資源簡介

海淀區九年級第一學期期末練習
物 理
2012．1
學校 班級 姓名 成績
一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。把正確選項填在題后括號內。共24分，每小題2分）
1．在國際單位制中，電功的單位是（ ）
A．伏特（V） B．焦耳（J） C．安培（A） D．瓦特（W）
2．下列家用電器中，利用電流熱效應工作的是（ ）
A．電動機 B． 電風扇 C．電冰箱 D．電飯鍋
3．在圖1所示的事例中，符合安全用電原則的是 （ ）
4．在圖2所示的四個電路中，閉合開關S，三盞燈都能發光。若其中任意一盞燈的燈絲燒斷，其它兩盞燈仍然發光的電路是 （ ）
5．在圖3所示的四個電路中，已知電阻R1、R2 、R3和R4的阻值大小關系為R1>R2>R3>R4。在這四個電路中，總電阻最小的是 （ ）
6．在如圖4所示的滑動變阻器連入電路的4種接法中，當滑片P向左滑動時，滑動變阻器接入電路部分的電阻減小的是 （ ）
7．在如圖5所示的家庭電路中，插座、螺口燈泡（及其開關）的連線正確的是（ ）
8．關于電功率，下列說法中正確的是 （ ）
A．電功率是表示電流做功多少的物理量
B．電功率是表示電流做功快慢的物理量
C．用電器的電阻越大，其消耗的電功率一定越大
D．用電器的電阻越小，其消耗的電功率一定越大
9．在如圖6所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，在開關S1閉合的情況下，開關S2閉合后與S2斷開時相比，電流表、電壓表示數的變化，下列說法中正確的是（ ）
A．電流表的示數變大 B．電流表的示數變小
C．電壓表的示數變大 D．電壓表的示數變小
10．將兩個分別標有“6.3V 0.3A”和“2.5 V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2并聯接入電路中，L2正常發光。若不計燈絲電阻隨溫度的變化，下列說法中正確的是（ ）
A．L1、L2消耗的電功率之比為1:1 B．通過L1、L2的電流之比為1: 1
C．L1、L2兩端電壓之比為63:25 D．L1、L2的電阻之比為63: 25
11．小明通過實驗研究串聯電路中的電流關系，實驗電路如圖7所示，閉合開關S后，燈泡L1、L2均不發光，且電流表示數為零。他用電流表檢測電路故障，將電流表的正、負接線柱分別與a、b兩點相連接，燈L2發光，電流表的示數為0.3A；將電流表的正、負接線柱分別與b、c兩點相連接，燈L1、L2均不發光，且電流表的示數為零。若電路中只有一處故障，下列對于故障的判斷正確的是（ ）
A．燈L1處出現了短路 B．燈L2處出現了短路
C．燈L1處出現了斷路 D．燈L2處出現了斷路
12．在如圖8所示電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關S，電表的示數均不為零；斷開開關S，僅將電阻R2更換為電阻R4，再閉合開關S，電流表的示數變化了0.2A，電壓表V1的示數變化了12V，電壓表V2的示數變化了6V。已知R2＞R4，則在將R2更換為R4后，電阻R3消耗的電功率的增加值（ ）
A．等于2.4W B．大于2.4W
C．小于2.4W D．以上情況均有可能
二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個，把正確選項填在括號內。共12分，每小題3分，全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選的不得分）
13．關于家庭電路，下列說法中正確的是 （ ）
A．我國家庭電路的電壓是220V
B．家庭電路中的用電器都是串聯的
C．家庭電路中用電器消耗的總功率越大，電路的總電流就越大
D．家庭電路中保險絲熔斷可能是由于電路的總功率過大造成的
14．如圖9所示的“熱得快”銘牌上標有“220V 1000W”字樣，由此可知這種“熱得快”（ ）
A．正常工作的電壓為220V
B．正常工作時電流為0.22A
C．正常工作10min消耗的電能為6×105J
D．正常工作10min產生的熱量大于6×105J
15．在如圖10所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關S后，滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法中正確的是（ ）
A．電壓表的示數變大 B．電燈L的亮度變暗
C．電流表A1的示數變小 D．電流表A2的示數變小
16．在如圖11所示電路中，電源兩端的電壓保持不變，當閉合開關S1、S3，斷開開關S2時，電流表的示數為1.2A；當閉合開關S1、S2，斷開開關S3時，電流表的示數為0.3A；當閉合開關S2，斷開開關S1、S3時，電流表的示數為0.15A。關于此電路工作情況的分析，下列說法中正確的是（ ）
A．只閉合開關S1時，電流表的示數為0.3A
B．只閉合開關S2時，電阻R2消耗的電功率是電阻R3消耗的電功率的2倍
C．開關S1、S2、S3都閉合時，電流表的示數為3A
D．只斷開開關S2與只閉合開關S2兩種情況下電壓表的示數之比為2:1
三、填空題（共14分，每小題2分）
17．經驗證明，不高于 V的電壓對人體是安全的。
18．如圖12所示，將兩個完全相同的定值電阻接入電路，閉合開關S，兩塊電壓表均有示數。則電壓表V1、V2示數之比為_____。
19．將電阻R1和R2并聯在電源兩端，若電阻R1和R2的阻值之比為5∶2，則通過電阻R1和R2的電流之比為_________。
20．將一個10Ω的電阻和一個40Ω電阻并聯起來，它們的總電阻是 _____Ω。
21．一個阻值為100Ω的電熱絲接入某電路中，通過它的電流為2A，通電10s它產生的熱量為 J。
22．在如圖13所示的電路中，電源兩端的電壓及燈絲電阻恒定不變，閉合開關S1、S2，兩個小燈泡均能發光，甲、乙兩塊電壓表示數之比為3:2。斷開開關S1、S2，將甲、乙兩塊電壓表更換為電流表之后，僅閉合開關S1，兩個小燈泡仍均能發光，則甲、乙兩塊電流表示數之比為 。
23．在如圖14所示的電路中，電源兩端的電壓與燈絲的電阻恒定不變，燈泡L1、L2的規格是 “4V 1W”、“4V 1.6W”、“5V 2.5W”中的某一種。在電路的A、B兩點間接入電阻R1，閉合開關S1、S2，斷開開關S3，此時燈L2正常發光；將電阻R1更換為電阻R2，閉合開關S1，斷開開關S2、S3，此時燈L2消耗的電功率為其額定功率的，燈L1消耗的電功率為其額定功率的；再將電阻R2更換為電阻R3（已知R3=1/5 R2），閉合開關S1、S3，斷開開關S2，燈L1恰好正常發光。則此時電阻R3消耗的電功率為 W。
四、實驗與探究題（共34分。24～30，32、35每題2分，31、33、34每題3分，36題7分）
24．圖15所示電阻箱兩接線柱間的電阻值是 Ω。
25．圖16所示電能表的示數為 kWh。
26．在測量額定電壓為6.3V小燈泡額定功率的過程中，當小燈泡兩端的電壓為6.3V時，用電流表測得通過小燈泡的電流如圖17所示，則測得此時通過小燈泡的電流為 A，小燈泡的額定功率為 W。
27．小明利用電流表、電壓表測量一個定值電阻的阻值。請幫助小明將如圖18所示的未連接完的電路連接完整。
28．請根據圖19所示的實物連接圖，在虛線框內畫出對應的電路圖。
29．圖20是某同學在探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系的過程中，根據實驗數據在坐標系中畫出的甲、乙、丙三個電阻的U-I圖象。根據圖象可知丙的阻值是 Ω；甲、乙、丙三個導體中阻值最大的是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）。
30．實驗室提供了如下的器材：兩端電壓恒為3V的電源，一個標有“2.5V 0.3A”的小燈泡，量程為0~0.6A和0~3A的電流表，量程為0~3V和0~15V的電壓表，阻值為0~10Ω的滑動變阻器，一個開關，導線若干。
（1）請在虛線框內設計測量小燈泡在不同電壓下的電功率的實驗電路圖；
（2）實驗中電壓表應選擇0~ V的量程。
31．在探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時，把兩段金屬絲A、B（已知A、B兩金屬絲的電阻分別為RA、RB，且RA＞RB）分別放在如圖21所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計a、b。閉合開關通電一定時間，可以通過溫度計的示數變化情況，了解金屬絲產生熱量的多少。甲方案可探究_______和時間相同時，電流通過金屬絲產生的熱量與________大小的關系。乙方案中溫度計示數較高的應該是_______（選填“a”或“b”）。
32．在如圖22所示的電路中，電源兩端的電壓恒定不變，某同學用此電路探究通過定值電阻R1（其阻值為10Ω）電流的變化量的絕對值（ΔI）隨電阻兩端電壓的變化量的絕對值（ΔU）的變化規律。他測出了滑片P在不同位置時電流表A、電壓表V的示數，并將數據記錄在表格中。請你根據表中的實驗數據，將下面總結的通過定值電阻R1電流變化量的絕對值（ΔI）隨其兩端電壓變化量的絕對值（ΔU）的變化規律的結論補充完整：
在 的條件下，通過定值電阻R1電流變化量的絕對值（ΔI）與其兩端電壓變化量的絕對值（ΔU）的關系式為 。
U/V 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
ΔU/V 0.5 1 1.5 2 2.5 3
I/A 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4
ΔI/A 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
33．圖23是某同學設計的在導體兩端電壓U=10V不變的條件下，探究通過導體的電流I跟導體的電阻R關系的實驗電路圖。根據實驗測量的數據，他在坐標系中畫出了如圖24所示的通過導體的電流I與導體電阻倒數的關系圖象。
（1）滑動變阻器R'在此實驗中除了能起到保證電路安全的作用外，另一主要作用是 。
（2）根據圖象可知，在導體兩端電壓U=10V不變的條件下，通過導體的電流I與導體電阻的倒數成
比，比例系數為 。
34．現有如下器材：電源（電壓未知但符合實驗要求）、三個開關、一個已調零的電壓表、一個已知阻值為R0的定值電阻、帶測電阻Rx，一個符合實驗要求的滑動變阻器和若干條導線。
（1）利用上述器材測量一個阻值未知的定值電阻Rx的阻值。實驗中不拆改電路，通過開關的控制實現電路變化，利用滑動變阻器保護用電器。圖25是某同學連接的部分電路，請你再添加兩根導線以實現上述測量的要求。
