資源簡介

(共20張PPT)
中物理
第4章
第4節
光的折射
（八年級上）
1
課堂導入
唐詩欣賞
為什么潭清疑水淺？
2
課堂活動
一、光的折射
復習：光的直線傳播的條件？
在同種均勻介質中。
問題：如果光從一種介質進入另一種介質中，會怎么傳播呢？
觀察：讓一束光線從空氣中斜射入水中，可觀察到進入水中的光線在界面處改變了傳播方向，這種現象叫光的折射。
光斜射入水中
光垂直射入水中
1．定義：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向會發生偏折，這種現象叫做光的折射。
2．基本概念：“一點”、“兩角”
“三線”
（1）一點：點O為入射點(又為反射點、折射點);
（2）三線：①入射光線：AO；②折射光線：OB；③法線：NM；
（3）兩角：①入射角：入射光線與法線的夾角∠i；
②折射角：折射光線與法線的夾角∠r;
光射入水中時的折射現象
法線
二、光的折射規律
提出問題：光在折射時遵循什么規律？
猜想假設：光束從空氣進入水中后可能向法線偏折（或遠離法線）
實驗探究
探究光折射時的特點
實驗器材∶激光筆、玻璃磚、玻璃水槽、水、量角器等。
探究問題：（1）折射光線、入射光線和法線三者之間位置關系？
（2）折射角和入射角的大小關系？
（3）隨著入射角的變化，折射角如何變化？
（4）當入射光線垂直于玻璃入射時，折射光線的方向如何？
探究1：光從空氣斜射入水（玻璃）中時：
(1)如圖所示，讓激光筆發出的一束光斜射入水（玻璃）中，觀察光的整個傳播路徑。
觀察比較折射角和入射角的大小；
(2)改變入射角的大小，觀察折射角的變化情況；
實驗現象:(1)光從空氣中斜射入水或玻璃中時,折射光線向法線靠近。
(2)入射光線靠近（或遠離）法線，折射光線
也靠近（或遠離）法線。且折射角總是小于入射角。
探究2：光從水（玻璃）中斜射入空氣時：
實驗現象：(1)光從水或玻璃中斜射入空氣中時，傳播方向發生改變，折射光線遠離法線。
(2)入射光線靠近（或遠離）法線，折射光線
也靠近（或遠離）法線。且折射角總是大于入射角。
探究3：光從空氣垂直射入玻璃中時：
如圖所示，讓激光筆發出的一束光垂直射入一塊玻璃直角三棱鏡，激光從水中垂直射入空氣中，觀察光的整個傳播路徑。
實驗現象：光由空氣垂直射入玻璃時，光的傳播方向不改變；光由水中垂直射入空氣時，光的傳播方向也不發生改變。
探究4：光的折射的可逆性：
光反射時的光路是可逆的，光的折射時光路也是可逆的嗎？
想想議議
如圖：讓光從空氣斜射半圓形玻璃磚，同時逆著折射光射入另一束光，觀察光在空氣中的傳播途徑。
現象：如果讓光逆著折射光線的方向射到界面，那么，它被折射后就會逆著原來的入射光的方向射出。
結論：在光的折射現象中，光路也是可逆的。
實驗結論：光的折射規律
(1)折射光線、入射光線和法線在同一平面內。（三線共面）
(2)折射光線和入射光線分居在法線兩側。（兩線分居）
(3)
①光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角；
②光從水斜射向空氣時，折射角大于入射角；
③入射角增大時，折射角也隨之增大；（空氣中的角總是大角）
④垂直射入時，傳播方向不變。
(4)在光的折射中光路是可逆的。（光路可逆）
三、生活中的折射現象
1.潭清疑水淺
池水為什么看起來比實際淺呢？
S點反射的光射向水面，射向空氣時發生折射，折射角大于入射角。人眼逆著折射光的方向看去，感覺光就是由S′射出去的一樣。S′就是我們看到的S的像，感覺這點的位置升高了。
在生活中，我們要注意池水看起來很淺，實則不淺，注意安全。
2.筷子變彎
放入水中的筷子，看
上去為什么向上偏折？
如圖：從筷子底端S點射向空氣的光線,在水面處發生了折射,折射角大于入射角,折射光線偏離法線,眼晴逆著折射光線看去,覺得好像是從S′射來的，S′是S點的虛像，S′在S的上方，水中的筷子每個點的虛像都比實際偏高，所以看起來筷子變彎了。
3.魚在哪里？
有經驗的漁民怎樣才能叉到魚？
所以,有經驗的漁民在叉魚時,要向看到的魚的下方投叉才能叉到魚。
魚從水中發出的光線，由水進入空氣時發生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼逆著折射光線的方向看，覺得光線好像是從它們的反向延長線的交點，即魚像發出來的，像比魚位置高。
硬幣升高了
想想議議
如圖，起初茶碗看起來是空的，但當你慢慢往茶碗中倒水時，就會發現碗中原來還藏著一枚硬幣。想一想，這是為什么？
分析：因為加水前，碗中硬幣的光是沿直線傳播的，光進入不了眼睛，所以看不到硬幣；加水后，硬幣的光從水中斜射入空氣時，折射光進入了眼睛，折射光線偏離法線,
眼睛看到的實際上是升高了的硬幣虛像。
海市蜃樓
海市蜃樓是一種光的折射現象，多發生在夏天海面上。
成因：遠處物體發出的光本來到達不了我們的眼睛，在射向空氣的的過程中，由于海面或沙漠附近的空氣疏密不均勻，而發生折射，逐漸向地面彎曲，進入觀察者的眼睛。觀察者逆著光線看去，就看見了遠處的“物體”形成美麗的海市蜃樓現象。
3
課堂小結
本堂重點：探究光的折射規律。
本堂難點：利用光的折射規律解釋生活中現象。
4
典例分析
考點一：判斷光的折射現象。
【典型例題1】
（2020
牡丹江、雞西地區朝鮮族學校）如圖所示的光現象中，由于光的折射形成的是（
）
A.
