資源簡介

廣西欽州市第四中學2021年春季學期高二通用技術第一周周測試卷
一．選擇題
1．如圖所示是一種自動剪刀裝置，凸輪帶動桿1上下運動，帶動剪刀做剪切運動。在剪刀閉合過程中，構件主要受力形式描述正確的是（　　）
A．桿1受彎曲、桿2受壓、桿3受壓
B．桿1受彎曲、桿2受拉、桿3受壓
C．桿1受扭轉、桿2受壓、桿3受壓
D．桿1受扭轉、桿2受拉、桿3受壓
2．如圖所示是一款手動榨汁機，使用時上下扳動手柄，與手柄連接的活 塞桿帶動活塞上下運動進行榨汁。在手柄向下壓榨果汁的過程中，手柄、活塞桿以及手柄與活塞桿連接處的鉚釘的主要受力形式是（　　）
A．手柄受壓、活塞桿受壓、鉚釘受剪切
B．手柄受彎曲、活塞桿受壓、鉚釘受剪切
C．手柄受拉、活塞桿受壓、鉚釘受扭轉
D．手柄受彎曲、活塞桿受拉、鉚釘受扭轉
3．城市中的路燈、無軌電車的供電線路等，經常用三角形的支架懸掛。如圖所示是這類結構的一種簡化模型。圖中硬桿OB可繞通過B點且垂直于紙面的軸轉動，鋼索OA和桿OB的重量都可忽略，當O點懸掛重物時桿OB的主要受力形式是（　　）
A．受拉 B．受壓 C．受彎曲 D．受扭轉
4．如圖所示的電腦桌，在工作狀態時，所示構件的受力及變形形式分析正確的是（　　）
A．橫檔、底檔和立柱受壓
B．橫檔、底檔和立柱受彎曲
C．橫檔和底檔受彎曲、立柱受壓
D．橫檔和底檔受彎曲、立柱受彎曲和受壓
5．如圖所示的傳動機構，電動機與轉盤連接，帶動轉盤順時針轉動，再通過桿1、桿2和桿3傳動，使滑塊1能在滑軌上往復運動。桿1、桿2和桿3相互之間均通過銷釘連接。關于該機構下列分析中錯誤的是（　　）
A．電動機和轉盤為鉸連接B桿1在傳動過程中有時受拉，有時受壓C．銷釘在傳動過程中受剪切 D．桿2在傳動過程中受彎曲
6．如圖所示為一款健身踏步機。當踏板被踩下去的過程中，踏板、軸銷和活塞桿主要的受力形式分別為（　　）
A．踏板受壓，軸銷受拉，活塞桿受彎曲
B．踏板受壓，軸銷受壓，活塞桿受壓
C．踏板受彎曲，軸銷剪切，活塞桿受壓
D．踏板受彎曲，軸銷剪切，活塞桿受彎曲
7．如圖所示是一種結構對稱的增力機構。在較小的推力F作用下，推桿通過連桿和擺桿帶動頂桿運動，能克服較大的工作阻力P．下列受力形式分析中正確的是（　　）
A．連桿1受拉、擺桿1受拉、推桿受彎曲
B．連桿1受壓、擺桿1受拉、推桿受壓
C．連桿1受壓、擺桿1受壓、推桿受彎曲與受壓
D．連桿1受壓、擺桿1受壓、推桿受壓
8．如圖所示是機床專用夾緊機構，壓下手柄，鉤頭板夾緊工件．下壓手柄時，各構件的受力和變形形式為（　　）
A．連桿受壓、鉤頭板受彎曲、銷軸受剪切、摳板受拉
B．連桿受彎曲、鉤頭板受彎曲、銷軸受剪切、摳板受壓
C．連桿受壓、鉤頭板受壓、銷軸扭轉、摳板受拉
D．連桿受彎曲、鉤頭板受壓、銷軸受剪切、摳板受壓
9．如圖所示的籃球架，下列關于籃球架的分析，不正確的是（　　）
A．該籃球架屬于組合結構
B．底座的接觸面積大，可以顯著提高籃球架的穩定性
C．增加桿1的橫截面積能增大籃球架的強度
D．籃筐3和木籃板4之間的連接件為六角螺栓和螺母