（2）完善下列實驗步驟。
①閉合開關S1和S2，斷開開關S3，讀出電壓表示數為U；
②保持滑動變阻器滑片P位置不動，__________________，讀出電壓表示數為U1；
③用R0、U1和U表示Rx。Rx＝ ________。
35．在研究串聯電路電流關系時，小軍連接了如圖26所示的電路，閉合開關S后，他觀察到電流表有示數，小燈泡L1發光，小燈泡L2不發光。于是小軍認為電流從電源正極流出，流過小燈泡L1后就全部耗盡了，從小燈泡L1后到電源負極不再有電流流過。請你只利用圖26中的器材設計一個實驗，證明小軍的說法是錯誤的。畫出實驗電路圖，并簡述實驗步驟和實驗現象。
36．實驗桌上有如下實驗器材：符合實驗要求的電源（其兩端電壓恒為6V）、電阻箱（電路圖符號 ）、滑動變阻器各一個，已調零的量程為0～0.6A的電流表和量程為0～3V的電壓表各一塊，開關一個，導線若干。請選用上述實驗器材，設計一個實驗證明“如果電阻R兩端的電壓保持不變，則電阻R消耗的電功率P跟電阻R的倒數成正比”。請你畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表。
五、計算題（共16分，37題3分，38題6分，39題7分）
計算題要求：（1）寫出必要的文字說明和依據的主要公式；（2）代入數據；（3）凡有數字運算的題目，運算過程和結果都要寫明單位。
37．右表是某電視機的部分技術參數，根據表格提供信息，通過計算回答下列問題。
（1）該電視機正常工作時的電流多大；
（2）若該電視機處于待機狀態，則該電視機10h消耗的電能是多少度。
38．如圖27甲所示，電源兩端的電壓恒定。當開關S1、S2閉合，滑動變阻器的滑片P在C位置時，電壓表V1的示數為U1；電壓表V2的示數為U2；當開關S1 閉合，S2斷開，滑動變阻器的滑片P在B位置時，電壓表V3的示數為U3，電流表示數為0.3A。圖27乙中圖線①反映的是定值電阻R1兩端電壓與通過其電流關系；圖線②反映的是小燈泡L兩端的電壓與通過它的電流的關系。已知：U1∶U2＝2∶1，U1∶U3＝4∶3。求：
（1）定值電阻R1的阻值；
（2）當通過小燈泡L的電流為0.3A時，小燈泡L的電阻值；
（3）滑動變阻器的滑片P在B位置時滑動變阻器接入電路的電阻值。
39．在如圖28所示的電路中，電源兩端的電壓U保持不變，將滑動變阻器的滑片P置于某位置a，其接入電路的電阻值為Ra，閉合開關S1、斷開開關S2、S3，電阻R1消耗的電功率P1=0.8W，電壓表V1的示數為U1，電流表A的示數為I1；將滑動變阻器的滑片P置于最左端，閉合開關S1、斷開開關S2、S3，電阻R1消耗的電功率P′1=1.8W，電路消耗的總功率為P，電流表A的示數為I2；將滑動變阻器的滑片P置于某位置b，其接入電路的電阻值為Rb，閉合開關S1、斷開開關S2、S3，電路消耗的總功率為P′，電壓表V2的示數為U2。已知：P:P′ =2:1，U1:U2= 4:5。求：
（1）I1與I2的比值；
（2）Ra與Rb的比值；
（3）當滑動變阻器的滑片P置于位置a或位置b，并通過開關的斷開或閉合改變電路結構，使電路消耗的電功率最大，則此最大電功率為多大。
海淀區九年級第一學期期末練習
物 理
參考答案及評分標準 2012．1
一、單項選擇題（每題2分，共24分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B D C A D C D B A D C B
二、多項選擇題（每題3分，共12分）
題號 13 14 15 16
答案 ACD AC CD ABD
三、填空題（每小題2分，共14分）
題號 答案 題號 答案 題號 答案 題號 答案
17 36 18 2：1 19 2：5 20 8
21 4000 22 1：3 23 0.5
四、實驗與探究題（共34分。）
24．6940 ----------2分
25．1963.5 ----------2分
26．0.3 1.89 ----------2分
27．如答圖1所示 （對量程不做要求，電壓表正、負接線柱正確即可得分）------2分
28．如答圖2所示----------2分
29．5，甲 ----------2分
30．（1）如答圖3所示；----1分
（2）3 ------------1分
31．電流，電阻， b ----------3分
32． R1=10Ω不變（或R1=10Ω，或R1不變）； -------1分
（或，，或）-------1分
33．（1）保證導體（電阻R）兩端電壓U=10V（可不寫具體值）不變。-------1分
（2）正，10A Ω或10V。-------2分
34．添加導線如答圖4所示。-------1分
（2）斷開開關S2，閉合開關S1和S3；（或斷開開關S2，閉合開關S3）。-------1分
（3） -------1分
35．電路圖如答圖5所示。（說明：電流表只要在L1之后即可得分）-------1分
實驗步驟和實驗現象：閉合開關S，觀察到小燈泡L1發光，小燈泡L2不發光，電流表有示數。 所以這一實驗現象說明小軍的觀點是錯誤的。 -------1分
36．（其他答案正確均可得分）
實驗電路圖如答圖6所示。-------1分
實驗步驟：（1）按電路圖連接電路。 -------1分
（2）閉合開關S，用電流表測量通過電阻箱R的電流I1（不寫腳標不扣分），用電壓表測量電阻箱R兩端的電壓U， 將R 的阻值、I1和U 的測量數據記錄在實驗數據記錄表中。-------- 1分
（3）斷開開關S，調節電阻箱R的阻值。閉合開關S，移動滑動變阻器R1的滑片P，使電壓表的示數仍為U，用電流表測量通過電阻箱R的電流I2，將R 的阻值和I2（不寫腳標不扣分）的測量數據記錄在實驗數據記錄表中。 ----------- 1分
（4）仿照步驟（3），分別改變4次電阻箱R的阻值，用電流表分別測量通過電阻箱R的電流I ，并分別將R 的阻值和I的測量數據記錄在實驗數據記錄表中。------1分
（5）利用公式P=UI分別計算出6次電阻箱R消耗的電功率P，根據R的阻值分別計算出，并分別將它們記錄在實驗數據記錄表中。------1分
實驗數據記錄表------1分
R /Ω
U / V
I / A
/
P/W
五、計算題（共16分，37題3分，38題6分，39題7分）
（計算題與給出答案不同的其他正確解法，均可相應得分）
37．解：（1）根據，得------2分
（2）根據，得-----1分
39．解：將滑動變阻器的滑片P置于某位置a，閉合開關S1、斷開S2、S3時，等效電路如答圖8甲所示；將滑動變阻器的滑片P置于最左端，閉合開關S1、斷開S2、S3時，等效電路如答圖8乙所示；將滑動變阻器的滑片P置于某位置b，閉合開關S1、斷開S2、S3時，等效電路如答圖8丙所示。
（1）根據P=I2 R，由 P1=0.8W，P′1=1.8W，解得I1:I2=2:3…---------2分
（2）根據P=UI，由P:P′ =2:1，解得 I2:I3=2:1…---------1分
根據歐姆定律I=，對于等效電路甲、乙有(R1+R2):(R1+ Ra+R2)=2:3
對于等效電路乙、丙有(R1+R2):(R1+ Rb+R2)=1:2
解得2Ra= R1+R2 Rb= R1+R2 Ra:Rb=1:2 ---------1分
（3）因為Ra＜Rb，所以當所有開關均閉合，滑動變阻器的滑片P置于位置a時，電路消耗的總功率最大，其等效電路如答圖8丁所示。
由 兩式可知I1:I3=4:3--------1分
根據U=IR ，有U1:U2=I1R1:I3(Rb+R2)= 4:5
解得R1:R2=3:1，R1:Ra=3:2 --------1分
答圖8甲中U1 = ，P1==0.8W，解得=3.2W
根據Pmax=++=3.2W+9.6W+4.8W=17.6W----1分
圖1
A.使用絕緣皮破損的導線
C．更換燈泡要先切斷電源
B．用濕手拔電源插頭
D．從電線上取風箏
L3
L1
L2
S
L1
L2
L3
S
L1
L3
S
L2
L1
L2
L3
S
圖2
A B C D
圖3
A B C D
U
R1
U
R2
R1
U
R1
U
R3
R1
R2
R2
R3
R4
P
左
右
D
C
左
右
P
B
左
右
P
右
左
P
A
圖4
圖5
A.兩孔插座
B.三孔插座
C.燈泡甲
D.燈泡乙
火線
地線
零線
圖6
S2
R1
R2
A
V
S1
圖7
a
b
L1
L2
S
A
c
圖8
A
R1
R2
S
R3
V2
V1
圖9
圖10
S
A1
A2
V
L
R
P
圖11
甲
R1
R3
S3
A
S1
甲
S2
R2
V
圖12
V1
R
R
S圖
V2
圖13
甲圖
乙圖
L1
L2
S1圖
S2圖
圖14
L1
S1
S2
L2
S3
B
A
1
100
1000
10
圖15
圖17
0
1
3
A
0
0.2
0.4
0.6
2
3
0.6
圖8
單項電能表
kWh
220V 10(20)A 50Hz
北 京 電 表 廠
1
9
6
3
5
圖16
圖19
L2
L1
S1
S2
R
圖18
I/A
圖10
圖14
圖20
乙
0.6
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0
1
2
3
4
U/V
甲
丙
圖21
甲
乙
RB
RA
a
b
a
b
RB
RA
R1
P
S
A
圖22
V1
R2
R2
V
A
I/A
3
2.5
2
1.5
1
0.5
EQ \F(1,R) /×10-2Ω-1
0
5
10
15
20
25
圖24
圖23
A
S
R′
V
R
圖25
Rx
S1
S3
R0
1
P
A
B
S2
圖26
＋
－
S
L1
L2
A
產品型號 29**
總質量 50kg
整機尺寸mm 665×622×494
額定功率 132W
待機功率 5 W
額定電壓 220V
圖27
U/V
0
2
4
I/A
乙
6
8
10
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
12
①
②
甲
S1
R1
P
L
V1
S2
V2
A
V3
S2
R1
R2
圖28
P
S3
V1
S1
V2
答圖2
L2
L1
S1
S2
答圖1
R
答圖3
A
P
S
a
b
V
L
R
L1
L2
S
答圖5
A
答圖6
A
P
S
a
b
V
R
R1
甲
U1
R1
Ra
R2
U
P1
R1
R2
U
P1′
P
U2
R1
Rb
R2
U
P′
乙
丙
I1
I2
I3
答圖8
R2
U
Ra
R1
丁
答圖8海淀區九年級第一學期期末練習
數學試卷答案及評分參考 2012.01
說明: 與參考答案不同, 但解答正確相應給分.