手影
B.
橋在水中“倒影”
C.
鋼筆“錯位”
D.
景物在凸面鏡中成像
C
【遷移訓練1】
（2020日照）如圖所示，人眼在A處看到河里B處有一條魚，從A處射出一束極細的激光，要使激光能照射到魚身上，則激光應朝哪個方向射出（
）
B點
B.
B上方
C.
B下方
D.
B左方或右方
A
考點二：畫光的折射光路圖
【典型例題2】
（2020
黔西南州）如圖，裝有水的燒杯底部有一枚硬幣A，眼睛在B處看到硬幣在C處。畫出人眼看到硬幣的光路圖。
答圖：
【遷移訓練2】
（2020
鞍山市）一束光線從空氣垂直射向玻璃磚，穿過玻璃磚后從另一表面射出，請在圖中畫出該光路圖（不考慮光的反射）。
答圖：第4節《光的折射》導學案
【學習目標】
1．了解光的折射現象。
2．通過實驗探究認識光的折射規律。
3．了解光在發生折射時，光路的可逆性。
4．能用光的折射規律解釋生活和自然界中的一些現象。
【學習重點】：探究光的折射規律。
【學習難點】：能用光的折射規律解釋光的折射現象。
【自主預習】
閱讀課本第81—83頁，完成下列填空：
1.光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折，這種現象叫做光的折射.
2.折射光線和入射光線、法線在同一平面；折射光線和入射光線分居在法線的兩側；當光線從空氣斜射入水或其他透明物體中時，折射光線將靠近法線；當光線從水或其他透明物體斜射入空氣中時，折射光線將遠離法線.
3．在折射現象中，光路可逆(選填“可逆”或“不可逆”)。
4.光線垂直兩介質界面入射時，入射角等于
0°
，折射角等于
0°，即光的傳播方向不變。
5.“潭清疑水淺”是光的　折射　．
“疑水淺”的意思是站在湖邊向湖底看，覺得湖底比實際的?淺?一些．海市蜃樓是一種由光的
折射產生的現象。
【合作探究】
探究一：光的折射
問題：在同種均勻介質中，是沿直線傳播的，如果光從一種介質進入另一種介質中，會怎么傳播呢？
觀察：讓一束光線從空氣中斜射入水中，可觀察到進入水中的光線在界面處改變了傳播方向，這種現象叫光的折射。
1.光的折射：光從一種介質
斜射入
另一種介質時，傳播方向發生
偏折，這種現象叫光的折射。
光射入水中時的折射現象
折射的光路圖
2．基本概念：“一點”、“三線”、“兩角”
如圖所示：（1）一點：點O為入射點(又為反射點、折射點)。
（2）三線：
①入射光線：照射到兩種介質分界面的光線AO；
②折射光線：光進入另一種介質被折射后的光線OB；
③法線：垂直于兩介質分界面的直線
NM；
（3）兩角：
①入射角：入射光線與法線的夾角∠i；
②折射角：折射光線與法線的夾角∠r。
問題：光的反射現象及光在反射時所遵循光的反射定律。那么，光的折射現象遵循什么規律呢？
探究二：光的折射規律
提出問題：光在折射時遵循什么規律？
實驗：探究光的折射規律
實驗器材∶激光筆、玻璃磚、折射實驗裝置、水
實驗要求：(1)認真觀察光進入另一介質時，折射光線、入射光線和法線三者之間有什么關系？折射光線向什么方向偏折？與入射光線相比，折射光線是偏離還是靠近法線？
(2)比較折射角與入射角的大小；入射角增大（或減小）時，折射角如何變化？
(3)實驗時,至少改變三次入射光線的方向，注意觀察水中折射光線的方向的改變.
(4)讓光垂直射向水面，折射光線還改變方向嗎？此時入射角和折射角各是多少度？
探究1：光從空氣斜射入水（玻璃）中，光線如何傳播，如圖，試著畫出光可能行進的徑跡。
光射入水中時的折射現象
光射入玻璃磚中時的折射現象
多改變幾次入射光的方向，觀察現象：
實驗現象：（1）光從空氣中斜射入水或玻璃中時，傳播方向發生改變，水中的光線向法線靠近。
（2）入射光線靠近（或遠離）法線，折射光線
也靠近（或遠離）法線。且折射角總是小于入射角。
探究2：光從水或玻璃中斜射入空氣中時,
光線如何傳播.
