資源簡(jiǎn)介

(共21張PPT)
小組競(jìng)賽規(guī)則:
1、以小組為單位開展課堂競(jìng)賽，競(jìng)賽分三輪，每組基礎(chǔ)分50分，最后分?jǐn)?shù)高的組獲勝。
2、第一輪為搶答題：“猜猜他是誰(shuí)”，答對(duì)加5分，答錯(cuò)扣5分。
3、第二輪為展示（演繹并闡述）活動(dòng)，大眾評(píng)委打分，計(jì)5-10分。
4、第三輪為質(zhì)疑互動(dòng)，有價(jià)值的提問與回答每次加5分。
被稱為中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人。
他的代表作是《神曲》。
他是意大利人，文藝復(fù)興的先驅(qū)。
活動(dòng)一：
提示1：
提示2：
提示3：
文藝復(fù)興時(shí)期杰出的戲劇家和詩(shī)人。
他的代表作：喜劇《威尼斯商人》、《仲夏夜之夢(mèng)》，悲劇《哈姆雷特》、《奧賽羅》等。
活動(dòng)一：
他是英國(guó)人
提示1：
提示2：
提示3：
他是文藝復(fù)興的藝術(shù)巨匠。
他的代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》。
活動(dòng)一：
提示1：
提示2：
代表作是《大衛(wèi)》、《西斯廷教堂天頂壁畫》。
文藝復(fù)興時(shí)期的畫家、雕塑家、建筑師和詩(shī)人。
活動(dòng)一：
提示1：
提示2：
米開朗基羅
他除了在物理學(xué)領(lǐng)域，在天文學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域也有杰出成就。
他天賦過人而且非常勤奮，被稱為“蘋果樹下的巨人”
活動(dòng)一：
他在自然科學(xué)領(lǐng)域里作了奠基的貢獻(xiàn)，堪稱科學(xué)巨匠。
“他是像一位深受自己的臣民愛戴的國(guó)王一樣被安葬的。在他之前，是沒有哪一位科學(xué)家享受如此殊榮的。
提示1：
提示2：
提示3：
提示4：
他是偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家。
他發(fā)現(xiàn)自由落體定律，自己制作的天文望遠(yuǎn)鏡，并發(fā)現(xiàn)月球表面有山谷，金星繞太陽(yáng)運(yùn)行。
他是意大利人，科學(xué)革命的先驅(qū)。
活動(dòng)一：
提示1：
提示2：
提示3：
他對(duì)天文感興趣，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚都在教堂塔樓偷偷地觀察星空。
他把觀點(diǎn)寫成了《天體運(yùn)行論》一書
他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密：地球并非宇宙的中心，太陽(yáng)才是。
活動(dòng)一：
提示1：
提示2：
提示3：
他度過了長(zhǎng)達(dá)八年的牢獄生活，其間受盡折磨，但是這一切依然未能改變他偉大的良心。
面臨火刑他依然堅(jiān)持真理。
在生命的最后時(shí)刻，他面對(duì)行刑的劊子手，莊嚴(yán)宣布：“你們對(duì)我宣讀判詞，比我聽到判詞還要恐懼！”
活動(dòng)一：
提示1：
提示2：
提示3：
探科學(xué)之路
1、各組同學(xué)用3分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，演繹你所選擇的
科學(xué)家最讓人感動(dòng)的內(nèi)容，并闡述科學(xué)家的觀點(diǎn)。
2、大眾評(píng)委根據(jù)所演與所講打分(5-10分)，也可
以質(zhì)疑并提問，提問的同學(xué)可為本小組加5分/次。
活動(dòng)二：
長(zhǎng)期以來，教會(huì)一直宣稱“地心說”，即地球是宇宙的中心。
提出太陽(yáng)是宇宙的中心，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
①“日心說”否定了教會(huì)的權(quán)威，改變?nèi)藗儗?duì)自然、對(duì)自身的看法。
②它鼓勵(lì)人們?nèi)ヌ剿髯匀唬_啟了科學(xué)觀念的變革，被譽(yù)為“科學(xué)革命的開端”。
哥白尼
(波蘭)
1.社會(huì)狀況：
2.觀
點(diǎn)：
3.影
響：
1.觀點(diǎn)：從多方面補(bǔ)充并發(fā)展哥白尼的學(xué)說，
進(jìn)一步提出了宇宙無(wú)限的思想。
布魯諾
（意大利）
2、精神
布魯諾在刑場(chǎng)上對(duì)那些劊子手說：”你們對(duì)我宣讀判詞，比我聽判詞還要感到畏懼。“
“宇宙是無(wú)限的，沒有中心。”
1.簡(jiǎn)介：物理學(xué)家、天文學(xué)家。
2.成就：
3.意義：
伽利略
（意大利）
①發(fā)現(xiàn)自由落體定律。
②制作科學(xué)儀器。
③自制的天文望遠(yuǎn)鏡，發(fā)現(xiàn)月球表面有山谷，金星繞太陽(yáng)運(yùn)行。
