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(共37張PPT)
9.1壓強
兩個體重相近的人，為什么陷入雪地的深度不同？
為什么載重卡車要安裝這么多寬大的輪胎？
一、壓力
1．壓力：垂直作用在物體表面的力。
2．壓力不是重力，壓力可以由重力產生，也可以由其他力產生。
3．壓力的三要素
（1）作用點：在受力物體的表面上；
（2）方向：垂直于接觸面指向受力物體；
（3）大小：物體對水平面的壓力等于物體的重力F壓
=
G
物體對斜面的壓力不等于物體的重力F壓≠
G
F壓
O
F壓
O
F壓
O
壓力和重力的比較：
作用點
方向
大小
重力
重心
豎直向下
G=mg
壓力
受力物體表面
垂直于接觸面指向受力物體
物體對水平面
的壓力F壓
=
G
已知：GA=10N，GB=20N，F=15N，求圖中物體對各個受力面的壓力。
F壓=10N
F壓=10N
F壓=25N
F壓=5N
F壓=5N
F壓=15N
力的作用效果有哪些？
觀察：壓力的作用效果
二、實驗探究：壓力的作用效果
1．提出問題：壓力的作用效果與哪些因素有關？
2．猜想與假設：
（1）壓力的作用效果可能與壓力的大小有關。
（2）壓力的作用效果可能與受力面積的大小有關。
軍馬為何陷入雪地較深
女孩為何陷入雪地較深
3．設計實驗：
（1）科學方法：控制變量法
（2）實驗方案：將物體放在容易形變的物體（海綿或者沙子）上，分別改變壓力、受力面積的大小，觀察海綿或沙子的形變大小。
（3）實驗器材：金屬塊、海綿
（4）實驗步驟：
①將一個金屬塊平放在海綿上，觀察海綿凹陷的深度；
②將兩個金屬塊疊著平放在海綿上，觀察海綿凹陷的深度；
③將一個金屬塊立放在海綿上，觀察海綿凹陷的深度。
（4）設計統計實驗數據的表格：
實驗次數
壓力大小
受力面積大小
壓力的作用效果
1
一個金屬塊
平放
2
兩個金屬塊
平放
3
一個金屬塊
側放
4．進行實驗
5．分析論證：
（1）當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
壓力的作用效果與壓力的大小、受力面積的大小有關，壓力越大、受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
實驗次數
壓力大小
受力面積大小
壓力的作用效果
1
一個金屬塊
平放
2
兩個金屬塊
平放
3
一個金屬塊
側放
不明顯
明顯
很明顯
討論：如何比較壓力作用效果的大小？
①受力面積相同時，比較壓力的大小，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
②壓力的大小相同時，比較受力面積的大小，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
若壓力的大小、受力面積的大小都不相同時，如何比較壓力的作用效果？
芭蕾演員：體重475N，腳尖觸地面積9.5cm2
大象：體重6×104N，每只腳掌面積600cm2
三、壓強
單位面積上（1m2）受到的壓力越大，壓力的作用效果越明顯。如何計算物體1m2面積上受到的壓力？
1．壓強(p)：物理學中，把壓力與受力面積的比叫做壓強。
2．物理意義：壓強是用來表示壓力作用效果的物理量。
3．定義式：
4．基本單位：帕斯卡
簡稱：帕
符號：Pa
1Pa=1N/m2
常用單位：百帕(hPa)、千帕(kPa)、兆帕(MPa)
1MPa=106Pa
壓力:N
面積:m2
壓強:Pa
5．計算壓力：
計算受力面積：
6．注意公式中S的單位和意義：
（1）S的單位一定要用m2；
（2）S是指兩物體的共同接觸面積。
7．“1帕”的含義:
1平方米的面積上受到的壓力是1牛。
8．常見的壓強：
一顆西瓜子平放在手上，對手的壓強約20
Pa；
一張報紙平放時對桌面的壓強約0.5
Pa；
成年人站立時對地面的壓強約為1.5×104
Pa。
感受壓強
兩手水平按壓一端平整、一端削尖的鉛筆，兩個手指的感覺有什么不同？為什么？
手掌與手指對氣球的壓力是否相等？對氣球的壓強有何關系？
例題1：一本面積為5×10-2
m2、質量為300g的書放在面積為1m2的水平桌面上，計算書對桌面的壓強。g=10N/kg
解：書受到的重力：G=mg=0.3kg×10N/kg=3N
書對桌面的壓力：F=G=3N
受力面積：S=
5×10-2
m2
書對桌面的壓強：
答：他站在地面對地面的壓強為60Pa
例題2：某同學利用體重計測得自己的質量是50kg，測出每只腳與地面的接觸面積是175cm2。這個同學站在水平地面時，對地面的壓強是多大？
解：物體受到的重力：G=mg=50kg×9.8N/kg=490N
地面受到的壓力：F=G=490N
受力面積：S=2×175cm2=0.035m2
人對地面的壓強：