光從玻璃中斜射入空氣中時
光從水中斜射入空氣中時
實驗現象：（1）光從水或玻璃中斜射入空氣中時，傳播方向發生改變，折射光線遠離法線。
（2）入射光線靠攏（或遠離）法線，折射光線
也靠（或遠離）法線。且折射角總是大于入射角。
探究3：當光從空氣垂直射入水中或其他介質時，觀察傳播方向。
實驗現象：當光從空氣垂直射入水或其他介質時，傳播方向不改變。入射角、反射角、折射角均為0度。
探究4：光的折射的可逆性
提出問題：光反射時的光路事可逆，光的折射時光路也是可逆的嗎？
讓光從空氣斜射半圓形玻璃磚，如圖。同時逆著折射光射入另一束光，觀察光在空氣中的傳播途徑。
現象：觀察到光從玻璃中射入空氣中的光，逆著原入射光線方向射出。
結論：光在折射時的光路是可逆的。
實驗結論：經分析與論證,。得到光的折射規律：
（1）在光的折射現象中，折射光線、入射光線和法線的位置關系是怎樣的？
在同一平面
。
（2）在光的折射現象中，折射光線、入射光線分別在法線的什么位置？
兩側。
（3）光從空氣斜射入水中，折射光線將靠近
法線（選填“
靠近”或“遠離”），
也就是折射角_小于入射角（選填“大于”“等于”“小于”）。當光從水或其他介質斜射入空氣中時，折射光線遠離法線，也就是折射角大于入射角。入射角增大時，折射角也隨著增大；
（4）當光垂直射向水時，傳播方向
不變。
（5）在光的折射現象中，光路是
可逆的。
探究三：生活中的折射現象
1.潭清疑水淺：
清澈的池水為什么看起來比實際淺呢？
從水中S點反射的光射向水面，發生折射，光由水射向空氣時，折射角大于入射角，折射光線向界面偏折。人眼逆著折射光的方向看去，感覺光就是由S′射出去的一樣。S′就是S的像，我們看到的是看到的是河底的_虛_像（填實或虛）池底的像，像在河底的__上__方（填上或下），所以河底變淺了。
那么在生活中，我們就要注意池水看起來很淺，實則不淺，注意安全。
2.筷子變彎
放入水中的筷子看上去為什么向上彎折？
水中的筷子上的S點反射的光線從水中射向空氣,在水面處發生了折射,折射角大于入射角,折射光線偏離法線,眼晴逆著折射光線看去,覺得好像是從S′射來的，眼睛看到的是S點的虛像S′,
S′在S的上方，水中的筷子每個點的虛像都比實際偏高，所以看起來筷子向上變彎了。
3.魚在哪里？
小明和爺爺泛著小舟到湖中叉魚，怎樣才能叉到魚？
魚在哪里？
看到水中的魚，是升高了的魚的虛像，?
如圖所示：漁民叉魚時，看到的水中的魚是由于水中魚反射出的光，在水面處發生了折射，折射光線向遠離法線的方向偏折，于是看到的是變淺的魚的虛像，所以漁民叉魚時要朝著所看到的“魚”下方的位置叉去，才能叉到魚。
“想想議議”
在圖中，起初茶碗看起來是空的，但當你慢慢往茶碗中倒水時，就會發現碗中原來還藏著一枚硬幣.想一想，這是為什么？嘗試著在家里表演這個小魔術，并向其他人解釋.
分析：在未加水之前的硬幣S點發出的光，因為光沿直線傳播，被碗的邊沿擋住，所以，人眼看不見硬幣。向碗中加水后，從硬幣S點射向空氣的光線,在水面處發生了折射,
根據光的折射規律，折射角大于入射角,折射光線偏離法線,
但人總感覺得這些光線好像是從它們反向延長線交點S′射來的，眼睛看到的是S點的虛像S′，
S′在S的上方，所以看起來硬幣升高，其實，人看到的只是硬幣的虛像.
海市蜃樓
成因：海市蜃樓是一種由光的折射產生的現象，多發生在夏天的海面上。夏天空氣較熱，但是海水比較涼，海面附近空氣的溫度比上面的低。空氣熱脹冷縮，上層的空氣比底層的空氣稀薄。來自地平線以下遠處物體的光，本來不能到達觀察者的眼中，但有一些射向空中的光，由于不同高度空氣的疏密不同而發生彎曲，逐漸彎向地面(如圖所示)，進入觀察者的眼睛。觀察者逆著光線看去，就看見了遠處的物體所形成的虛像。
【精講點撥】
1．折射角隨入射角的增大而增大，但不成正比，敘述時應先說折射角后說入射角.
2．無論光是從空氣斜射入水中或其他介質中，還是光從水或其他介質斜射入空氣中，在空氣中的角總是大于在水或是其他介質（真空除外）中的角.
3．人眼看見物體是有光射入人的眼中，不要將箭頭畫成由眼向外的方向，人的眼睛本身并不發光，要作射入人眼的光線.
4．兩條以上光線的反向延長線相交處是虛像的位置，一條延長線無法確定位置.
5．折射時看到的像是虛像，且虛像總是在實像的正上方。
【歸納整理】
【當堂練習】
1.（2020株洲市）2020年6月21日下午15：40，某同學觀察到太陽出現了如右圖所示現象，太陽被月亮遮擋住了一部分，您認為下列哪個原理可以最合理解釋這一現象（　　）
A.
光的反射
B.
光的直線傳播
C.
光的折射
D.
無法確定
【答案】B
【解析】出現如圖所示的現象，太陽被月亮遮擋住了一部分，這是由于光的直線傳播，擋住的部分沒有光線，呈現一片黑，而邊緣沒有擋住，可以看到光。故選B。
2.（2020
湖北宜昌市）如圖所示的光現象中，可用光的反射原理解釋的是（
）
A.
墻上手影“孔雀”
B.
水中“折筆”
C.
湖面“月影”
D.
樹蔭下“光斑”
【答案】C
【解析】A圖中墻上“孔雀”是手的影子，是光沿直線傳播形成的，故不符合題意；B圖中水中“折筆”是光的折射現象，故不符合題意；C圖中湖面的“月影”是平面鏡成像，水面相當于平面鏡，是光的反射現象，故符合題意；D圖中樹蔭下的“光斑”，是光沿直線傳播的小孔成像，故不符合題意，故選C．
3.（2020隨州市）2020年6月21日，我國多地觀測到了日環食的天文奇觀。以下現象中與形成日環食的“光學”成因相同的是（　　）
A.
水中的倒影
B.
樹蔭下的光斑
C.
雨后的彩虹
D.
海市蜃樓的奇景
【答案】B
【解析】日環食形成的原因是光的直線傳播；
A．水中的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的現象，故A不合題意；
B．樹蔭下的光斑是小孔成像，是光的直線傳播形成的，故B符合題意；
C．雨后的彩虹是光的色散現象，是光的折射形成的，故C不合題意；
D．海市蜃樓，是光的折射現象，故D不合題意。故選D。
4.（2020湖北鄂州）以下描述中與光的直線傳播現象有關的是（　　）
A.
形影相隨
B.
海市蜃樓
C.