一、選擇題（本題共32分，每小題4分）
1. B 2.D 3.A 4.B 5. B 6. C 7.D 8. C
二、填空題（本題共16分，每小題4分）
9. x =0或x =4 10. 15 11. 1 12. (2分); (2分)
三、解答題（本題共29分,第13題～第15題各5分,第16題4分,第17題、第18題各5分）
13．解法一： a=1, b=-8, c=1, …………………………1分
. …………………………2分
. …………………………3分
∴ . …………………………5分
解法二：.
. …………………………1分
. …………………………2分
. …………………………3分
∴. …………………………5分
14．證明: 在△AED和△ACB中，
∵ ∠A=∠A, ∠AED =∠C, ……………………………2分
∴ △AED∽△ACB. ……………………………3分
∴ ……………………………4分
∴
∴ ……………………………5分
15．（1）① (-2 ,0), (1, 0)；② 8; ③增大 (每空1分) ……………………………3分
（2）依題意設拋物線解析式為 y=a (x+2) (x-1).
由點 (0, -4)在函數圖象上，得-4=a(0+2) (0-1). ……………………………………4分
解得 a =2.
∴ y=2 (x+2) (x-1). …………………………………………………5分
即所求拋物線解析式為y=2x2+2x-4.
16．（1）正確畫圖（1分）標出字母（1分） ……………………………………2分
（2）正確畫圖（1分），結論（1分） ………………………………………………4分
17．解：由題意得 …………………1分
由①得 . ………………………………………………………2分
由②得 . ………………………………………………………4分
∴.
∵為正整數，
∴. ……………………………………………………5分
18．解法一：由題意畫樹形圖如下：
…………………3分
從樹形圖看出，所有可能出現的結果共有9個，這些結果出現的可能性相等，標號之和等于4的結果共有3種. ………………………………………………………4分
所以P(標號之和等于4)=. ………………………………………………………5分
解法二：
標號標號標號 之和 1 2 3
1 2 321世紀教育網 4
2 3 4 5
3 4 5 6
……………………………………3分
[來源:21世紀教育網]
由上表得出，所有可能出現的結果共有9個，這些結果出現的可能性相等，標號之和等于4的結果共有3種. ……………………………………4分
所以P(標號之和等于4)=. ………………………………………………………5分
四、解答題（本題共21分, 第19題、第20題各5分, 第21題6分，第22題5分）
19．（1） ……………………………………2分
.
（2）.
∵, a =-2<0,
∴當時，. ……………………………………4分
答：當銷售單價定為每雙30元時，每天的利潤最大，最大利潤為200元. ………5分
20．（1）∵二次函數y＝x2+(3-)x-3 (m>0)的圖象與x軸交于點 (x1, 0)和(x2, 0),
∴ 令，即 x2+(3-)x-3=0．………………………………………………1分
(x+3)( x-1)=0.
∵m>0，
∴.
解得 或． …………………………………………………………2分
∵ x1 ∴. ……………………………………………………………3分
（2）由（1），得.
由是方程mx2+(3-)x-3=0的根， 得x12+(3-)x1=3.
∴mx12 +x12 +(3-) x1+ 6x1+9 =x12 +(3-) x1+(x1+3)2=3. …5分
21．解：
（1）證明：∵,
∴ .
∵ CD平分, BC=BD,
∴ , .
∴ . …………………………1分
∴ ∥.
∴ .
∵ AB是⊙O的直徑,
∴ BD是⊙O的切線. ………………………………………………………2分
（2）連接AC，
∵ AB是⊙O直徑，
∴ .
∵,
可得 .
∴ ………………………………………………………3分
在Rt△CEB中，∠CEB=90, 由勾股定理得 ……………4分
∴ .
∵ , ∠EFC =∠BFD,
∴ △EFC∽△BFD. ………………………………………………………5分
∴ .
∴ .
∴ BF=10. ………………………………………………………………………6分
22．（1）畫圖: 圖略(1分); 填空： (1分) …………………………………2分
（2） (1分), （2分） …………………………………………5分
五、解答題（本題共22分，第23題7分，第24題7分，第25題8分）
23．（1）∵A(a, -3)在的圖象上,
∴.
解得. ……………………………………1分
∴反比例函數的解析式為. ……………………………………2分
（2）過A作AC⊥y軸于C.
∵ A(-1, -3),
∴ AC=1，OC=3.
∵ ∠ABO=135，
∴ ∠ABC=45.
可得 BC=AC=1.
∴ OB=2.
∴ B (0, -2). …………………3分
由拋物線與y軸交于B，得c= -2.
∵ a= -1, 21世紀教育網
∴.
∵ 拋物線過A(-1，-3),
∴ .
∴ b=0.
∴ 二次函數的解析式為. ……………………………………4分
（3）將的圖象沿x軸翻折，得到二次函數解析式為. ……………5分
設將的圖象向右平移后的二次函數解析式為 (m>0).
∵ 點P（x0, 6）在函數上，
∴21世紀教育網
∴.
∴的圖象過點.
∴.
可得（不合題意，舍去）.
∴ 平移后的二次函數解析式為. …………………………6分
∵ a=1>0,
∴ 當時，; 當時，.
∴ 當時，. ……………………………………7分
∴ 平移后的二次函數y的取值范圍為 .
24. （1）CD=AF+BE. …………………1分
（2）解：（1）中的結論仍然成立.
證明：延長EA到G，使得AG=BE，連結DG.
∵ 四邊形ABCD是平行四邊形,
∴ AB=CD, AB∥CD，AD=BC.
∵ AE⊥BC于點E,
∴ ∠AEB=∠AEC=90.
∴∠AEB=∠DAG=90.
∴ ∠DAG=90.
∵ AE=AD,
∴ △ABE≌△DAG. …………………………………………………………………3分
∴∠1=∠2, DG=AB.
∴∠GFD=90-∠3.
∵ DF平分∠ADC,
∴∠3=∠4.
∴∠GDF=∠2+∠3=∠1+∠4=180-∠FAD-∠3=90-∠3.
∴∠GDF=∠GFD. …………………………………………………………4分
∴ DG=GF.
∴ CD=GF=AF+AG= AF + BE.
即 CD = AF +BE. ………………………………………………………………5分
（3）或或. ……………7分
25. 解：（1）∵ 拋物線過原點和A()，
∴ 拋物線對稱軸為.
∴ B().
設拋物線的解析式為. [來源:21世紀教育網]
∵ 拋物線經過(0, 0),
∴ 0=3a+3.
∴ a=-1.
∴ ……………………………………………1分
=
∵ C為AB的中點, A()、B()，
可得 C() .
可得直線OC的解析式為. ……………………………………………2分
（2）連結OB. 依題意點E為拋物線與直線的交點（點E與點O不重合）.
由
解得 或（不合題意，舍）.
∴ E（） …………………………3分
過E作EF⊥y軸于F, 可得OF=，
∵ OE=DE，EF⊥y軸，
∴ OF=DF.
∴ DO=2OF=.
∴ D(0, . …………………………………………………………………4分
∴ BD=. ……………………………………………5分
（3）E點的坐標為()或(). ……………………………………………8分
說明：此問少一種結果扣1分.
