資源簡介

專題一　走進法治天地
歷史與社會
【課標條目】
1－3－1　知道法律是由國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規范。理解我國公民在法律面前一律平等。
1－3－2　知道不履行法律規定的義務或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。
【配套練習】
1．在生活中，調節我們行為的規則有很多種，其中具有強制性的是(
)
A．法律
B．道德
C．規章
D．紀律
2．法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范。下列突出體現法律這一基本特征的是(
)
A．《中華人民共和國國歌法》正式頒布
B．某公務車輛因違法停放被處罰
C．路人譴責李某損壞共享單車的行為
D．學校處分實施校園欺凌的學生
A
B
3．2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過《中華人民共和國民法典》。這表明(
)
A．法律是維護我們權益的最有力武器
B．法律由國家制定或認可
C．法律靠國家強制力保證實施，具有強制性
D．法律對全體社會成員具有普遍約束力
B
4．右圖罰單中的違法行為屬于(
)
A．行政違法行為
B．民事違法行為
C．刑事違法行為
D．嚴重違法行為
A
5．在抗擊新冠肺炎疫情期間，全國各地市場監管局加大力度查處哄抬價格、制售假冒偽劣等五大違法典型案例。這體現了(
)
①違反法律的行為必定要受到嚴懲　②法律規范著全體中國公民的行為　③法律依靠社會輿論力量保證實施　④法律保護我們每個人的合法權益
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
C
6．《中華人民共和國道路交通安全法》第四十七條第一款規定：“機動車行經人行橫道時，應當減速行駛；遇到行人正在通過人行橫道應當停車讓行。”這一“車讓人”的新法規出臺后，“中國式過馬路”現象明顯減少，在馬路上發生的交通事故也有下降趨勢。這一新規體現了法律(
)
A．規范作用
B．保護作用
C．既有規范作用，也有保護作用
D．只有規范作用，沒有保護作用
C
7．下列對違法行為的理解，正確的是(
)
①任何違法行為都要承擔相應的法律責任　②一般違法與犯罪之間有一條不可逾越的鴻溝　③不履行法律規定的義務或作出法律所禁止的行為都是違法行為　④是否具有嚴重的社會危害性是違法行為和犯罪行為的本質區別
A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
B
8．不履行法律規定的義務和作出法律所禁止的行為，屬于違法行為。一切違法行為(
)
A．都具有嚴重的社會危害性
B．都要承擔法律責任
C．都由人民法院實行懲罰
D．都觸犯了刑事法律
B
9．當我們學習“違法的類別”時，小明做了個思維導圖，如下圖，其中有1處錯誤，錯誤的是(
)
A．①處
B．②處
C．③處
D．④處
C
10．右圖所示的漫畫，給我們青少年的警示有(
)
①明辨是非，自覺守法
②珍愛生命，遠離毒品
③加強立法，嚴格執法
④拒絕誘惑，防微杜漸
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
B
11．李某因販賣公民個人財產信息被人民法院判處管制；趙某因開車不慎撞壞余某房屋遭起訴，人民法院判其恢復房屋原狀，李某和趙某的行為分別是(
)
A．行政違法行為、民事違法行為
B．刑事違法行為、民事違法行為
C．刑事違法行為、行政違法行為
D．民事違法行為、行政違法行為
B
12．中學生劉某在放學回家的路上移走了施工路段上的指示標志，被巡警發現后將其帶進派出所。劉某受到了嚴厲批評，還被罰款100元。事情傳到班級里，引起了大家的爭議，有的同學認為派出所對劉某的處罰太重。在下面的說法中，你認為錯誤的是(
)
A．劉某的做法不正確，但屬于道德問題，不屬于違法行為
B．移動施工路段上的指示標志當然是違法行為，如果后果嚴重，其行為就構成犯罪
C．劉某破壞公共安全，違反了治安管理處罰法，應該受到處罰
D．劉某由于法律意識淡薄導致違法，我們都應吸取他的教訓
A
