資源簡介

社會法治一輪復習學案
知識點1
知道正確認識自我的方法和途徑
選擇題。
1.（2020·云南模擬）小陽時常對自己的表現進行反思，通過反思，發現不足，完善自己。小陽認識自我的途徑是通過（
????)
A.集體了解自己??????
B.他人的評價了解自己??????
C.自我觀察認識自己??????
D.與他人做比較來認識自己
2.（2020·婁底）“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”建議我們在生活中要善于運用______的方法認識自我?！叭淌яR，焉知非福。”啟示我們要學會運用______的方法調節自己的情緒。（???
）
A.?他人評價、改變認知評價
B.?自我評價、放松訓練
C.?自我評價、轉移注意
D.?他人評價、合理宣泄
3.從正確認識自我角度看，下圖主要提醒我們（
???）
要虛心聽取他人意見
B.絕不能迷信自我感覺
C.要善于發現自身亮點
D.要堅持客觀理性態度
4.“以人為鏡，可以明得失?！毕铝忻渑c此句在認識自我的途徑上相一致的是（???
）
A.當局者迷，旁觀者清????
B.人貴有自知之明??????????
C.金無赤足，人無完人????
D.吾日三省吾身
5.孟子曰：“人告知以有過，則喜?！边@說明正確認識自我的途徑是（???
）
A.通過自我觀察認識自己
B.通過集體了解自己
C.通過相互比較認識自己
D.通過他人了解自己
6.班主任在小蔡的期末評語中寫道：“你是個聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服粗心的缺點，你會收獲更多的掌聲！”小蔡反思了自己在學校中的表現，明確自己努力的方向。小蔡認識自我的方式是（
???）
①自我觀察分析
　?????????
②傾聽他人評價
③聽取集體評價
　?????????
④與他人做比較
①②?????B.②③?????C.①④????D.③④
7.下圖《互相嘲笑》啟示我們要（?
??）
①勇于揭露他人缺點???
②學會欣賞他人優點
③敢于挑戰他人權威???
④全面客觀認識自我
A.①②???B.②④????C.①③????D.③④
8.“以人為鏡，可以明得失?！毕铝忻渑c此句在認識自我的途徑上相一致的是（???
）
A.當局者迷，旁觀者清??????????B.人貴有自知之明?????????
C.金無足赤，人無完人??????????D.吾日三省吾身
9.吳克明先生在《快樂在哪里》一文中提到，“你不必和別人比較，比你強或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有進步，你就應該有信心。每天都有所收獲，快樂自然就會溢滿心中”。對這段話的理解，正確的是（???
）
①我們需要和自己的過去比較，看到自己的進步，有利于樹立自信
②自我接納是一個人健康成長的前提
③任何時候都不要和他人比，和他人比較都不利于我們快樂成長
④正確認識自我，我們常要學會自我比較
?①②③?????B.?①②④??????C.?①③④?????D.?②③④
10.“如果你不能成為一叢灌木，那就當一片綠地；不能是只縻香鹿，那就當尾小鱸魚，但要當湖里最活潑的小鱸魚?！边@句話蘊含的道理有（???
）
①發掘潛能，完善自我?②隱藏缺點，完善自我
③態度樂觀，悅納自我?④全面發展，認識自我
①②③????B.①②④?????C.②③④??????D.①③④
11.小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學期學習退步的主要原因是學習方法不當，學習效率不高?！毙∏嗾J識自我的途徑是（?
）
A.他人的評價???B.考試的成績反饋????C.自我評價?????D.集體綜合評價
12.下圖漫畫《興趣班選擇》告訴我們認識自我的途徑有（???
）
①要參加各種興趣班，自我完善???
②自我評價
③他人評價???????????
④正確評價自己更能揚長避短
①②?????B.①④???????C.②③????D.③④
13.小青在自己的成長記錄本上寫道：本學期學習成績退步的主要原因是學習方法不當，學習效率不高。小青認識自我的途徑是（???
）
A.他人的態度?
B.考試成績的反饋????
C.自我觀察和反省??
D.集體綜合評價
14.小青在成長記錄本上寫下自己的反思：“本學期學習退步的主要原因是學習方法不當，學習效率不高?！毙∏嗾J識自我的途徑是（
???）
A.自我觀察和分析?????