①
②北京市海淀區2011-2012學年第一學期期末練習
化 學 試 卷 2012.1
學校 姓名 成績
考試說明：本試卷共35個小題，共8頁，滿分80分。答題時間為100分鐘。請使用藍色或黑色鋼筆或圓珠筆答題，將試題的答案填寫在答題紙上。
題號 選擇題 填空題 實驗題 計算題 總分
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
分數
可能用到的相對原子質量：
H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 Ca 40 Mn 55 Fe 56 Cu 64 Zn 65
一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分。）
1．下列變化中，屬于化學變化的是
　 A．礦石粉碎 　　 B．紙張燃燒　　　　C．酒精揮發　　　 D．冰雪融化
2．下列圖標中，表示“禁止煙火”的是
A B C D
3. 下列物質中，含有氧分子的是
A．O2 B．H2O C．CO2 D．SO2
4．下列氣體中，有毒的是
A．N2 B．O2 C．CO D．CO2
5．下列氣體中，能引起溫室效應的是
A．CO B．CO2 C．SO2 D．NO2
6．牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收，這里說的鈣是指
A．分子 B．原子 C．元素 D．單質
7．決定元素種類的是
A．質子數 B．中子數 C．電子數 D．最外層電子數
8．下列物質中，屬于純凈物的是
A．大理石 B．蒸餾水 C．空氣 D．合金
9．鋁能壓制成鋁箔，是因為鋁具有
A．導電性 B．延展性 C．導熱性 D．抗腐蝕性
10．下列實驗基本操作中，正確的是
11．古人曾有贊美菊花的詩句“沖天香陣透長安”。濃郁的花香遍布長安的原因是
A．分子的質量很小 B．分子間有間隔
C．分子在不斷運動 D．分子由原子構成
12．汽車安全氣囊內的物質能在碰撞后10 s內迅速反應，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是
A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．稀有氣體
13．下列物質的化學式中，書寫正確的是
A．氮氣 N2 B．氯化鐵 FeCl2 C．氧化鎂 MgO2 D．氯化鈣 CaCl
14．下列化學方程式中，書寫正確的是
A．2H2O ==== O2↑+ 2H2↑ B．4P + 5O2 ==== 2P2O5
C．Zn + HCl ==== ZnCl2 + H2↑ D．KMnO4 ==== K2MnO4 + MnO2 + O2↑
15．現代社會對能源的需求量越來越大。下列圖示中，對環境有污染的發電方式是
A．太陽能發電 B．風力發電 C．火力發電 D．潮汐發電
16．硫酸鋰（Li2SO4）用作特種高強度玻璃的原料，其中鋰元素（Li）的化合價為
A. －2 B. ＋1 C. ＋2 D. ＋4
17．鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是
A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味
C．插入帶火星的木條 D．倒入澄清的石灰水
18．依據如圖所示實驗現象，關于二氧化碳的說法不正確的是
A．密度比空氣大
B．不能燃燒
C．不支持燃燒
D．能使溫度降到蠟燭的著火點以下
19．除去CO2中混有少量CO的方法是
A．通入水中 B．通入澄清石灰水
C．通入石蕊溶液 D．通過灼熱的氧化鐵
20．鑒別日常生活中的下列各組物質，其操作不正確的是
A．軟水和硬水：滴加肥皂水
B．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊試液
C．氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條
D．真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸
21．下列事實與相應的解釋不一致的是
選項 事實 解釋
A 50 mL水和50 mL酒精混合后的體積小于100 mL 分子間有間隔
B 氧氣和臭氧（O3）性質不完全相同 構成物質的分子不同
C 稀有氣體的化學性質穩定 原子的最外層電子達到相對穩定結構
D 銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒 物質的種類決定反應的劇烈程度
22．下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法中，正確的是
A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．圖1中銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒必須有氧氣
C．圖1中銅片上的紅磷和水下的白磷對比說明燃燒必須達到可燃物的著火點
D．圖1和圖2中水下白磷對比說明燃燒必須要有氧氣
23．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表。則關于此反應的說法正確的是
物 質 X Y Z W
反應前的質量（g） 2 1 16 16
反應后的質量（g） 12 m 8 14
A．物質Y一定是該反應的催化劑 B．該反應的基本類型為分解反應
C．參加反應的Z與W的質量比為4︰1 D．反應后生成X的質量為12 g
24．某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內壁出現水霧。把燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。下列對該氣體組成的推斷不正確的是
A．可能只含有氫氣 B．可能只含有甲烷
C．可能只含有氫氣和一氧化碳 D．可能三種氣體都存在
25．下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質量的變化，其中正確的是
A B C D
向一定量石灰石中滴加稀鹽酸 向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳 向相同質量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉
二、填空題（共5個小題，共30分。）
26．（5分）燃料的發展促進了人類文明的不斷進步。
（1）天然氣、 和煤被稱為“化石燃料”。煤燃燒時產生的溶于水形成酸雨的氣體
是 （填序號）。
A. SO2 B. CO C. CO2 D. NO2
（2）在農村利用秸稈、雜草、人畜糞便等產生的沼氣，沼氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學式為 。
（3）罐裝液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，因此液化
石油氣屬于 （“純凈物”或“混合物”）。
（4）氫氣是最清潔的燃料，用化學方程式表示其原因 。
27．（6分）碳及其化合物在生活中應用廣泛。
①將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃； ②將石墨用于制作電極；
③一氧化碳用作氣體燃料； ④干冰用于人工降雨；
⑤一氧化碳可用于煉鐵。
（1）上述用途中，主要利用了物質的物理性質的有 。（填序號）
（2）除④以外，寫出二氧化碳的一條用途 。
（3）干冰的物質類型不屬于 。（填序號）
A．混合物 B．純凈物 C．化合物 D．氧化物
（4）一氧化碳與赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵反應的化學方程式為 。
（5）一氧化碳燃燒時火焰呈藍色，該反應的化學方程式為 。
（6）在汽車尾氣系統中裝置催化轉化器，可將一氧化碳和一氧化氮有毒氣體轉化為無毒的二氧化碳和氮氣，該反應的化學方程式為 。
28．（6分）小紅用實驗研究CO2通入水中后發生的變化。
（1）如右圖所示，向一個收集滿CO2氣體的質軟的塑料瓶A中加入
約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，產生的現象為 。
（2）取3 mL瓶A中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，
觀察到溶液顏色變為 色，說明CO2與水發生
了化學反應，該反應的化學方程式為 。
（3）將（2）中試管B繼續做如右圖所示的實驗。實驗中可觀察到的
實驗現象為 ；C中反應的化學方程式為 。
29．（6分）微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應。
甲是一種比較清潔的燃料，已知甲和乙能在一定條件下反應生成丙和丁。
物質 甲 乙 丙 丁
微觀示意圖
（1）甲、乙、丙、丁中屬于單質的是 （填序號，下同），屬于氧化物的是 。
（2）甲中碳、氫、氧元素的質量比為 。
（3）在化學反應前后，可能變化的是 （填序號）。
a. 原子種類 b. 原子數目
c. 分子數目 d. 元素種類
（4）該反應中，乙和丁的質量比為 。
30．（7分）鐵、銅和鋁是人類生活中常用的金屬。
（1）地殼中含量最多的金屬元素是 。
（2）用銅、鋁做導線，利用了它們的 性。
（3）鐵鍋易生銹，鐵生銹的條件是 。
（4）銅器表面會生成銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，該物質含有 種元素，從它的化學式可推知，銅生銹的過程除了與氧氣和水有關外，還與空氣中的
有關。
（5）除去銅器表面的銅銹時，加入過量的稀硫酸，生成二氧化碳，同時得到藍色溶液。若再向上述藍色溶液中加入足量的鐵粉，鐵粉與藍色溶液發生反應的化學方程式為 。
三、實驗題（共3個小題，共19分。）
31．（6分）實驗室常用下列裝置制備氣體，請回答下列問題。
A B C D E
（1）儀器a的名稱是 ；實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 。
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發生裝置是 （填字母序號，下同），收集裝置是 。
（3）若用B裝置制備氧氣，該反應的化學方程式為 。
（4）實驗室收集氧氣可以選用的裝置有 。
32．（6分）小琴同學設計如下圖所示的A、B兩個實驗。她事先除去了金屬片表面的氧化物或污物。
（1）A實驗中，為了比較鋅、銅的金屬活動性強弱，將鋅片和銅片同時插入過量的稀硫酸中，所發生反應的化學方程式為 。
（2）B實驗中，為了驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強弱，兩種金屬片分別是 和 ，燒杯內盛放的溶液是過量的 溶液。
（3）為了驗證鋅、鐵的金屬活動性強弱，小琴同學將鋅片和鐵片同時插入A實驗后的剩余溶液中，而沒有插入B實驗后的剩余溶液中，其原因是 。
33．（7分）小明買了一種“汽泡爽”的沖調飲料。
【飲料說明】
①主要原料：檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）；
②使用說明：將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。
小明觀察了飲料說明后，他借助化學實驗的方法，探究“汽泡爽”產生氣體的成分，以及加水溫度對產生氣體量的影響。
【實驗一】探究“汽泡爽”產生氣體的成分。
（1）小明閱讀資料發現：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發生以下反應，填寫生成氣體的化學式。
3NaHCO3 + C6H8O7 ==== C6H5O7Na3 + 3H2O + 3 ↑
（2）為了檢驗該氣體，小明選擇的試劑是 。
【實驗二】探究加水溫度對產生氣體量的影響。
（1）小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時發現冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少。當他搖動杯子時，發現有大量氣泡從水中逸出。他查閱資料發現：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低。于是小明設計了如下實驗方案，請填寫表中空白。
實驗序號 加入水的體積 加入水的溫度 收集到的氣體的體積
1 200 mL 15℃ a（待記錄）
2 50℃ b（待記錄）
（2）在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實驗裝置（如下圖）分別完成上述實驗，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數據。B中油層的作用是 。
A B C
（3）通過實驗，小明測得：a = 64 mL，b = 132 mL，由此獲得結論：“汽泡爽”產生氣體的量與加水溫度有關系。但是老師看到小明的實驗報告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產生氣體的總量應該近似相等，與溫度關系不大，其本質原因是 。
（4）通過反思，為了證明老師的觀點，小明繼續利用（3）中已反應完的兩套裝置，又做了一步實驗，發現兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近，他的實驗操作是 。
四、計算題（共2個小題，共6分。）（若最后計算結果不為整數，請保留小數點后一位）
34．（3分）用于發射天宮一號的長征二號火箭使用的燃料是偏二甲肼（C2H8 N2），用四氧化二氮（N2O4）助燃。該反應的化學方程式為
C2H8N2 + 2N2O4 ==== 2CO2↑ + 4H2O + 3N2↑
計算完全燃燒30 t偏二甲肼會產生多少噸水？
35．（3分）李老師要用含雜質質量分數為20%的大理石與足量的稀鹽酸反應，制備20瓶二氧化碳氣體。已知：①集氣瓶的體積為100 mL；②大理石中雜質不與稀鹽酸反應；
③常溫常壓下二氧化碳的密度為1.98 g/L。計算李老師需要準備大理石的最少質量。
北京市海淀區2011-2012學年第一學期期末測評
化學試卷參考答案 2012.1
一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分。）
1．B 2．D 3. A 4．C 5．B 6．C 7．A 8．B 9．B 10．C
11．C 12．C 13．A 14．B 15．C 16．B 17．C 18．D 19．D
20．C 21．D 22．D 23．C 24．A 25．B
二、填空題（共5個小題，未標分數的空，每空1分，共30分。）
26．（5分）
（1）石油 AD
（2）CH4
（3）混合物 （4）2H2 + O2 ==== 2H2O
27. （6分）
（1）①②④
（2）氣肥（滅火等）
（3）A
（4）3CO + Fe2O3 ==== 2Fe + 3CO2
（5）2CO + O2 ==== 2CO2
（6）2NO + 2CO ==== N2 + 2CO2
28．（6分）
（1）瓶子變癟
（2）紅 H2O + CO2 ==== H2CO3
（3）試管B中的溶液變為紫色，有氣泡冒出，試管C中澄清石灰水變渾濁（2分）
Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3↓ + H2O
29．（6分）
（1）乙 丙丁
（2）12 : 3 : 8
（3）c
（4）12 : 11 （2分）
30．（7分）
（1）鋁（或Al）
（2）導電
（3）潮濕空氣
（4）4 二氧化碳(或CO2 )
（5）Fe+ CuSO4 ==== FeSO4 + Cu Fe + H2SO4 ==== FeSO4+H2↑ （2分）
三、實驗題（共3個小題，未標分數的空，每空1分，共19分。）
31．（6分）
（1）長頸漏斗 CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑
（2）B C
（3）2H2O2 ==== 2H2O + O2↑
（4）CE
32．（6分）
（1）Zn + H2SO4 ==== ZnSO4 + H2↑
（2）鋅片（或Zn）和銀片（或Ag，位置可以與Zn顛倒）
CuSO4 [或Cu(NO3)2或CuCl2溶液或用名稱表達]
（3）將鋅片、鐵片放入A中，與實驗后剩余溶液中過量的硫酸反應，鋅片放出氣泡速度比鐵片快，得出鋅比鐵活潑；若將鋅片、鐵片放入B中，與實驗后剩余溶液中過量的硫酸銅都反應，鋅鐵表面都生成紅色固體（或鋅鐵的現象都相同），且無法判斷鐵是否與硫酸鋅反應，所以不能比較鋅鐵的活動性強弱。（合理給分，2分）
33．（7分）
【實驗一】（1）CO2 （2）澄清石灰水
【實驗二】（1）200 mL （2）防止二氧化碳溶解在B裝置的水中
（3）依據化學方程式，一包“汽泡爽”產生氣體的量與反應物（檸檬酸和小蘇打）的量有關，與溫度無關 （2分）
（4）不斷搖動兩套裝置中的錐形瓶A，繼續收集氣體并測量體積
四、計算題（共2個小題，共6分。）
34．（3分）
[解] 設：產生水的質量為x
C2H8N2 + 2N2O4 ==== 2CO2 ↑+ 4H2O + 3N2↑
60 4×18
30 t x
= ……………………（1分）
x= 36 t …………………………………（1分）
