資源簡介

(共13張PPT)
2.誰輕誰重
創設情境
誰輕誰重？
qīng
zhòng
預
測
最輕的用①表示，最重的用⑤表示。
qīng
zhòng
探
究。
預測結果
掂
量
結果
稱
量
結果
大象皮
小橡皮
乒乓球
木塊
塑料塊
我的發現
“誰輕誰重”實驗記錄表
最輕的用①表示，最重的用⑤表示。
yù
cè
diān
liáng
chēng
liáng
聚
焦、
我們如何知道物體的輕
重？
zhòng
qīng
觀察方法1：
掂一掂
探
究1。
掂一掂
diān
diān
yī
觀察方法2：
稱一稱
探
究2。
chēng
chēng
yī
掂一掂、稱一稱具體怎么操作呢？
chēng
chēng
yī
diān
diān
yī
探
究。
預測結果
掂
量
結果
稱
量
結果
大象皮
小橡皮
乒乓球
木塊
塑料塊
我的發現
“誰輕誰重”實驗記錄表
最輕的用①表示，最重的用⑤表示。
yù
cè
diān
liáng
chēng
liáng
研
討。
1、三次排序的結果是怎樣的？
2、哪種方法更準確？說說你的看法
pái
xù
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php1.2《誰誰》實驗記錄單
姓名：
班級：
日期：
年
月
我的發現
：的用①，的用⑤。

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