資源簡介 通用技術學科教師技能大賽試卷參考答案一、選擇:CDAAB CADBD CCDAB BABCB二、填空答案:1. 明確設計問題 制定設計方案 制作模型與原型 測試 評估優化 產品使用維護2. 尺寸線 尺寸界線 尺寸數字3. 壓力 拉力 彎曲力 扭曲力 剪切力4. 材料 形狀 材料連接方式5. 5. 設計說明、使用說明、注意事項、聯系方式三、分析設計:1.共6分問題一、線位置及線型正確即可4分問題二: 1、2 (2分,選一個給1分)2.共6分①劃線->鉆孔->鋸割->銼削 (2、3可換) 2分②銼削 2分③ 鉆頭 手鉗 2分3.共8分 每空1分閉環 機械或電氣裝置 閥門 進水量 水箱 水箱中的實際水位 浮球 出水量第 1 頁 共 1 頁通用技術學科教師技能大賽 筆試試題(基礎理論)阜陽市2011年普通高中通用技術學科教師技能大賽試卷(基礎理論)(時間:45分鐘 分值:60分)一、單項選擇題(選擇一個正確的答案代碼,填寫在答題卡上,本題共20個小題,每小題1.5分,共30分)1.隨著防偽技術的不斷發展,人民幣的設計也不斷變革。與第四套人民幣相比,第五套人民幣在防偽設計上又有了重大突破,新增了光變油墨印刷圖案、隱行面額數字、橫豎雙號碼、雙色橫號碼、陰陽互補對印圖案、膠印縮微文字、紅藍彩色纖維、白水印等多項防偽技術。以上案例說明了( )A、紙幣的設計不需要考慮技術的發展,想怎么設計就怎么設計B、造幣技術的發展離不開設計C、技術更新對設計產生重要影響D、造幣技術水平與防偽技術水平無關2.目前世界上設計和生產的大多數飛機、輪船和飛船的舷窗的窗口都設計成圓形的,比如我們看到的“神州六號”飛船返回艙的舷窗,這個技術應用案例說明了設計是具有( )A、美觀原則 B、經濟原則 C、實用原則 D、技術規范性3.某市鑄管廠承接了一項供水水管的生產任務,為了保證產品的質量,維護本廠信譽,提高產品知名度,對所生產的水管進行質量檢測,利用注水加壓的方法檢測水管的強度,這種試驗方法屬于以下試驗中的哪一種?( )A、性能試驗 B、預測試驗 C、優化試驗 D、信息試驗4.各種形狀不一的自行車,不管形態如何變化,仔細觀察車型的設計,把手、坐墊和腳蹬的位置分布始終是一致的,這三者的位置關系是根據( )而設計的。A.人機關系 B.工藝關系 C.制造關系 D.技術關系5.在金屬加工工藝中,對于鉆孔的安全操作警示錯誤的是( )A、鉆孔要戴防護眼鏡 B、攜帶手套操作,以防鉆屑傷害手指C、操作要集中注意力 D、不能直接用手扶持小工件6.某零件形狀如右圖所示,其對應的三視圖是( )A. B. C. D. 7.圖樣是一種重要的技術語言形式,它具有表達和交流設計信息的作用。在不同的環節,往往使用不同形式的圖樣,在零件加工環節通常使用( )A.零件加工圖 B.透視效果圖 C.三視圖 D.草圖8.下面圖樣尺寸的標注準確的是( )9.汽車的車體都是由金屬材料制作而成,制作工藝非常復雜,其中金屬材料劃線的一般步驟為( )①沖眼 ②劃尺寸線 ③劃輪廓線 ④劃出基準A.①②③④ B.④②③① C.④①②③ D.④③②①10.生產施工前要對材料的性能進行測試,要測試木材的某種強度,如圖 2 所示裝置,測試前先準備兩個木紋方向不同的木塊 A、B,關于這個測試說法正確的是( )A.該測試是材料的抗彎強度測試B.該測試是材料的抗拉強度測試C.該測試是材料的抗壓強度比較測試D.該測試是材料的抗剪強度比較測試11.以下哪一個結構是不屬于利用不穩定的結構實現某些功能的( ) A.游樂設施的蹺蹺板功能結構 B.房間門口的活頁功能結構C.學校運動場的籃球架結構 D.圓珠筆的筆嘴結構12.下列不可以用受力結構的強度來解釋的事實是( )A.拔河的繩子斷裂B.雞蛋在某種情況下可以承受很大的外力C.廣告牌被臺風吹倒D.易拉罐的底部結構是凸起的“球冠”形狀13.材質相同,截面粗細不同的兩個桿件,在相同的拉力作用下,遭受破壞的程度不一樣,細截面的桿件先被破壞,原因是( )。A、截面越大,桿件的內力越大B、截面越小,桿件的內力越小C、截面越大,桿件單位面積承受的應力越大D、截面越小,桿件單位面積承受的應力越大14.為了使某個工作或生產流程的描述清晰可見,我們一般可以使用流程圖來表達,下列不屬于流程圖表達方式的是( )A、技術圖樣表達 B、文字表達 C、表格表達 D、圖示表達15.