室
五、活動反思。
在保護生態環境這次綜合實踐活動中，每個孩子都有了自己的感悟。通過社會活動，一些孩子與人溝通的能力有了明顯提高，并且通過此次活動我也深深的感受到了孩子們巨大的潛力，與綜合實踐課的巨大魅力。我們在綜合實踐過程中積累了經驗，在今后的實踐中我們會逐步的完善，更好的開展相關的實踐活動。最終在建設生態校園與美好家園的道路上留下屬于我們自己的足跡!
謝謝聆聽！再見！

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