這些發(fā)現(xiàn)有力地證明了新天文學(xué)說的正確性，引起了巨大的反響。
伽利略的發(fā)現(xiàn)引來了教會(huì)的恐慌。1633年，教會(huì)傳訊審問伽利略，強(qiáng)迫他放棄自己的觀點(diǎn)。隨后他被終生軟禁。在生命的最后歲月，伽利略依然沒有停止科學(xué)探索。
20世紀(jì)后期，羅馬教皇保羅二世承認(rèn)當(dāng)年教會(huì)壓制伽利略的做法是錯(cuò)誤的。
2.貢獻(xiàn)：三大運(yùn)動(dòng)定律
萬(wàn)有引力定律。
牛
頓
（英國(guó)）
3.影響：建立了完整的力學(xué)理論體系，把科學(xué)的發(fā)展推向了一個(gè)新的高峰。
1.簡(jiǎn)介：17世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家，從小熱愛自然。他系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了哥白尼、伽利略等科學(xué)家的理論。
1、小組討論5分鐘，交流自己學(xué)習(xí)中的所感所獲。
2、品味科學(xué)家的人生，談?wù)効茖W(xué)家們的觀點(diǎn)產(chǎn)生的影響、作用等。
3、提出學(xué)習(xí)過程中你的疑問或者對(duì)其他同學(xué)觀點(diǎn)的質(zhì)疑。
4、每次發(fā)言即可為本組贏取5分。
活動(dòng)二：
品科學(xué)人生
1.打破了舊觀念，推翻了中世紀(jì)的宇宙觀。
2.誕生了近代科學(xué)。科學(xué)受到推崇，科學(xué)知識(shí)得到普及。
3.人們的信心空前高漲，相信人類有能力理解和駕馭世界。
4.科學(xué)革命對(duì)推動(dòng)技術(shù)革新有積極意義，人類迎來了技術(shù)發(fā)明的高潮。
科學(xué)革命的意義
人類文明發(fā)展的巨大推動(dòng)力。
項(xiàng)
目
國(guó)
別
姓
名
代表作或貢獻(xiàn)
天文學(xué)
古希臘
托勒密
波
蘭
意大利
意大利
伽利略
發(fā)現(xiàn)自由落體定律，自制科學(xué)儀器，發(fā)現(xiàn)月球表面有山谷，金星繞太陽(yáng)運(yùn)行
物
理
牛
頓
三大運(yùn)動(dòng)定律、萬(wàn)有引力
哥白尼
布魯諾
地球是宇宙的中心
創(chuàng)立“日心說”
提出宇宙是無(wú)限的
1、知識(shí)要點(diǎn)
英
國(guó)
2、科學(xué)家的探索與質(zhì)疑精神
3、同伴合作的學(xué)習(xí)方法
4、……《科學(xué)革命》導(dǎo)學(xué)任務(wù)單班級(jí)
姓名
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過了解科學(xué)革命代表人物的理論貢獻(xiàn)，感受近代科學(xué)的誕生對(duì)歐洲中世紀(jì)思想所產(chǎn)生的沖擊；認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興與新航路開辟對(duì)科學(xué)革命的推動(dòng)作用。2、通過課前預(yù)習(xí)及小組合作探究，培養(yǎng)從書本和材料中獲得信息的能力，學(xué)會(huì)在合作中探究問題的學(xué)習(xí)方法。3、通過探尋科學(xué)家的腳步、品味科學(xué)家的人生及探究學(xué)習(xí)中的疑問等活動(dòng)，樹立與人合作的學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、堅(jiān)持真理的情感。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)航三、自主探究任務(wù)任務(wù)一：自學(xué)課本內(nèi)容，完成下表任務(wù)。
項(xiàng)
目
國(guó)
別
姓
名
代表作或貢獻(xiàn)
天文學(xué)
古希臘
托勒密
波
蘭
意大利
意大利
伽利略
發(fā)現(xiàn)自由落體定律，自制科學(xué)儀器，發(fā)現(xiàn)月球表面有山谷，金星繞太陽(yáng)運(yùn)行
物
理
牛
頓
三大運(yùn)動(dòng)定律、萬(wàn)有引力
任務(wù)二：學(xué)習(xí)過程中，你的疑惑是什么？
任務(wù)三：通過探究與學(xué)習(xí)，你認(rèn)為科學(xué)革命有什么重大意義？
。
任務(wù)四：今天你有哪些收獲與感想？（可以對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)）
。
1、自學(xué)課本內(nèi)容，完成任務(wù)一。
2、閱讀材料，了解科學(xué)家的故事。
3、探究科學(xué)革命代表人物的貢獻(xiàn)和影響。
4、科學(xué)革命的意義。

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