13．2020年5月20日起，杭州將重點查處行人亂扔垃圾的行為，一旦發現，將處以50元罰款。罰款50元屬于(
)
A．民事處罰
B．行政處罰
C．刑罰處罰
D．附加刑
B
14．閱讀材料，完成問題。
材料一　1月20日，衛健委發布公告(2020年第1號)將新型冠狀病毒感染的肺炎納入《中華人民共和國傳染病防治法》規定的乙類傳染病，……衛健委2020年1號文的出臺，以及各地疫情防控指揮部發布緊急通告，意味著在這個非常時期，任何人“拒絕執行疾病預防控制機構依照傳染病防治法提出的預防、控制措施的”，造成“新型冠狀病毒”傳播的，從而涉嫌“妨害傳染病防治罪”，根據《中華人民共和國刑法》最高可判處7年有期徒刑。
材料二　2020年1月至2月，在新冠肺炎疫情期間，方某某從江蘇省某地批量采購“三無”口罩進行銷售賺取利益，共計銷售該批“三無”口罩25萬余只，銷售金額達24萬元左右，非法獲利7萬余元。經檢驗，被告人方某某銷售的口罩均系不合格產品。2020年2月14日，浙江省仙居縣法院以銷售偽劣產品罪依法判處被告人方某有期徒刑二年八個月，并處罰金人民幣三十五萬元。對這一典型案件媒體及時跟進報道，市民紛紛點贊這一“打偽”行動，表示法治社會人人都應遵守法律。
(1)材料一體現了法律的哪些特征？
任何人惡意傳播病毒，將承擔法律責任，說明法律是由國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力。
(2)綜合上述材料，說說法律有什么作用？
①任何人惡意傳播病毒，將承擔法律責任；被告人方某銷售偽劣產品遭“打偽”，受到處罰，說明法律具有規范作用，規范全體社會成員的行為。②依法采取措施，制裁違法行為，減少病毒傳播，法院以銷售偽劣產品罪依法判處被告人方某有期徒刑和罰金，說明法律具有保護的作用。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，伸張正義，維護我們的合法權益。
(3)從法律作用的角度談談這一“打偽”行動的重要意義。
開展“打偽“行動有利于維護法律尊嚴，保護人民群眾的合法權益；有利于維護社會穩定和促進經濟健康發展；有利于規范人們的行為，凈化社會空氣，匡扶正義，構建社會主義和諧社會等。
(4)以上案例對青少年成長有何警示？
要增強法律意識，法律禁止做的堅決不做；依法自律，做一個自覺守法的人；加強道德修養，做一個有道德的人；敬畏生命，尊重、關注、善待他人的生命等。
15．弘揚法治精神，促進社會和諧。閱讀材料，回答問題。
材料一　某交警部門聯合電腦公司開發了“刷臉”軟件，通過視頻檢測行人闖紅燈的行為，滾動播放并曝光違法者的個人信息。經過階段性的整治，行人闖紅燈現象明顯減少。
材料二　2020年春節疫情防控期間，上海市兩男子阻撓物業對小區封門，并對勸阻的民警大打出手，暴力阻撓執法，造成民警頸部、手部多處受傷。后經上海市普陀區人民法院審理，兩男子以妨害公務罪追究其刑事責任并分別被判處有期徒刑7個月和6個月。
(1)材料一中行人的行為屬于哪一性質的違法行為？應承擔什么法律責任？
一般(行政)違法行為。行政制裁。
(2)結合上述兩則材料，談談你對“法律是一種特殊的行為規范”的認識。
①法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。交警部門公布闖紅燈者個人信息和法院依據刑法判處兩男子有期徒刑體現了法律具有強制性。②法律對全體社會成員具有普遍約束力。交警部門公布闖紅燈者個人信息和法院依據刑法判處兩男子有期徒刑體現了法律對全體社會成員具有普遍約束力。③法律具有規范作用。闖紅燈者個人信息被公布，有利于規范人們的行為，文明出行，遵守交通規則(兩男子的行為違反了刑法，應受到刑罰處罰)。④法律具有保護作用。交警部門公布闖紅燈者個人信息，維護了交通秩序，是我們生活的“衛士”。(法院依據刑法判處兩男子有期徒刑，通過制裁違法犯罪來維護公民的合法權益)。
【課標條目】
1－3－4　了解違法與犯罪的區別，知道不良心理和行為可能發展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。
1－3－3　知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑，提高運用法律的能力。
