資源簡介

小 學 五 年 級
綜 合 實 踐 活 動
如何合理支配自己的零用錢

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活動目標:
知識與技能:
讓學生感知正確合理消費的意義。??????
過程與方法:
1 、通過問卷調查，拓展學生綜合能力與素質；?
2、培養掌握合理消費的基本方法；?
?
情感態度價值觀:
1、培養合理消費的意識。?
2、抵制不良行為，樹立節儉意識好習慣。?
調查問卷
1.你每個星期的零用錢平均有多少?(???)
(1)少于5元??(2)5?—10元??(3)11? — 30??(4)不固定
2.這些零用錢是哪里來的?(???)
(1)自己掙的??(2)家長平時給的??(3)壓歲錢
3.你一般怎樣使用這些零用錢??(???)
(1)買零食??(2)買書??(3)買玩具??(4)買文具??(5)其他
4.你每天都會花多少錢?(???)
?(1)少于5元??(2)5? — 10元??(3)11 — 30??(4)?不固定??(5)不花錢
5.父母對你擁有零用錢的態度是怎樣?(???)
(1)反對??(2)不反對
6.你會把零用錢存起來嗎?(???)
(1)到處花(2)存起來,不亂花
7.你有設計你自己的理財計劃嗎?(???)
(1)有??(2)沒有
8.去購物時你會注意商品的哪些問題?(???)
(1)生產日期??(2)保質期??(3)生產家??(4)價錢??(5)其他
9.你覺得購物的比較與分析重要嗎?(???)
(1)很重要??(2)不太重要??(3)不重要
10.當你要買價錢昂貴的物品時,你會向誰借錢?(???)
(1)家長??(2)同學??(3)其他??(4)自己有
通過調查表我們可以看出同學們的零用錢多少的情況，零用錢支配的情況……
珍惜
你們的零用錢是從哪里來的呢？
大多數同學的零用錢是從父母或者其他長輩手中要來的
那么，爸爸媽媽的錢又是從哪里來的呢？
爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛苦苦賺來的，來之不易，所以我們更要珍惜這些錢，用的時候我們就要注意，不能浪費。
同學們，大家討論一下，怎樣才能合理支配零用錢呢？
不亂花錢的招數
招數一，交資料費。(可以減輕家長的經濟負擔，培養自立精神和家庭責任感)
招數二，獻愛心。(拿出一部分來幫助其他貧困孩子，又能助人為樂)
招數三，表孝心。(給長輩或孤老禮物，養成敬老愛老的美德)
招數四，搞投資。(在銀行立個帳戶，搞教育儲蓄)
(招數五，買書報。(可以開闊眼見，又可以與同學交流閱讀，增進情誼)?
招數六，去旅游。(增長知識，陶冶情操)?
招數七，買保險。(為自己解除健康升學等后顧之憂)
……
我們應該合理支配零用錢，不應該隨便亂花。亂花錢不僅養成了一種壞習慣，也會給家庭增添生活負擔。合理支配零用錢，可以減輕父母生活的負擔，同時也能使自己體會到家長掙錢的不容易，也使我們養成了勤儉節約的好習慣。希望大家合理支配零用錢。
掙 零 用 錢 去 咯！
我們用星期日的時間，以小隊的形式，組織學生自己在家庭，或去社會掙錢。
學生去某個小攤幫忙，
體驗掙錢的辛苦。
收拾家里廢舊物品，注冊個淘寶賬號 用家人的信息通過驗證 ,把閑置的有點價值的東西放上去，或許也會有人來買。

通過這次課程，大家有什么收獲？
作業
準備一個賬本，記錄這個星期自己家的花銷！

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