10．如圖所示的壓緊機構，在力F的作用下，驅動桿通過連桿1、擺桿、連桿2帶動壓桿向下運動，將工件壓緊。壓緊時，連桿1和連桿2與擺桿垂直，且連桿2與壓桿在同一直線上，此時連桿1、擺桿、連桿2、壓桿的主要受力形式是（　　）
A．連桿1受拉、擺桿受扭轉、連桿2受壓、壓桿受壓和受彎曲
B．連桿1受壓、擺桿受彎曲、連桿2受壓、壓桿受壓和受彎曲
C．連桿1受壓、擺桿受扭轉、連桿2受拉、壓桿受壓
D．連桿1受壓、擺桿受彎曲、連桿2受壓、壓桿受壓
11．如圖所示為一款立式廣告牌展示架，使用時斜桿上放置廣告牌，根據需要可以調整廣告牌的傾角。以下關于展示架的說法正確的是（　　）
A．斜桿固定廣告牌時，斜桿主要受扭轉變形
B．連接處A要采用鉸連接，連接處B應是剛連接
C．將支撐桿的橫截面積增大，可以提高展示牌的穩定性
D．增加支撐桿的長度，可以提高展示牌的強度
12．如圖所示的懸吊式抓取機構，當施加拉力F，工件被夾緊后，桿件1與桿件2的主要受力和變形形式是（　　）
A．桿件1受拉，桿件2受扭轉
B．桿件1受彎曲，桿件2受彎曲
C．桿件1受彎曲，桿件2受拉
D．桿件1受拉，桿件2受拉
13．如圖所示是一種鍛煉后背及手臂肌肉的健身器械，其中桿1和桿2通過鉚釘相連。當處于圖示狀態時，桿1、桿2和鉚釘的主要受力形式分別是（　　）
A．桿1受拉、桿2受拉、鉚釘受壓
B．桿1受彎曲、桿2受壓、鉚釘受扭轉
C．桿1受彎曲、桿2受壓、鉚釘受剪切
D．桿1受彎曲、桿2受拉、鉚釘受剪切
14．如圖所示是一種壓緊機構。手柄的擺動通過連桿帶動壓桿移動，可將物體壓緊或松開。圖示位置為壓桿與物體剛好接觸，此時在力F作用下，下列分析正確的是（　　）
A．連桿受壓，手柄受彎曲，物體被壓緊
B．連桿受拉，手柄受壓，物體被壓緊
C．連桿受拉，手柄受彎曲，物體被松開
D．連桿受壓，手柄受壓，物體被松開
15．如圖所示為汽車機械傳動裝置﹣﹣差速器。在輸入軸轉動扭力下，軸頂端的齒輪把扭力傳遞給錐形齒輪，帶動框架上的行星齒輪驅使太陽齒輪轉動，從而輸出軸驅動車輪前進。框架局部（陰影部分）和輸出軸（陰影部分）的主要受力形式是（　　）
A．框架局部受壓、輸出軸受拉
B．框架局部受拉、輸出軸受扭轉
C．框架局部受扭轉、輸出軸受剪切
D．框架局部受彎曲、輸出軸受扭轉
16．如圖的連接機構，當對手柄如圖方向用力時，壓桿將物體壓緊，下列構件受力分析正確的是（　　）
A．手柄受彎曲，連桿受拉，壓桿受壓
B．手柄受彎曲，連桿受壓，壓桿受拉
C．手柄受壓，連桿受扭轉，壓桿受壓
D．手柄受扭轉，連桿受拉，壓桿受壓
17．如圖所示的健身器材，當健身者坐在凳面上，兩手對手柄施加拉力，兩腳對腳蹬施加力。在健身者上升過程中，手柄、連桿1、腳蹬、連桿2的主要受力形式是（　　）
A．手柄受彎曲、連桿1受彎曲、腳蹬受壓、連桿2受拉
B．手柄受拉、連桿1受壓、腳蹬受壓、連桿2受壓
C．手柄受彎曲、連桿1受彎曲、腳蹬受彎曲、連桿2受拉
D．手柄受彎曲、連桿1受彎曲、腳蹬受彎曲、連桿2受壓
18．下列結構中，通過鉸連接實現其功能的是（　　）
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
19．如圖所示是普通雨傘及撐起后骨架結構示意圖，1﹣5為連接點，以下說法正確的是（　　）
A．1、3、4、5四處連接為鉸連接，2為剛連接