對鏡貼花黃
D.
水中撈月一場空
【答案】A
【解析】形影相隨指影子隨著物體移動，是光的直線傳播；海市蜃樓是由于光的折射現象；對鏡貼花黃指人對著鏡子梳妝打扮，水中撈月是平面鏡成像，均是光的反射現象，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。
5.（2020牡丹江、雞西地區朝鮮族學校）如圖所示的光現象中，由于光的折射形成的是（
）
A.
手影
B.
橋在水中“倒影”
C.
鋼筆“錯位”
D.
景物在凸面鏡中成像
【答案】C
【解析】A．在墻上的
“手影”，是光的直線傳播形成的，故A錯誤；
B．橋在水中形成“倒影”，是水面成像，屬于光的反射現象，故B錯誤；
C．鋼筆“錯位”，屬于光的折射現象，故C正確；
D．景物在凸面鏡中成像，可以擴大視野，是凸面鏡成像，屬于光的反射現象，故D錯誤。
6.（2020吉林省）漫步湖邊，看到水中的“魚兒”，是由于光的______形成的______像。
【答案】
(1).
折射
(2).
虛
【解析】[1][2]漫步湖邊，看到水中的“魚兒”，是由于光從水中進入空氣中發生了折射，而形成的魚的虛像。
7.（2020湖北荊州）洪湖介于荊州的洪湖市和監利縣之間，是中國第七、湖北第一大淡水湖。如圖，小華和爺爺在洪湖劃船觀光時，驚喜地發現水面下有游動的魚。“魚”是光的______形成的虛像。槳劃水時發出聲音，這聲音主要是由槳和水的______產生的，由______傳入人耳。
【答案】
(1).
折射
(2).
振動
(3).
空氣
【解析】[1]水面上的人看到水面下有游動的魚,是由光的折射形成的虛像。
[2]聲音是由物體振動產生的，槳劃水時發出聲音主要是由槳和水的振動產生的。
[3]水面上的人聽的聲音是由空氣傳入人耳的。
8.（2020
黔東南州）如圖所示，一束光線從空氣射入水中，在空氣和水的分界面上同時發生反射和折射。請在圖中作出反射光線，并作出折射光線的大致方向。
【答案】
【解析】以入射光線與水面的交點為入射點，過入射點做法線，根據反射角等于入射角的規律在法線右側的空氣中作反射光線；根據光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角的規律在法線右側的水中作折射光線，如圖所示：
【課后反思】本節課學習中，你有哪些收獲，還有哪些不足，有什么體會。
1第4節光的折射
主備人
學科
物理
時間
課題
第四章光現象第4節光的折射
教
學
目
標
知識與技能
1．了解光的折射現象。
2．了解光從空氣射入水中或其他介質中時的偏折規律。
3．了解光在發生折射時，光路的可逆性。
4．知道光的折射在生活中的一些實例。
過程與方法
1．通過觀察，認識光的折射現象。
2.
經歷光的折射規律的探究過程，記錄實驗數據的方法。
3．體驗由折射引起的錯覺，在實驗中養成實事求是的科學態度。
培養學生運用物理知識分析實際問題的能力。
情感態度與價值觀
1．體驗由折射引起的錯覺，對學生進行安全教育，增強安全意識。
2．逐步領略折射現象的美妙，獲得對自然現象的熱愛、親近的感覺。
教學重點
1．知道光的折射規律
2．解釋簡單的折射現象
教學難點
1．了解光在發生折射時，光路的可逆性。
2．利用光折射定律解釋生活中的有關現象。
教具準備
激光筆、水槽、光屏、碗、筷子、硬幣、適量水、玻璃磚、光的折射演示裝置。
教學方法
實驗探究法，歸納法，對比法，講授法、合作學習。
教學過程設計
導
入
新
課
唐代詩人儲光羲著名的《釣魚灣》：
為什么潭清疑水淺？
清澈見底，看起來不深的水，不會游泳的話不要貿然跳下去洗澡，下去之后可能比你看到的要深得多。
這是什么原因造成的呢？為何池水看起來比實際的淺呢？
教
學
過
程
教
學
過
程
教
學
過
程
教
學
過
程
教
學
過
程
教
學
過
程
教
學
過
程
教
學
過
程
新課學習
一、光的折射
復習：光的直線傳播的條件？在同種均勻介質中。
問題：如果光從一種介質進入另一種介質中，會怎么傳播呢？
觀察：讓一束光線從空氣中斜射入水中，學生可觀察到進入水中的光線在界面處改變了傳播方向，這種現象叫光的折射。
1．定義：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向會發生偏折，這種現象叫做光的折射。
如果垂直入射呢？可以看到垂直入射時，光的傳播方向沒有發生偏折。
2．基本概念：
和光的反射一樣，光的折射現象中，也有“一點”、“三線”、“兩角”
如圖所示：（1）一點：點O為入射點(又為反射點、折射點)。
（2）三線：
入射光線：照射到兩種介質分界面的光線AO；
折射光線：折射光線：光進入另一種介質被折射后的光線OB；
法線：垂直于兩介質分界面的直線
NM；
（3）兩角：
入射角：入射光線與法線的夾角∠i；
折射角：折射光線與法線的夾角∠r
?我們已經學習了光的反射現象及光在反射時所遵循的規律—光的反射定律。那么。光的折射現象遵循什么規律呢？
二、光的折射規律
實驗：探究光的折射規律
提出問題：光在折射時遵循什么規律？
實驗器材∶激光筆、玻璃磚、折射實驗裝置、水
實驗要求：
(1)認真觀察光進入另一介質時，折射光線向什么方向偏折？與入射光線相比，折射光線是偏離還是靠近法線？
（2）比較折射角與入射角的大小；入射角增大（或減小）時，折射角如何變化？
（3）實驗時,至少改變三次入射光線的方向，注意觀察水中折射光線的方向的改變.
