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(共28張PPT)
第八章
運動和力
第
2
節
二力平衡
2021年春初中物理（人教版）
1、知道什么是二力平衡。
2、通過實驗探究，理解二力平衡的條件及物體在平衡力
作用下的運動狀態。
3、會用二力平衡解決簡單的實際問題。
學習目標
觀看視頻：想想司機靠什么將物體卸下來？
新課導入
物體不受力時
靜止狀態或
勻速直線運動狀態
運動狀態不變
不存在
能不能反過來說，凡是保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的物體都沒有受到外力呢？
列舉：在平直公路上勻速行駛的汽車、靜止在路邊的人。
物體受力時
？
靜止狀態或勻速直線運動狀態
新課導入
1、物體受到幾個力作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力相互平衡，這幾個力就叫做平衡力。這個物體所處的狀態就叫做平衡狀態。
2、平衡狀態：
（1）靜止狀態
（2）勻速直線運動狀態
一、平衡力和平衡狀態
講授新課
如右圖，放在水平桌面上的杯子是否于平衡狀態，受到幾個力的作用？
二、二力平衡的條件
F
G
物體受到兩個力作用時，如果能處于物體所處的狀態就叫做平衡狀態。我們就說這兩個力二力平衡。
條件？
講授新課
實驗
探究二力平衡條件
猜想：
兩個力的大小可能要相等
兩個力的方向可能要相反
兩個力可能要在一條直線上
兩個力應該在同一物體上
實驗方法：改變物體受到的兩個力的三要素，當物體處于靜止時，二力平衡。
二、二力平衡的條件
二、二力平衡的條件
如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開卡片，卡片
。
靜止
步驟一
探究兩個力的大小關系？
如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開卡片，卡片
。
滑向一邊
等大
二、二力平衡的條件
如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開卡片，卡片
。
靜止
步驟二
探究兩個力的方向關系？
如圖，把兩個鉤碼掛在同一邊。放開塑卡片，卡片
。
滑向一邊
反向
二、二力平衡的條件
如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開卡片，卡片
。
靜止
步驟三
探究兩個力的是否共線？
如圖，把卡片轉動某一角。放開卡片，卡片
。
回歸原位
共線
二、二力平衡的條件
如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開卡片，卡片
。
靜止
步驟四
探究兩個力的作用在幾個物體上？
如圖，用剪刀將卡片從中間剪開。，卡片
。
向兩邊運動
同物
二、二力平衡的條件
二力平衡的條件概括
同體：作用在同一物體上
等大：大小相等
反向：方向相反
共線：在同一直線上
注意：①二力平衡時要求四個條件同時具備，缺一不可；②判斷二力是否平衡，既可用二力平衡條件來判斷，也可根據物體是否處于平衡狀態來確定。
二、二力平衡的條件
三、二力平衡條件的應用
G
F
1、借助二力平衡求某個力的大小
F支=490N
G重=490N
講授新課
2、根據物體的運動狀態判斷物體的受力情況
勻速行駛的汽車受到豎直向下的重力和地面對它向上的支持力，是一對平衡力；汽車的牽引力和地面對它的摩擦力又是另一對平衡力。二力平衡。
F支
G重
F牽
f
三、二力平衡條件的應用
3、根據物體的受力情況判斷物體的運動狀態
一輛小車受到50
N的拉力和30
N的阻力，車怎樣運動？
v
G
N
F1=50
N
F2=30
N
已知物體受力
二力平衡條件
物體運動狀態
三、二力平衡條件的應用
區分平衡力和相互作用力
一對相互作用力
一對平衡力
相同點
大小
相等
相等
方向
相反，且在同一直線上
相反，且在同一直線上
區別
作用
對象
分別作用在兩個物體上
共同作用在同一個物體上
作用
時間
同時產生，同時消失
兩個力的產生、消失沒有時間關系
力的作用效果
相互作用的兩個力分別作用在不同的物體上，一般產生不同的效果
兩個力共同作用在同一個物體上，使物體保持平衡
1、平衡力和平衡狀態
2、二力平衡的條件
平衡狀態
靜止狀態
勻速直線運動狀態
受力平衡
同體、等大、反向、共線的兩個力的合力為零。
3、注意區分平衡力與相互作用力
課堂小結
1.某人體重為400牛，站在地面上靜止不動，他受到
和
的作用，這兩個力的施力物體分別是
和
，這兩個力的關系是
，
，并且在
。
重力
支持力
地球
地面
大小相等
方向相反
一條直線上
2．起重機以1
m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6
000
N。若起重機吊著這個物體以2
m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（
）。
A、12
000
N
B、6
000
N
C、3
000
N
D、無法判定
B
課堂練習
3、下列圖中，作用在物體上的力屬于平衡力的是圖（
）
A
3N
3N
A
3N
3N
B
3N
3N
C
D
3N
3N
4、一同學用水平方向的力推停放在水平地面上的汽車，沒有推動。此時（
）
D
A.人推車的力與車受的重力是一對平衡力
B.人推車的力與車對人的作用力是一對平衡力
C.人推車的力的大小“小于”地面對車的摩擦力
D.人推車的力的大小“等于”地面對車的摩擦力
5、如圖所示，直升飛機懸停在空中，不計浮力，下列說法正確的是（
）
D
A.螺旋槳對空氣的作用力與直升飛機所受重力是一對相互作用力
B.
螺旋槳對空氣的作用力與空氣對螺旋槳的作用力是一對平衡力
C.懸停在空中的直升飛機對地球沒有作用力
D.直升飛機所受向上的力的施力物體是空氣
懸停在空中的直升飛機
6、用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速運動，保持彈簧測力計示數穩定，則（
）
C
A.木塊受到的拉力大于摩擦力
B.木塊相對于彈簧測力計是運動的
C.木塊受到的重力和水平面對木塊的支持力是一對平衡力
D.在木塊上放一鉤碼后，繼續拉動木塊勻速運動，彈簧測力計示數變大
7、關于平衡力，下列說法正確的是（
）
D
A.物體在平衡力作用下一定保持靜止狀態
B.作用在物體上的兩個力，三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力
C.物體受到的重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力
D.運動的物體在平衡力作用下，一定保持勻速直線運動狀態
8、吊車以1m/s的速度將2×104N的重物豎直向上勻速提起,這時鋼絲繩對重物的拉力大小是________N,若吊車改為3m/s的速度使重物勻速下降,則鋼絲繩對重物的拉力大小是______N,若吊車改為4m/s的速度使重物勻速下降,則鋼絲繩對重物的拉力大小是______N
2×104
2×104
2×104
9、在研究二力平衡條件的實驗中：
（1）、把木塊放在________（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當兩盤砝碼質量__________
（選填“相等”或“不相等”）時，木塊靜止。
（2）、保持兩盤砝碼質量相等，把木塊扭轉一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，觀察到木塊__________當木塊重新恢復到原來靜止狀態時，拉力F1、F2作用在同一直線上。如果_______，方向相反，作用在___
____
，這兩個力就彼此平衡了。
光滑
相等
扭轉
大小相等
同一條直線上
謝謝聆聽

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