資源簡介

【教學設計】
學校：臨清三中 學科：政治 編寫人：高志強 審稿人：王玉興
第八課第一框 國際社會的成員：主權國家和國際組織
一、教材分析
第八課第一框主要從靜態方面和動態方面分析國際社會，講述了國際社會的構成，主權國家及其權利與義務，國際組織概況、分類和作用。從這兩個不同的角度來闡述國際社會的相關知識，曾強學生多國際社會的認識。
二、教學目標：
（一）知識目標
1、識記當代國際社會主要有主權國家和國際組織組成，了解主權國家的構成要素及其在國際社會的權利和義務
2、理解國際組織的內容及其作用。
（二）能力目標
提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現象的能力，以及自主學習、探索的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
培養學生關心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統一的理念。
三、學重點、難點
國家主權是國家的生命和靈魂，中國是國際社會負責任的國家。
四、學情分析
本框內容對學生來講并不陌生，生活中經常會聽到與此相關國際、國內時事。但是學生看到的只是表面的現象，不能對此作出自己的分析。教學中通過聯系有關歷史地理知識和實例，讓學生感悟當代國際社會的復雜現狀，理解理解主權國家和國際組織的特點和作用。
五、教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
六、課前準備
1、搜集與整理與國際社會有關的熱點材料
2、導學案的編寫與印制
七、課時安排：1課時
八、教學過程
(一)預習檢查、總結疑惑
檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。
（二）導入新課，展示目標
2010年3月26日，韓國 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )“天安”號警戒艦在黃海 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )朝韓兩國爭議海域白翎島和大青島之間巡邏，在船尾發生不明原因爆炸后于21點45分沉沒。發生爆炸沉沒，造成58名船員獲救，46名船員遇難。
聯合國安理會7月9日以協商一致方式通過了關于“天安”號事件的主席聲明。
　　主席聲明對韓國政府、人民、該事件遇難者及其家人表示深切同情和慰問。聲明提及韓國聯合調查結果，也提及朝鮮表示與此事件無關，譴責導致“天安”號沉沒的攻擊，強調維護朝鮮半島及東北亞和平、穩定，以及遵守《聯合國憲章》宗旨和原則的重要性。聲明還鼓勵以和平手段解決半島未決問題，鼓勵半島北南雙方恢復直接對話和協商。主席聲明通過后，安理會成員均未發言。
　　中國常駐聯合國代表李保東向媒體表示，聯合國安理會剛就“天安”號事件發表了主席聲明。聲明提及韓方聯合調查結果，也提及朝方表示與此事件無關。聲明還鼓勵以和平手段解決半島未決問題，鼓勵南北雙方恢復直接對話和協商。我們希望有關各方繼續保持冷靜克制，以此為契機，盡快翻過“天安”號事件這一頁。我們呼吁早日重啟“六方會談”，共同維護朝鮮半島的和平與穩定。
（三）合作探究、精講點撥。
國際社會的構成
教師活動：引導學生閱讀教材92頁材料，并思考所提問題
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：國際社會是由主權國家和國際組織構成的，國家不同于地區，國家擁有主權，而地區沒有，如臺灣就是我國的一個地方行政區域，不是一個國家，也不擁有主權。
二、主權國家的地位和國際組織的作用
教師活動：引導學生閱讀教材93頁內容，思考主權國家的構成要素及特點是怎么樣的？
學生活動：積極思考并討論問題
1、主權國家
（1）主權國家是當代國際社會最基本的成員，是國際關系的主要參加者。
（2）主權國家按照不同的性質分為三種類型
社會主義國家：如中國等；發達的資本主義國家：其中，美國是當今世界上唯一的超級大國，還有英國、法國、國、加拿大、日本等；發展中國家：包括亞洲、非洲、拉丁美洲的廣大發展中國家。中國是發展中的社會主義國家。
各國的經濟發展程度不同，地理位置、國土面積、人口數量、民族構成、語言文字、化傳統和歷史發展也各不相同。
此外，國際上還有一些區域因不具有國際社會承認的主權，被稱為地區。
（3）主權國家的基本要素
人口、領土、政權和主權是構成主權國家的基本要素，其中最重要的是主權。
主權作為國家統一而不可分割的最高權力，是一個國家的生命和靈魂。