答：生成水的質量為36 t。
35．（3分）參考解題過程如下，其他解題過程合理、答案正確得分。
［解］反應生成的CO2質量 = 20×100 mL×10-3 L/mL × 1.98 g/L = 3.96 g （1分）
設：CaCO3質量為x
CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2↑ + H2O
100 44
x 3.96 g
=
x= 9 g …………………（1分）
需要準備大理石質量= 9 g ÷（1-20%）= 11.25 g ……(或11.3 g) （1分）
答：需要準備大理石的最少質量為11.3 g。
A.傾倒液體 B.過濾 C.加熱液體 D.熄滅酒精燈
點燃
A
B
C
氫原子
碳原子
氧原子
a
點燃
點燃
高溫
點燃
催化劑
MnO2
點燃
……………………………（1分）海淀區九年級第一學期期末練習
英語試卷答案及評分參考
2012.01
聽力理解 (共26分)
一、聽對話， 選擇與對話內容相符的圖片。（共4分，每小題1分）
1. B 2. A 3. C 4. B
二、聽對話或獨白，選擇最佳選項。（共12分，每小題1分）
5. A 6. C 7. A 8. A 9. C 10. B 11. B 12. C 13. C
14. B 15. A 16. C
三、聽對話記錄關鍵信息。（共10分，每小題2分）
17. West 18. parks 19. children 20. Fridays 21. 478-6722
知識運用 （共25分）
四、單項填空（共13分，每小題1分）
22. C 23. B 24. A 25. C 26. D 27. D 28. C 29. B 30. C 31. A
32. A 33. D 34. B
五、完形填空（共12分，每小題1分）
35. A 36. B 37. C 38. B 39. D 40. A 41. C 42. D 43. C 44. A
45. B 46. D
閱讀理解（共44分）
六、閱讀短文，選擇最佳選項。（共26分，每小題2分）
47. C 48. B 49. D 50. B 51. C 52. B 53. B 54. C 55. D
　　56. B 57. C 58. D 59. D　
七、閱讀短文，還原句子。（共8分，每小題2分）
60. E 61. A 62. C 63. D
八、閱讀短文，回答問題。（共10分，每小題2分）
64. Yes, it did.
65. Simba.
66. The background music.
67. Because as the mother of the Prince and Queen of the King there should have
been more scenes with Sarabi.
68. The writer thinks the movie is very good except some disadvantages, such as
the unclear lyrics and dulled color, etc.
書面表達 （25分）
九、完成句子（共10分，每小題2分）
69. Why not
70. give away
71. is bad for
72. didn’t call me / call me up / ring me / telephone me until
73. Thanks for providing me with good suggestions / advice about study and stopping me from playing games in time
十、文段表達（共15分）
74. One possible version:
Hi! Tony,
I’m glad to hear from you. I did a survey about vacation activities among my classmates. Here are the results.
Among the fifty students taking part in the survey, half of them stay at home, fifteen of them take part in some volunteer activities and the other 10 students travel either in China or abroad.
As for me, I am going to volunteer my time to help others. First, I am going to visit an old people’s home to cheer them up. I am good at singing and dancing, so I can put this love to good use by spending time with these elders. Helping children with their English at an after-school teaching center is also a good choice for me. English has always been my favorite subject and I am among the best English learners in my class. Not only can I take the chance to do something meaningful, but I can improve my own English by teaching others. I am sure I will have a busy and wonderful winter vacation.
If you have more questions, please ask me.
Yours,
Liu Jing
書面表達評分標準：
第一檔：（15~13分）
完全符合題目要求，觀點正確, 要點齊全。句式多樣，詞匯豐富。語言準確，語意連貫，表達清楚，具有邏輯性。
第二檔：（12~9分）
基本符合題目要求，觀點正確, 要點齊全。語法結構和詞匯基本滿足文章需要。語言基本通順，語意基本連貫，表達基本清楚。雖然有少量語言錯誤，但不影響整體理解。
第三檔：（8~5分）
部分內容符合題目要求，要點不齊全。語法結構和詞匯錯誤較多，語言不通順，表達不夠清楚，影響整體理解。
第四檔：（4~0分）
與題目有關內容不多，只是簡單拼湊詞語，所寫內容難以理解。
聽力錄音材料:
一、聽對話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對話內容相符的圖片。每段對話讀兩遍。
Number 1
M: What kind of books do you like
W: I like books that are about animals.
Number 2
M: Where would you like to go this weekend
W: I’d like to go somewhere exciting. I hope to go to the amusement park.
Number 3
M: Sorry, I’m late. The train had already left by the time I got to the station.
W: Oh, What a pain!
Number 4
M: What is the umbrella used for
W: It’s used for keeping off the rain.
二、聽對話或獨白，根據對話或獨白的內容，從下面各題所給的A、B、C三個選項中選擇最佳選項。每段對話或獨白讀兩遍。
請聽一段對話，完成第5至第6小題。
Number 5
M: Hi, Kate. Do you have any plans for the vacation
W: Yeah, I’m really excited. I’m going to Qingdao for a couple of days.
M: My friend is going to Qingdao, too. Are you driving Maybe you two could ride together.
W: No, I’m going to take a plane there. I’ve already got my ticket.
M: So are you going sightseeing in Qingdao
W: No, I’m visiting my grandparents. I want to spend more time with them.
請聽一段對話，完成第7至第8小題。
Number 6
W: Are you going to take part in the Music Festival this year
M: Sure I am! It was really good last year, do you remember
W: Yes, I really enjoyed singing with other students. It was a lot of work, but it was also great fun.
W: Yeah, that’s true. And when is the festival this year
M: It starts on October 17th and lasts 6 days. I want to play in the school band.
請聽一段對話，完成第9至第10小題。
Number 7
W: Have you ever done this kind of work before
M: No, I haven’t, but I’m sure I’ll be good at it.
W: Well, as you know, if you take it you’ll have to work on weekends.
M: Oh, that’s all right.
W: Do you like travelling and meeting people
M: Oh, yes! In fact that’s why this job really interests me.
W: Mm, … and can you speak any foreign languages
M: Yes, I can speak French quite well, and I’ve been studying Chinese for about two years.
W: Oh, that’s good. And you have a nice clear voice. Are you good at public speaking
M: Well, I haven’t done much these days, but I used to speak in front of the class when I was at college.
請聽一段對話，完成第11至第13小題。
Number 8
M: Hey, Nancy. What’s wrong You look unhappy.
W: I quarreled with my best friend, Lucy. What should I do
M: Well, you could write an-mail and say sorry to her.
W: Oh, I don’t like writing mails. It gives me too much trouble.
M: Maybe you should call her up.
W: No, I don’t want to talk about it on the phone.
M: Well, you should say you’re sorry.
W: Yes, I know I should, but it’s not easy. I don’t think she can forgive me.
M: Oh, I remember it’s her birthday next Sunday. You should go to her house with some flowers.
W: Well, that’s a good idea. I’ll buy her fifteen flowers. It will surprise her, I think.
M: Fifteen She will be as old as me.
請聽一段獨白，完成第14至第16小題。
Number 9
Most people buy a lot of gifts just before Christmas. But some people think we buy too much. They have started a special day called Buy Nothing Day. They don’t want anyone to go shopping on that day.
Buy Nothing Day is November 29. It’s 25 days before Christmas. It’s after Thanksgiving and often the first day of Christmas shopping. At this time, we see ads in newspapers and on TV telling us to “buy, buy, buy!”
The idea for Buy Nothing Day started in Canada. Now people all over the world celebrate Buy Nothing Day. In California, parents and children get together to read stories, sing songs, and paint pictures. The children talk about why they don’t need a lot of toys.
This year, in Manchester, England, people dressed up in costumes to tell people that we buy too much. In Albuquerque, New Mexico, high school students wanted to tell other students about Buy Nothing Day. They organized a dinner to give people information about Buy Nothing Day. They asked restaurants in the neighborhood for food. They made posters and talked to other students about it. The dinner was a big success, and many students agreed not to buy anything on November 29. The students at the high school liked the idea of this new tradition. Next year, they want to have another dinner to tell more people about Buy Nothing Day!
三、聽獨白，根據所聽到的獨白內容和提示詞語，記錄關鍵信息。獨白讀兩遍。
Number 10
You are listening to Radio Five. Today we are looking for volunteers working at West Area.
We need volunteers to help clean up the parks. If you like to work outdoors and help the environment, this job is for you. We are also looking for friendly volunteers to help cheer up sick children. You could read them stories, tell jokes or think up anything that’s fun. Your help would be welcome. What’s more, we need volunteers to tutor students with English homework. If you are good at English, this is a great chance to help younger students improve.
The best time is early afternoon, between 1 and 3, on Mondays, Wednesdays and Fridays. Call us at 478-6722 and let them know you’d like to help. That’s 478-6722.