我國古代中醫經過長期的實踐,總結出了一套比較科學的診斷工作流程:望診->聞診->問診->切診->處方;但是現在,中醫的診斷也借助西醫的物理檢驗手段來加強中醫的診斷準確度,這樣的流程優化屬于:( )A.工期優化 B.技術優化 C.成本優化 D.質量優化16.下列事例依次體現出系統的特性是( )①人們往往希望汽車跑得又快又省油,但車速過快會格外耗油,有個折中的最適當的速度叫經濟速度,最省油。②人類的進化③一片森林,不斷有動物遷入或遷出,出生或死亡④牽一發而動全身A.整體性、相關性、環境適應性、動態性B.目的性、環境適應性、動態性、相關性C.相關性、動態性、目的性、整體性D.目的性、環境適應性、動態性、整體性17.合金鋼材料中,碳含量的高低影響著鋼的強度、硬度和韌性,從而影響鋼的耐磨性。碳含量高,則硬度高、韌性差;碳的含量低、則硬度低、耐磨性差。這反應了系統的什么基本特性( )A、相關性 B、環境適應性 C、動態性 D、整體性18.汽車安全氣囊控制系統的工作過程是:傳感器檢測到汽車碰撞信號,經診斷模塊判定和處理后,觸發氣體發生器給氣囊充氣。該控制系統的被控對象是( )A.被氣囊保護的人 B.氣囊 C.診斷模塊 D.氣體發生器19.某同學用恒溫箱進行實驗時,發現恒溫箱的溫度持續升高,無法自動控制。經檢查,恒溫箱的控制器沒有故障。下列故障判斷正確的是 ( )A.只可能是熱敏電阻出現故障B.只可能是溫度設定裝置出現故障C.熱敏電阻和溫度設定裝置都可能出現故障D.可能是加熱器出現故障20.小明用微波爐熱菜湯,設定加熱時間為3分鐘。按加熱按鈕3分鐘后,微波爐停止加熱。這種微波爐的加熱控制系統為( )A.開環手動控制系統 B.開環自動控制系統C.閉環手動控制系統 D.閉環自動控制系統二、填空題(請將答案填寫在答題卡上,本題共30分)1、設計的一般過程是 。2、尺寸標注的三要素包括 。3、結構受力的基本形式有 。4、影響結構強度的主要因素有 。5、產品使用說明書由 等部分組成。三、分析題(請將答案填寫在答題卡上,本題共30分)1.如圖甲所示是小黃設計的木質臺燈支架,圖乙是木條2的立體圖。請完成下列各題。(1)下圖為木2(圖乙)的三視圖,請用鉛筆在答卷的中,補全三視圖所缺的線條。(2)制作完成后,發現該臺燈支架的穩定性不夠好,小黃想通過加長木條來提高穩定性,則圖甲中適合加長的木條是 。(填寫木條編號)2.李明發現椅子的榫接處松動,于是設計了如下圖所示的連接片,用以加固椅子的連接。現用60X60的方形鋼板加工該連接片,需要以下環節:鋸割、銼削、劃線、鉆孔,請分析連接片的加工藝,回答以下問題:① 加工流程是: ② 加工圖中R6的圓圓弧,合理的方法是: ③ 鉆孔時用到的工具有: .(至少寫兩種)3. 如圖所示,水箱水位自動控制示意圖和水箱水位自動控制系統方框圖。水箱水位自動控制系統方框圖請根據上圖給出的信息,回答下列問題:⑴水箱水位自動控制系統屬于 (開環/閉環)控制。⑵寫出本示例中,控制系統組成部分的具體名稱:控制器 執行器 控制量 被控對象 被控量 反饋環節 干擾因素 。方向反饋環節 控制器執行器被控對象給定量+_干擾被控量進水出水控制器(機械或電氣裝置)水位控制閥門水箱水位自動控制示意圖浮球第 1 頁 共 6 頁參賽序號: 分數: 阜陽市2011年通用技術學科教師技能大賽試卷答題卡一、單項選擇題(本題共20個小題,每小題1.5分,共30分)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案二、填空題(本題共5個小題,每小題2分,少填不給分,共10分)1. 。2. 。 3. 。4. 。5. 。三、分析題(本大題共3小題,共20分)1.(6分)問題一: 問題二: 2.(6分)① ② ③ 3.(8分)⑴ ⑵ 。 第 1 頁 共 2 頁 展開更多...... 收起↑ 資源列表 通用技術學科教師技能大賽試卷參考答案.doc 阜陽市2011年普通高中通用技術學科教師技能大賽試卷答題卡.doc 阜陽市2011年普通高中通用技術學科教師技能大賽試卷(基礎理論).doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