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全國通用 六年級下冊綜合實踐活動 假如我是殘疾人 課件(共19張PPT)

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  1. 二一教育資源

全國通用 六年級下冊綜合實踐活動 假如我是殘疾人 課件(共19張PPT)

資源簡介

假如我是殘疾人

我所了解的殘疾人
殘疾人是指由于先天或后天的意外,而使他們的身體器官或功能有了缺陷的人。
殘疾人包括聾啞人、盲人、肢體殘疾的人……
活動:無手寫字
要求:
兩手倒背,從講桌上取一支筆和一張紙,回到自己的位置,然后再抄寫紙上的一句話,完成后上交。
活動:蒙眼尋物
要求:
用眼罩蒙緊眼睛,從講臺出發(fā),到指定的位置找一支筆,然后把它放到講臺的筆筒里。
活動:我演你猜
要求:
兩人一組,不能出聲,不能對口型,只能用肢體語言表達,用手勢、表情來傳遞一句話。

籃球女孩錢紅艷
紅艷有個夢想:當游泳冠軍
北京殘奧會上,有“刀鋒戰(zhàn)士”之稱的南非選手皮斯托瑞斯打破世界紀錄獲得冠軍
中國選手何軍權(quán)在北京2008年殘奧會游泳仰泳頒獎儀式上。
中國選手馬麟在殘奧會上獲得
乒乓球男單亞軍
殘疾人藝術(shù)家:黃陽光
過去,當你遇到盲人、聾啞人、肢體有殘疾的人、智障的人,你的表現(xiàn)是什么?今天,你已經(jīng)親身經(jīng)歷了殘疾人的生活,你的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?
我的表現(xiàn)
過去
現(xiàn)在
反思
嘲笑
捉弄、搞惡作劇
視而不見
心有所動,但未幫助
給予一定的幫助
給予熱情的幫助
志愿者陪伴殘奧會運動員游覽故宮
了解殘疾人
體驗殘疾人
關(guān)愛殘疾人
你知道嗎?
你知道嗎,中國目前各類殘疾人總數(shù)為8000多萬人,占全國人口總數(shù)6.34%。《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規(guī)定:“每年五月第三個星期日,為全國助殘日。”
每年12月3日是 “國際殘疾人日” ,它的設(shè)立旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權(quán)利和幸福。
謝謝同學們的合作.
再見!

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