資源簡介

(共27張PPT)
5.觀察魚
（打一動物名）
全身片片銀假亮，瞧來神氣又威武，有翅寸步飛不起，無腳五湖四海行。
魚
猜一猜
看一看
小溪
池塘
大河
大海
看一看
在小溪、池塘、大河和大海中都生活著魚。
魚的生活離不開水，
它為什么能生活在水中呢？
1.觀察魚的身體特點
看一看
看一看
2.把你觀察的魚畫下來
畫一畫
看一看
看一看
鰭
數一數：魚鰭有多少？
看一看
臀鰭
背鰭
尾鰭
腹鰭
胸鰭
練一練
魚的身體內部有什么？
魚骨有支撐軀體，保護內臟器官的特點。
猜一猜
看一看
魚是怎么呼吸的呢？
猜一猜
看一看
看一看：魚鰓的結構
看一看
魚靠鰓呼吸的
看一看
解密：魚能在水中呼吸的原因？
鯽魚呼吸時，水流過鯽魚的魚鰓，
魚鰓就能利用水中的氧氣進行呼吸。
魚沒有腿，靠什么游泳呢？
猜一猜
看一看
魚在水中靠什么游泳？
魚是靠身體的擺動以及鰭的協調作用運動的。
說一說
1.魚鱗
保護魚體,防止魚的體液和河水或海水互滲
2.魚鰓
適應水中的呼吸器官
3.魚鰾
控制魚體在水中的升降,并能輔助呼吸
4.魚鰭
控制魚在水中的各種動作
5.側線
魚的平衡器官
我們觀察的魚有什么特點？
說一說
魚鰭和魚尾
魚兒會游泳，主要是靠身體兩邊的肌肉收縮和魚鰭的協調。每只魚兒都有兩個胸鰭和兩個腹鰭，對稱地長在身體兩側，主要用來控制方向；而背鰭、臂鰭和尾鰭都只有一個，用來保持身體的平衡。
另外，魚的身體里面還有個白泡泡，叫做‘鰾’，它可以幫助魚兒在水里面浮起來，沉下去。正因為身上有了這些‘裝備’，魚兒就能在水里自由游動。
讀一讀
回家和爸爸媽媽一起觀察魚，
用口頭說說魚的各個部位和呼吸運動情況。
做一做
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php5.《觀察魚》活動記錄單
1.整體觀察
2.局部觀察
(
請在圖中圈出
并標注序號：
胸鰭
腹鰭
背鰭
臀鰭
尾鰭
)
3、呼吸觀察
①呼吸時，魚的_______在一張一合。
A.嘴
B.鰓
C.鰭
D.眼
②呼吸時，水從______流進，從______流出。
A.嘴
B.鰓
C.鰭
D.眼
4、運動觀察
魚沒有腿，靠什么在水中運動？（
）
A.嘴
B.鰓
C.鰭
D.身體的擺動
wo
de
ke
to
lo
dong
我的課堂活動記錄
畫一畫魚的身體。
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guan
cha
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我觀察的魚
日期
6333X3

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