資源簡介

(共24張PPT)
3.楞次定律
學習目標
1
正確理解楞次定律的內容及其本質
2
掌握右手定則，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現形式
3
能夠熟練運用楞次定律和右手定則判斷感應電流的方向
皎潔的月光
預
習
檢
測
1.楞次定律：感應電流具有這樣的方向，即感應電流的磁場總是
引起感應電流的
。
答案：阻礙、磁通量的變化
2.右手定則：伸開右手，使拇指與其余四指
，并且都與手掌在同一個平面內；讓磁感線從掌心進入，并使
指向導線運動的方向，這時
所指的方向就是感應電流的方向。
答案：垂直、拇指、四指
3.判斷正誤
（1）由楞次定律知，感應電流的磁場方向一定與引起感應電流的磁場方向相反。
（2）感應電流的磁場一定阻礙引起感應電流的磁場的磁通量的變化。
（3）導體棒不垂直切割磁感線時，也可以用右手定則判斷感應電流的方向。
（4）凡可以用右手定則判斷感應電流方向的，均能用楞次定律判斷。
（5）右手定則即右手螺旋定則。
答案：×、√、√、√、×
預
習
檢
測
4.關于楞次定律，下列說法正確的是（
）
A.感應電流的磁場總是阻礙原磁場的增強
B.感應電流的磁場總是阻礙原磁場的減弱
C.感應電流的磁場總是阻礙原磁場的變化
D.感應電流的磁場總是阻礙原磁通量的變化
答案：D
5.下列圖中表示閉合電路中的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動的情景，導體ab上的感應電流方向為a到b的是：
答案：A
新
課
學
習
實驗發現，不同情況下產生的感應電流的方向是不同的。那么，感應電流的方向由哪些因素決定？遵循什么規律？如何來判斷感應電流的方向？
新
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原磁場方向
原磁場磁通量變化
感應電流方向（俯視）
感應電流磁場方向
原磁場與感應電流磁場方向關系
向下
增強
逆時針
向上
相反
向上
增強
順時針
向下
相反
向下
減弱
順時針
向下
相同
向上
減弱
逆時針
向上
相同
實驗表明：當線圈磁通量增加時，感應電流的磁場方向與原磁場方向相反，阻礙磁通量的增加；當線圈磁通量減小時，感應電流的磁場方向與原磁場方向相同，阻礙磁通量的減小。
增
反
減
同
新
課
學
習
楞次定律
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課
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習
一、楞次定律
1.內容：感應電流具有這樣的方向，即感應電流的磁場總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化。
注意：①電磁感應現象中，存在兩個磁場：原磁場和感應電流產生的磁場，二者存在一定的因果關系，即
磁通量變化
感應電流
感應電流的磁場
磁通量的變化
產生
產生
阻礙
②阻礙不是“相反”“阻止”，阻礙的是磁通量的變化，而不是磁場本身；阻礙只是延緩了磁通量的變化，而不是阻止它的變化，變化仍將繼續進行。
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2.應用楞次定律判斷感應電流方向的步驟
第一步：判斷所研究問題中原磁場的方向。
第二步：判斷閉合回路中原磁場磁通量的變化。
第三步：依據楞次定律判斷感應電流的磁場方向。
第四步：判斷感應電流的方向。
磁體外部磁場從N極到S極；電流磁場方向由右手螺旋定則判斷
即判斷磁場或回路有效面積如何變化
增反減同
利用右手螺旋定則（安培定則）
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例1.如圖所示，A、B兩導體圓環共面同心，A中通有逆時針方向的電流I，當A中電流I不斷增大時，B中產生什么方向的感應電流？
A
B
解析：根據右手螺旋定則判斷，原磁場方向垂直紙面向外；電流增大，磁通量增加；由“增反減同”可知感應電流的磁場方向垂直紙面向里，最后根據右手螺旋定則可判斷感應電流方向為順時針。
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楞次定律的應用
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例2.兩根平行放置的長直導線M、N，通以同向等大的電流，如圖所示。在它們正中間放有一金屬圓環，則可以使圓環中產生順時針方向感應電流的是（
）
A.增大M中的電流
B.增大N中的電流
C.導線N向右移動
D.將兩電流同時反向
答案：B
M
N
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例3.如圖所示，有一彈簧圈水平放置，一條形磁鐵垂直彈簧圈所在平面沿過圓心的軸線向彈簧圈靠近，則產生的感應電流方向（俯視觀察）和發生的現象是（
）
A.順時針，彈簧圈收縮
B.順時針，彈簧圈擴張
C.逆時針，彈簧圈收縮
