資源簡介

(共13張PPT)
第9講
綠色植物的呼吸作用
1、呼吸作用
2、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用比較
3、綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡
學習目標
1、概念
【考點一】呼吸作用
生物體細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要的過程，主要是在細胞中的線粒體內進行。
二氧化碳+水+能量
有機物+氧氣
（儲存著能量）
2、反應式及解讀
（1）反應式
（2）解讀
原料
產物
條件
場所
二氧化碳和水
有機物和氧氣
有光無光均可
任何活細胞
（1）為生物的生命活動提供能量
3、意義
（2）呼吸作用是生物的共同特征
4、應用（影響植物呼吸作用的因素：溫度、氧氣、植物細胞的含水量）
（1）保證呼吸作用正常進行的措施：
農田適時松土，及時排澇等。
（2）降低呼吸作用強度的措施：
大棚：夜間降低溫度
貯藏：保持干燥、降低溫度、減少氧氣含量。
干燥、低溫、通風環境有利于糧食保存。
探究實驗一：萌發的種子釋放熱量
甲：萌發的種子——溫度升高
乙：煮熟的種子——溫度不變
5、實驗探究
變量：種子有無生命活動
探究實驗二:萌發的種子吸收氧氣
變量：種子有無生命活動
甲：萌發的種子——火焰立即熄滅
乙：煮熟的種子——火焰繼續燃燒
探究實驗三:萌發的種子釋放二氧化碳
澄清的石灰水
關閉
打開
棉花
清水
現象：澄清的石灰水變渾濁。
變量：種子有無生命活動
加清水：將瓶內氣體趕出
區別
光合作用
呼吸作用
場所
含有
的細胞
所有的
細胞
條件
原料
產物
實質
制造有機物
儲存能量
分解有機物
釋放能量
葉綠體
活
有光
有光無光均可
二氧化碳、水
有機物、氧氣
有機物、氧氣
二氧化碳、水（能量）
【考點二】光合作用與呼吸作用比較
區別
光合作用
呼吸作用
聯系
光合作用為呼吸作用提供原料
呼吸作用為光合作用提供原料和能量
意義
滿足自身需要、為其他生物提供食物來源
為生命活動提供能量
影響因素
二氧化碳濃度、光照強度、溫度
溫度、水分、氧氣、二氧化碳
應用
合理密植、間作套種
中耕松土，及時排澇
【考點三】綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡
1、碳-氧平衡：指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。
2、維持：（1）保護森林、植樹造林
（3月12日植樹節）
（2）低碳生活
基礎達標
1—5：ACCDB
6.BA
能力提升
1—4：DCAD
5（1）葉肉
（2）導管
（3）有機物
（4）蒸騰
（5）剪去部分枝葉、傍晚或傍晚移栽、移栽后遮蔭。第9講
綠色植物的呼吸作用
一、綠色植物的呼吸作用
1、概念及實質：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命生物活動需要的過程。其實質是分解有機物，釋放能量。
2、呼吸作用的實驗
呼吸作用產生熱量
呼吸作用消耗氧氣
3、呼吸作用反應式：
有機物（儲存能量）+
氧氣
二氧化碳
+
水
+
能量
4、意義：為生物的生命活動提供能量。
5、特點：教材呼吸作用實驗的變量均為：種子有無生命活動。（考向標27頁）
6、光合作用、呼吸作用比較
區別
光合作用
呼吸作用
場所
含葉綠體的細胞
所有活的細胞
條件
光
有光、無光均可
原料
二氧化碳、水
有機物、氧
產物
有機物、氧
二氧化碳、水
實質
合成有機物物，儲存能量
分解有機物，釋放能量
聯系
光合作用為呼吸作用提供原料，呼吸作用為光合作用提供能量。
7、碳—氧平衡：綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳-氧平衡。
8、呼吸作用與生產生活的關系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度等都可抑制呼吸作用。
二、愛護植被，綠化祖國
1、我國主要植被類型
：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
2、我國植被面臨的主要問題
（1）人均森林面積減少；（2）森林資源的利用不合理；（3）伐優留劣，亂砍濫伐，使森林生態系統呈現衰退的趨勢；（4）過度放牧使草原草場退化、沙化
3、我國的植被中，森林占據了主體，我國每年3月12日為植樹節。
4、生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。

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