資源簡介

初中信息技術課堂教學設計
教材出版社
廣東教育出版社
年級
七年級信息技術下冊
章節名稱
第一單元
第五課
插入對象
學科
信息技術
授課班級
七年級（
　
）班
授課時數
1課時
設計者
所屬學校
1、教學目標：
知識和技能：
1、熟練掌握演示文稿中插入多媒體對象的方法和步驟。
2、學會對插入的對象進行屬性設置。
過程和方法：
通過在文稿中插入自選圖形、插入圖片、插入藝術字，讓學生掌握插入對象的操作，并對插入的對象進行屬性設置。
情感態度和價值觀：
通過文檔設計宣傳海報和演示文稿多媒體作品制作，體驗信息技術為日常生活應用服務的樂趣和成就感，培養學生的信息技術創造意識。
培養學生敢于不斷實踐探究，不斷進取的精神，提升學生的審美力和創作力。
2、教材內容分析
這是初中信息技術課程的七年級下冊第五課，本節課的主要學習內容是帶領學生在文檔中選擇插入自選圖形、插入圖片、插入藝術字，并對其進行呈現效果的屬性設置，如大小、位置、顏色、文字環繞方式等。
3、教學重難點及解決措施
項
目內
容解
決
措
施教學重點熟練掌握演示文稿中插入多媒體對象的方法和步驟。通過創設課件、圖片，讓學生分析交流，從而得到解決問題的策略教學難點對插入的對象進行屬性設置。通過創設課件、圖片，讓學生結合信息過程在生活實際中的呈現，分析交流，從而得到解決問題的策略
4、教學對象分析：
1、從七年級學生的認知特點看，他們愛問好動，想象力豐富，渴望學到更多更有趣的信息技術知識，對實際操作活動有著濃厚的興趣。因此，在學習過程中，應鼓勵學生自己觀察，親自動手操作，師生共同討論、交流、歸納，體驗學習；在教學中為學生留出自由發揮的空間，有效地提高學生的學習興趣。
2、通過任務驅動，引導學生主動思考，積極交流，并給予學生及時的反饋，多采用鼓勵性的話語，營造一個開放包容的、學生可以暢所欲言的課堂學習環境。
5、教學模式：
任務驅動法、自主探究法、小組合作學習法
6、教學策略：
為了突破教學重難點，本課我的教學設計是以“強化實踐”為本，為此我把課本知識分解成四個活動任務，把學習的主動權交給學生，讓學生在實踐中去發現問題，去尋找解決問題的方法；實踐過程中，自主學習，自由體驗，讓學生自我構建知識體系，教師力求引導學生主動探索，培養學生的創新意識。
為了完成目標，解決教學的重難點，我在教學中設計了以下幾個教學環節：創設情景、激情引入──自主探究、學習新知──拓展練習、鞏固提高──自我評價、課堂小結。
7、教學媒體：
硬件準備：計算機網絡教室
軟件準備：
PPT課件　
8、課堂教學過程結構設計
教學
環節
教師的活動
學生的活動
教學媒體（資源）
設計意圖、依據
一、創設情境激情引入（4分）
1、展示一幅電子板報，讓學生認識到在板報中添加圖形、圖片和藝術字，能夠讓電子板報更加美觀和漂亮。
學生觀看圖片
圖片
讓學生通過觀看電子板報，認識在文稿中插入圖片和藝術字后，篇面顯示效果截然不同，激發學生學習信息技術學科的學習興趣
二、自主探究學習新知（25分）
（1）課件展示P37圖5-2
任務一：打開文檔“嶺南佳果.doc”，插入一個自選圖形“矩形”，調整矩形高為14cm,設置寬為26cm，設置矩形填充顏色，文字環繞方式設置為“襯于文字下方”，并保存。
圖片
通過圖片，讓學生分析交流，從而得到解決問題的策略。
（2）課件展示P42圖5-10
任務二：打開文檔“嶺南佳果.doc”，將圖片“荔枝.jpg”的文字環繞方式設置為“襯于文字下方”，將其圖片的文字環繞方式設置為“襯于文字上方”，并保存。
圖片
通過圖片，讓學生分析交流，從而得到解決問題的策略。
（3）課件展示P44圖5-16
任務三：打開文檔“嶺南佳果.doc”，插入“嶺南佳果”藝術字，并設置它的環繞方向為“嵌入式”，并保存。
圖片
通過圖片，讓學生分析交流，從而得到解決問題的策略。
三、拓展
練習鞏固提高（8分）
把一張小一寸相片插入到表格的個人相片單元格中？
學生完成課堂練習題
PPT
檢測學生對本節課的學習效果
四、自我評價、課堂小結
（8分）
1、展示P45頁表5-1，要求學生完成學習評價表
2、讓學生小結學生本節課內容，有不全面的，老師進行補充小結。
學生完成學習評價表
2、學生小結這節課所學的內容。
讓學生自主評價學習效果
五、板書設計
略
六、教學反思(共9張PPT)
第五課
插入對象
七年級信息技術下冊
第一單元
圖文排版
教學
過程
1
激情引入
2
探究新知
3
拓展鞏固
4
評價小結
第一部分
激情引入
同學們，如果讓你做一張電子板報，你會在電子板報里添加那些元素？讓電子板報更加美觀和漂亮。
第二部分
探究新知（一）
一、插入自選圖形
任務一：打開文檔“嶺南佳果.doc”，插入一個自選圖形“矩形”，調整矩形高為14cm,設置寬為26cm，設置矩形填充顏色，文字環繞方式設置為“襯于文字下方”，并保存。
第二部分
探究新知（二）
二、插入圖片
任務二：打開文檔“嶺南佳果.doc”，將圖片“荔枝.jpg”的文字環繞方式設置為“襯于文字下方”，將其圖片的文字環繞方式設置為“襯于文字上方”，并保存。
第二部分
探究新知（三）
三、插入藝術字
任務三：打開文檔“嶺南佳果.doc”，插入“嶺南佳果”藝術字，并設置它的環繞方向為“嵌入式”，并保存。
第三部分
拓展鞏固
四、課堂練習：
把一張小一寸相片插入到表格的個人相片單元格中。
第四部分
評價小結
五、填寫本節課學習評價。（在線學習評價調查鏈接）
表5-1
學習評價表
序號
學習內容
能否掌握
1
插入常見的自選圖形，并設置其屬性。
能?