教師活動：引導學生閱讀教材93頁“國家主權的特性”，并思考什么是主權？
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：國家主權是一個國家處理國內事務和國際事務的統一的，不可分割的最高權力。對內表現為國家最高權力的至高無限性，對外表現為國家最高權力的獨立性。兩個特征緊密相連，只有對內最高和對外獨立二者緊密結合，國家才真正擁有主權。
殖民地不具有主權，如日本侵華期間扶持的滿洲國，因沒有主權不被國際社會承認。
（4）主權國家在國際社會中的權利和義務
教師活動：引導學生閱讀教材93－94頁內容，并思考主權國家在國際社會中的權利和義有哪些？
學生活動：積極思考并討論問題
主權國家在國際社會中的基本權利：
獨立權：主權國家擁有按照自己的意志處理內政、外交事務而不受他國控制和干涉的權利。獨立權表現在政治、經濟、文化等各個方面，如一國可以自由修改憲法、變史政體、確定經濟體制、締結條約、進行自衛戰爭等。
平等權：主權國家不論大小、強弱,也不論政治、經濟、意識形態和社會制度有何差異，在國際法上的地位一律平等。平等權表現在每一個國家在國際會議上的法律地位是平等的，任何國家都不得以任何方式強迫他國接受自己的意志，在外交文件上有使用本國文字的權利等。
自衛權：主權國家擁有保衛自己的生存和獨立的權利。自衛權的主要內容有：防御，即國家使用自己的一切力量進行國防建設，如建立軍隊、建筑要塞等，以防外來的侵犯；自衛，即當國家受到外國攻擊時，有權進行自衛等。
管轄權：主權國家對其領域內的一切人和物具有管轄的權利。管轄權對公民的管理和保護包括了居住國外的僑民，對物的管理包括了駐外的使館等。
在當代國際社會中，享有獨立權、平等權、自衛權、管轄權等基本權利的主權國家，也都應履行不侵犯別國，不干涉他國內政，以和平方式解決其國際爭端等義務。
2、國際組織
（1）含義：在當代國際社會中，一些國家、地區或民間團體，出于各種特定目的，通過簽訂條約或協議的方式，建立了有一定規章制度的團體，這就是國際組織。
組織也是國際社會的主要成員。國際組織的主要機構、職權、活動程序以及成員單位的權利與義務，都以正式條約或協議為依據。
（2）分類：國際組織名目繁多，規模不一，依據不同的標準，國際組織可分為不同類型。其中有政府間的和非政府間的，有世界性的和區域性的。（3）作用：各個國際組織宗旨不同，職能各異，性質和作用也不相同，對每個國際組織的作用要做具體分析。有的國際組織受某些大國控制。
許多政府間的國際組織在國際社會中發揮著重要作用：促進國家之間的政治、經濟、文化、科學技術的交流與合作；協調國際政治、經濟關系；調節國際爭端，緩解國家間的矛盾，維護世界和平等等。
三、活躍在聯合國舞臺上的中國
1、聯合國是世界性、政府間的國際組織
教師活動：引導學生閱讀教材95頁“相關鏈接”，了解聯合國的產生和主要機構。
學生活動：積極思考并討論問題
（1）1945.10.24日，《聯合國憲章》生效，聯合國正式成立。主要機構有：聯合國大會、安全理事會、經濟及社會理事會、托管理事會、國際法院、秘書處等。
（2）聯合國的宗旨：維護國際和平與安全；發展國際間以尊重人民平等權利及自決原則為基礎的友好關系；促進國際合作，以解決國際間屬于經濟、社會、文化及人類福利性質的國際問題；作為協調各國活動的中心。簡單地說，就是維護國際和平與安全，促進國際合作與發展。
（3）聯合國的原則：各會員國主權平等，履行憲章規定的義務，以和平方式解決國際爭端，不得對其他國家進行武力威脅或使用武力，集體協作，不干涉任何國家的內政，確保非會員國遵守上述原則。
（4）聯合國的作用：聯合國在維護世界和平與安全，促進經濟、社會的發展，以及實行人道主義援助等方面發揮著積極作用。
聯合國在其發展歷程中，走過了曲折的道路。自20世紀60年代以來，大批新獨立的國家先后加入聯合國，這對聯合國的地位和作用的變化產生了深遠的影響。聯合國也有局限性。如何適應國際形勢發展的需要發揮更大的作用，聯合國面臨著諸多挑戰,其改革任重道遠。
（5）中國與聯合國：
教師活動：引導學生閱讀教材96頁“中國在聯合國的聲音和身影”，思考中國與聯合國的關系。
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：中國作為聯合國的創始國和安理會常任理事國之一，一貫遵循聯合國憲章的宗旨和原則，支持按聯合國憲章精神所進行的各項工作，支持聯合國的改革，積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動，在世界裁減軍隊、環境保護、保障人權和解決地區沖突等一系列全球性問題上發揮了重要作用，對世界和平與發展作出了貢獻。