【配套練習】
1．犯罪的法律標志是(
)
A．違反刑事法律
B．具有主觀惡意
C．造成嚴重后果
D．法官獨立裁決
A
2．右圖漫畫警示我們青少年要(
)
①提高防范意識，遠離毒品侵害
②加大執法力度，嚴懲吸毒販毒
③拒絕一切毒品，學會依法自律
④加強警校合作，實施司法保護
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
B
3．八年級學生天佑沉迷于網絡游戲，他多次手持兇器搶劫同學財物，人民法院認定天佑犯搶劫罪，依據刑法判處其有期徒刑。根據違反的法律，天佑的行為屬于(
)
A．行政違法行為
B．民事違法行為
C．刑事違法行為
D．違反學校紀律的行為
4．下列能勸誡我們遠離不良行為、預防違法犯罪的諺語是(
)
A．以責人之心責己，以恕己之心恕人
B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行
C．罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲
D．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
C
C
5．近年來，青少年違法犯罪人數呈上升趨勢，尤其是未成年人年齡偏輕，模仿性較強，犯罪時帶有很大的盲目性。作為未成年人，要避免走上違法犯罪的道路，就應該(
)
①加強法治觀念，做到知法、懂法、守法　②不能輕易被別人的話語迷惑　③不可盲目模仿，要增強辨別是非的能力　④要慎重擇友，不能參加任何集體活動
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
A
6．2020年2月17日，國家中小學網絡云平臺正式開通，服務全國近1.8億中小學生居家學臺涵蓋防疫教育、課程學習等6大模塊的學習資源，可供5
000萬學生同時在線使用。國家中小學網絡云平臺的開通運行(
)
①體現了對未成年人的特殊保護　②改變了學生的學習習慣和學習態度　③響應了“停課不停學”的號召　④幫助中小學生增長知識，陶冶情操
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
C
7．為防止校內疫情傳播，教育部明確規定，復學后師生一律帶口罩，教室單人單桌，食堂間隔用餐。此舉體現了對未成年人的(
)
A．社會保護
B．學校保護
C．司法保護
D．家庭保護
8．針對疫情，金華市教育局要求各地各校要迅速成立針對疫情的心理援助工作小組。隨后，金華市各學校針對本校實際，動員組織心理健康教育教師、班主任和有關教師積極行動起來，給學生開展了形式多樣的心理援助工作。這體現了對未成年人的(
)
①學校保護　②社會保護　③司法保護　④家庭保護
A．①②
B．②④
C．③④
D．②③
A
A
9．據報道，衢州某孩子在新華書店偷拿了四本漫畫書，家長發現后寫下道歉信附上40元書款，從門縫里塞進書店。家長的這一做法(
)
①踐行了社會主義核心價值觀　②體現了無私奉獻的社會責任意識　③以良好的家風家教傳遞著社會正能量　④以良好的品行和適當的方法教育和影響未成年子女
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
C
10．如圖所示，圖片中的內容體現了對未成年人的(
)
①家庭保護　②學校保護　③社會保護　④司法保護
A．①②
B．①②③
C．②③④
D．③
A
11．下列做法與“對未成年人實施特殊保護”的要求對應一致的是(
)
A.①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
①
家庭保護
媽媽發現小剛偷偷吸煙，對他進行嚴厲的批評教育
②
學校保護
金華市各中小學校對學生進行消防安全逃生演練
③
社會保護
教育部印發《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》
④
司法保護
法律規定，營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入
A
12．在日常生活中，當我們的合法權益受到侵害后，采取其他方式都不能解決問題時，我們應該通過打官司的手段討回公道。打官司屬于(
