資源簡介

專題三　相關信息的獲取、表達和理解
【課標條目】
1－4－2　運用各種不同的地圖和圖表，描述區域的自然環境和人文環境的特點。
【課標解讀】
1．根據地圖確定區域的位置與范圍
區域的位置和范圍，決定著區域的基本特征。利用地圖能夠確定區域的位置與范圍。
描述位置的方法：
一個地方的位置可以從經緯度位置和相對位置兩個方面來描述。
①經緯度位置：可以通過地圖上的經緯網來確定。
②相對位置：可以通過周邊其他區域或事物來確定。例如，相對于某個大洲或大洋、某個山脈或某條河流的位置。
2．運用各種不同的地圖和圖表，描述區域的自然條件
區域的自然條件包括這一區域的地形、氣候、河流、自然資源等。
可利用文字、地圖、照片和圖表等資料，認識區域的自然環境特征。
3．運用各種不同的地圖和圖表，描述區域的人文特色
區域的人文特色包括區域的人口、民族、城市和鄉村、生產活動、風俗習慣等方面。
4．感受區域的發展
(1)一個區域的發展一般可以通過該地的政治、經濟和文化發展水平等幾個方面來認識。
(2)區域依靠自然條件的優勢，因地制宜地發展經濟。例如，西亞地區充分利用其石油資源優勢，大力發展石油工業；利用石油財富在沙漠中修建摩天大樓，發展旅游業和商業。
【考點拓展】
1．經線與緯線
經線(又名子午線)
緯線
定義
連接南、北兩極且與緯線垂直相交的半圓
與地軸垂直并且環繞地表一周的圓圈
長度
每條經線長度相等
赤道最長，越往兩極長度越短
形狀
每條經線呈半圓狀
每條緯線呈整圓狀(極點除外)
指示方向
南北方向
東西方向
位置關系
每條經線都相交于南、北兩極
緯線之間相互平行
2.經度與緯度
經度
緯度
度數起始線
0°經線(本初子午線)
0°緯線(赤道)
劃分方法
以0°經線為界，向東(東經)、向西(西經)各劃分180°，共360°
以0°緯線為界，向北(北緯)、向南(南緯)各劃分90°，共180°
代號
東經(E)、西經(W)
北緯(N)、南緯(S)
分布規律
東經度數越向東越大
西經度數越向西越大
北緯度數越往北越大
南緯度數越往南越大
3.低緯度、中緯度、高緯度的劃分；五帶(熱量帶)的劃分
4.常見經濟指標的涵義：
①國內生產總值(GDP)——一般多指一個國家或地區經濟發展狀況；
②人均國內生產總值(人均GDP)——一般多指生產力水平、生活水平；
③城鎮居民人均可支配收入——衡量城鎮居民的生活水平；
④農村居民人均純收入——衡量農民的生活水平。
5．常見人口統計數據的涵義：
①0～14歲人口比重——一般可反映人口增長的速度；
②增長率——一般也可反映人口增長的速度；
③每10萬人中大學生人數——一般可指人口文化素質；
④60(65)歲及以上老人占總人口的比例——表示老齡化程度。60歲以上人口比例達10%以上，或65歲以上人口比例達7%以上的地區，為老齡化地區。
6．分析區域的人文環境：分析區域的人文環境可從區域的人口、民族、生產特色與社會生活(物質生活、文化習俗)等方面要素入手。
【活動建議】
1．引導學生觀察地球儀上的經線和緯線，解釋劃分經度與緯度的意義，了解特殊的緯線和經線，以及緯度帶的劃分；在學習有關內容的過程中，特別是在生活實踐中，反復練習用經緯網確定任意地點的位置。
2．運用政區圖描述某大洲、某國家或地區的位置和范圍；運用地形圖或地形剖面圖，描述某地的地形、地勢和河流的特點；運用降水量柱狀圖、氣溫曲線圖或氣候類型分布圖，說出某地的氣候特點；運用人口增長柱狀圖或人口密度分布圖，分析某地的人口數量變化和人口分布特點等等。
【課標條目】
1－4－3　熟知表示歷史時段的常用詞匯或習慣用法，恰當運用它們表述、說明歷史事件。
【課標解讀】
1．表示歷史時段的常用詞匯或習慣用法
公元：現在世界上多數國家都采用公元紀年，就是把基督教傳說中耶穌誕生的那一年，定為公元元年，即公元1年。以此往前推算為公元前某年，向后推算，是公元某年。
世紀：每一百年稱為一個世紀。世紀的計算方法和年代的計算方法一樣，也是以公元元年為界。公元1年到公元100年為公元1世紀，公元前1年到公元前100年為公元前1世紀。
年代：是以10年為一個單位，每10年為一個“年代”，比如1940—1949年，稱為20世紀40年代。
時代：通常人們還把一個較長的時段稱為時代，其劃分標準為這個時段的某一重要特征。
年號：漢武帝首創以年號紀年，定公元前140年年號為“建元”，這一年就是“建元元年”。
2．計算時間長度。注意：在計算跨越公元前后的時間長度時，應減去1年。因為公元前1年和公元元年之間沒有零年。
3．運用時間和紀年識別歷史進程的演進順序，會制作年代尺并能利用年代尺計算時間長度。
【考點拓展】
1．表示時間的方法及專門詞匯。
詞匯
涵義
例子
時代
一個較長的時段，劃分有多種標準
青銅時代、戰國時代、工業時代、近代
年號
漢武帝首創，他定公元前140年年號為“建元”，這年就是“建元元年”
建元、貞觀、開元
干支
十天干和十二地支按順序搭配組合
甲午戰爭、辛亥革命
公元
基督教傳說中耶穌誕生的那一年定為公元元年，即公元1年。以此為界，向前為公元前某年，向后為公元某年
公元前221年，秦始皇統一中國；1949年，新中國成立(公元后的年份，可以省略“公元”兩字)
世紀
每100年為一個世紀
1640年為17世紀；1949年為20世紀
年代
每10年為一個年代
1640～1649年為17世紀40年代
2.公元前202年，用世紀表示：公元前3世紀末。
公元202年，用世紀表示：公元3世紀初。
3．民國紀年換算成公元紀年的方法：如民國11年，1912＋11－1＝公元1922年。
公元紀年換算成民國紀年的方法：如公元1949年，1949－1912＋1＝民國38年。
4．計算公元后、公元前兩個年份之間歷時幾年，需要減1年。若兩個年份都為公元后(或都為公元前)，直接相減即可。如：
公元25年與公元前202年，歷時：25－(－202)－1＝226年。
公元907年與公元618年，歷時：907－618＝289年。
【活動建議】
結合相關教學內容，專門解釋某些重要歷史事件發生的時間或歷史人物的生卒年代。用公元紀年的方法，計算公元前和公元后的年代，用干支紀年和民國紀年的方法，計算近代中國的年代。

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