資源簡介

快樂理財
小調查
案例：
蘭蘭和明明也得到了200元的壓
歲錢。
蘭蘭：買了幾本課外書
，剩余的錢?讓媽媽幫
她存進了銀行。
明明：用大部分錢買了
一雙鞋，還經常在上學
路上買零食，不到一個
月就花完了。
理 財
就是對金錢進行籌劃、
使用和管理
什么是理財？
可以做什么？
思 考：
可以做什么？
思 考：
59.89元
11. 9元
小錢發揮大作用
阿里木：出生于新疆巴音郭楞蒙古自治州和靜縣，20歲時就離家出去“闖江湖”。在貴州畢節，他以賣烤羊肉串為生，8年間先后捐贈10多萬元，資助當地200名貧困學生，還在高校設立以自己名字命名的助學金。
一串羊肉串的利潤0.3元? 我不知在他一次次的捐款里，那些錢飽含了多少的艱辛。
2010年8月9日，吳錦泉收
聽廣播時得知甘肅舟曲發生特
大泥石流災害，將磨刀掙來的
硬幣湊上1000元錢送給紅十字
會捐給災區。2013年4月20日，
四川雅安發生7.0級地震，吳錦
泉得知此消息后，將兩年來走
街串巷替人磨刀掙下的1966.2元
辛苦錢，通過紅十字會捐給災區。自2008年汶川地震之
后，累計捐款37000多元錢。吳錦泉，江蘇省南通市港閘
區五星村一名普通村民，如今年過八旬，僅靠磨刀為生，
生活并不富裕，老兩口還住在三間破舊的瓦房里，但他關
心社會，為村里修橋補路，去福利院看望孤兒，將自己的
辛苦錢毫無保留地捐獻出來。
你是如何管理自己的零用錢的？
儲蓄
是最常用的理財方式之一，
它是指把節約下來或暫時不用的錢
或物積存起來，多指把錢存到銀行
里，風險性小。
種類
定期存款
活期存款（方便靈活）
教育儲蓄：是一種特殊的定期儲蓄存款，其對象是在校四年級（含 四年級）以上學生，存期分為一年、三年、六年
你還知道那些管理方法？
小任務
聯系自己實際，寫一份理財規劃
小任務
我的理財規劃
收入來源：_________________
錢數：____________________

規劃：____________________

_（目的）________________

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