B.老師嚴厲批評???????????????
C.他人的態度與評價?????D.集體綜合評價
15.為了更好地認識自我，七（1）班開展了“我眼中的同桌”主題班會活動，誠懇、真切的交流讓大家感悟良多。同學們的以下感悟與這一活動主旨最契合的是（????
）
A.投我以木桃，報之以瓊瑤
B.走自己的路，讓別人去說
C.要想了解自己，最好問問別人
D.眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船
二、非選擇題。
16.為了幫助升入初中的新同學正確而全面地了解自我、認識自我，充分發掘潛能，樹立自我新形象，實現生命的價值，某?！缎@周報》的“心理咨詢”欄目記者對本校的七年級學生進行了一次采訪，下面是記者在采訪中的一些具體情景。請你結合這些采訪情景，聯系所學知識，完成下列問題
采訪情景一：認識自己
七年級（1）班的小梅同學，十分注重自己的穿著打扮和發型，經常在課堂上掏出小鏡子，欣賞自己的容貌，在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學習成績自然不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學習上，她卻不以為然。
采訪情景二：做更好的自己
七年級9班的小寧同學，學習成績一般體育成績也不突出，在文藝方面也沒有什么過人之處，他曾多次試圖改變這種狀況，但始終沒有成功。他因此陷入困惑之中，認為自己的天賦不如他人，無法改變自己。
你認為小梅有沒有正確認識自己？為什么說“自知者明”？
你認為魯寧同學在學習成績、體育、文藝等方面成績平平的原因是什么？
請你幫小寧同學改變現狀，為做更好的自己出謀劃策。
17.【我要飛得更高】
某校七年級二班組織了一次“我要飛得更高”的主題探究活動，請你參與完成相關任務。
◆暢所欲言
正確認識自我
有人認為：雖然我不了解自己，身邊有很多人也不了解自己，但是我們的生活并未受影響啊！
◆認識自己
在綜合素質評價活動中，某同學描繪出了他的“自畫像”。具體如下：
我心中的我
父母心中的我
同學心中的我
老師心中的我
個子矮、皮膚黑、自尊自信、愛好書法
健康、調皮、好動、孝順
誠實守信、熱情、開朗、樂于助人
尊敬師長、學習、勤奮、關心班集體
◆憧憬未來
每個人都是不完美的。某些方面的不完美，你可能會接受；某些方面的不完美，你可能想掩飾。面對剛剛開
啟的中學
生活，我們對未來無限憧憬，希望自己能飛得更高，做更好的自己。
請你談談對上述觀點的看法。
請你分析這幅“自畫像”是從哪些角度來認識自己的。
請你運用所學知識談談自己怎樣才能飛得更高。
18.（追逐夢想認識自我）
材料一：新中國成立七十年特別是改革開放四十余年以來，我們這一代是最直接的受益者，國家繁榮強盛，我們每個人的命運都與國家的發展系在一起，每個人的小小夢想最終匯聚成我們的中國夢。讓小小的夢想在我們心中萌發生長，讓我們展開夢想的翅膀，飛到遠方吧！
材料二：著名物理學家楊振寧赴美留學時，立志要寫出一篇實驗物理論文。他來到艾星遜實驗室，不久卻傳出笑談：“凡是有爆炸的地方一定有楊振寧！”楊振寧經過自我反省，認識到自己動手能力差。被譽為“氫彈之父”的泰勒博士一直關注他，說道：“我認為你不必堅持一定要寫實驗論文?！睏钫駥幗邮芰颂├盏慕ㄗh，轉入理論物理研究領域，從此踏上了成為物理學界一代杰出理論大師之路。
結合材料一和所學知識，請回答“中國夢”是什么？
有夢就有希望。結合材料和所學知識，請簡要說說為什么少年要有夢想？
結合上述材料，楊振寧是通過哪些途徑認識自己的？
（4）結合材料二和所學知識，請你談談我們為什么要正確認識自己？
19.材料分析題。
歌德年輕的時候曾立志成為世界出名畫家，為此，他一直沉溺于那變化無窮的色彩世界中難以自拔。他付出了10年的艱辛努力去提高自己的畫技，結果卻差強人意。在他40歲那年，他游歷了意大利，親眼見到那些真正大師的杰作之后，他終于明白：即使自己窮盡畢生的精力，恐怕也難在畫界有所建樹，在痛苦和彷徨了一段時間之后，歌德毅然決定放棄繪畫而改攻文學，最終成為一代文學巨匠。
