資源簡介

高一 年級 政治 教案
教學(xué)年級： 高一 年級 1、2、5、6 班.
教學(xué)時間： 年 月 日 共 1 節(jié).
課 題 1.1 中華人民共和國成立前各種政治力量 課時 1 課型 新授課 主備
教師
二次備課教師
教學(xué)目標 知道近代中國的基本國情、主要矛盾及歷史任務(wù)。
2、了解近代中國三種政治力量提出的三種方案，中國共產(chǎn)黨的方案最終成為唯一選擇。
3、懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
教學(xué) 重點 近代基本國情、主要矛盾、歷史任務(wù)三者之間的關(guān)系 教法與學(xué)法簡述 自主學(xué)習(xí)、講授法、小組合作、啟發(fā)式教學(xué)法。
教學(xué) 難點 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國

教學(xué)準備 課本、PPT、優(yōu)佳學(xué)案、教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容設(shè)計 二次備課設(shè)計

教學(xué)過程
教學(xué)過程
教材整體把握
帶著學(xué)生看目錄，明確必修三主要分為三個單元，第一單元講的是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，從為什么和怎么辦兩個角度，第二單元講的是人民當家作主，主要說的是我國的國體和政治制度，第三單元講的是依法治國。
我國堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。本冊書其實就是圍繞這句話來構(gòu)建的。
下面我們就進入第一課歷史和人民的選擇的第一框中華人民共和國成立前各種政治力量的學(xué)習(xí)。
近代中國的基本國情和主要矛盾
通過學(xué)習(xí)中國近代史，我們知道中國近代的基本國情是什么？（學(xué)生回答）我們一起來回顧一下（PPT展示中國淪為半殖民地半封建社會的過程）半殖民地半封建社會是中國近代的基本國情，這也是認識和解決近代中國一切社會問題的基本依據(jù)。
追問：“中國為什么會淪為半殖民地半封建社會呢？”（學(xué)生討論）學(xué)生回答
教師總結(jié)：內(nèi)因、外因、直接原因（名詞解釋：半殖民、半封建）
基本國情決定近代中國有多重矛盾，他們相互交織，其中主要矛盾是？（學(xué)生回答）在這樣的基本國情下，近代中國的歷史任務(wù)是？（學(xué)生回答）它們?nèi)唛g是什么關(guān)系？（學(xué)生回答）教師總結(jié)：基本國情決定主要矛盾，二者共同決定了近代中國的兩大歷史任務(wù)。
三、各種政治力量解決中國問題的方案
探究活動：重溫中國近代史，面對苦難，中國人民沒有沉淪、沒有屈服，而是挺起脊梁、奮起抗爭，以百折不撓的精神進行可歌可泣的斗爭。20世紀上半葉，在中國的出路、前途和命運問題上，各種政治力量分別提出自己的方案，進行了異常激烈的較量。
思考：1、近代中國先后有哪些政治力量登上歷史的舞臺？
2、他們分別提出了什么樣的建國方案？
3、他們的方案最終的結(jié)果是什么？
4、這說明什么？
學(xué)生小組討論后，教師帶著學(xué)生梳理，并展示20世紀上半葉中國出現(xiàn)的三種建國方案，提問“前兩種方案為什么失敗了？”（學(xué)生思考回答）教師引導(dǎo)出中國共產(chǎn)黨成立前,中國社會各階級、各階層對外國侵略者和本國封建統(tǒng)治者所進行的斗爭，存在的兩個根本性的弱點：①沒有認清革命的目的和對象,不能團結(jié)真正的朋友以打擊真正的敵人；②沒有廣泛地發(fā)動人民群眾特別是工農(nóng)群眾,未能形成有組織的、持久的群眾運動。
中國共產(chǎn)黨成功了，有一首歌叫做沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
四、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國
探究問題：1943年3月10日出版了蔣介石作的《中國之命運》一書，當中提出了“沒有國民黨，就沒有中國”的口號。針對這一形勢，中共中央出版了《評中國之命運》。中國共產(chǎn)黨于同年8月25日在《解放日報》發(fā)表題為《沒有共產(chǎn)黨，就沒有中國》的社論，批判了這本書，并在結(jié)尾說：“如果今日的中國，沒有中國共產(chǎn)黨，那就是沒有了中國”。時年19歲的中共黨員曹火星由此創(chuàng)作了歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有中國》。后毛澤東建議添加上“新”字。
（1）中國共產(chǎn)黨誕生的階級基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)是什么？
（2）你如何理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”？
學(xué)生自主閱讀教材思考回答，教師總結(jié)：中國共產(chǎn)黨誕生的階級基礎(chǔ)（工人階級）和思想基礎(chǔ)（馬克思主義的傳播）
學(xué)生自主閱讀教材找出中國共產(chǎn)黨成立的時間、初心和使命、意義、前景、最高理想和最終目標、歷史使命、革命任務(wù)、成就。
教師根據(jù)學(xué)生的回答補充完善。 ?
課堂小結(jié) 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，這是對近代以來中國人民斗爭經(jīng)驗的歷史總結(jié)，揭示了中國最廣大人民在長期探索、艱苦奮斗的基礎(chǔ)上共同確認的歷史真理。
以思維導(dǎo)圖的形式復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識。
課外作 業(yè)布置 基礎(chǔ)練習(xí) 優(yōu)佳學(xué)案隨堂訓(xùn)練
拓展練習(xí) 完成導(dǎo)學(xué)案上的相關(guān)練習(xí)
板書設(shè)計
近代基本國情 成立（階級基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)）
決定 決定 近代兩大 選擇 中國共產(chǎn)黨 初心和使命
歷史任務(wù) 意義
近代主要矛盾 最高理想和最終目標
歷史使命
革命任務(wù)和成就
教學(xué)反思

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