中國在聯合國中的活動表明，中國是負責任的國家。
（四）課堂總結、點評
本節內容主要講述了當今國際社會的構成，認識了主權國家和國際組織的有關知識，這對于我們正確了解國際社會有基礎性作用。
九、板書設計
一、國際社會的成員：主權國家和國際組織
（一）國際社會的構成
1、主權國家
2 、國際組織
（二）主權國家
1、主權國家的多樣性及主權國家的構成要素
2、主權國家與地區的區別
3、主權國家的權利與義務
（三）國際組織
1、國際組織的含義
2、國際組織的分類和作用
(四)活躍在聯合國舞臺上的中國
1、聯合國是世界性政府間的國際組織
2、聯合國的宗旨和原則
3、聯合國的作用
4、中國在聯合國的地位和作用
5、中國在聯合國的活動表明中國是負責任的國家
十、教學反思
課堂上能夠根據教學目標組織教學，把教材內容與教學素材有機地結合起來，來為目標服務，基本達到了預期目標。不過教學中用到的素材有些過時，不能體現政治的實效性，所以在以后的政治課堂上，應該充分的利用好生活中一些鮮活的素材，讓課堂更加充滿生機和活力。
【導學案】
學校：臨清二中 學科：政治 編寫人：高志強
第八課第一框國際社會的主要成員：主權國家和國際組織
課前預習學案
一、預習目標：
識記當代國際社會主要有主權國家和國際組織組成，了解主權國家的構成要素及其在國際社會的權利和義務；理解國際組織的內容及其作用。
二、預習內容
一、主權國家
1、主權國家的地位：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、主權國家的分類：中國是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
注意：發展中國家　欠發達國家　貧窮國家　南方國家　北方國家
3、主權國家的基本構成要素：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
主權的特征：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
主權的地位：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
國家與地區的區別：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
注意：要學會用主權的理論分析“中國與臺灣”的問題。
4、主權國家的基本權利：___________、____________、____________和______________
5、主權國家的義務：　　　　　　　　　　　　　　　_______________________________
二、國際組織：
1、含義：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、分類：按活動區域分　　　　　　　　　　　，按主體構成分　　　　　　　　　　　。
3、積極作用：（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、聯合國
1、宗旨：簡單地說是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、聯合國本身及會員國應該遵守的原則：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、中國與聯合國的關系：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
當堂檢測
1、2008年11月胡錦濤在訪問古巴時強調，中國人民將一如既往地支持古巴人民維護國家主權、反對外來干涉的正義戰爭。這體現了( 3 )
A、主權是國際關系中的決定性因素 B、主權完整是國家合作的基礎
C、主權是一個國家的生命和靈魂 D、維護主權獨立是我國外交政策的宗旨
2、在國際社會中，任何國家都不得以任何方式強迫他國接受自己的意志，各國在外交文件上有使用本國文字的權利。這體現了主權國家在國際社會中享有( 2 )
A、獨立權 B、平等權 C、自衛權 D、管轄權
3、在聯合國成立時，各會員國把維護和平與安全的職責賦予安理會。因此，安理會：C
A．是當代最重要的國際組織 B．是聯合國的審議機構
C．通過的決議對會員國具有約束力 D．實行“大國一致”原則
4、第１４屆非洲聯盟（非盟 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )）首腦會議2010年2月２日下午在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴閉幕。非盟屬于
