資源簡介

(共13張PPT)
第一課
長點
部編版
三年級下
一、長點
小學
三年級下
書法故事
---倉頡造字
傳說倉頡創造了漢字。他是黃帝時代的史官，通過收集、整理各個部落已有的圖形、符號，創造了通行文字。
最初的漢字是什么樣子的，今天已經無法得知。不過，我們可從離它年代較近殷商時期的甲骨文來推測它的模樣。
長
點
①順鋒起筆，邊行邊按；
②再邊行邊提；
③聚鋒收筆。
例
字
“不”字上窄下緊、下疏放
例
字
“令”字上緊窄、中伸展、下疏空
例字寫法
“不”字上窄下緊、下疏放，橫短豎長，豎畫收筆似鉤非鉤，直中帶彎，長點與撇相對應。
“令”字上緊窄、中伸展、下疏空。人字頭撇捺對稱，收筆撇低捺高，傾斜度與橫畫的左低右高大致接近。上下兩點都在豎中線上，上小下大，上短下長。
例字寫法
對比與欣賞
柳體
歐體
顏體
趙體
作業：不、下各寫2行，要求漂亮、工整。
玉不琢
不成器
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特此聲明
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毛筆書法教案
教學版塊（課題）
長點的書寫技法
課時
40分鐘
教學目標
了解點的形態了解的點寫法，并寫好范字三、點肚的寫法
教學內容
講解并演示點的寫法。讓學生練習點以及例字。
教學重難點
點的寫法
學具準備
筆、墨、紙、硯、書法作品
教學過程
利用點名冊點名，將未到的學員及時作記錄。引入課題分享書法故事，倉頡造字。傳說倉頡創造了漢字。他是黃帝時代的史官，通過收集、整理各個部落已有的圖形、符號，創造了通行文字。最初的漢字是什么樣子的，今天已經無法得知。不過，我們可從離它年代較近殷商時期的甲骨文來推測它的模樣。課程新授出示筆畫，開始新課，要求學生邊看邊思考筆畫的特點。1、點：PPT展示筆畫“點”老師示范并口述橫的書寫要領：（教師示范）“點”有多種形態。本節課我們先學長點，長點圓點變化而來，用筆方法與圓點相近，起筆為順鋒，再逐漸下按，行筆過程比圓點長，收筆與圓點相同。長點多用在字的右部，替代捺用。其寫法：①順鋒起筆，邊行邊按；②再邊行邊提；③聚鋒收筆。
（學生書寫點，老師下位指導。并糾正學生的錯誤寫法）老師展示并示范例字：不
令?學習例字：“不”字上窄下緊、下疏放，橫短豎長，豎畫收筆似鉤非鉤，直中帶彎，長點與撇相對應。
“令”字上緊窄、中伸展、下疏空。人字頭撇捺對稱，收筆撇低捺高，傾斜度與橫畫的左低右高大致接近。上下兩點都在豎中線上，上小下大，上短下長。（老師演示書寫，學生練字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）三、楷書四體欣賞
不四、歸整文房四寶
作?
業
不
下
各寫2行，要求漂亮、工整。
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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