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第3節(jié)
電阻
第十六章
電壓
電阻
一、預(yù)習(xí)指南
電阻
大
R
歐姆
歐
材料
橫截面積
長(zhǎng)度
溫度
二、情景導(dǎo)入
大街上車(chē)太多就會(huì)發(fā)生堵塞
二、情景導(dǎo)入
常用的導(dǎo)線通常是用銅或鋁做的，特別重要的用電設(shè)備的導(dǎo)線還要用昂貴的銀來(lái)做。鋼鐵也是導(dǎo)體，又多又便宜，那么，為什么不用鋼鐵來(lái)做導(dǎo)線呢？
銅質(zhì)導(dǎo)線
鋁質(zhì)導(dǎo)線
為什么有些開(kāi)關(guān)觸點(diǎn)要用
價(jià)格昂貴的銀做呢？
鐵也是導(dǎo)體，為什么不用既多又便宜的鐵做呢？
知識(shí)點(diǎn)一：電阻
自主學(xué)習(xí)。
1.電阻表示
。
2.導(dǎo)體的電阻通常用字母R表示，單位是
，
簡(jiǎn)稱(chēng)
，符號(hào)是
，常用單位還有
和
。
3.具有一定電阻值的元件叫做電阻器，也叫做
，如右圖。
●小組討論
各小組同學(xué)分工合作，完成如下實(shí)驗(yàn)：
用兩節(jié)干電池、一個(gè)小燈泡和開(kāi)關(guān)及若干導(dǎo)線組成一個(gè)閉合電路，使小燈泡發(fā)光。然后將電路的一部分?jǐn)嚅_(kāi)，在斷開(kāi)的兩點(diǎn)之間依次接入銅絲、鐵絲、硬幣、鉛筆芯、塑料尺、橡皮等，觀察接入什么物體時(shí)小燈泡能發(fā)光，接入什么物體時(shí)小燈泡不能發(fā)光，以及小燈泡發(fā)光的亮度有何不同。討論上述現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？
解：導(dǎo)體容易導(dǎo)電，但是對(duì)電流有一定的阻礙作用。
導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小
歐姆
歐
Ω
千歐
兆歐
定值電阻
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知識(shí)點(diǎn)一：電阻
知識(shí)點(diǎn)一：電阻
3.2×103
2.1×106
2.2×102
0.22
串
燈泡亮度
電流
知識(shí)點(diǎn)二：決定電阻大小的因素
合作探究，教師引導(dǎo)示范。
（1）做一做：利用老師提供的器材完成課本P65圖“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。
①為了探究電阻與某一因素的關(guān)系，我們的探究方法是什么？
答：控制變量法。
②在實(shí)驗(yàn)中怎樣比較導(dǎo)體電阻的大小？這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫绞裁唇Y(jié)論？
答：通過(guò)電流表示數(shù)的大小來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小。電流越大，則電阻越小。
結(jié)論：在導(dǎo)體的材料、橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻越大。
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知識(shí)點(diǎn)二：決定電阻大小的因素
（2）各小組同學(xué)分工合作，完成如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①選用橫截面積相同、長(zhǎng)度不同的兩根鎳鉻合金絲，分別將它們接入電路中，觀察電流表的示數(shù)。比較流過(guò)粗細(xì)不同的鎳鉻合金絲電流的大小。
②選用長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩根鎳鉻合金絲，分別將它們接入電路中，觀察電流表的示數(shù)。比較流過(guò)粗細(xì)不同的鎳鉻合金絲電流的大小。
分析電流表的示數(shù)變化，說(shuō)明電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積有什么關(guān)系。
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知識(shí)點(diǎn)二：決定電阻大小的因素
●師生歸納總結(jié)導(dǎo)體的電阻決定于導(dǎo)體本身，一般由材料、長(zhǎng)度、橫截面積等因素的決定，有時(shí)還需要考慮溫度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響等。所以說(shuō)，電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。給定一個(gè)導(dǎo)體，它的電阻大小只決定于本身的四個(gè)條件，而與外界加給它的電壓、電流無(wú)關(guān)。
知識(shí)點(diǎn)二：決定電阻大小的因素
C
點(diǎn)點(diǎn)對(duì)接
認(rèn)識(shí)電阻
【例1】下列關(guān)于電阻的說(shuō)法正確的是
（
）
A.加在電阻兩端的電壓越大，電阻越大
B.導(dǎo)體的電阻大小取決于通過(guò)它的電流的大小
C.導(dǎo)體不接入電路中時(shí)，其電阻值等于零
D.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體自身的一種屬性，與加在其兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)
【解析】此題易造成錯(cuò)解，造成錯(cuò)解的原因是不能正確理解電阻的含義，
認(rèn)為電壓越大，電阻就越大；電流越大，電阻就越小，即導(dǎo)體的電阻取決
