資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第十單元
酸和堿
課題2
酸和堿的中和反應
第一課時
【新課探究】
1.中和反應：（定義）_____________________________
。
酸+堿→鹽+水
鹽在水溶液中能夠解離出________離子和________離子。
2.實質:酸中的
和堿中的
結合生成
的過程。
3.中和反應在實際中的應用
(1)改變土壤的酸堿性
酸性土壤不利于作物的生長，于是人們將適量的
加入土壤以中和酸性。
(2)處理工廠的廢水
硫酸廠的污水可以用
進行中和處理，化學方程式：_____________________
。
(3)用于醫藥
胃酸過多可以服用某些
性物質的藥物，以中和過多的胃酸。人們被蚊蟲叮咬后腫起大包，這是因為蚊蟲能在人體的皮膚內分泌
，如果涂一些
等堿性物質中和蚊蟲分泌的蟻酸。胃舒平的主要成分是Al(OH)3，試寫出用這種藥物治療胃酸的化學方程式：
。
因為鋁元素對人體的健康有影響，現在普遍采用Mg(OH)2代替Al(OH)3治療胃酸過多，反應的化學方程式是
。
【鞏固練習】
1、人被蚊子、昆蟲叮咬之后，皮膚紅腫疼痛，這是因為被注入了一種叫做蟻酸的物質。此時可以涂抹下列物質中的
（
）
A.食鹽水
B.肥皂水
C.橘子汁
D.米醋
2、一些國家正在試用碳酸水澆灌某些植物，這樣做不能起到的作用是
（
）
A.改良堿性土壤
B.改良酸性土壤
C.促進植物的光合作用
D.提高農作物產量
3、下列反應，屬于中和反應的是
（
）
A.
Ca(OH)2+
CO2=CaCO3↓+H2O
B.
CuO
+
2HCl
=
CuCl2
+
H2O
C.
Cu(OH)2
+
H2SO4
=CuSO4+2H2O
D.
AgNO3
+
HCl
=AgCl↓+
HNO3
4、質量相同、溶質的質量分數也相同的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后，滴加2滴紫色的石蕊試液，振蕩后溶液的顏色呈
（
）
A、紅色??
?B、藍色??
??C、紫色???
D、無色
5、下列物質的用途描述不正確的是
（
）
A．食鹽可用作調味品
　　　　
　B．熟石灰可用于改良堿性土壤　
C．干冰可用于人工降雨　　　　
D．鹽酸可用于金屬除銹
6、中和反應在工農業生產中有著廣泛的用途，下列應用一定與中和反應原理無關的是
（
）
A.
施用熟石灰改良酸性土壤
B.
服用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
C.
用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液
D.
用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸
第十單元
酸和堿
課題2
酸和堿的中和反應
第一課時
答案
【新課探究】
1.酸和堿作用，生成鹽和水的反應
金屬
酸根
2.H+
OH-
H2O
3.(1)熟石灰
(2)熟石灰
Ca(OH)2
+
H2SO4
=CaSO4+2H2O
堿
蟻酸
肥皂水
Al(OH)3+3HCl
=AlCl3+3H2O
Mg(OH)2+2HCl
=MgCl2+2H2O
【鞏固練習
B
2.B
3.C
4.A
5.B
6.C
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精品試卷·第
2
頁
（共
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酸和堿的中和反應
（第1課時）
人教版
九年級下
第十單元
酸和堿
新知導入
皮蛋是以鴨蛋為原料，用含生石灰粉、氫氧化鈉等堿性物質的泥巴包起來腌制而成，味甘、澀，與醋調制涼菜則營養又美味。你知道這是什么原因嗎？
新知導入
合作探究
如何證明鹽酸與氫氧化鈉是否發生了反應？
無明顯現象
合作探究
探究酸和堿之間的反應
合作探究
合作探究
稀鹽酸
溶液變為無色
溶液為無
色或變紅色
滴加
酚酞
滴加氫氧
化鈉溶液
稀鹽酸
溶液變為
紅色
溶液變為
紫色
滴加
石蕊
滴加氫氧
化鈉溶液
氫氧化鈉
溶液
溶液變為
藍色
溶液變為
紫色
滴加
石蕊
滴加
稀鹽酸
以下方案能代替上述實驗嗎？
用石蕊做指示劑，色差不明顯，不易判斷顏色的變化
合作探究
反應后
合作探究
HCl
+
NaOH
NaCl
+
H2O
其他的酸和堿也能發生類似反應：
H2SO4
+
2NaOH
Na2SO4
+
2H2O
2HCl
+
Ca(OH)2
CaCl2
+
2H2O
酸
堿
鹽
水
中和反應：酸和堿作用生成鹽和水的反應。
由金屬離子和酸根離子構成
新知講解
新知講解
中和反應
溫馨提示：中和反應是放熱反應
新知講解
思考討論
有人說：凡是生成鹽和水的反應就是中和反應，請問對不對？
不正確，因為能生成鹽和水的反應有3種。
酸
+
金屬氧化物
==
鹽
+
水，如：2HCl+CuO==CuCl2+H2O
酸
+
堿
==
鹽
+
水，如：HCl+NaOH==NaCl+H2O
堿
+
非金屬氧化物==
鹽
+
水，如：2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
學以致用
學以致用