That’s all for now. People need your help. Don’t put off that call. Volunteer today!北京市海淀區2012屆九年級上學期期末考試
語文 2012.1
考生須知 1.本試卷共8頁，六道大題，23道小題，滿分120分。考試時間150分鐘。2.在答題紙上準確填寫學校名稱、班級名稱、姓名。3．試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。4. 考試結束，請將本試卷和答題紙一并交回。

一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
A﹒憎惡（wù） 翹首（qiáo） 郵戳（chuō） 載歌載舞（zài）
B﹒鳥瞰（kàn） 霎時（chà） 綺麗（qǐ） 鮮為人知（xiǎn）
C﹒追溯（sù） 愜意（qiè） 膝蓋（xī） 妄自菲薄（fēi）
D﹒木訥（nà） 剔除(tī) 雋永（juàn） 中流砥柱（dǐ）
2．對下列各組詞語中兩個加點字的解說正確的一項是
A﹒品味——品行
解說：兩個“品”字意思相同，都是“品質”的意思。
B﹒妥帖——字帖
解說：兩個“帖”字意思不同，“妥帖”的“帖”是“妥當、穩當”的意思；“字帖”的“帖”是“學習寫字時臨摹用的樣本”的意思。
C﹒油然而生——栩栩如生
解說：兩個“生”字意思不同，“油然而生”的“生”是“生長”的意思，“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
D﹒無緣無故——依然如故
解說：兩個“故”字意思相同，都是“原來的、從前的”的意思。
3．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是
A﹒《中國最美的100首傳世詩詞》一書中每首詩詞都配有一幅美妙的詩意圖，形象闡釋詩詞內容，文圖結合，可謂相得益彰。
B﹒河南洛陽的龍門石窟存有大大小小的造像10萬余尊，碑刻題記3600余件，這些精美的作品，讓前來參觀的人們嘆為觀止。
C﹒我堅信世上無難事，只怕有心人，只要發揚勇往直前的精神，遇到困難不退縮，就一定會實現自己的理想。
D﹒某些官員一葉障目，不見泰山，只注重短期利益，不顧經濟的可持續發展，致使“水杉之鄉”數千畝森林遭到大規模的砍伐破壞。
4．結合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當的一項是
起風了，風從沙漠那邊來，那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，舞動起粗壯的臂膀，與狂風展開了搏擊；那偉岸的白楊，拔地而起, ① ；那繁茂的榆柳，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風沙。這些沙海邊的綠色啊，使人振奮，予人勇氣， ② 。它們是對堅韌不屈的沙漠生命最好的詮釋。
A. ①高昂的頭轉瞬蒙上了一層黃沙 ②給人安慰
B. ①高昂的頭轉瞬蒙上了一層黃沙 ②安慰著人們
C. ①在云空里傲視著將至的煙塵 ②給人安慰
D. ①在云空里傲視著將至的煙塵 ②安慰著人們
5．下列句子的標點符號使用正確的一項是
A﹒坐在船上，看著兩岸的風景，讓人感到像是走進了徐徐展開的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”
B﹒大學畢業后，你是繼續深造攻讀研究生呢？還是投入到社會洪流中去建設祖國？
C﹒被誤解時微微一笑，是一種素養，受委屈時坦然一笑，是一種大度，吃虧時開心一笑，是一種豁達。
D﹒北京物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠……花期比1961年遲10天左右。
6．對下列句子使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是
A﹒人人都羨慕鳳凰的光鮮亮麗，可是，誰知道它那煉獄般的浴火重生？誰又理解它“非梧桐不止”的高潔志向？
理解：這句話運用了設問的修辭方法，語氣強烈地寫出作者對忍受了煉獄般痛苦后浴火重生、具有高潔志向的鳳凰的贊美。
B﹒那綠水碧波歡快地沖進這片石灘，手之舞之，足之蹈之，繞過這塊石輕翻細浪，撞上那塊礁忽喧濤聲，整個灘里笑聲朗朗。
理解：這句話運用了擬人的修辭方法，寫出了綠水碧波沖進石灘的暢通與迅速，撞擊到礁石后激起的浪花形態各異以及水擊礁石所發出聲音的響亮。
C﹒早春的天空，玻璃那樣青，如一層薄薄的蛋殼，那是在畫家的調色板上也調不出的顏色。
理解：這句話運用了比喻的修辭方法，形象生動地寫出了早春天空色彩的清淡、純凈、澄澈。
D﹒春天來到香山，我看它的嫵媚；夏天來到香山，我看它的豐腴；秋天來到香山，我看它的綽約；冬天來到香山，我看它的骨氣。
理解：這句話運用了排比的修辭方法，突出了香山一年四季均有可賞之景又富于變化的特點。整齊的句式讓人讀來朗朗上口，有助于表現香山的景致之美。
二、填空（共8分）
7．默寫（5分）
（1）蒹葭采采， 。所謂伊人， 。（《詩經 蒹葭》）
（2）無可奈何花落去， ，小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（3） ，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）
（4） ，悄愴幽邃。（柳宗元《小石潭記》）
（5）《過零丁洋》中，詩人回想自己的生活經歷與抗元經歷的詩句是： ，
。
8.名著閱讀（3分）
我國古典文學名著《水滸傳》塑造了108位英雄好漢的形象，他們個個性格鮮明：“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀。”這寫的是 甲 ；“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯。”這寫的是 乙 ，他們兩人一樣的疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但甲還有“粗中有細”的一面，但乙的性格則更為 。
甲： 乙：
三、綜合性學習（共11分）
近半年來，一項為貧困地區學童提供免費午餐的活動，引起了全社會的廣泛關注。為了更好地宣傳這一公益活動，倡導大家積極參與，你所在的班級要開展一次“關注就是力量，行動改變生活”的主題活動，請你完成以下任務。
9．請用“……之所以……，是因為……”的表述方式對下面三則材料的內容進行簡要概括，讓同學們了解“免費午餐”活動的起因。（4分）
【材料一】
西部貧困地區存在午餐問題的學童健康狀況調查
調查項目 人數 占被調查人群比率 同年齡段全國平均水平
生長遲緩 174 12% 2.5%
低體重 131 9% 2.3%
貧血 495 34% 5.8%
【材料二】
2011年4月2日民間公益活動——“免費午餐”正式啟動，它是由鄧飛等500多名記者和國內數十家媒體聯合中國社會福利教育基金會發起的。該活動倡議每天捐贈3元為貧困地區學童提供免費午餐。截止到2011年9月，短短5個多月，活動組織者已募集善款1690余萬元，為77所學校的1萬多個孩子提供了免費午餐。
【材料三】
2011年10月26日，國務院決定啟動農村義務教育階段學生營養改善計劃：中央每年撥款160多億元，按照每個學生每天3元的標準，為農村義務教育階段學生提供營養膳食補助。這項計劃將使680個市縣的約2600萬學生受益。
答：
10．下面是《京華時報》記者對“免費午餐”活動發起者鄧飛采訪的部分記錄，請你閱讀這些采訪記錄，概括“免費午餐”活動迅速取得成功的原因。（4分）
記錄一：每個學校必須開微博，每一筆錢是怎么花的，校長要通過微博詳細說清楚。學校發過來我們再轉出去，全國人民都能看見。我們還給家長留下電話，如果發現孩子沒吃上午餐，或者午餐沒達標隨時可以舉報。此外，我們還發展了當地的志愿者，一旦發現問題，志愿者會到現場核實。
記錄二：網友在微博上的義賣啟發了我們，“免費午餐”在淘寶網建立了一個網店，各地的網友都可以在這個網店在線拍下并支付一個標價為3元的虛擬產品，為孩子們提供一頓免費的午餐。我們利用最具影響的網絡零售平臺與這項社會公益活動實行了無縫對接，開創了公益活動募集捐款的新模式。
記錄三：我們統計了一下，捐款的人大約超過了100萬。80%的捐款來自普通的工薪階層，有公司職員、工人、教師，也有小商販。最讓我感動的是上海的一位朋友，他是一個賣豬肉的商販，從6月1日開始，每天以他兒子的名義，把開張營業的第一筆營業款拿出來捐給我們，從來沒有間斷過。
答：(1) (2) (3)
11．班級要在校內開展“共為‘免費午餐’盡份力”的宣傳活動，請你將下面的“宣傳方式”補充完整。(3分)
(1)宣傳方式一：搜集“免費午餐”活動前后，表現貧困地區學生吃不上午餐與吃上午餐情形的文字與圖片，做成標題為 的展板。
(2) 宣傳方式二：
(3) 宣傳方式三：
(4) 宣傳方式四：在校內舉辦舊物品義賣活動，讓更多的人參與活動，傳遞愛心。
四、文言文閱讀（共8分）
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，完成第12—14題。
鄒忌諷齊王納諫
　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美 ”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也 ”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美 ”妾曰：“徐公何能及君也 ”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美 ”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;數月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
12．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
（1）徐公來，孰視之 孰：
（2）吾妻之美我者 美：
（3）門庭若市 市：
（4）時時而間進 間：
13．用現代漢語翻譯下面的語句。（2分）
（1）皆以美于徐公 翻譯：
（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞 翻譯：
14．結合本文內容，概括說明鄒忌諷齊王與齊國最終“戰勝于朝廷”之間具有怎樣的關系。 (4分)
答：
五、現代文閱讀（共31分）
（一）閱讀《老街名嘴》，完成第15—17題。（共15分）
老街名嘴
劉建超
①老街是個生意場所,家家戶戶都做買賣。做買賣嘛,免不了和各類人打交道,察言觀色、能說會道是做好買賣的最起碼要求。只要你走進門店,主家的話就兜著你走,天氣啊氣色啊穿著啊自己商品的優勢啊,直到把你送出店門,慢走啊，再來！你耳朵旁就別想清靜了。聽進去聽不進去是您的事,說不說可是主家的事。買賣不成情義在,情義哪來的 兩片子嘴吧嗒出來的。
　　②運動員的腿,老街人的嘴。老街人的嘴厲害,能夠被老街人稱作名嘴的人,那嘴上的功夫更是了得。這不,他來了:墩子左手掌心里不停地轉動著兩只核桃,也不知轉了多少年,核桃打磨得油光锃亮,能影影綽綽映出人影；右手端著一只精巧黑亮的紫砂壺。對襟的藍色馬褂,鑲著金邊。千層底的方口布鞋白底黑面,走在青石板上,沒有一點聲響。方臉大耳,頭發往后梳,打了發膠,一縷一縷隱約可見光亮的頭皮。別以為他有多大年紀了,滿打滿算,才三十有五。這副打扮,那叫派兒!