B．雨傘撐起后，3與5之間的骨架主要受彎曲
C．雨傘撐起后，2與4之間的骨架主要受扭轉
D．滑塊之間安裝彈簧，可增加雨傘使用的可靠性和便利性
20．如圖所示的千斤頂，轉動螺桿能實現汽車的升降。以下對其工作過程的受力分析，正確的是（　　）
A．在升起過程中，螺桿主要受拉、受剪切
B．在降下過程中，螺桿主要受壓、受扭轉
C．在升起過程中，上支撐臂受壓，下支撐臂受拉
D．在降下過程中，上支撐臂受壓，下支撐臂受壓
二．簡答題
21．大跨度承受壓力一般用“人”字形梁，其結構形狀如圖所示，主要由四個桿件AB、AC、BC和AD組成，A、B、C為結點。AD為鋼筋，桿件AB、AC下方由螺栓擰緊。當A點承受向下的壓力時，分析“人”字形梁構件AB、AC、BC和AD所受的主要外力，說明哪個構件更適合用鋼筋。
22．現有一個為小朋友設計制作的木馬（如圖所示）．請回答以下問題：
（1）在木馬使用過程中，利用弧形木材前后擺動，請問下面兩根弧形木材除受到壓力外還主要受哪個效果力？弧形木材通過螺栓與其他部分連接的連接方式為？（填剛連接或鉸連接）
（2）若手工制作木馬的前后腿（相同粗細），合理的加工順序為？
（3）如果想提高此木馬擺動時的穩定性，可采取什么合理措施？（列舉2點，寫出具體改進措施）
23．劉敏同學設計了一個放置CD盤的CD架，并制作了如圖的原型．其中“支板”、“人物造型”和“支撐條”均使用木質材料，各構件之間采用乳膠連接．為了測試CD架的穩定性能和構件連接的強度，在支板上逐漸增放CD盤，當增至一定數量時，CD架出現了問題．
（1）分析該圖中“人物造型”的作用．
（2）簡析在測試過程中，放置的CD盤數量增加時，其結構可能出現的問題．
（3）如何增強CD架人物造型處的結構強度，以下選項中最有效的是　 　，
A、降低重心 B、改變人物造型 C、改變連接方式 D、擴大支撐面．
24．高二（10）班李明同學在教室里布置了一些花草，他把直桿AB的一端固定在墻上將吊蘭掛起來，如圖所示．
（1）結構受力的五種基本形式有受彎曲、受扭轉、受壓、受拉和受剪切．請說出AB桿的主要受力形式．
（2）簡述這個結構存在的缺陷．
（3）在不改變桿的固定點A和懸掛點B的前提下，你對這個結構有什么改進建議？請用一句話說明并在原圖上直接標注．
25．連線：
參考答案
一．選擇題
1．A2．B3．B4．D5．A6．B7．D8．A9．B10．D11．B12．B13．D14．C15．D
16．A17．C18．B19．D20．D
二．簡答題
21．AB所受的主要外力是壓力；AC所受的主要外力是壓力；
AD所受的主要外力是壓力；BC所受的主要外力是拉力；
鋼筋抗拉能力強，大跨度抗壓能力差，所以構件BC更適合用鋼筋。
22．1．彎曲力、剛連接；2．①劃線；②刨削；③鋸割；3．降低重心．
23．（1）支撐CD架，防止CD傾倒．
（2）因為連接不夠牢固，使“人物造型”被壓壞，從而使CD架散架．
（3）C．
24．（1）受到彎曲力
（2）花盆過重時，AB桿可能由于彎曲過度而斷裂
（3）加拉桿或支撐桿
25．

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