不能?
2
插入藝術字，并設置其屬性。
能?
不能?
3
插入圖片，并設置其屬性。
能?
不能?
其他收獲：
六、課堂小結
1、學習了本節課，你有什么學習收獲？
2、你在完成活動任務時，有遇到過問題嗎？自己是怎樣解決的？
thank
you!初中信息技術課堂導學案
章節名稱：七年級信息技術下冊　第一單元圖文排版
　第五課《插入對象》　
【學習目標】：
1、熟練掌握演示文稿中插入多媒體對象的方法和步驟。
2、學會對插入的對象進行屬性設置。
【學習重、難點】：
1、熟練掌握演示文稿中插入多媒體對象的方法和步驟。
2、對插入的對象進行屬性設置。。
學習
環節
導學內容
師生筆記
學法指導
１、采用小組合作和自主探究進行學習，小組長負責管理本小組同學。
２、同學們可以直接根據教材內容、圖片或其他資源完成相應的活動任務。
３、同學們可以選擇觀看老師提供的微視頻，然后完成活動任務。
４、探究過程中，小組成員要相互交流，討論和分享自己的學習心得體會。
課堂導學
自主探究
任務一：打開文檔“嶺南佳果.doc”，插入一個自選圖形“矩形”，調整矩形高為14cm,設置寬為26cm，設置矩形填充顏色，文字環繞方式設置為“襯于文字下方”，并保存。
[學習提示]（1）先打開文檔“嶺南佳果.doc”，然后運行WPS軟件，選擇
插入-形狀-預設，在預設窗口里選擇矩形形狀圖。
占擊矩形形狀圖，然后單擊鼠標右鍵，彈出“設置對象格式”對話框，然后根據任務一條件要求設置相應數據，最后保存完成任務。
觀看完成活動任務的微視頻（微視頻鏈接）
任務二:打開文檔“嶺南佳果.doc”，將圖片“荔枝.jpg”的文字環繞廣園設置為“襯于文字下方”，將其圖片的文字環繞方式設置為“襯于文字上方”，并保存。
[學習提示]（1）先打開文檔“嶺南佳果.doc”，然后運行WPS軟件，選擇
插入-圖片，然后找到圖片“荔枝.jpg”，然后選擇打開菜單，就成功插入圖片
。
（2）右擊圖片“荔枝.jpg”，然后單擊鼠標右鍵，彈出“設置對象格式”對話框，然后根據任務二條件要求設置相應數據，最后保存完成任務。
（3）觀看完成活動任務的微視頻（微視頻鏈接）
任務三：打開文檔“嶺南佳果.doc”，插入“嶺南佳果”藝術字，并設置它的環繞方向為“嵌入式”，并保存。
[學習提示]（1）先打開文檔“嶺南佳果.doc”，然后運行WPS軟件，選擇
插入-藝術字，然后在藝術字庫里選擇藝術字樣式，選擇確定；接著在編輯“藝術字”文字對話框中，輸入“嶺南佳果”四個字，然后設置它的環繞方向為“嵌入式”。
（2）觀看完成活動任務的微視頻（微視頻鏈接）
拓展
提升
把一張小一寸相片插入到表格的個人相片單元格中？
[學習提示]（1）、結合任務二操作過程去完成本個活動任務。
（2）、向同學展示自己插入對象后的實際效果。
、
評價
小結
填寫本節課學習評價。（在線學習評價調查鏈接）
表5-1
學習評價表
序號學習內容能否掌握1插入常見的自選圖形，并設置其屬性。能?
不能?2插入藝術字，并設置其屬性。能?
不能?3插入圖片，并設置其屬性。能?
不能?其他收獲：
總結自己完成本節課活動任務時遇到的問題，分享成功經驗。
[學習提示]單擊在線學習評價向老師匯報學習成果，總結分享寫入其它收獲項中
課后
導學

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