　　③墩子現在可了不得,憑著兩片子嘴,經常被市電視臺邀請為嘉賓,評說足球賽事。墩子每天在街上繞上一圈,是在接受老街人的恭維。昨天的賽事轉播,墩子又預測靈驗——主隊取得了勝利。
　　④墩子走進了天織錦綢緞行,老板正在招呼生意。幾個顧客在挑選布料,看來還拿不定主意。墩子把紫砂壺往柜臺上一放,說道,看人看的是心腸,買貨看的是質量。你看這布,手感光滑溫柔似水,既不是純棉也不是腈綸,而是最新技術兩樣混紡。純棉穿著舒服卻易褶皺,腈綸直挺穿著卻不舒服,兩樣混紡各取所長。未來要靠小字輩,買貨還是老字號。這天織錦綢緞行,祖上六代專營此行,誠信為本,童叟無欺,積德行善,四鄰夸獎。您手里這布,老人穿著舒坦,中年人穿著端莊,年輕人穿著漂亮,孩子穿著陽光。做冬裝保暖,裁夏衣涼爽,春秋服時尚。看看店家,慈眉善目,菩薩心腸,主家讓讓利,買家抬抬手,一樁好買賣,心情都舒暢。客戶被說得直樂,一單生意也做成了。
　　⑤主家連忙給墩子的紫砂壺里添上茶水。墩子向來不在自家泡茶的。
　　⑥墩子自小嘴巴就乖巧,越是人多的時候越愛顯擺,說出話來都是一套一套的。墩子15歲那年夏天,母親和冠家起了糾紛。冠家是老街的大戶人家,人多勢眾。本來是墩子母親占理的事,卻被冠家搶白得啞口無言,回到家生悶氣抹眼淚。墩子放學回到家里,問清了事由,放下書包就去了冠家,在冠家門外的古槐樹下開始辯理。冠家開始并沒有把這個毛孩子放在眼里,沒成想墩子口若懸河，說古論今、旁引博論,一開口就剎不住車了。大熱的天, 一口水不喝滔滔不絕三個小時,兩片子嘴唇上下翻飛不知疲倦,直把樹上的蟬都給噪走了,老街被堵了半條道。冠家自知理虧,連忙托人去墩子家賠禮道歉。墩子一下子出了名。
　　⑦若只是會說,也擔當不了名嘴的雅號。墩子的嘴還有一絕就是“毒”。馬家一個兒子自幼學壞,娶了媳婦后就虐待老母,墩子打抱不平前去理論,說你不忠不孝,會遭報應。那小子還犟,說我會遭啥報應 我等著。墩子大聲說,你小子得遭雷劈啊！夏季的第一場雷雨,那小子坐在自家的床頭喝酒,被一聲悶雷給擊中了。沒要命,卻給打啞巴了。
⑧墩子的名聲從老街走向全城是因為足球賽。市里成立了足球隊,墩子的一個外甥入選球隊踢前鋒。一次比賽前，電視臺采訪墩子的外甥,捎帶采訪了墩子。墩子不但說了外甥的優勢,還大膽預測外甥將在比賽中憑大玩“帽子戲法”①而使球隊取勝。比賽的過程果然如墩子所言,外甥獨中三元,球隊獲得勝利。墩子成了名副其實的名嘴。只要有比賽,墩子就被電視臺請去做解說嘉賓,而且每次預測都八九不離十。
⑨一天,墩子被一伙人請到了獅子樓,皇家宴席伺候，席間那伙人不停地恭維著墩子。吃飽喝足,墩子也明白了他們的底細,是一伙地下賭球的家伙。墩子從衣兜里掏出一疊現金,往桌子上一放,說,對不起哥們兒,飯錢我付了。你們這一路,墩子不伺候。說罷,轉著核桃,握著紫砂壺,走人了。
⑩第二天,老街人看著頭上綁著繃帶、嘴角粘著紗布的墩子都嚇了一跳。墩子也不解釋,說,從小賣蒸饃,啥事都經過；從小賣核桃,啥事都知道。明日起,咱不說球了,說戲。哈哈,聽戲去。
（有改動）
注: ①帽子戲法：指在一場足球比賽中，一名隊員3次將球踢進對方球門。
15．文章寫了有關“名嘴墩子”的幾件事，閱讀第④-⑩段，補全下面的相關情節。（4分）
（1）巧言勸說顧客，生意做成；
（2）_______________________；
（3）訓斥不孝子孫，毒咒應驗；
（4）_______________________；
（5）拒絕賭球作弊，被打不悔。
16．根據作品內容，簡要分析第③段和第⑨段兩處“恭維”分別表達了怎樣的情感。（4分）
（1）第③段：
（2）第⑨段：
17. 結合作品內容，簡要分析作者怎樣塑造出一個老街名嘴的形象。（不超 過150字）（7分）
答：
（二）閱讀下面文字，完成第18—19題。（共8分）
①長城，是古代中國在不同時期，為抵御塞北游牧部落聯盟侵襲而修筑的規模浩大的軍事工程的統稱。現存的長城遺跡主要為始建于14世紀的明長城，西起嘉峪關，東至遼東虎山，全長8851.8公里。其中北京長城不僅是整個長城的縮影，更是整個長城的精華部分。它好像一個橫著的英文字母“C”，呈半環狀環繞在北京北部、東北和西北三面。從東到西包括6個區段：平谷、密云、懷柔、昌平、延慶、門頭溝，全長629公里。
②提到長城，人們往往首先把它和秦始皇聯系起來，似乎他建造的長城是最早的，實際上北京地區長城建得更早，公元前283年，燕昭王29年，為抵御匈奴，燕國修筑了燕北長城。先秦燕國、秦漢、北魏和明代，這四個時代北京長城都在持續建設中，特別是在后來明代修建的長城中，經過徐達、戚繼光兩代名將的重點建設，北京長城建設得最完備。開國功臣徐達大將軍主持重修了居庸關、司馬臺關、古北口關、慕田峪、黃花鎮等長城關塞。1569年開始，抗倭名將戚繼光擔任薊州總兵15年，護衛京師，他改建長城，嘔心瀝血，使北京段長城成為萬里長城中建筑最堅固的黃金地段。
③北京長城主要分布在京北燕山山脈帶和京西太行山脈一帶，這些地方高山深谷，斷崖險關，這就使得北京長城地勢險要，構造復雜，變化多端。位于懷柔的慕田峪長城一個顯著的特點是墻體兩面都樹起高大垛口，可以兩面御敵。密云境內的司馬臺長城分東西兩線伸展蔓延，東線長城建在刀削斧劈似的山脊上，僅在2.7公里間，從海拔295米驟然升至986米，東線長城猶如一條巨龍從湖水中騰空飛起，直指云端。更為難得的是在千米山峰之巔竟密布15座敵樓。
④明清兩代皇城、皇宮、皇陵，都距北京長城不過幾十公里，所以北京長城是護衛京城等要地的最后一道重要防線，具有很強的防御能力。位于延慶縣軍都山關溝的八達嶺，自古就是重要的軍事戰略要地。春秋戰國時期為防御北方民族的侵擾，在此曾修筑長城。明代為了加強防御，對八達嶺長城進行了長達八十余年的修建，使其成為城關相連、墩堡相望、重城護衛、烽火報警的嚴密防御體系。
⑤北京長城的自然景觀還特別豐富多彩。慕田峪長城，春天群芳爭艷，夏天滿目蒼翠，秋天五彩繽紛，冬天雪掛枝頭。
⑥今天，北京的多處長城已成為舉世聞名的旅游景區，中外游客登上長城，可以盡情欣賞長城雄偉壯觀的景象。
18.閱讀第②—⑤段，概括說明北京長城都有哪些特征。(4分)
答：
19.閱讀下面材料，簡要說明哪些內容分別印證或補充說明了北京長城的特征。(4分)
【材料】
金山嶺長城東起望京樓，西至龍峪口，全長10.5公里。明代愛國名將戚繼光主持修建，建成了一道城關相連、敵樓相望、重城護衛、射界交叉、烽火報警的防御體系，提高了總體防御能力。從修造藝術上來看，它也別具風格，僅敵臺的建造形式就有方樓、圓樓、扁樓、拐角樓；箭窗樓也分為三孔樓、四孔樓、五孔樓不等。
在八達嶺水關長城西南側，建有中華文化名人雕塑紀念園，這座紀念園是八達嶺長城一處彌足珍貴的人文景觀。園內安放著冰心、茅盾、葉圣陶、夏衍、田漢、吳文藻等9位文化名人的骨灰、遺物和雕塑。其中冰心和吳文藻夫婦之墓在一座與長城相臨的小山頂上，占地面積約50平方米，無墓地和墓碑，僅有一座8噸重的漢白玉浮雕頭像。長城憑借其得天獨厚的條件成為了這些文化名人靈魂的棲息地，而這樣的人文景觀也增加了長城的文化內蘊。
（1） 印證了北京長城具有 的特征。
（2） 補充說明了北京長城又具有 的特征； 補充說明了北京長城還具有 的特征。
（三）閱讀《說“慎言”》，完成第20—22題。（共8分）
說“慎言”
①我國的文化典籍《論語》中多次提及“慎言”。子貢曾請教孔子何為君子之道，子曰：“君子慎言。”司馬牛曾向孔子問“仁”，子曰：“仁者，其言也讱。”意思是說行仁義之人講話十分謹慎。看來，“慎言”是古人尊崇的道德標準之一。在當今社會，“慎言”依然有著十分重要的意義。
②對于為官者而言，“慎言”是一種政治操守，體現出為官者對職守的忠誠。為官者不可隨意談論國家大事，否則就可能會貽害無窮。漢成帝時，大臣孔光為官謹慎。每天回家與家人閑話時，從不談及朝中的政事。有一次，家人無意中問到朝臣議事的溫室殿中種了什么樹，他守口如瓶，沒有透露。因為他明白，如果講了溫室樹，那接下來就是溫室事，拿朝廷政事當茶余飯后的談資，就會泄露國家機密，危及國家。敬愛的周恩來總理與鄧穎超大姐，幾十年如一日，嚴格遵守黨的紀律，在家從不言及政事，也成為“口不言溫室樹”的典范。在今天“慎言”也還是領導干部堅持原則、遵守紀律的信條。
③對于社會名人而言，“慎言”是一種高尚美德，也是有社會責任的表現。社會名人具有較強的社會影響力，他們的言行，往往會產生廣泛的社會影響。因此，他們尤其需要“慎言”。例如，名人代言廣告，就需要“慎言”。英國巨星貝克漢姆在接拍廣告前，都會聘請一個由專家組成的團隊，對相關產品進行嚴格的調查和檢驗，把其結果作為是否代言的依據。可以說，貝克漢姆“慎言”的表現既是對自己，更是對公眾的負責。然而，近年來，一些社會名人不“慎言”而導致低俗乃至惡俗的“口水仗”“對罵仗”事件頻頻發生。例如有的演員利用微博，大出不堪之言，謾罵他人，致使眾多的粉絲也紛紛加入謾罵行列。這樣的名人不“慎言”，不僅有損于自己在公眾心目中的良好形象，而且突破了社會道德的底線，造成極其惡劣的社會影響。如此看來，社會名人不可不“慎言”！
④對于廣大民眾個人而言，“慎言”能夠營造和諧的人際關系。日常生活中，與人交往時，我們大多會遇到各種矛盾，如果不論身處何時何地，不管能不能說，都口無遮攔，只圖一時痛快，其結果是傷人傷己。因此，要想擁有和諧的人際關系，“慎言”是不可或缺的條件。一個言有原則、言有分寸的人，勢必會得到別人的信任與尊重。
⑤當然，“慎言”不是諱言自己的觀點，“慎言”是思而后言，“言”的是深思熟慮之后的真知灼見。當今社會，資訊發達，“言”的形式自由而靈活，如果我們能夠做到負責任地言，講道德地言，多言對國家、對社會、對個人有益之言，那么就可以說擁有了“慎言”的美德。