)
A．調解
B．仲裁
C．訴訟
D．和解
13．朱某拾到劉某的進口名牌相機，劉某要求其歸還，但經多次協商后朱某仍拒絕歸還。劉某于是向人民法院提起訴訟，法院判決朱某限期歸還相機。由此可見(
)
A．訴訟是依法維權的唯一途徑
B．朱某的行為不具有社會危害性
C．違法行為只需受到民事制裁
D．我國法律維護公民的合法權益
C
D
14．“未成年人經驗少，自我保護少不了。遇到侵害莫驚慌，靈活機智巧周旋。”這段話告訴我們，在遭遇不法侵害時要(
)
①增強防范意識　②保持沉著冷靜　③設法保護自己　④尋求法律幫助
A．①④
B．②③
C．③④
D．①②
15．近年來，初中校園欺凌事件時有發生。避免此類事件發生的有效做法有(
)
①同學間理解和寬容　②學校對學生進行法制教育　③父母盡到監護責任　④執法部門公開審理施暴者
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
B
C
16．閱讀材料，回答問題。
【相關鏈接1】新型冠狀病毒攜帶者郭某鵬，隱瞞出境史造成40多人被隔離觀察。法院以涉嫌妨害傳染病防治罪判處他有期徒刑一年零六個月。
【相關鏈接2】《刑法》第三百三十條妨害傳染病防治罪規定，引起甲類傳染病傳播或者有傳播嚴重危險的，處三年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑。
(1)評析圖一中學生的行為。
該學生的行為是錯誤的。違背了誠信的原則；沉溺于網絡、荒廢學業；沒有珍惜受教育的權利、履行受教育的義務。
(2)請結合相關鏈接，分析法院對郭某鵬判決的合理性。
郭某鵬隱瞞出境史，造成40多人被隔離，具有嚴重的社會危害性；觸犯了刑法第三百三十條規定，受到了刑罰的處罰。
(3)綜合上述材料，你從中受到哪些啟示？
合理利用網絡，不沉迷于網絡游戲；努力學習，自覺履行受教育的義務；要增強法律意識，法律禁止做的堅決不做，依法自律，做一個自覺守法的人；增強誠信意識；敬畏生命，尊重、關注、善待他人的生命等。
17．以案說法。閱讀材料，回答問題。
馬家姐弟倆都是初中生，深夜一起外出看“流星雨”，被自稱聯防隊員的龐某截住。這位假冒的聯防隊員以檢查證件為名，讓弟弟回家拿學生證，又以帶姐姐去派出所審查為名，將她騙至偏僻處進行猥褻，致其窒息死亡……龐某雖然已被執行死刑，但北京“流星雨事件”至今仍留給人們深刻的警示。
(1)此案中龐某的行為屬于什么性質，判斷的依據是什么？
性質：犯罪行為。依據：社會危害性嚴重、觸犯刑法、受到刑罰處罰。
(2)如果你處于這種危險境遇，該怎么辦？
①面對不法侵害，用智慧保護自己，保持冷靜，機智應對。②在保證自己安全的前提下機智、靈活地同不法侵害作斗爭。
18．閱讀材料，回答問題。
材料一　“體質不強，談何棟梁”。我國組織有關部門，全面開展學生體質健康監測，及時向社會公布監測結果，接受各界監督。
材料二　“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”，康康所在學校積極開展跑操、跳繩等多種形式的課間操活動。
(1)上述兩則材料分別體現了對未成年人的哪一方面保護？
社會保護、學校保護。
(2)請寫出兩部專門保護未成年人合法權益的法律。
《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
(3)有的同學不明白為什么要對未成年人進行特殊保護，請你為他們解疑答惑。
①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。
15．弘揚法治精神，促進社會和諧。閱讀材料，回答問題。
材料一　某交警部門聯合電腦公司開發了“刷臉”軟件，通過視頻檢測行人闖紅燈的行為，滾動播放并曝光違法者的個人信息。經過階段性的整治，行人闖紅燈現象明顯減少。
材料二　2020年春節疫情防控期間，上海市兩男子阻撓物業對小區封門，并對勸阻的民警大打出手，暴力阻撓執法，造成民警頸部、手部多處受傷。后經上海市普陀區人民法院審理，兩男子以妨害公務罪追究其刑事責任并分別被判處有期徒刑7個月和6個月。

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