利用中和反應原理，向土壤中加入酸性或堿性物質，將土壤pH控制在最適宜農作物生長的范圍之內。如撒熟石灰中和酸性土壤。
中和反應在實際生活中的應用
學以致用
2.處理工業廢水
酸性或堿性廢水必須先進行處理，達標后才可以排放，否則會造成水體污染。如用熟石灰處理硫酸廠的污水。
學以致用
3.用于醫藥
胃酸過多導致胃部不適或疼痛時可口服堿性藥物，以降低胃酸的含量。
學以致用
學以致用
中和蚊蟲叮咬時“注射”的蟻酸可以用含堿性物質的溶液，如肥皂水、稀氨水。
4.處理蚊蟲叮咬
中和反應
概念
酸和堿作用生成鹽和水的反應
實質
應用
氫離子和氫氧根離子結合生成水
課堂總結
課堂練習
1．下列屬于中和反應的是（　　）
A．CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
B．H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
C．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D．AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
B
2．下列實際應用中，利用中和反應原理的是（　　）
①用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢；
②用碳酸氫鈉治療胃酸過多；
③用熟石灰改良酸性土壤。
A．
①②
B．
①③
C．
②③
D．
①②③
B
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xxxxxxx教學設計
課題
課題2酸和堿的中和反應
單元
第十單元
學科
化學
年級
九年級
學習目標
知道酸和堿之間發生的中和反應。了解酸堿性對生命活動和農作物的影響，以及中和反應在實際中的應用。
重點
中和反應
難點
中和反應、中和反應在實際中的應用
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
皮蛋在腌制的過程中產生了堿，吃起來有澀味，但如果蘸少量食醋就能去除皮蛋的澀味。是不是食醋中含有的醋酸和皮蛋中的堿發生了化學反應呢？為了弄清這個問題，這節課我們一起來學習第十單元課題2──酸和堿的反應。
觀看，回顧生活經驗思考
通過生活中學生熟悉的食物，使學生感受到生活中處處有化學，同時也激發了學生的探究欲望。
講授新課
【新課探究】
一、中和反應實驗一：在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，振蕩，觀察現象.【探究實驗】如何用明顯現象的實驗證明，酸和堿之間是否發生了反應？教師引導：溶液的酸堿性我們可以用酸堿指示劑來指示，如果我們在氫氧化鈉溶液中先滴上幾滴無色酚酞試液，在點滴板上進行上述實驗，又會出現怎樣的結果呢？藥品：氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、酚酞溶液學生討論并設計實驗方案：學生演示自己設計的最佳實驗。【實驗現象】：
教師和學生一起分析實驗現象：氫氧化鈉溶液能使無色酚酞試液變紅色，現在紅色褪去，說明氫氧化鈉消失了，生成了其他物質。播放:氫氧化鈉和鹽酸反應的微觀過程flash動畫[板書]
一、中和反應NaOH
+
HCl
=
NaCl
+
H2O再舉例：其實其他的酸和堿也能發生類似的反應，（學生仿寫化學方程式）（1）氫氧化鈣和鹽酸反應Ca(OH)2+2HCl
=
CaCl2+2H2O(2)氫氧化鈉和硫酸反應2NaOH+H2SO4
=
Na2SO4+2H2O觀察三個反應的共同點：像NaCl這樣由金屬離子和酸根離子構成的物質，我們稱之為鹽。揭示中和反應：酸和堿反應生成鹽和水。【板書】
酸+堿→鹽+水教師：其實所有的酸和堿之間都能發生中和反應。像鹽酸和氫氧化鈉反應沒有明顯現象，所以我們要借助無色酚酞觀察反應是否發生，而有些酸和堿反應是有明顯現象的，就不需要借助酸堿指示劑了。思考：在實驗完成后能將酸溶液或堿溶液直接倒進下水道嗎？應該如何處理呢？展示有關中和反應在實際應用中的一系列圖片二、中和反應在實際中的應用工業：如硫酸廠的廢水中含的酸溶液比實驗室的廢液中多得多，需要用熟石灰進行中和處理后排放農業?：如經常下酸雨形成的酸性土壤可以加入熟石灰中和酸性醫藥：用Al(OH)3中和胃酸過多生活：如用食醋中和腌制皮蛋產生的堿，從而去除皮蛋的澀味
組內討論，合作完成實驗，觀察現象，分析原因。觀看思考歸納總結中和反應的特點嘗試書寫化學方程式思考討論，尋找生活中的例子。
通過實驗探究，提高學生的科學素養。學習對不同實驗方案的分析和評價。從微觀上認識中和反應的實質。正確理解鹽的概念吧新知識與生產實際相結合，同時又擴展了知識范圍，使學生了解到了與他們密切相關的健康問題。
課堂小結
【課堂小結】1、酸和堿作用，生成鹽和水的反應叫做中和反應。2、中和反應在生產和生活中有很多應用。
將知識能力內化
板書
一、中和反應NaOH
+
HCl
=
NaCl
+
H2O酸+堿→鹽+水二、中和反應在實際中的應用
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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