(4)讓光垂直射向水面，折射光線還改變方向嗎？此時入射角和折射角各是多少度？
探究1：光從空氣斜射入水和玻璃中時：
光射入水中時的折射現象
光射入玻璃磚中時的折射現象
實驗現象：（1）光從空氣中斜射入水或玻璃中時，傳播方向發生改變，水中的光線向法線靠攏。
（2）入射光線靠近（或遠離）法線，折射光線也靠近（或遠離）法線。且折射角總是小于入射角。
探究2：光從水或玻璃中斜射入空氣中時：
光從玻璃中斜射入空氣中時光從水中斜射入空氣中時
實驗現象：（1）光從水或玻璃中斜射入空氣中時，傳播方向發生改變，折射光線遠離法線。
（2）入射光線靠攏（或遠離）法線，折射光線
也靠（或遠離）法線。且折射角總是大于入射角。
探究3：當光從空氣垂直射入水中或其他介質時，傳播方向不變（入射角、反射角、折射角均為0）。
結論：當光從空氣垂直射入水或其他介質時，傳播方向不改變。
光從空氣中垂直射入水中時
探究4：光的折射的可逆性
提出問題：光反射時的光路是可逆的，光的折射時光路也是可逆的嗎？
讓光從空氣斜射半圓形玻璃磚，如圖。同時逆著折射光射入另一束光，觀察光在空氣中的傳播途徑。
現象：觀察到光從玻璃中射入空氣中的光，逆著原入射光線方向射出。
結論：光在折射時的光路是可逆的。
經分析與論證。得到光的折射規律：
（1）折射光線與入射光線、法線在同一平面上；（三線一面）
（2）折射光線和入射光線分居法線兩側；（兩線分居）
（3）光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射角小于入射角（折射光線向法線偏折）；光從水或其他介質斜射入空氣時，折射角大于入射角；
（4）入射角增大時，折射角也隨著增大；
（5）當光線垂直射向介質表面時,傳播方向不改變。
（6）在光的折射現象中光路是可逆的。
三、生活中的折射現象
1.潭清疑水淺
池水為什么看起來比實際淺呢？
S點反射的光射向水面，發生折射，光由水射向空氣時，折射角大于入射角，折射光線向界面偏折。人眼逆著折射光的方向看去，感覺光就是由S′射出去的一樣。S′就是S的像，我們看到的是池底的像，感覺這點的位置升高了。
那么在生活中，我們就要注意池水看起來很淺，實則不淺，注意安全。
2.筷子變彎
放入水中的筷子看上去為什么向上偏折？
從筷子S點射向空氣的光線,在水面處發生了折射,折射角大于入射角,折射光線偏離法線,眼晴逆著折射光線看去,覺得好像是從S′射來的，眼睛看到的是S點的虛像S′,
S′在S的上方，水中的筷子每個點的虛像都比實際偏高，所以看起來筷子變彎了。
3.魚在哪里？
怎樣才能叉到魚？
人看到水中的魚，是魚的虛像，位置比魚的實際位置偏高。?
原來魚從水中發出的光線，由水進入空氣時，會在水面發生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼逆著折射光線的方向看去，覺得這些光線好像是從它們的反向延長線的交點魚像發出來的，虛像比魚位置高。所以要用魚叉去叉看到的“魚”的下方。
想想議議：硬幣升高了
在圖中。起初茶碗看起來是空的，但當你慢慢往茶碗里倒水時，就會發現碗中原來還藏著一枚硬幣。想一想，這是為什么？嘗試在家里表演這個小魔術，并向其他人解釋。
分析：從硬幣S點射向空氣的光線,在水面處發生了折射,折射角大于入射角,折射光線偏離法線,眼晴逆著折射光線看去,覺得這些光線好像是從它們反向延長線交點S′射來的，眼睛看到的是S點的虛像S′，
S′在S的上方，所以看起來硬幣升高。
海市蜃樓
你見過海市蜃樓嗎？你知道海市蜃樓是怎樣產生的嗎？
海市蜃樓是怎樣產生的？我們已經知道，光是沿直線傳播的，其實嚴格地說，光只是在均勻的介質中才沿直線傳播，如果介質疏密不均，光線就不會沿直線傳播而會發生折射。海市蜃樓是一種由光的折射產生的現象，多發生在夏天海面上。
解釋它的成因：“海市蜃樓”是由光的折射現象形成的，多發于夏天的海面或沙漠。遠處物體發出的光本來到達不了我們的眼睛，在射向空氣的的過程中，由于海面或沙漠附近的空氣疏密不均勻，而發生折射，逐漸向地面彎曲，進入觀察者的眼睛。觀察者逆著光線看去，就看見了遠處的“物體”形成美麗的海市蜃樓現象。
課堂小結
課堂練習
1.（2020株洲市）2020年6月21日下午15：40，某同學觀察到太陽出現了如右圖所示現象，太陽被月亮遮擋住了一部分，您認為下列哪個原理可以最合理解釋這一現象（　　）
A.
光的反射
B.
光的直線傳播
C.
光的折射
D.
無法確定
【答案】B
【解析】出現如圖所示的現象，太陽被月亮遮擋住了一部分，這是由于光的直線傳播，擋住的部分沒有光線，呈現一片黑，而邊緣沒有擋住，可以看到光。故選B。
2.（2020湖北宜昌市）如圖所示的光現象中，可用光的反射原理解釋的是（
）
A.
墻上手影“孔雀”
B.
水中“折筆”
C.
湖面“月影”D.
樹蔭下“光斑”
【答案】C
【解析】A圖中墻上“孔雀”是手的影子，是光沿直線傳播形成的，故不符合題意；B圖中水中“折筆”是光的折射現象，故不符合題意；C圖中湖面的“月影”是平面鏡成像，水面相當于平面鏡，是光的反射現象，故符合題意；D圖中樹蔭下的“光斑”，是光沿直線傳播的小孔成像，故不符合題意，故選C．
3.（2020隨州市）2020年6月21日，我國多地觀測到了日環食的天文奇觀。以下現象中與形成日環食的“光學”成因相同的是（　　）
A.