D.逆時針，彈簧圈擴張
N
S
答案：C
增
縮
減
擴
新
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習
例4.如圖所示，一導體線圈用絲線豎直懸掛，一條形磁鐵沿著過圓心的軸線向線圈靠近，則產生的感應電流方向（從左向右觀察）和發生的現象是（
）
A.順時針，線圈遠離
B.順時針，線圈靠近
C.逆時針，線圈遠離
D.逆時針，線圈靠近
答案：C
敵
進
我
退
N
S
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課
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習
例5.如圖，CDEF是金屬框，當導體棒AB向右移動時，回路中會產生感應電流，則下列說法正確的是（
）
A.導體棒中的電流方向由B到A
B.電流表A1中的電流方向由F到E
C.電流表A1中的電流方向由F到E
D.電流表A2中的電流方向由D到C
A1
A2
×
×
×
×
A
B
C
D
E
F
答案：B
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二、右手定則
1.內容：右手定則：伸開右手，使拇指與其余四指垂直，并且都與手掌在同一個平面內；讓磁感線從掌心進入，并使拇指指向導線運動的方向，這時四指所指的方向就是感應電流的方向。
2.適用范圍：閉合電路的部分導體切割磁感線產生感應電流方向的判斷。
新
課
學
習
三、右手定則與左手定則的區別
比較項目
右手定則
左手定則
作
用
判斷感應電流的方向
判斷通電導線所受磁場力的方向
已知條件
已知導體運動方向和磁場方向
已知電流方向和磁場方向
因果關系
因為運動而產生電流
因為電流而受到作用力
手指作用
拇指表示運動方向，四指表示感應電流方向
四指表示電流方向，拇指表示安培力方向
應用實例
發電機
電動機
右手定則
新
課
學
習
右手定則
新
課
學
習
例6.如圖所示，一光滑傾斜導軌框上垂直軌道放置一個導體棒AB，勻強磁場垂直導軌平面向下。當導體棒沿軌道下滑時，共受到哪些力的作用？
答案：重力、支持力和安培力
B
a
b
mg
FN
F安
結論：感應電流受到的安培力的方向始終與導體棒相對運動方向相反，即安培力總是阻礙導體棒的運動。
從能量轉化的角度來看，克服安培力所做的功就等于電流做的功。
隨
堂
練
習
練習1.如圖所示電路，若將滑動變阻器滑片向上移動，則a、b環中感應電流的方向是（　　）
A.
a環順時針，b環順時針
B.
a環順時針，b環逆時針
C.
a環逆時針，b環順時針
D.
a環逆時針，b環逆時針
答案：C
a
b
隨
堂
練
習
練習2.（多選）如圖所示，矩形線框以恒定速度v從左向右通過勻強有界磁場，已知線框寬度與磁場寬度均為L，則在整個過程中，以下說法正確的是（　　）
A.
線框中的感應電流方向是先逆時針方向，后順時針方向
B.
線框中的感應電流方向是先順時針方向，后逆時針方向
C.
線框進入磁場過程中所受安培力方向向左
D.
線框離開磁場過程中所受安培力方向向右
L
L
v
×
×
×
×
答案：AC
課
堂
小
結
一、楞次定律
1.內容：感應電流具有這樣的方向，即感應電流的磁場總是阻礙引起感應電流的磁通量的變化。
注意：①電磁感應現象中，存在兩個磁場：原磁場和感應電流產生的磁場，二者存在一定的因果關系，即
磁通量變化
感應電流
感應電流的磁場
磁通量的變化
產生
產生
阻礙
②阻礙不是“相反”“阻止”，阻礙的是磁通量的變化，而不是磁場本身；阻礙只是延緩了磁通量的變化，而不是阻止它的變化，變化仍將繼續進行。
課
堂
小
結
2.應用楞次定律判斷感應電流方向的步驟
第一步：判斷所研究問題中原磁場的方向。
第二步：判斷閉合回路中原磁場磁通量的變化。
第三步：依據楞次定律判斷感應電流的磁場方向。
第四步：判斷感應電流的方向。
磁體外部磁場從N極到S極；電流磁場方向由右手螺旋定則判斷
即判斷磁場或回路有效面積如何變化
增反減同
利用右手螺旋定則（安培定則）
新
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學
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二、右手定則
1.內容：右手定則：伸開右手，使拇指與其余四指垂直，并且都與手掌在同一個平面內；讓磁感線從掌心進入，并使拇指指向導線運動的方向，這時四指所指的方向就是感應電流的方向。
2.適用范圍：閉合電路的部分導體切割磁感線產生感應電流方向的判斷。
三、右手定則與左手定則的區別
比較項目
右手定則
左手定則
作
用
判斷感應電流的方向
判斷通電導線所受磁場力的方向
已知條件
已知導體運動方向和磁場方向
已知電流方向和磁場方向
因果關系
因為運動而產生電流
因為電流而受到作用力
手指作用
拇指表示運動方向，四指表示感應電流方向
四指表示電流方向，拇指表示安培力方向
應用實例
發電機
電動機

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