資源簡介

專題二　培育良好道德品質
【課標條目】
2－2－3　領會誠實是一種可貴的品質，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。
【課標解讀】
1．誠信無價
(1)誠信的含義
誠信就是誠實、守信用。
(2)誠信的重要性
①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德，也是一項民法原則。
②誠信是一個人安身立命之本，是企業的無形資產，能促進社會文明、國家興旺。
2.踐行誠信
(1)樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。我們不輕易許諾。如果我們的行為產生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。
(2)運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
(3)珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
【知識拓展】
1．誠實與信任的關系：
堅持誠實，就會贏得信任。誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。
2．打造誠信校園：
(1)可采取的活動形式：以誠信為主題的演講比賽、辯論賽、主題班會、征文比賽等。
(2)可設計的宣傳標語：加強誠信教育，營造誠信校園；以誠信為榮，以失信為恥等。
(3)青少年的做法：從小事做起，做到對人守信，對事負責。如：考試不作弊、作業不抄襲、不說謊、不假冒家長簽名等。
【活動建議】
以“誠信”為題展開一次課堂討論，糾正一些認識誤區，學會在復雜的社會生活中，做一個誠實的人。
【課標條目】
3－1－4　知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。
【課標解讀】
1．我的角色　我的責任
(1)責任是一個人分內應該做的事情，它來源于對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
(2)在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔相應的責任。
2．盡責的意義：只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會，共享更加幸福美好的生活。自覺自愿地承擔責任，在服務他人、奉獻社會的過程中收獲快樂，健康成長，得到人們的尊重和認可，實現自身價值，譜寫絢麗多彩的青春篇章。
3．做負責任的人。
(1)承擔責任的代價與回報
①代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
②回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報，既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
(2)正確對待承擔責任的代價與回報
①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
②當有些應該做的事情不是我們自愿選擇時，我們仍然應該自覺承擔相應的責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。
　　③無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
④不言代價與回報履行社會責任。
　(3)不言代價與回報的意義
在我們周圍，有許許多多履行社會責任卻不計較代價和回報的人。正因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。
【知識拓展】
1．誤區警示：責任是社會對成年人提出的要求，我們長大以后才有責任。
這種觀點是錯誤的。理由：
(1)責任是每個人在人生各階段承擔的多重角色的共同道德要求，貫穿于人的一生，只是每個人在特定的階段由于所擔當的角色不同而責任不同。
(2)中學生應樹立自己的責任意識，從對自己負責開始，對集體負責，自覺維護集體利益，關心集體，服從集體安排，為集體作貢獻，而不是長大以后才承擔責任。
2．在對自己負責的同時，為什么還要對他人負責？
很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
【活動建議】
嘗試分析自己在家庭、學校和社區中不同身份和不同責任，就“怎樣做一個負責任的公民”進行一次主題討論。

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