水中的倒影
B.
樹蔭下的光斑
C.
雨后的彩虹
D.
海市蜃樓的奇景
【答案】B
【解析】日環食形成的原因是光的直線傳播；
A．水中的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的現象，故A不合題意；
B．樹蔭下的光斑是小孔成像，是光的直線傳播形成的，故B符合題意；
C．雨后的彩虹是光的色散現象，是光的折射形成的，故C不合題意；
D．海市蜃樓，是光的折射現象，故D不合題意。故選D。
4.（2020湖北鄂州）以下描述中與光的直線傳播現象有關的是（　　）
A.
形影相隨
B.
海市蜃樓C.
對鏡貼花黃
D.
水中撈月一場空
【答案】A
【解析】形影相隨指影子隨著物體移動，是光的直線傳播；海市蜃樓是由于光的折射現象；對鏡貼花黃指人對著鏡子梳妝打扮，水中撈月是平面鏡成像，均是光的反射現象，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。
5.（2020牡丹江、雞西地區朝鮮族學校）如圖所示的光現象中，由于光的折射形成的是（
）
A.
手影
B.
橋在水中“倒影”
C.
鋼筆“錯位”
D.
景物在凸面鏡中成像
【答案】C
【解析】A．在墻上的
“手影”，是光的直線傳播形成的，故A錯誤；
B．橋在水中形成“倒影”，是水面成像，屬于光的反射現象，故B錯誤；
C．鋼筆“錯位”，屬于光的折射現象，故C正確；
D．景物在凸面鏡中成像，可以擴大視野，是凸面鏡成像，屬于光的反射現象，故D錯誤。
6.（2020吉林省）漫步湖邊，看到水中的“魚兒”，是由于光的______形成的______像。
【答案】
(1).
折射
(2).
虛
【解析】[1][2]漫步湖邊，看到水中的“魚兒”，是由于光從水中進入空氣中發生了折射，而形成的魚的虛像。
7.（2020湖北荊州）洪湖介于荊州的洪湖市和監利縣之間，是中國第七、湖北第一大淡水湖。如圖，小華和爺爺在洪湖劃船觀光時，驚喜地發現水面下有游動的魚。“魚”是光的______形成的虛像。槳劃水時發出聲音，這聲音主要是由槳和水的______產生的，由______傳入人耳。
【答案】
(1).
折射
(2).
振動
(3).
空氣
【解析】[1]水面上的人看到水面下有游動的魚,是由光的折射形成的虛像。
[2]聲音是由物體振動產生的，槳劃水時發出聲音主要是由槳和水的振動產生的。
[3]水面上的人聽的聲音是由空氣傳入人耳的。
8.（2020黔東南州）如圖所示，一束光線從空氣射入水中，在空氣和水的分界面上同時發生反射和折射。請在圖中作出反射光線，并作出折射光線的大致方向。
【答案】
【解析】以入射光線與水面的交點為入射點，過入射點做法線，根據反射角等于入射角的規律在法線右側的空氣中作反射光線；根據光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角的規律在法線右側的水中作折射光線，如圖所示：
板
書
設
計
第四節?光的折射
1．光的折射
光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫光的折射．
2．光的折射規律
①折射光線與入射光線、法線在同一平面內．
②折射光線和入射光線分居法線兩側．
③折射角隨著入射角的增大(減小)而增大(減小)．
④當光從空氣斜射人其他透明介質時，入射角大于折射角；當光從其他透明介質斜射人空氣時，入射角小于折射角．（空氣中的角較其它介質中的角大）
⑤當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變．
⑥在折射時光路是可逆的．
3．解釋現象：池水變淺．筷子變彎、硬幣升高、海市蜃樓等。
布
置
作
業
【必做題】　
教材第84
頁動手動腦學物理的1、2、3題.。
【選做題】　
教材第84動手動腦學物理的4題.
課
后
反
思
本節課以生活中的一些光的折射現象的例子引入新課，然后開始講光的折射現象的概念、物理名詞、折射規律，以生活現象為基礎，給學生提供了充分的有關光的折射現象的感性認識，拉近了物理學習與生活的距離。最后用畫圖的方式解釋課前提出的折射現象的例子，再讓學生做幾道題鞏固這節課所學的東西，本課最大的不足是由于時間關系沒有引導學生做實驗
本節實驗較多，做好實驗，是學生理解規律，突破難點的關鍵。要注意讓學生能觀察到明顯的現象，以加深對折射現象的印象和激發學生學習興趣。開始引入課題的實驗器材，要用碗不宜用杯子，避免解釋的麻煩。為提高學生學習興趣和培養觀察、分析、歸納能力，做每個實驗前要提醒學生觀察什么。實驗完，教師不要急于講解，先引導學生自己分析、歸納，然后教師再補充、小結。當然應注意控制好時間，不要影響教學內容的完成。
運用折射規律解釋現象，學生會有一定困難。教師應注意示范引導，邊畫光路圖邊分析解釋。應強調：人眼看到物體是該物體射出的光進入人眼，而且人眼的生理功能只能感覺光是沿直線進入人眼的。光的折射是重要的光學現象,是理解透鏡成像的基礎,同時又是解釋日常生活中許多光現象的基礎.所以本節是本單元教學的重點.?
11第4節光的折射
精選練習
一、夯實基礎
1.（2020
廣西河池市）關于光現象，下列說法正確的是（　　）
A.
人離平面鏡越近，像就越大
B.
光在真空中傳播的速度是340m/s
C.
汽車觀后鏡靠光的折射來觀察路況
D.
