資源簡介

專題一　認識自我與學會交往
【課標條目】
2－1－5　學會運用恰當的方式與同齡人交往，建立同學間的真誠友誼，正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握尺度與原則。
2－1－2　了解青春期閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義。
【課標解讀】
1．友誼的特質。
友誼是一種親密的關系；友誼是平等的、雙向的；友誼是一種心靈的相遇。
2．友誼的力量
朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
3．對友誼要澄清的幾個觀點
疑惑
澄清
友誼必定天長地久
友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼
競爭一定傷害友誼
競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多
友誼可以放棄原則
友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途時，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼
4.友誼的智慧
(1)建立友誼
①需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。
②需要持續的行動。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。
(2)呵護友誼
①用心關懷對方。體會朋友的需要，以行動向朋友表達關心和支持。
②學會尊重對方。給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留，給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
③學會正確處理沖突。相互協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
④學會正確對待交友中受到的傷害。當朋友做出傷害友誼的舉動時，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。
5．異性同學之間的交往與友誼
(1)青春期男生女生在生理方面的差異會更加明顯，在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出各自的特點。
(2)異性間如何正確交往？
①異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩、言談得當、舉止得體，異性的友誼就會成為我們青春美好的見證。
　　②相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象，這不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情感，應該慎重對待，理智處理。
(3)與異性相處的好處
有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；有助于我們學習對方的某些優秀品質；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
6．網上交友新時空
(1)網上交往的特點：具有虛擬、平等、自主的特點；是一把雙刃劍。
(2)慎重結交網友
①需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別，慎重選擇。
②要有一定的自我保護意識。
③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。
④在網上交往過程中，我們要遵守法律、法規。
⑤不管互聯網生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。
7．師長情誼
(1)走近老師，了解教師職業
①教師的作用。傳道授業解惑，傳承文明，教書育人。
②新時代對教師的要求：努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。
(2)師生交往
①教學相長
教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。要正確對待老師的表揚和批評，老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足；對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
②亦師亦友
師生交往的良好狀態：學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態。
【知識拓展】
1．處理沖突的基本策略：
(1)保持冷靜；(2)坦誠交流；(3)及時處理；(4)勇擔責任；(5)換位思考。
2．有助于建立友誼的方法：
面帶微笑、記住對方的名字、真誠夸贊、尋找共同之處、做一個耐心的傾聽者、保持好奇心等。
3．如何建立良好的師生關系？
(1)彼此尊重是我們與老師建立良好關系的開始。
(2)主動增進與老師的情感，關心、理解老師。
(3)學會接納不同風格的老師，尊重老師的不同。
(4)主動接受老師的引領和指導，與老師共同進步。
(5)學會正確對待老師的表揚與批評。
(6)積極與老師有效溝通，學會正確處理與老師的矛盾。
4．與老師發生矛盾怎么辦？
自我反省，冷靜、客觀的分析原因；相信善意，多些寬容和理解；坦誠相待，注意溝通方式；求同存異，主動關心。
【活動建議】
搜集災難或其他事件中中學生勇救他人、互相救助的感人事跡，體會同學間友誼的珍貴。

展開更多......

收起↑