資源簡介

(共15張PPT)
體呈偏斜
重心須正
湘美版
四年級下
體呈偏斜
重心須正
小學
四年級下
書法故事
書寫要領
在漢字中還有一類字，它擴行或為鉤畫或為撇畫，字形有偏斜的感覺，如“方”、“式”、“式”等。書寫時要注意把握好字的重心，保持左右平衡，力求斜中求正。
例
字
“方”字上寬下窄，儀態斜立
例
字
“多”字上下同形，體態斜立
例
字
“式”字為半包圍結構，上窄縮下寬伸
例字寫法
“方”字上寬下窄，儀態斜立，書寫時要做到點畫收筆與撇畫起筆，以及橫折鉤頓筆挑鉤處同在一線垂直線上，垂直線兩側左右均衡，斜而不傾。
“多”字上下同形，體態斜立。撇畫、橫畫、點畫，長短、角度、曲直皆不相同。下撇斜度與右斜線斜度相近，上撇起筆與下點和下撇的相交處對正。上下兩部分上下對正，左右均衡。
例字寫法
“式”字為半包圍結構，上窄縮下寬伸。斜鉤突出，為主筆，居上橫右邊，斜伸右下。橫畫大致平行，上長下短。提畫左伸以平衡右邊。
例字寫法
對比與欣賞
柳體
歐體
顏體
趙體
作業：方、多、式各寫2行，要求漂亮、工整。
玉不琢
不成器
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特此聲明
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毛筆書法教案
教學版塊（課題）
體呈偏斜
重心須正
課時
40分鐘
教學目標
了解體呈偏斜
重心須正的字的寫法特點寫體呈偏斜
重心須正的范字培養學生的書法審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。
教學內容
講解體呈偏斜
重心須正的字的寫法。讓學生練習例字。
教學重難點
例字的寫法
學具準備
筆、墨、紙、硯、書法作品
教學過程
利用點名冊點名，將未到的學員及時作記錄。一、引入課題分享書法故事?！鞍僮志殹靶l夫人與王羲之一家為世交。她在看過王羲之的字后,覺得羲之是個可造之材,愿把多年心得傾囊傳授。據說,每隔三天,衛夫人就要到王羲之家教他習書,要求他每天寫十個字,每個字練一百遍,稱"百字練"。三個多月后,王羲之問衛夫人怎樣寫字能又快又省筆劃,衛夫人就給他講了草字體的寫字訣。但是又告訴他:草字體小孩子不能練。小孩子練字,一定要寫"真書",做人要真實練"正字"為人走正路可見衛夫人在指導王羲之練習書法的同時,還教給了他做人的道理。二、課程新授出示例字，開始新課，要求學生邊看邊思考例字的特點。1、老師示講解體呈偏斜
重心須正的概念，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）在漢字中還有一類字，它擴行或為鉤畫或為撇畫，字形有偏斜的感覺，如“方”、“式”、“式”等。書寫時要注意把握好字的重心，保持左右平衡，力求斜中求正。老師展示并示范例字：方
式
式學習例字：“方”字上寬下窄，儀態斜立，書寫時要做到點畫收筆與撇畫起筆，以及橫折鉤頓筆挑鉤處同在一線垂直線上，垂直線兩側左右均衡，斜而不傾。
“多”字上下同形，體態斜立。撇畫、橫畫、點畫，長短、角度、曲直皆不相同。下撇斜度與右斜線斜度相近，上撇起筆與下點和下撇的相交處對正。上下兩部分上下對正，左右均衡?！笆健弊譃榘氚鼑Y構，上窄縮下寬伸。斜鉤突出，為主筆，居上橫右邊，斜伸右下。橫畫大致平行，上長下短。提畫左伸以平衡右邊。（老師演示書寫，學生練字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）三、楷書四體欣賞
方四、歸整文房四寶
作?
業
方
多
式
各寫2行，要求漂亮、工整。
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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