影子的形成可以用光的直線傳播來解釋
【答案】D
【解析】A．平面鏡成像中，像與物等大，故人面鏡時，人的大小沒有變，故像的大小沒有變，故A選項錯誤；
B．光在真空中傳播的速度是3×108m/s，故B選項錯誤；
C．汽車觀后鏡靠光的反射來觀察路況的，故C選項錯誤；
D．影子的形成是光照射不到的地方，用光的直線傳播來解釋，故D選項正確。故選D。
2.（2020
湖北鄂州）以下描述中與光的直線傳播現象有關的是（　　）
A.
形影相隨
B.
海市蜃樓
C.
對鏡貼花黃
D.
水中撈月一場空
【答案】A
【解析】形影相隨指影子隨著物體移動，是光的直線傳播；海市蜃樓是由于光的折射現象；對鏡貼花黃指人對著鏡子梳妝打扮，水中撈月是平面鏡成像，均是光的反射現象，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。
3.（2020
湖北宜昌市）如圖所示的光現象中，可用光的反射原理解釋的是（
）
A.
墻上手影“孔雀”
B.
水中“折筆”
C.
湖面“月影”
D.
樹蔭下“光斑”
【答案】C
【解析】A圖中墻上“孔雀”是手的影子，是光沿直線傳播形成的，故不符合題意；B圖中水中“折筆”是光的折射現象，故不符合題意；C圖中湖面的“月影”是平面鏡成像，水面相當于平面鏡，是光的反射現象，故符合題意；D圖中樹蔭下的“光斑”，是光沿直線傳播的小孔成像，故不符合題意，故選C．
4.（2020吉林省）漫步湖邊，看到水中的“魚兒”，是由于光的______形成的______像。
【答案】
(1).
折射
(2).
虛
【解析】[1][2]漫步湖邊，看到水中的“魚兒”，是由于光從水中進入空氣中發生了折射，而形成的魚的虛像。
5.（2020
南寧市）烈日炎炎的夏季，白天河岸上沙土熱得燙腳，但河水卻非常涼爽，是由于水的比熱容較____（“大”或“小”）；清澈河水看起來比實際深度要____（選填“深”或“淺”），容易造成誤判，因此不要貿然下水，以免發生溺水事故?
【答案】
(1).
大
(2).
淺
【解析】[1]烈日炎炎的夏季，水和沙土同時接受陽光的照射，加熱條件相同，在相同時間內，物質所吸收到的熱量是相同的，因為水的比熱容大，水的溫度升高的慢，所以人站在水中時感覺涼爽，而當人赤腳走在沙土地上時卻感到燙。
[2]從岸上看清澈池塘的深度比實際的要淺，是由于光從水中射入空氣中，在水面處發生光的折射而產生的現象。
6.（2020
江蘇鎮江市）光在空氣和水的分界面處同時發生反射和折射光路如圖所示，其中折射角為_____（選填“1”?“2”或“3”），分界面為_____（選填“①”或“②”），分界面的_____方為水，當入射角減小時，反射光線與折射光線的夾角將變_____?
【答案】
(1).
2
；
(2).
②
；
(3).
上
；
(4).
大。
【解析】[1][2]根據光的反射定律，入射光線與法線的夾角為入射角，反射光線與法線的夾角為反射角，并且反射角等于入射角，由圖可知，3、1是入射角和反射角，故①是法線，②是界面，所以CO是入射光線，OA是反射光線，OB為折射光線，其中折射角為2。
[3]光在空氣和水分界面處同時發生反射和折射，如圖所示，入射角3比折射角2小，光在光密介質中的角度小，因此分界面的上方是水。
[4]當入射角減小時，折射角和反射角都會變小，因此反射光線與折射光線的夾角將變大。
7.（2020綏化市）如圖所示，一束光AB從空氣斜射向透明玻璃，請作出這束光的反射光線和大致的折射光線。（保留作圖痕跡）
【答案】
【解析】過入射點垂直于界面做出法線，根據反射角等于入射角，在法線左側的空氣中作出反射光線；再根據光從空氣斜射入其它透明介質中，折射角小于入射角，在法線左側的玻璃中作出折射光線。如圖所示：
8.（2020貴州安順市）如圖所示，一束光線從水中斜射向空氣，請畫出折射光線的大致位置。
【分析】折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內，折射光線、入射光線分居法線兩側，。
【答案】
【解析】根據光的折射規律，當光由水中斜射進入空氣中時，折射光線遠離法線，折射角大于入射角。畫出折射光線。如圖所示：
。
9.（2020
黔東南州）如圖所示，一束光線從空氣射入水中，在空氣和水的分界面上同時發生反射和折射。請在圖中作出反射光線，并作出折射光線的大致方向。
【答案】
【解析】以入射光線與水面的交點為入射點，過入射點做法線，根據反射角等于入射角的規律在法線右側的空氣中作反射光線；根據光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角的規律在法線右側的水中作折射光線，如圖所示：
10．（2020
湘潭市）一束光從空氣斜射入水中時，水中的折射光線OA如圖所示，試用帶箭頭的直線畫出入射光線的大致方向。
【答案】：
【解析】
圖中已知是折射光線，下面是水、上面是空氣，首先過折射點畫出法線（用虛線），根據“光由空氣斜射進入水中或其它透明介質中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角”在法線右側的空氣中畫出入射光線；如圖所示：
畫光的反射光線或折射光線，主要是依據反射定律和折射定律，注意角度的大小和箭頭的方向。
二、提升訓練
1.（2020日照）如圖所示，人眼在A處看到河里B處有一條魚，從A處射出一束極細的激光，要使激光能照射到魚身上，則激光應朝哪個方向射出（）
A.
B點
B.
B上方
C.
B下方
D.
