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全國通用 六年級下冊綜合實踐活動 走進綜合實踐活動 課件(10張PPT)

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  1. 二一教育資源

全國通用 六年級下冊綜合實踐活動 走進綜合實踐活動 課件(10張PPT)

資源簡介

走進綜合實踐活動
采 訪
實 驗
查資料
觀 察
介紹一種小動物
我是在-----------,通過----------方法知道這些資料的。
收集一些關于發(fā)明創(chuàng)造的小故事
美國發(fā)明大王愛迪生—電燈
英國科學家瓦特—蒸汽機
英國科學家貝爾—電話
中國發(fā)明家魯班—鋸子
大禹與筷子
這個傳說流傳于東北地區(qū)。說的是堯舜時代,洪水泛濫成災,舜命禹去治理水患。大禹受命后,發(fā)誓要為民清除洪水之患,所以三過家門而不入。他日日夜夜和兇水惡浪搏斗,別說休息,就是吃飯、睡覺也舍不得耽誤一分一秒。
有一次,大禹乘船來到一個島上,饑餓難忍,就架起陶鍋煮肉。肉在水中煮沸后,因為燙手無法用手抓食。大禹不愿等肉鍋冷卻而白白浪費時間,他要趕在洪峰前面而治水,所以就砍下兩根樹枝把肉從熱湯中夾出,吃了起來。從此,為節(jié)約時間,大禹總是以樹枝、細竹從沸滾的熱鍋中撈食。這樣可省出時間來制服洪水。如此久而久之,大禹練就了熟練使用細棍夾取食物的本領。手下的人見他這樣吃飯,既不燙手,又不會使手上沾染油膩,于是紛紛效仿,就這樣漸漸形成了筷子的雛形。

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