20．文章開頭所說《論語》多次提及“慎言”并引用孔子答弟子問的事例，有什么作用？（2分）
答:
21．閱讀第③段，簡要分析貝克漢姆的事例為什么可以證明社會名人“慎言”的重要性。（3分）
答:
22．文章第②段與第④段的文字能否調換順序？請作簡要分析。（3分）
答:
六、作文（50分）
23． 題目：幸福與 相伴而行
要求：
　 （1）將題目補充完整，構成你的作文題目，并抄寫在答題紙上。
（2）文體不限（詩歌除外）。
（3）字數在600——1000字之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

海 淀 區 九 年 級 第 一 學 期 期 末 練 習
語 文
參考答案及評分標準 2012.1

一、選擇（共12分。每小題2分）
1. A 2. B　 3. C　　 4. C　　 5. D　 6. A
二、填空（共8分）
7.(1) 白露為霜 在水一方
(2) 似曾相識燕歸來
(3) 談笑有鴻儒
(4) 凄神寒骨
(5) 辛苦遭逢起一經 干戈寥落四周星
（共5分。共5小題，每小題1分，有錯該小題不得分）
8．甲：魯達(或：魯智深、魯提轄) 乙：李逵 魯莽（或：有勇無謀）
（共3分。共3空，每空1分）
三、綜合性學習（共11分）
9 .答案示例一：
民間組織與國務院之所以開展“免費午餐”活動與實施農村義務教育階段學生營養改善計劃，是因為我國西部貧困地區許多學童存在午餐問題，出現了生長遲緩、低體重、貧血等嚴重營養不良的狀況（或：健康問題）。
答案示例二：
民間公益活動“免費午餐”已于2011年4月2日啟動，5個多月已使1萬多孩子受益；2011年10月國務院也決定實施農村義務教育階段學生營養改善計劃，這將會使更多的孩子受益。民間組織與國務院之所以開展此項活動與實施該計劃，是因為我國西部貧困地區許多學童存在午餐問題，學童的健康狀況比同齡全國水平低得多。
〔共4分。內容共3個要點，每個要點1分；句式使用1分。內容要點：“民間組織開展活動”；“國務院實施計劃”；“西部貧困地區學童存在午餐問題，出現營養不良狀況（或：健康問題）”。如未寫“存在午餐問題”扣0.5分〕
10. 答案示例：
（1）對捐款的花費及 “午餐”的實施情況，監管措施得力。（或：①捐款花費公開， “午餐”實施情況有人監督。②捐款使用及“午餐”實施都有人監督）
（2）借助網絡，開創募捐新模式。（或：利用了最具影響的網絡零售平臺與此次活動實行了無縫對接，開創募捐新模式）
（3）捐款人數眾多，特別是獲得了普通民眾的大力支持。
〔共4分。共3項，共5個要點。答出1點得1分。第1項、第3項各2個要點，第2項1個要點〕
11.（1）答案示例一：關注“免費午餐” 助兄弟姐妹茁壯成長
答案示例二：讓每一個同學吃好午餐 讓每一個夢想都能成真
答案示例三：讓我們關注所有的兄弟姐妹 幫助他們健康成長
（2）答案示例：向全校師生發起倡議，呼吁大家都為 “免費午餐”奉獻一份愛心。
（3）答案示例：搜集為“免費午餐”活動獻愛心的感人事跡，寫成廣播稿，在校廣播站廣播。
（共3分。共3空，每空1分）
四、文言文閱讀（共8分）
12.（1）同“熟”，仔細 （2） 以(認為)…… 為美 （3）集市 （4）間或、偶爾
（共2分。共4小題，每小題0.5分）
13.（1）（他們）都認為（我）比徐公漂亮。
（2）大小官吏百姓能夠當面指責我的過錯的，受上等獎勵。（或：能夠當面指責我過錯的大小官吏及百姓，受上等獎勵。）
（共2分。共2小題，每小題1分）
14.答案示例一：
鄒忌讓齊王認識到自己受蒙蔽很嚴重，心悅誠服地接受了他的諫言。齊王于是采取一系列措施廣開言路，革除弊端。群臣紛紛進諫。齊國得以形成了政治修明的大好形勢。
答案示例二：
鄒忌讓齊王認識到自己受蒙蔽很嚴重，心悅誠服地接受了諫言。齊王于是廣開言路，行三賞以鼓勵批評朝政者。群臣紛紛進諫。齊國國勢強盛起來。
（共4分。共4個要點，每點1分。“齊王認識受蔽嚴重，心悅誠服地接受了諫言”1分；“齊王除弊” 1分；“群臣進諫”1分；“齊國形成大好形勢”1分）
五、現代文閱讀（共31分）
（一）（共15分）
15. 答案示例：
（2）為母冠家辯理，街道揚名
（4）評說足球賽事，精準靈驗（或：揚名全城）
（共4分。共2空，每空2分）
16.（1）表達了對墩子稱贊、佩服、充滿敬意的感情。
（2）表達了巴結、討好、阿諛墩子的感情。
（共4分。共2小題，每小題2分）
17. 答案示例一：
作者在多個具體情節中綜合運用了語言、動作、細節等描寫方法，多側面地表現了墩子的個性特征：綢緞行說成生意，表現他的能說會道、古道熱腸；與冠家辯理，表現他的不畏強勢；訓斥馬家不孝子，拒絕賭球作弊等，表現他的正直、富有正義感。作品就是這樣塑造了墩子這個“老街名嘴”的生動形象。
答案示例二：
作者綜合運用了外貌、語言、動作、細節等描寫方法，塑造了墩子這個“老街名嘴”的生動形象：他的穿著打扮十分搶眼，突出其作為老街“名嘴”外在形象的與眾不同；綢緞行說成生意、與冠家辯理、訓斥馬家不孝子、拒絕賭球作弊等情節，多側面地表現了他能說會道、為人熱情，不畏強勢，正直、富有正義感等性格特征。
（共7分。舉例3分；分析3分；語言1分）
（二）（共8分）
18.答案要點：
①建造最早，建設得最完備、(最堅固)；②地勢險要，構造復雜，變化多端；③是護衛京城等地的最后一道重要防線，防御能力強；④自然景觀豐富。
（共4分。共4點，每點1分）
19．答案：
（1）金山嶺長城的防御體系 作為護衛京城等地最后一道重要防線，防御能力強
（2）金山嶺長城一些建筑的建造形式 修造藝術別具風格 中華文化名人雕塑紀念園這樣的人文景觀 文化內蘊豐厚
（共4分。共6空，第1、2空各1分；第3—6空各0.5分）
（三）（共8分）
20．答案示例一：
本文開頭說到《論語》多次提及“慎言”，又舉出孔子答弟子問的事例，其作用在于說明了“慎言”在我國古代的重要意義，為論點的確立（或：提出）奠定了理論基礎。
答案示例一：
本文開頭說到《論語》多次提及“慎言”，又舉出孔子答弟子問的事例，其作用在于說明了“慎言”在我國古代的重要性，在此基礎上提出了中心論點。
〔共2分。“意義（或重要性）”1分；“奠定基礎”1分〕
21．答案示例：
本段提出的分論點是：“對于社會名人而言，‘慎言’是一種高尚美德，也是有社會責任的表現。”分論點強調了社會名人“慎言”的重要性。貝克漢姆作為著名球星，屬于社會名人，他堅持對代言產品進行調查檢驗，以調查檢驗結果作為是否代言的依據，這種“慎言”的做法，既表現出他不唯利是圖、為自己言行負責的美德，也表現出為消費者負責的高度社會責任感，所以他的這個事例可以用來證明社會名人“慎言”的重要性。
（共3分。點明分論點內容的重要性1分；分析事例2分）
22．答案示例：
不能調換。首先本文論點強調的是“慎言”在當今社會的重要意義，所以論證過程要突出“慎言”對社會的重要意義。文章的論證部分，緊扣論點，就是按論述對象社會影響的大小來安排的：第②段從為官者的角度展開，因其社會影響最大；第③段從社會名人的角度展開，因為他們也有著比較廣泛的社會影響；而第④段是從廣大民眾個人建立和諧人際關系的角度展開的，這個角度相對而言社會影響最小。這樣的層次安排，邏輯力量強。其次，文章第⑤段中“言于國、于社會、于人有益之言”一句，與②③④段論述的內容形成照應，也說明第②段與第④段不能調換。
（共3分。說明“緊扣論點，安排論證層次”1分；具體分析1分；說明“第⑤段內容與②③④段相照應”1分）
六、寫作（50分）
23． 作文評分標準

項目等級 內容、表達（46分） 說 明 書寫（4分）
一類卷（50—43） 要求：符合題意，內容具體，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有2處以下語病。賦分范圍：46—39分 以42分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 4分
書寫工整，標點正確，錯別字2個以下，格式規范。
二類卷（42—37） 要求：比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3—4處語病。賦分范圍：38—33分 以36分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 3分
書寫工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規范。
三類卷（36—30） 要求：基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5—6處語病。賦分范圍：32—26分 以29分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 2分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規范。
四類卷（29—0） 要求：不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。賦分范圍：25—0分 以17分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 1—0分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規范。
說明：1．字數不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。

展開更多......

收起↑