B左方或右方
【答案】A
【解析】人眼在A處看到河里B處有一條魚，魚的實際位置在B點下方，因為光在發生折射時遵循光路可逆規律，所以激光向B點照射時，在進入水的時候發生折射，折射光線剛好落在魚身上了，A符合題意。故選A。
2.（2020
襄陽市）人們看到的下列現象中，由光的直線傳播形成的是（　　）
A.
立竿見影
B.
海市蜃樓
C.
雨后“彩虹”
D.
東津大橋水中“倒影”
【答案】A
【解析】A．立竿見影，影的形成是由于光的直線傳播，故A符合題意；
B．海市蜃樓，是由于光的折射形成的，故B不符合題意；
C．雨后“彩虹”，是由于光的折射形成的，故C不符合題意；
D．東津大橋水中“倒影”，是平面鏡成像，是由光的反射形成的，故D不符合題意。故選A。
3.（2020株洲市）2020年6月21日下午15：40，某同學觀察到太陽出現了如右圖所示現象，太陽被月亮遮擋住了一部分，您認為下列哪個原理可以最合理解釋這一現象（　　）
A.
光的反射
B.
光的直線傳播
C.
光的折射
D.
無法確定
【答案】B
【解析】出現如圖所示的現象，太陽被月亮遮擋住了一部分，這是由于光的直線傳播，擋住的部分沒有光線，呈現一片黑，而邊緣沒有擋住，可以看到光。故選B。
4.（2020
黑龍江龍東地區）如圖所示是生活中的一些光的現象，屬于光的反射的是（　　）
A.
池水變淺
B.
手影的形成
C.
十字路口大凸面鏡
D小孔成像
【答案】C
【解析】A．池水變淺了是光從一種介質進入另一種介質時，出現的折射現象，故A不符合題意；
B．手影的形成是由于光的直線傳播，故B不符合題意；
C．十字路口大凸面鏡由于光的反射，比相同面積的平面鏡擴大了觀察范圍，故C符合題意；
D．小孔成像的形成是由于光的直線傳播，故D不符合題意。故選C。
5.（2020阜新市）下列所示的四個現象中，屬于光的折射的是(　　)
①海市蜃樓
②日環食
③筷子上折
④鳥的倒影
A.
①②
B.
①③
C.
①②④
D.
②③④
【答案】B
【解析】①海市蜃樓是光的折射現象；
②日環食是光的直線傳播形成的；
③筷子上折是由光的折射形成的；
④鳥的倒影，屬于平面鏡成像，是光的反射現象。
屬于光的折射的是①③。故選B。
6.(重慶市（A）2020)如圖所示，由于光的折射形成的是（　　）
A.
倒立的“燭焰”
B.
變幻的“手影”
C.
“折斷”的鉛筆
D.
金色的“日環”
【答案】C
【解析】A．小孔成像，成倒立的實像，是由光的直線傳播形成的，故A項不符合題意；
B．“手影”是由光的直線傳播形成的，故B項不符合題意；
C．“折斷”的鉛筆是由光的折射形成的，故C項符合題意；
D．日環食是由光的直線傳播形成的，故D項不符合題意。故選C。
7.（2020
遼寧營口）小波在湖邊游玩時，看到茂密的樹下有許多圓形光斑，仔細一看是太陽的“像”，這是光的______而形成的；看到湖水中游動的“魚”比其實際位置要______（選填“深”或“淺”），這是因為光從水中斜射向空氣時發生______；湖面上拱橋在水中的“倒影”，這是由于光的______而形成的虛像。
【答案】
(1).
直線傳播
(2).
淺
(3).
折射
(4).
反射
【解析】[1]
小波看到茂密樹下有許多圓形光斑，這是太陽沿直線傳播通過樹葉縫隙成倒立的像。
[2]
[3]我們看到的水中的魚，是由光的折射形成的虛像，在折射光線的反向延長線上，由于折射光線向水面偏折，折射光線相對于入射光線位置升高了，所以看到的水中的魚位置比實際位置淺。
[4]
湖面上拱橋在水中的“倒影”，這是由于光的反射而形成的虛像。
8.（2020黔南州）如圖所示，一束光射向玻璃磚并穿過玻璃磚。畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的光線（注意標出法線）
【答案】
【解析】先在入射面作出法線，由光的折射定律：光從空氣斜射入玻璃中，折射角小于入射角，大概作出第一次的折射光線。之后光線會進行第二次折射，從玻璃進入空氣，此時折射角大于入射角，且此時的入射角與第一次折射時的折射角相等，根據光線可逆可知，此次的折射角應等于第一次的入射角，所以離開玻璃后的光線應與第一次的入射光線平行。作圖如下：
9.（2020
黔西南州）如圖，裝有水的燒杯底部有一枚硬幣A，眼睛在B處看到硬幣在C處。畫出人眼看到硬幣的光路圖。
【答案】
【解析】當折射光線進入人眼時，人憑光沿直線傳播的感覺，判斷硬幣在折射光線的反向延長線上的C處，人看到的是硬幣的虛像；從題中條件可知，人眼在B處，像在C處，先連接B、C兩點，與水面交于點O，那么O為入射點，再連接AO，這為入射光線，標上箭頭，OB為折射光線，并標上箭頭，如下圖所示。
10.（2020湖北十堰）如圖，空氣中某點光源S發出的條光線射向水面，在水面發生反射和折射，反射光線經過P點。請在圖中作出這條入射光線、對應的反射光線和折射光線的大致方向（保留作圖痕跡）。
【答案】
【解析】過光源S作水面的垂線，此時的水面相當于平面鏡的鏡面，據平面鏡的成像特點，找光源S在水中的像S＇，連接S＇P，S＇P與水面的交點，即為入射點O，作S＇P時，OP段為實線，即為經過P點的反射光線，OS＇段為虛線，是反射光線的反射延長線，不是實際光線。連接SO，即為入射光線。接著作出水面的法線，再根據光的折射定律作出SO的折射光線。作圖如下：
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