歌德的經歷啟示我們正確認識自己的意義是什么？
歌德認識自己的途徑和方式是什么？
除了上述方法以外，我們還可以運用什么方法來認識自我？
20.在學習了《認識自己》這節課后，道德與法治老師組織了一次問卷調查，下面是對李剛同學綜合素質評價的幾個方面：
調查內容
自我評價
師生綜合評價
家長評價
相貌
較丑
一般
較好
智力水平
較低
正常
較好
特長
沒有
擅長繪畫
擅長繪畫、舞蹈
社會交往能力
較差
一般
一般
這份調查表，體現了認識自我的哪些途徑？
李剛的自我評價與師生評價和家長評價存在較大差異，他應如何正確認識自己，做更好的自己？
知識點1.知道正確認識自我的方法和途徑知識訓練答案
選擇題
題目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
A
D
A
B
A
B
D
題目
11
12
13
14
15
答案
C
C
C
A
C
二、非選擇題
16.（1）沒有。①正確認識自己，可以促進自我發展。有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人。
（2）他的各方面的潛能還沒有被挖掘出來。
（3）①做更好的自己；就要揚長避短；②做更好的自己，需要主動改正缺點；③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能；④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人為社會帶來福祉的過程中實現的。
17.（1）①這個觀點沒有認識到正確認識自己的重要性。②正確認識自己，有助于我們增強自信心，更好地發展自己的能力；有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。
（2）①“個子矮、皮膚黑、健康”是從身體特征和生理狀況的角度來認識自己。②“自尊自信、愛好書法、調皮、好動、熱情開朗、學習勤奮”是從個性心理特征的角度來認識自己。③“孝順、誠實守信、樂于助人、尊敬師長、關心班集體”是從在群體中的關系的角度來認識自己。
（3）①學會接納和欣賞自己。②揚長避短。③主動改正缺點。④不斷激發自己的潛能。
18.（1）中國夢就是實現中華民族的偉大復興，是實現國家富強、民族振興，人民幸福。
（2）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。少年夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
（3）通過自我觀察認識自己，通過他人了解自己。
（4）①有利于形成良好的心理品質，是心理成熟的重要標志。②有利于我們逐步形成清晰的自我形象，認識和確立自己的價值。③有利于發現和發揮自己的潛能，使自己得到最充分的發展。④面對變化的世界、激烈的競爭，我們只有正確認識自己，才能把握未來，是我們走向成功的第一步。
19.（1）正確認識自己，可以促進自我發展。正確認識自自，可以促進與他人的交往。
（2）歌德是通過與他人的比較的方法來認識和評價的。
（3）我們還可以從生理、心理、社會等方面來認識自己，通過他人評價來認識自己。
20.（1）從生理，心理，社會等方面來認識自己，通過自我評價來認識自己，通過他人評價來認識自己。
（2）學會欣賞自己，接納自己；學會更好的自己，要揚長避短；需要主動改正缺點；需要不斷激發自己的潛能。
1社會法治一輪復習學案
知識點1
知道正確認識自我的方法和途徑
1-1-7
了解自我評價的重要性，能夠客觀地認識自我，積極接納自我，形成客觀、完整的自我概念。
了解自我評價的重要性，熟練掌握正確認識自我的方法和途徑，學會正確認識和評估自我。能在材料情境中分析自我評價的方法，并對材料中自我認識中存在的問題提出合理化建議。
一、正確認識自己
1.
