資源簡介

3.1 《文化的多樣性》 教學設計
【教學目標】
1、必備知識
明確文化多樣性的含義及其表現，認識文化多樣性的重要作用。明確尊重不同民族的文化，必須遵循各民族文化一律平等的原則。
2、關鍵能力：
通過自主學習，提升學生的學習能力和總結歸納能力；通過合作探究，提升學生的團隊協作能力和理解分析能力；通過展示成果環節，提高學生的課堂參與和自我表達能力。
3、核心素養：
理解文化多樣性的價值與意義，尊重世界文化的多樣性。樹立各民族文化一律平等的態度
【教學重點】世界文化多樣性；尊重文化多樣性。
【教學難點】理解文化是民族的，又是世界的。
【教學過程】
溫故知新
１.文化對人影響的來源
２.文化對人影響的表現
３.文化對人影響的特點
４.文化對人影響的作用
文化是如何發展的呢？ 我們來學習第二單元文化的傳承與創新。
導入新課
本單元主要闡述文化發展的一般過程， 三大主題：文化的傳播、繼承和創新
本單元包括：一、文化的多樣性與文化傳播（第三課）（中外、空間上）
二、文化的繼承性與文化發展（第四課）（古今、時間上）
三、文化創新（第五課）
講授新課 3.1 世界文化的多樣性
展示本課學習目標：
1.識記民族節日、文化遺產的重要性。
2.理解文化是民族的，又是世界的。（難點）
3.掌握尊重文化多樣性的原因、態度和原則。（重點）
自主探究：閱讀教材P28--33，思考下列問題：
（認真閱讀、勾畫答案，標記疑難、提出問題。）
1.什么是文化的多樣性？
2.文化多樣性的地位（作用）是什么？
3.文化多樣性的表現？
4.民族節日的意義？
5.文化遺產的地位及意義/重要性？
6.民族文化與世界文化的關系？
7.為什么要尊重文化多樣性？
8.怎樣尊重文化的多樣性？
（一）異彩紛呈，交相輝映（文化多樣性）
不同視角體會文化多樣性
教師展示圖片：不同國家的標志性建筑，中國的故宮、美國的自由女神、埃及的金字塔
不同民族的服裝、舞蹈-----
結論：世界上每個民族、每個國家都有自己獨特的文化；
文化多樣性指的是不同民族和國家文化的內容和形各具特色
1.文化多樣性含義：指的是不同民族和國家文化的內容和形式各具特色。
文化多樣性地位(意義）：是人類社會的基本特征， 是人類文明進步的重要動力。是文化創新的重要基礎（P54)
2、文化多樣性的表現:
從民族節日和文化遺產中，人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
說一說：你所知道的我國的傳統民族節日和世界上其他民族的傳統節日。
下面的圖分別是我國的什么傳統民族節日？
春節起源：中國殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動(臘祭)，合家歡聚的節日
飲食：吃餃子等
習俗：貼春聯、放鞭炮
中秋節的起源和農業生產有關。秋天是收獲的季節。“秋”字的解釋是：“莊稼成熟曰秋”。八月中秋，農民為了慶祝豐收，表達喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節日。
飲食：吃月餅，食用桂花糕點、糖果等
習俗：祭月、賞月、拜月、吃月餅、團圓飯
下面圖片屬于外國哪些傳統節日：萬圣節、圣誕節、感恩節
教師提出問題：
1、春節的習俗有哪些?講一講過年的來歷？年夜飯中年糕魚元宵的寓意是什么?講一講福字的貼法及代表的寓意?
2、談談圣誕節的由來？提起圣誕節,你首先想到的是什么?
3、你能說說春節和圣誕節蘊含著怎樣的文化內涵嗎？
學生例舉春節的習俗：掃塵、貼春聯、掛紅燈籠、倒貼“福”字、貼窗花、祭灶、祭祖
吃年夜飯、守歲、放煙花爆竹、舞獅、龍、拜年、壓歲錢------
學生例舉圣誕節的習俗：圣誕樹和圣誕裝飾、慶祝耶穌誕生、圣誕聚會、圣誕大餐、
圣誕老人送圣誕禮物、互送圣誕卡、唱頌歌和“報佳音”------
從民族節日感受文化多樣性
2、文化多樣性的表現:
（1）民族節日：
①形成： 民族節日，蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素。是一個民族歷史文化的長期積淀。
②地位：慶祝民族節日，是民族文化的集中展示。透過各民族的傳統節日及習俗，我們可以領略不同民族文化的韻味。
練一練1.每年的大年三十，世界各地的華人都會通過各種方式慶祝中華民族的傳統節日——春節。對民族節日我們如何認識（ B ）
①各種各樣的民族節日體現了世界文化的多樣性
②民族節日是一個民族當前的生活文化狀況的體現
③民族節日集中展示著民族文化
④民族節日蘊涵著一個民族的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
思考： 你知道哪些文化遺產嗎？什么是文化遺產？為什么要保護文化遺產？
2、世界文化多樣性的表現
（2） 文化遺產
地位：是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。
意義：對研究人類文明的演進具有重要意義，對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。
保護：聯合國教科文組織以名錄的方式確立世界文化與自然遺產，給予保護。
教師拓展知識： 世界遺產的分類：（P30相關鏈接）
世界遺產分為文化遺產、自然遺產、雙重遺產。
文化遺產分為：A、物質文化遺產 ——文物、建筑群、遺址
B、非物質文化遺產 ——民間音樂、舞蹈、戲曲、手工藝、節日、口頭文學等
教師展示圖片：我國已擁有各類世界遺產53處，我國在1978年加入《保護世界文化和自然遺產公約》，到2018年已經有53處文化和自然遺產被列入《世界遺產名錄》，成為繼意大利之后的第二大遺產大國。其中文化遺產36處、自然遺產13處、文化和自然雙重遺產4處。非物質文化遺產39項。
文化遺產部分：長城、故宮、莫高窟、周口店 “北京人”遺址、秦始皇陵及兵馬俑、承德避暑山莊及周圍寺 廟、孔府及孔廟和孔林、武當山古建筑群、拉薩布達拉宮、平遙古城、廬山、蘇州古典園林、麗江古城、皇家園林頤和園、皇家祭壇天壇、重慶大足石刻、青城山-都江堰、洛陽龍門石窟、皖南古村落、明清皇家陵寢、大同云岡石窟、澳門歷史城區.