答：他站在地面對地面的壓強為1.4×104Pa
1．如圖所示，實心均勻正方體被放在水平桌面上，從虛線處將其沿豎直方向截成大小不同的甲、乙兩塊，則兩塊對水平桌面的壓強p甲、p乙的大小關系是（　　）
A．p甲＞p乙
B．p甲＝p乙
C．p甲＜p乙
D．無法判斷
因物體均勻，所以G=ρVg
因物體規則，所以V=Sh
9．規則均勻的幾何體對水平地面的壓強：p=ρhg
2．如圖所示，有兩組同樣的磚，A組一塊，B組兩塊。每塊磚的長：寬：高為4：2：1。要使這兩組磚對地面的壓強相等，可以怎樣放？要使A組磚對地面的壓強比B組磚對地面的壓強大，應該怎樣放？你能各想出幾種放法？
A
B
3．如圖，在水平桌面上豎立著三個柱狀物甲、乙、丙，它們的高度均為h，均為實心勻質，甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長為a的正方形、半徑為r的圓面．已知：2R＞a＞2r，它們對桌面的壓強p甲＝p乙＝p丙，則甲、乙、丙材料的密度比較，正確的是（
）
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
B．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙
C．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
D．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙
小小的蚊蟲能輕易地用口器把皮膚刺破，而體重很大的駱駝卻不會陷入沙漠中，結合我們學過的知識，你能解釋這種現象嗎？
四、控制壓強的大小
1．增大壓強的方法：
（1）壓力一定時，減小受力面積；
（2）受力面積一定時，增大壓力；
（3）增大壓力的同時減小受力面積。
刀刃磨的很薄
壓路機的碾子質量很大
釘釘子時需要較大壓力
2．減小壓強的方法：
（1）壓力一定時，增大受力面積；
裝有履帶的坦克
鋼軌的枕木
釘板上的氣球
（2）受力面積一定時，減小壓力；
（3）減小壓力的同時增大受力面積。
空心磚
泡沫磚
下列圖中各是用什么方法增大或者減小壓強的？
討論交流：冰面救人
你必須立刻思考，因為這個問題很緊急！一個兒童在冰面上玩耍時，不慎落入水中，在沒有任何工具的情況下，應怎樣避免壓破冰層，靠近并救出兒童？
冰面救人
不慎墜冰
五、流體的壓強
1．流體：液體和氣體有很強的流動性，統稱為流體。
2．流體不僅對與之接觸的物體有壓強，在流體內部也存在壓強。
氣球內的氣體分子之間相互碰撞，使氣體內部存在壓強。此外，氣體分子對氣球壁的碰撞也使氣體對氣球壁產生壓強
容器中的水受重力作用，會相互擠壓，對容器也產生擠壓。所以，不僅水的內部存在壓強，對容器壁和容器底也有壓強
壓強
探究：影響壓力作用效果的因素
壓強
壓力
增大壓強的方法
定義
壓力的三要素
探究方法
探究過程
結論
定義
物理意義：壓強是表示壓力作用效果的
定義式：
規則均勻的物體對水平面的壓強：p=ρhg
控制壓強的大小
減小壓強的方法
1．關于壓力，下面說法中正確的是（
）
A．壓力是因為物體受重力而產生的；
B．壓力的方向豎直向下；
C．壓力的方向垂直于物體表面；
D．壓力等于物體的重力。
2．如圖所示，兩手指用一壓住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是
（
）
A．兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大。
B．兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大。
C．兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大。
D．兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大。
3．下列幾種現象中,
為了增大壓強的是
(
)
A．坦克裝有履帶；　　　
B．自行車輪胎上刻有粗花紋；　　　
C．用細線切松花蛋；　　　　
D．用寬帶背書包。
4．如圖所示，一個裝滿水的飲料瓶，正放在水平桌面上時，瓶底對桌面的壓力為Fa、壓強為pa，倒放在水平桌面上時，瓶蓋對桌面的壓力為Fb、壓強為pb，則（
）
A．Fa＝Fb
pa＜pb
B．Fa＞Fb
pa＝pb
C．Fa＝Fb
pa＝pb
D．Fa＜Fb
pa＜pb
5．邊長為10cm，重100N的正方體，把它放在邊長為50cm的水平桌面中央，則桌面受到的壓強為（
）A．4×102Pa
B．2×103Pa
C．1×103Pa
D．1×104Pa

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