資源簡介 (共29張PPT)§8.4機械能守恒定律《機械能守恒定律》為什么小球好象記著自已的位置不會碰到鼻尖?演示實驗:碰鼻子實驗思考:前面學習了哪幾種形式的能量?表達式是什么?分別對應什么力做功?重力勢能EP彈性勢能EP動能EkWG=EP1-EP2=-△EP勢能機械能W彈=EP1-EP2=-△EPW合=Ek2-Ek1=△Ek動能伽利略斜面實驗伽利略理想斜面實驗(斜面均光滑)ABhh一.追尋守恒量試用所學知識證明思考:小球在光滑的斜面A上從高為h處由靜止滾下,滾上另一光滑的斜面B,速度變為零時的高度為h1,h和h1的大小關系怎樣?如果減小斜面B的傾角呢?在A斜面上:a=gsinαx=v2/2ah=xsinα=v2/2gABhh'αβ在B斜面上: a'=-gsinβx'=(0-v2)/2a'h'=x' sinβ=v2/2g∴h'=h 實驗表明斜面上的小球在運動過程中好像“記得”自己起始的高度(或與高度相關的某個量)。后來的物理學家把這一事實說成是“某個量是守恒的”,并且把這個量叫做能量或能。ABhh'αβ 在伽利略斜面實驗中,將小球提高到起始點的高度時,小球被賦予一種形式的能量——勢能。 相互作用的物體憑借其位置而具有的能量叫做勢能(potentialenergy)。概念:勢能ABhv0=0物體由于運動而具有的能量叫做動能(kineticenergy)。 在伽利略斜面實驗中,釋放小球后,小球開始運動,獲得速度,小球被賦予一種形式的能量——動能。概念:動能ABhv0=0 在伽利略斜面實驗中,釋放小球后,小球開始運動,獲得速度,具有動能;當運動到斜面中間的某一位置時,小球又有一定的高度,具有勢能;把小球的動能與勢能的總和稱為機械能。機械能:動能與勢能的總和。ABhh'αβ一、機械能機械能是動能、重力勢能、彈性勢能的統稱,用符號E表示3.機械能是標量,具有相對性1.概念:2.表達式:(1)物體沿光滑斜面下滑時轉化為。V(2)運動員撐桿跳的過程中轉化為。(3)反彈后的小球在上升過程中轉化為。重力勢能動能動能彈性勢能彈性勢能動能、重力勢能動能和勢能之間可以相互轉化思考:動能與勢能的相互轉化存在何種定量關系?光滑斜面下滑h2BAv2h1v1情景問題:質量為m的物體自由下落(光滑斜面下滑)過程中,經過高度h1的A點時速度為v1,下落至高度h2的B點處速度為v2,不計阻力,取地面為參考平面,試寫出物體在A點時的機械能和B點時的機械能,并找到這兩個機械能之間的數量關系。v2Ah1h2Bv1自由落體運動三、機械能守恒定律A點B點h1v1v2mh2AB移項結論地面為參考面由動能定理得重力功與重力勢能的關系BAv2h2h1v1以上兩式得B點h1v1v2mh2AB以上兩式得移項結論地面為參考面由動能定理得重力功與重力勢能的關系在只有重力做功的物體系統內,動能與重力勢能可以互相轉化,而總的機械能保持不變。在只有彈力做功的物體系統內,動能與彈性勢能可以互相轉化,總的機械能也保持不變。v1.內容:在只有重力或彈力做功的物體系統內,動能和勢能可以互相轉化,而總的機械能保持不變。條件1.動能增加,勢能一定減小,且動能增加量等于勢能減小量。2.動能減小,勢能一定增加,且動能減小量等于勢能增加量。三、機械能守恒定律EK2+EP2=EK1+EP1即E2=E1ΔEk減=ΔEp增mgh2+mv22/2=mgh1+mv12/22、表達式:守恒觀點轉化觀點ΔEA=-ΔEB轉移觀點3.機械能守恒條件:vv0GGv0G(1)物體只受重力,不受其他力。自由落體運動豎直上拋運動平拋運動3.機械能守恒條件:(2)物體受重力或彈簧彈力,還受其他力,但其他力不做功。乙甲ABCA光滑斜面上運動的物體v03.機械能守恒條件:(3)物體系統只受重力和彈簧彈力,不受其他力。小球和彈簧組成的系統在豎直方向上做往返運動。用繩拉著一個物體沿著光滑的斜面勻速上升。跳傘員利用降落傘在空中勻速下落。拋出的籃球在空中運動。光滑水平面上運動的小球,把彈簧壓縮后又被彈回來。v思考:下列實例中哪些情況機械能是守恒的例1.試判斷下列各運動中機械能是否守恒(均不計空氣阻力和摩擦阻力)1.拋出的手榴彈的運動2.細繩拴著小球在水平面內做勻速圓周運動3.手拉著一物體沿斜面勻速上滑4.套在光滑圓環上的小球在豎直面內做圓周運動5.起重機吊起一物體6.自由下落的小球壓縮彈簧后又被彈回7.彈簧下吊一小球上下振動8.蹦極√√×√×√√√例2.從離地面高20米處以10m/s的初速度水平拋出一個質量為1kg的鐵球,鐵球下落過程中在離地5m高處時的速度是多大?(不考慮空氣阻力)解:以地面為參考平面。v0h1h2例3.把一個小球用細線懸掛起來,就成為一個擺(如圖所示),擺長為L,最大偏角為。求小球運動到最低位置時的速度為多大?解析:小球擺動過程中,細線的拉力不做功,系統只有重力做功,機械能守恒。解:設小球最低點所在位置為參考平面由機械能守恒定律得:解得:應用機械能守恒定律解題,只需考慮過程的初、末狀態,不必考慮兩個狀態間過程的細節,這是它的優點。(1)確定研究對象(2)對研究對象進行正確的受力分析(3)判定各個力是否做功,并分析是否符合機械能守恒的條件(4)視解題方便選取零勢能參考平面,并確定研究對象在始、末狀態時的機械能。(5)根據機械能守恒定律列出方程,或再輔之以其他方程,進行求解。應用機械能守恒定律解題的一般步驟:機械能守恒定律在只有重力或彈力做功的物體系統內,物體的動能和勢能可以相互轉化,而總的機械能保持不變。內容:表達式:適用條件:只有重力做功或彈力做功小結注:此處彈力高中階段特指彈簧類彈力“THANKS” 展開更多...... 收起↑ 資源列表 8.4 機械能守恒定律 課件-浙江省舟山中學2020-2021學年高一物理人教版(2019)必修第二冊.pptx 對點視頻-滾擺實驗.avi 蹦床運動.avi 過山車.mpg 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