資源簡介

(共24張PPT)
枉凝眉
一個是閬苑仙葩，
一個是美玉無瑕。
若說沒奇緣，
今生偏又遇著他；
若說有奇緣，
如何心事終虛化?
8
紅樓春趣
《紅樓夢》中的許多故事，在我國廣為流傳。這篇課文講述的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風箏的故事。讀讀課文，能大致讀懂就可以。讀后和同學交流：寶玉給你留下了什么樣的印象？
閱讀提示：
主要內容
學習要求
請同學們自由朗讀課文，注意要求：
1.讀準字音，讀通句子，遇到難讀的句子，要多讀幾遍；
2.能夠運用多種閱讀名著的方法，讀懂課文的大致意思。
tì
yān
huì
huì
窗屜子
嫣紅
忌諱
晦氣
chāi
寶釵
chǎng
敞地
qià
恰似
dūn
高墩
xí
晴雯
襲姑娘
wén
豁喇喇
lā
一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。
窗戶上糊冷布或釘鐵紗等用的木框子。
丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面
撥起籰子來。
探春笑道：“紫鵑也太小器，你們一般有的，
這會子拾人走了的，也不嫌個忌諱？”
（撿別人放走的風箏，是不吉利的）
請同學們默讀課文，想一想：
課文圍繞風箏寫了哪幾件事？請你嘗試著用小標題來概括，并標出相應的自然段序號。
眾人把晦氣放走了！
①撿風箏
④放風箏
⑤放飛風箏
②③拿風箏
合作探究：
請同學們快速瀏覽課文，在文中劃出讓你感覺到“春趣”的語句，然后在小組里交流一下，說一說有趣的畫面。
丫頭們聽見放風箏，巴不得一聲兒，
七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒
的，也有沙雁兒的丫頭們搬高墩，捆剪
子股兒，一面撥起籰子來。
忙亂的場面很有趣。
拿風箏：
村
居
【清】
高
鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
眾人取笑的場景有趣，寶玉急得罵人也有趣。
此時探春的也取了來了，丫頭們在那山坡上已放起來。寶琴叫丫頭放起來一個大蝙蝠來，寶釵放起一連七個大雁來，獨有寶玉的美人兒，再放不起來。寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”
放風箏：
燕九竹枝詞
【清】
孔尚任
結伴兒童褲褶紅，
手提線索罵天公。
人人夸你春來早，
欠我風箏五丈風。
剪斷風箏，帶走晦氣的做法也有趣。
寶玉等大家都仰面看天上這幾個風箏起在空中。一時風緊，眾丫鬟都用絹子墊著手放。黛玉見風力緊了，過去將籰子一松，只聽“豁喇喇”一陣響，登時線盡，風箏隨風去了。黛玉因讓眾人來放。眾人都說：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷。”于是丫頭們拿過一把剪子來，鉸斷了線，那風箏都飄飄飖飖隨風而去。一時只有雞蛋大，一展眼只剩下一點黑星兒，一會兒就不見了。眾人仰面而道：“有趣，有趣！”
放飛風箏：
合作探究：
請同學們再次瀏覽課文，在文中找出描寫寶玉言行的句子，圈畫出關鍵詞，結合具體的事情說說對他的印象，完成導學案中的人物卡片，最后在小組內交流一下。
寶玉笑道：“我認得這風箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給她送過去罷。”
為人坦誠、善良、心腸好……
寶玉又興頭起來，也打發個小丫頭子家去，說：“把昨日賴大娘送的那個大魚取來。”小丫頭去了半天，空手回來，笑道：“晴雯姑娘昨兒放走了。”寶玉道：“我還沒放一遭呢！”探春笑道：“橫豎是給你放晦氣罷了！”寶玉道：“再把大螃蟹拿來罷。”丫頭去了，同了幾個人，扛了一個美人兒并籰子來，回說：“襲姑娘說：昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個是林大娘才送來的，放這一個罷。”寶玉細看了一回，只見這美人兒做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”
待人隨和、沒有貴族公子的架子、對下人好……
賈寶玉，出生時口含通靈寶玉，自幼深受賈母的疼愛，可以說是集萬千寵愛于一身。但他卻主張平等待人，尊重個性，主張各人按照自己的意志自由生活。在他心里，人只有真假、善惡、美丑的劃分，并無出身高低貴賤的區別。
資料袋
此時探春的也取了來了，丫頭們在那山坡上已放起來。寶琴叫丫頭放起來一個大蝙蝠來，寶釵放起一連七個大雁來，獨有寶玉的美人兒，再放不起來。寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”
率直、純真、可愛
作業超市（二選一）：
1.課下運用多種方法閱讀《紅樓夢》，讀完后和家人或同學分享：課文中人物的命運與放飛的風箏有什么特殊意義？
2.閱讀林庚筆下的《風箏》，思考文章寫了哪些內容？那些場面給你留下了深刻印象？與同學交流一下。

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