文化和自然雙重遺產部分：泰山、黃山、峨眉山-樂山大佛風景名勝區、武夷山
自然遺產部分：武陵源歷史風景名勝區、九寨溝歷史風景名勝區、黃龍歷史風景名勝區、三江并流
合作探究：歷屆奧運會會徽的設計更是把各自民族的文化特色展現得淋漓盡致。 是什么原因造成了各民族的文化差異？
教師展示圖片：第27屆奧運會2000年悉尼會徽：藍色的海港、黃色的太陽和沙灘以及紅色的內陸土地，突出了澳大利亞本土文化的獨特性。
第28屆奧運會（ 2004雅典)會徽：2004年奧運會的會徽是橄欖枝回歸愛琴海。愛琴海是古希臘文明的搖籃。橄欖枝是和平與榮耀的象征。橄欖樹還是雅典市的市樹。而會徽所使用的藍、白兩種顏色在擁有藍色大海，白色建筑的希臘是最常見的顏色。
第29屆奧運會（ 2008北京)會徽： 以中國傳統文化符號－－印章（肖形印），紅色傳達和代表了中國文化喜慶、熱烈的氣氛。印章中的運動人形剛柔相濟，形象友善，充滿了動感，在蘊含中國文化的同時，體現了“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。
會徽的圖樣體現了東道國和奧運會主辦城市的特征，反映了不同國家和民族的文化特色。各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異
3、文化多樣性的原因
各民族之間經濟和政治、歷史和地理等多種因素的不同決定的
合作探究：歷屆奧運會會徽的設計體現出什么共同特征？從中說明了什么道理？
共性的東西：歷屆奧運會會徽的圖案雖然千差萬別，但都有一個共同的標志，即相互套連的奧林匹克五環標志，同時襯以表現奧運城和東道國歷史、地理、民族文化傳統等特點的主體圖案，使人一眼就可看出奧運會舉辦的時間和地點。根據奧林匹克憲章規定，奧運會會徽中的奧林匹克標志覆蓋的面積不得超過全徽總面積的1/3，而且奧林匹克標志必須完整出現，不得改動。奧運會會徽的圖樣不僅要體現奧林匹克精神，而且還要反映出東道國和奧運城的特征。
說明文化是民族的 也是世界的
師生歸納
4.文化是民族的，又是世界的（民族文化與世界文化的關系）
①由于世界各民族的社會實踐有共性，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍規律. （文化的世界性、共性）
②各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。（文化的民族性、個性）
③ 因此，文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩.（世界文化是由不同民族、不同國家的文化構成的).
④文化是世界性與民族性的統一，是共性與個性的統一。
情景分析：不同民族的飲食文化各具特色。以餐具為例，目前世界上人進食的工具主要分為三類：
筷子：中、本、越南、韓國和朝鮮等亞洲國家
刀叉：歐洲和北美國家
手抓：非洲、中東、印度尼西亞及印度等國
思考：作為中國人，你是如何看待使用筷子、刀叉和用手抓食的這種現象呢？
（二）尊重文化多樣性
1、為什么要尊重文化多樣性
（1）文化多樣性是人類文化的基本特征，是人類文明進步的重要動力
（2）文化既是民族的，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
（3）尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求；民族文化是本民族生存與發展的精神根基，起著維系社會生活、維持社會穩定的作用。
（4）尊重文化多樣性是是實現世界文化繁榮的必然要求。
2.如何正確對待文化多樣性？
（1）正確態度：認同本民族文化，要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。
（2）尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、發展好本民族文化 。
（3）遵循各民族文化一律平等的原則，在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮 。
師生賞析“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同” ----費孝通
各美其美，要認同本民族文化，發展本民族文化。
美人之美，要尊重其它民族文化。
美美與共，要相互借鑒，求同存異。
天下大同，要共同促進世界文化繁榮。
【課堂小結】 3.1 世界文化的多樣性
（一）、異彩紛呈，交相輝映
1、民族節日：民族文化的集中展示
2、文化遺產：民族歷史文化成就的重要標志
（二）、透視文化多樣性
1、文化多樣性的界定
2、不同民族和國家的文化既有個性又有共性
3、文化多樣性的重要價值
（三）、尊重文化多樣性
1、尊重文化多樣性的意義（為什么要尊重文化多樣性？）
(1)尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求
(2)尊重文化化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求。
2、尊重文化多樣性的做法（怎樣尊重文化多樣性？）
辨析對錯 ：1、文化遺產，是民族文化的集中展示。×
2、尊重文化多樣性，既要認同本民族文化，又要尊重和認同其他民族文化。×
3、文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。 √
4、在尊重文化多樣性的過程中，我們也要積極展現我國民族文化的優越性。×
【鞏固練習】

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