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專題二　堅持憲法至上
歷史與社會
【課標條目】
3－3－1　知道中華人民共和國憲法是我國的根本法，是全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織的根本的活動準則，增強憲法意識。
【配套練習】
1．十九屆二中全會要求廣泛開展崇尚憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法的宣傳教育活動。之所以開展這一活動，是因為( )
①憲法的制定修改程序更為嚴格　②憲法是一切組織和個人的根本活動準則　③憲法包含了各種普通法律的具體內容　④憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程
A．②④ B．①② C．③④ D．①③
A
2．下圖告訴我們( )
①普通法律法規的制定都必須以憲法為基礎和依據　②憲法是公民權利的保障書　③憲法具有最高的法律效力　④憲法是其他法律法規的總和
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
B
3．在我國，人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。這說明( )
①尊重和保障人權是我國的憲法原則　②規范權力運行以保障公民權利的實現是憲法的核心價值追求　③國家權力運行受到憲法和法律的約束　④行政機關必須嚴格執法，依法行政
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
D
4．“咱們國家根本法，法律效力她至上。國家權力屬人民，當家作主心歡暢。”這首詩歌反映我國憲法( )
①是一切組織和個人的根本活動準則　②要完善監督制度、健全監督機制和程序　③是其他法律的立法基礎和立法依據　④以一切權力屬于人民為原則
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
實行憲法宣誓制度是黨的十八屆四中全會提出的重要舉措，十三屆全國人大一次會議通過的《中華人民共和國憲法修正案》確定了該制度。據此回答5—6題。
5．這次憲法修正案的通過體現了( )
A．共產黨是領導立法的國家機關
B．全國人大是我國最高國家權力機關
C．我國力求科學立法和公正司法
D．憲法制定和修改程序比普通法嚴格
B
6．2018年當選的新一屆國家機構領導人向憲法莊嚴宣誓，這是憲法宣誓制度實行以來，國家領導人首次在全國人民代表大會上進行憲法宣誓。這表明( )
①一切法律法規都不得同憲法相抵觸　②堅持依法治國首先要堅持依憲治國　③國家權力必須限定在憲法和法律范圍內　④憲法是一切組織和個人的根本活動準則
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
7．《民法典》第一編總則第一章第一條：“為了保護民事主體的合法權益……根據憲法，制定本法。”這說明( )
A．憲法是一切組織和個人的根本活動準則
B．憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格
C．憲法是其他法律的立法基礎和立法依據
D．憲法規定了國家生活中帶有全局性、根本性的問題
C
8．貧窮是實現人權的最大障礙。改革開放40多年來，我國脫貧成就震驚世界。2020年將是我國脫貧攻堅決戰決勝之年。從踐行我國憲法原則的角度看，這體現了( )
A．共同富裕 B．尊重和保障人權
C．共同繁榮 D．一切權力屬于人民
9．增強憲法意識，我們青少年應做到( )
①學習憲法，著重領會憲法的原則和精神　②認同憲法，增強對憲法的信服和尊崇　③踐行憲法，將憲法原則轉化為自覺的行為準則 　④積極參與修改憲法
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B
A
10．習近平主席強調：“憲法的根基在于人民發自內心的擁護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。”這告訴我們( )
①憲法是國家的根本大法　②要樹立并增強憲法意識　③憲法是最高的行為準則　④要理解并認同憲法價值
A．①② B．②④ C．①②③ D．①②③④
B
11．在第七個國家憲法日期間，初中生小輝積極參加國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動，收到良好效果。這啟示我們要以實際行動弘揚憲法精神，并努力做到( )
①大膽創新，勇于修改憲法　②增強主人翁意識，把宣傳憲法作為自己的首要任務　③認真學習憲法，以憲法為根本活動準則　④尊重維護憲法，同違反憲法的行為作斗爭
A．②③ B．③④ C．②④ D．①③
B
12．近年來，教育部在全國中小學開展了“學憲法、講憲法”的系列活動，推動各地各校深入學習、宣傳憲法。開展該系列活動有助于( )
A．保證憲法實施 B．消除社會上的違憲行為
C．增強憲法意識 D．提高憲法的法律地位
C
13．我國現行憲法從1982年頒布施行后，已經進行了四次修改。2018年進行了第五次修改，憲法修改的全過程如圖所示：
(1)憲法修改的過程說明了什么？
我國一切權力屬于人民；憲法是國家的根本大法，有嚴格的制定和修改的程序，使得憲法的內容具有更廣泛的民意基礎；中國共產黨是執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心，黨領導人們制定、修改憲法等。
(2)憲法修改的過程符合依法治國的什么要求？反映了民主與法治存在怎樣的關系？
①實現科學立法；②民主是法治的基礎，法治是民主的保障。
(3)結合材料，運用《道德與法治》的有關知識，說明憲法修改過程是如何體現黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一的？
憲法修改全過程，從啟動修改工作到提出修改建議等，始終堅持黨的統一領導；廣泛征求各地區、各部門和各界人士意見并吸收合理意見和建議，充分反映人民的需求和愿望，維護人民當家作主；在“兩會”審議基礎上，由全國人大表決通過憲法修正案，嚴格遵循憲法修改的法定程序，體現依法治國方略。
14．[修憲立法　與時俱進]九年級(1)班舉辦“憲法在心中”主題班會，下面摘錄其中兩個片段，請你參與其中。
孟杰：這是第五次憲法修改，這次修憲與時俱進，意義重大，我整理了這次憲法修改過程的相關資料。
(1)請從法律角度分析第五次修憲過程體現的道理。
①我國依照法律規定的程序進行憲法修改。②憲法是國家的根本大法，憲法的最高法律地位和最高法律效力決定了憲法的修改程序比其他法律更為嚴格。③憲法在我國法律體系中處于首要地位，它規定了國家生活中最根本的問題。④中國共產黨作為執政黨，必須以憲法為根本活動準則。依法執政，首先要堅持依憲執政。⑤全國人民代表大會行使最高立法權。
班主任：向憲法宣誓，意味著責任與使命。2018年3月17日上午，全票當選國家主席、中央軍委主席的習近平左手撫按《中華人民共和國憲法》，面向2 970名十三屆全國人大代表，右手舉拳，莊嚴宣誓。
(2)習近平主席進行憲法宣誓說明了什么？對我們有何啟示？
說明：憲法是一切組織和個人的根本活動準則。啟示：我們要樹立憲法觀念，增強遵守憲法、維護憲法的意識，用實際行動捍衛憲法的尊嚴。
(3)結合以上材料，說說我們應該如何自覺學習、認同、踐行憲法？
我們應該增強憲法意識，學習憲法，積極參與憲法宣傳活動；認同憲法，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結果；踐行憲法，在日常生活中嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決擁護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
【課標條目】
2－3－4　列舉工業革命的重大發明，描述工業革命給社會生產、社會生活帶來的巨大變化。
2－4－1　綜觀中外歷史發展的一般過程，明確社會生產力的發展是推動社會進步的根本原因。

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