于加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)它的電流。其實(shí)，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的
一種性質(zhì)，與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān)，它只與導(dǎo)體的
材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān)。
【答案】D
D
點(diǎn)點(diǎn)對(duì)接
探究決定電阻大小的因素實(shí)驗(yàn)
【例2】在探究“導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，采用了“控制變量”的方法。下表是某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：
（1）要探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān)，應(yīng)選用
兩根導(dǎo)體；
（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用
兩根導(dǎo)體。
【解析】這是一道實(shí)驗(yàn)探究題，研究的方法是控制變量法。導(dǎo)體的電阻是
導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)。（1）要
探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān)，必須控制材料、粗細(xì)相同，長(zhǎng)度不同，因此選用A、D；
（2）探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，必須控制材料、長(zhǎng)度相同，而橫截面積不同，因此選用A、C。
【答案】（1）A、D
（2）A、C
【點(diǎn)撥】此題考查了研究問(wèn)題的一種方法——控制變量法。正確解答此類(lèi)題目，要認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，明確所給的材料哪些數(shù)據(jù)是相同的，哪些數(shù)據(jù)是不同的，然后加以選擇。
4.（2014，南京中考模擬）為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，某技術(shù)監(jiān)督部門(mén)對(duì)市場(chǎng)上的電線產(chǎn)品進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)品牌的銅芯電線不符合規(guī)格：用鍍銅的鋁芯冒充銅芯，且電線直徑明顯比說(shuō)明書(shū)上標(biāo)定的直徑小。引起這種電線不符合規(guī)格的主要原因是
（
）
①電線的長(zhǎng)度偏長(zhǎng)引起電阻偏大
②電線的橫截面積偏小引起電阻偏大
③電線的材料引起電阻偏大
④電線的溫度引起電阻偏大
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
5.在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，用酒精燈對(duì)著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱，燈泡L會(huì)慢慢亮起來(lái)，對(duì)此，以下敘述正確的是（
）
A.玻璃芯柱和燈泡L是并聯(lián)的
B.電壓表的示數(shù)將逐漸變大
C.通過(guò)燈泡的電流要比通過(guò)玻璃芯柱的電流大
D.加熱過(guò)程中，玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大
B
B
6.（蘭州中考）如圖所示的電路，AB和CD均為鎳鉻合金線。閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)觀察
，可以比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫
（填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體的
關(guān)系。
7.a、b、c是三根鎳鉻合金絲，已知a、b長(zhǎng)度相同，b較粗，a、c粗細(xì)相同，c較短。要求在溫度不變的條件下用實(shí)驗(yàn)方法研究導(dǎo)體的電阻跟其長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）按要求完成實(shí)驗(yàn)，至少還需要的器材有
一個(gè)，電流表一個(gè)，電源一個(gè)，導(dǎo)線若干。
（2）選
兩根合金絲，可研究導(dǎo)體的
電阻跟長(zhǎng)度之間的關(guān)系。
（3）選
兩根合金絲，可研究導(dǎo)體的
電阻跟橫截面積之間的關(guān)系。
電流表示數(shù)
轉(zhuǎn)換法
橫截面積
開(kāi)關(guān)
a、b
a
、c
1.電阻：（R）導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。
單位：歐姆（Ω）、千歐（kΩ）
換算：1kΩ=103Ω
2.影響導(dǎo)體電阻大小的因素：
長(zhǎng)度、橫截面積相同，材料不同電阻不同；橫截面積、材料相同，長(zhǎng)度不同電阻不同，長(zhǎng)度越長(zhǎng)電阻越大；長(zhǎng)度、材料相同，橫截面積不同電阻不同，橫截面積越大電阻越小。
課堂小結(jié)
完成“課后練案”
布置作業(yè)

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