A．世界性、政治性、政府間國際組織 B．世界性、專業性、非政府間國際組織
C．區域性、政治性、政府間國際組織 D．區域性、專業性、非政府間國際組織
5．對國際組織的作用，理解正確的是 （ ）
①促進國家之間的政治、經濟、文化、科技的交流與合作 ②協調國際政治、經濟關系 ③在國際交往中建立各種權利與義務的關系,以便明確國際責任 ④調節國際爭端，緩解國家間的矛盾，維護世界和平
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6、自1989年亞太經濟合作組織成立后，亞太地區的平均關稅從其成立之初的16.9%下降到2004年的5.5%；同時，亞太經合組織各成員還致力于改善市場環境和投資條件，促進本地區投資的增長；此外，簡化海關程序、便利商務人員通行等措施也惠及各組織成員。　　
結合上述材料，回答下列問題：　　
（1）請分別按成員性質、地理范圍和職能范圍說明亞太經合組織所屬國際組織類型。（3分）　　
（2）材料體現了亞太經合組織的哪些作用？（4分）　　
課后練習與提高
選擇題（在下列每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
在當代國際社會中,主權國家是最基本成員,是國際關系的主要參加者。據此回答1~2題。
1．主權國家享有的基本權利包括 （ ）
①獨立權 ②平等權 ③自衛權 ④管轄權 ⑤人權 ⑥生存權
A．①②③④ B．①②④⑤ C．③④⑤⑤ D．②③④⑥
2．近些時期以來,在"反恐"問題上、在"反導"條約問題上、在NMD問題上、在貿易問題上,歐洲已經不像過去那樣對美國亦步亦趨，而是不停地提出自己的不同意見。這表明歐洲的一些國家維護了自身的 （ ）
①獨立權 ②平等權 ③自衛權 ④管轄權
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
3．主權是國家最重要的構成要素,對此認識錯誤的是 （ ）
A．它是一個國家的生命和靈魂 B．對內具有至高無上性,對外具有獨立性
C．國家主權的大小程度由國家的強弱決定D．主權是國家統一而不可分割的最高權力
2004年9月15日,第五十九屆聯大總務委員會作出決定,拒絕將乍得等少數國家提出的所謂"臺灣在聯合國代表權問題"提案列入本屆聯大議程,從而再次挫敗臺灣當局處心積慮分裂中國的圖謀。據此回答4~5題:
4．乍得等極少數國家未履行的國際義務是 （ ）
A．促進國際合作與發展 B．不侵犯別國主權
C．不干涉他國內政 D．用和平方式解決國際爭端
5．臺灣加人聯合國圖謀不能得逞的根本原因是 （ ）
A．中國是安理會常任理事國 B．臺灣是中國領土不可分割的一部分,不具有主權性質
C．臺灣的綜合國力不夠 D．乍得等極少數國家的實力太小
6、2009年，亞太經合組織領導人非正式會議、中國與東盟領導人會議、聯合國氣候變化大會先后舉行，如何應對氣候變化成為上遣國際會議共同關注的議題。　　
（1）按照職能范圍指出上述材料所涉及的國際組織的類型，并簡述當代國際組織發展的必要性。
（2）有人認為”氣候無國界，因此解決氣候變化問題只能靠國際組織”。請就此觀點談談你的看法。
當堂檢測
參考答案：
1——5 C B C C B
6、（1）①按成員性質劃分，亞太經合組織屬于政府間國際組織。②按地理范圍劃分，亞太經合組織屬于區域性國際組織。③按職能范圍劃分，亞太經合組織屬于專門性國際組織。　　
（2）材料中體現了亞太經合組織的以下作用：①推動了本地區貿易和投資自由化。主要是力圖消除貿易和投資障礙，使商品、服務、資金在成員之間自由流動。②推動了本地區投資便利化。主要是減少商業交易成本、改進貿易信息利用、調整政策和商業策略等。
探究（略）
課后練習與提高
參考答案：
1——5 A A C C B
6、（1）亞太經臺組織是專門性的國際組織，東盟、聯合國是一般性的國際組織。當代國際組織的發展適應了新科技革命帶來的經濟全球化的需要，適應了當代世界多極化趨勢的需要，體現了對全人類面臨的共同課題的關注。（若答出“國際組織的發展表明人類交往日益頻繁和人類面臨的問題日益復雜”等言之有理的答案，即可。）　　
（2）國際組織在解決氣候問題方面發揮著日益重要的作用。因為國際組織是國際社會的重要行為主體，依靠相關國際組織可以促進主權國家就解決氣候問題開晨交流、協調和合作。但國際組織受諸多因素制約，其作用有一定局限性。主權國家對解決氣候問題應承擔重大責任。因為主權國家是構成現代國際社會的基石，可通過履行其職能和義務，在很大程度上減少氣候污染。

展開更多......

收起↑