正確認識自己的原因
（1）正確認識自己，可以
。有助于我們增強
，更好地
。
（2）正確認識自己，可以
。有助于我們認識到自己
，從而更好地
、寬容和
他人，與他人
。
二、正確認識自己的角度和途徑
1.正確認識自己的角度：
從
、心理、
等方面來認識自己。
（1）生理：即
和生理狀況，如自己的身材、
、體能、
等。
（2）心理：即
，如性格、
等。
（3）社會：即在
，如自己在家庭或班級中的角色等。
2.正確認識自己的途徑：
（1）
評價。
①
和分析?？梢杂^察自己在學校和家庭中的表現、自己的強項和弱項、自己
的事情和
的事情等，可以分析自己過去的
、自己成功的經驗或失敗的教訓等。
②
比較。比較的內容，可以是
的，也可以是
的；比較的對象，可以是
，也可以是歷史上或文學作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴做比較，可以加深對
的認識和了解。
（2）
評價。
自我評價的作用
對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們
，對自己抱有
，不驕傲也不自卑；能幫助我們
自己的
。
四、他人評價的作用
他人評價是我們
，有助于我們形成對自己更為
、完整、
的認識。
五、對待他人評價的方法
我們要
他人的態度與評價，但也要
，既不能
，也不能
。用
的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。我們可以通過
、
、
等方法正確對待他人的評價。
1.（2020·丹東）“要想了解自己，最好問問別人”所反映的認識自我的途徑是（???
）
A.自我評價??B.心理評價???C.科學鑒定???D.他人評價
【解析】“要想了解自己，最好問問別人”把握關鍵：了解自己，問別人，要重視他人的態度和評價。他人對自己的評價應選，D正確，A錯誤，我們通過自我觀察、自我反??；通過與他人的接觸、交流和比較中認識自我；通過他人對自己的態度和評價中認識自我。自我評價沒有體現，
B錯誤，心理評價在材料中沒有體現。
C錯誤，科學鑒定在材料中沒有體現。
故答案為：D。
2.閱讀材料，回答問題。
初中道德與法治課上，圍繞“認識自我”這一主題，老師讓同學們完成了“我眼中的自己”和“我眼中的同桌”評價單，最后每個同學都擁有了兩張關于自己的評價單。以下是小麗同學的兩張評價單：
我眼中的同桌
我眼中的自己
我是班里一個不起眼的小角色，長得一般般，能力也不強；我不善于和人交往，在班級里朋友很少；與他人相比，我的學習成績也不好。我好像不太找得出自己的優點……???????
???????——小麗
我的同桌小麗是個熱心腸且又低調的人，她默默為班級服務，每天很早到校，為大家開門開窗通風，為班級的花澆水；她的性格過于內向，和同學之間的交流溝通不夠。
??????????????????????
——小明
（1）老師組織的這一活動告訴我們，可以通過哪些方式來認識自己？
（2）針對小明對她的評價，小麗應怎樣正確對待？
（3）對照兩張評價單內容，指出小麗在自我認識上存在的問題。針對問題，請給她提出合理建議。
【解析】
（1）“我眼中的自己”體現通過自我評價認識自己。我眼中的同桌，有利于同桌通過他人評價來認識自己.
（2）根據所學，應該重視他人的態度與評價，客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視，據此回答即可。
（3）分析材料，小麗的問題是只看到自己的缺點，忽視了自己的優點。建議可以從如何接納和欣賞自己的角度回答即可。
【答案】
（1）通過自我評價來認識自己，通過他人評價來認識自己
（2）她應該重視他人的態度與評價，客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視
（3）存在問題：小麗認識自我時，只看到自己的缺點，忽視了自己的優點（1分）。
合理建議：要學會接納自己，接納自己的優點，也接納自己的不完美；要學會欣賞自己，欣賞自己的優點和努力。
　知識梳理答案：
一、1.
（1）促進自我發展；對自己的信心；發展自己的能力。
（2）促進與他人的交往；離不開他人和社會；理解；善待；積極互動。
二、1.生理；社會；
（1）身體特征；相貌；性別。
（2）性心理特征；氣質。
（3）群體中的關系。
2.（1）自我；
①自我觀察；感興趣；討厭；生活經歷。
②與他人；全面；單方面；現實的人；自身特點。
（2）他人。
三、正確的態度；調節和控制；行為。
四、認識自己的一面鏡子；客觀；清晰。
五、重視；客觀冷靜分析；盲從；忽視；理性；用心聆聽；勇于面對；平靜拒絕。
3

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