資源簡介 (共20張PPT)第4節變阻器第十六章電壓電阻教學目標1.熟悉滑動變阻器的結構，會正確使用滑動變阻器。2.通過實驗探究，掌握利用滑動變阻器來調控電流的方法。3.提高實驗興趣，強化合作能力。教學重點和難點1.滑動變阻器的構造、原理以及滑動變阻器的使用方法。2.根據要求正確連接和使用滑動變阻器。一、預習指南最大阻值最大電流值最大長度電流和部分電路兩端的電壓來保護電路最大阻值是20Ω最大電流是1A二、情景導入二、情景導入教師將可調光的臺燈接入電路中，并調節臺燈的亮度，引導學生觀察的同時提出問題：臺燈與其他的臺燈有什么不同的地方？調節旋鈕，臺燈的亮度有什么樣的變化？它如何來改變燈泡的亮度的？知識點一：滑動變阻器的構造和原理［實驗］各小組同學分工合作，完成下面實驗。選取一根自動鉛筆芯，照圖連接電路。使鉛筆芯一端與夾子固定，而移動另一端的夾子，觀察小燈泡的亮度。討論：（1）移動夾子是怎樣改變鉛筆芯接入電路的電阻的？答：改變連入電路中導體長度來改變電阻的。（2）實驗中往往燈泡亮度變化不明顯，說明這種方法使電阻的變化范圍（填“大”或“小”），欲使燈泡亮度有較大變化，應將鉛筆芯（填“加長”或“縮短”）。小加長播放視頻清除視頻知識點一：滑動變阻器的構造和原理播放視頻清除視頻3）觀察滑動變阻器的構造，對比上圖鉛筆芯。這種設計的好處是電阻值的變化范圍更，操作更方便，該滑動變阻器的原理是，。大通過改變接入電路中電阻絲的長度可以逐漸改變電阻，進而逐漸改變電路中的電流知識點一：滑動變阻器的構造和原理（4）每一個滑動變阻器上都有一個銘牌，要注意明確銘牌上的含義，若銘牌上標有“20Ω1.5A”，表示什么意思？答：表示滑動變阻器電阻變化范圍為0~20Ω，允許通過最大電流為1.5A。（5）小組討論：滑動變阻器共有四個接線柱，在實際使用時如何連接才能逐漸改變電路中電流？有幾種連法？將上面實驗中的鉛筆芯換成變阻器，用實驗試試看。以上六種連結方式中，有可達到目的，則不能改變電阻。①②③④⑤⑥知識點一：滑動變阻器的構造和原理播放視頻清除視頻知識點一：滑動變阻器的構造和原理導體長度滑動變阻器B知識點二：變阻器的應用（1）要使滑動變阻器和用電器中的電流相同，滑動變阻器應該與用電器聯。（2）滑動變阻器通常標有和。使用時不能使通過的電流超過最大值。（3）通常在使用滑動變阻器前應將。（4）動手做一做：按照教材P70圖中那樣去連接電路，利用滑動變阻器來改變電阻兩端的電壓。要求：第一次，不改變定值電阻的阻值，調節滑片讓定值電阻兩端的電壓成倍增加。第二次，分別在電路中接入不同的定值電阻，調節滑片，讓定值電阻兩端的電壓始終保持不變。串最大電阻允許通過的最大電流電阻調節到最大播放視頻清除視頻知識點二：變阻器的應用播放視頻清除視頻變阻器在電路的作用有三種：①保護電路②限制電流③分擔電壓（5）圖甲是一種插入式電阻箱，它通過拔去電阻線上方的銅塞來改變接入電路中的電阻大小，圖中表示接入電阻值為Ω；圖乙是一種旋盤式電阻箱，此時連入電路的阻值為Ω。4225知識點二：變阻器的應用3.小明同學在物理課上學習了旋鈕式電阻箱的結構和原理之后，知道圖甲中的電阻箱的示數為Ω，回家后觀察自來水表的表盤，發現兩者的讀數方法相仿，如圖乙所示水表的示數為m3。4.（湖州中考）如圖為旋轉式變阻器的結構圖，a、b、c為變阻器的三個接線柱，d為旋鈕觸片。將該變阻器接入電路中調節燈泡的亮度，當順時針旋轉旋鈕觸片時，燈泡變亮，則應連接接線柱（填“a、b”、“b、c”或“a、c”）和燈泡聯后接入電路中。3658b、c串3725.0知識點二：變阻器的應用點點對接滑動變阻器【解析】本題考查滑動變阻器的使用?；瑒幼冏杵魇强扛淖兘尤腚娐分械?br/>電阻絲的長度來改變電阻的，在使用時要遵循“一上一下”的接線原則。本題中上面已選接了接線柱D，所以另一根導線應接在下面的接線柱上，當接在A接線柱上時，變阻器上滑片P左邊的電阻絲接入電路，當滑片P向右移動時，電阻絲連入的長度變大，所以電阻變大，符合要求。【答案】AA點點對接變阻器的使用【解析】根據題中要求，當滑片移動時，燈L2亮度改變，而燈L1亮度不變，說明燈L1與燈L2應并聯，且燈L2與滑動變阻器串聯。當滑片向左移動時，燈L2變亮，說明滑動變阻器連入電路的電阻值逐漸減小，應使滑動變阻器的左側接入電路，接線柱可使用A、C或A、D。【答案】如圖所示【點撥】應先根據條件判斷電路的連接方式，再判斷滑動變阻器的位置，最后確定滑動變阻器所使用的接線柱。BD0Ω5Ω10Ω課堂小結完成“課后練案”布置作業 展開更多...... 收起↑ 資源列表 14-視頻-1變阻器在生活中的應用.wmv 使用滑動變阻器.wmv 變阻器.ppt 變阻器.wmv 變阻器的應用.wmv 滑動變阻器控制電阻兩端電壓.wmv 鉛筆芯.wmv 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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