資源簡介

(共26張PPT)
第
2
節
彈力
第七章
力
2021年春人教版物理八年級下冊
1.
知道彈力是由于物體發生形變而產生的力，彈力產生的條件。
2.
通過探究物體形變大小與外力的關系，領悟彈簧測力計的原理；通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構，能正確使用彈力測力計。通過實驗操作學會彈簧測力計測量力的大小。認識生活中的彈簧測力計。
3.
知道國際單位制中力的單位是“牛頓（N）”。
4．初步了解彈性勢能，知道發生形變的物體具有能量。對周圍生活中的彈力應用的實例產生關注，體會科學技術的應用的價值
學習目標
同學們，你們玩過彈弓嗎，如果現在有彈弓射擊比賽你想去么？
新課導入
同學們，讓我們暫且放過彈弓射擊，拿起桌上的這些工具做一做吧！
手壓直尺
手拉橡皮筋
手捏橡皮泥
手壓面團
一、彈力
通過上面的視頻以及實驗，我們來介紹“彈力”。
1.彈性：受力時發生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做彈性。這種形變稱彈性形變。
2.塑性：形變后不能自動地恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做塑性。這種形變稱塑性形變（也稱非彈性形變）.
講授新課
一、彈力
3.彈力：物體由于發生彈性形變而產生的力叫做彈力。
1.彈力產生的條件是什么？
2.彈力的方向指向什么方向？
3.決定彈力大小的因素是什么？
一、彈力
現在請同學們跟著老師的要求，再次做以下實驗，并思考彈力產生條件、彈力的方向是什么樣的？
按以下步驟完成實驗，感受一下有沒有彈力，方向如何。
步驟一：用手壓尺子。
步驟二：手不不接觸尺子。
步驟三：手接觸尺子。
一、彈力
用同樣的方法完成以下兩個實驗：
手拉橡皮筋
手捏橡皮泥
一、彈力
4.彈力產生的條件：
（1）兩物體相互接觸；
（2）物體發生彈性形變。
5.彈力的方向：
物體受到的彈力的方向與施力物體的形變方向相反。也可以說成與發生形變的方向相反。
一、彈力
生活中，大家都接觸過橡皮筋。我們在拉橡皮筋或壓縮彈簧的時候會發現：用的力越大，橡皮筋發生的形變也越大。這說明了什么？
拉橡皮筋
6.決定彈力大小的因素：
彈力大小與彈簧的形變程度有關：在彈性限度內，彈簧伸長（或壓縮）的長度越大，彈力越大。
壓縮彈簧
一、彈力
辨析：下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？
可見：壓力、支持力、拉力都屬于彈力。
二、彈簧測力計
在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。
2.原理：
測量力的大小的工具叫做彈簧測力計。
3.結構：
主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。
1.概念：
彈簧測力計結構圖
講授新課
（2）看指針是否指在零刻度處，若不在要調零；
4.彈簧測力計的使用
使用前：
（1）觀察：量程
二、彈簧測力計
量程：0~5
N
分度值：0.2N
量程：0~2.5
N
分度值：0.05N
量程：0~10
N
分度值：0.2N
二、彈簧測力計
二、彈簧測力計
了解量程
明確分度值
校零
測量
讀數
待測力的大小在量程之內
指針與零刻度線對齊
每一小格表示多少牛
所測力的方向與彈簧軸線方向在一條直線上，彈簧不靠在刻度盤上
視線與刻度盤垂直，記錄時寫上單位
5.正確的使用方法：
×
√
×
二、彈簧測力計
6.彈簧測力計的正確計數方法
讀數時，視線必須與刻度盤垂直
2.檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應該把指針調節到零刻度線上。
1.觀察彈簧測力計的量程，并認清它的每個小格表示多少牛。
3.用力拉彈簧測力計的掛鉤，分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、
5N的力。
二、彈簧測力計
實
驗
二、彈簧測力計
（1）把文具袋懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，文具袋對彈簧測力計的拉力F1=
。
（2）用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的文具袋，測量文具袋對彈簧測力的拉力F2=
。
4.測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。
實
驗
1．小星和小華分別購買了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性大小，他們設計了幾種方案，你認為能夠解決這個問題的最好方案是（　　）
A．把乒乓球從同一高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度
B．把乒乓球沿不同方向拋向地面，比較落地后反彈的高度
C．把乒乓球從不同高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度
D．用不同的力將乒乓球擲向地面，比較落地后反彈的高度
A
課堂練習
2.關于彈力的說法正確的是（　　）
A．物體發生了形變就一定有彈力
B．人坐在椅子上時人和椅子都受到彈力作用
C．地球對月亮的吸引力是彈力
D．用彈簧測力計測量物體的重力時使彈簧伸長的力是物體的重力
B
3.請讀出圖中兩個彈簧測力計的示數。圓筒測力計每個小格表示0.1
N。
讀數________
讀數________
1.5N
1.15N
4.下列所提到的力不是彈力的是（　　）
A．吊繩對水桶的拉力
B．桌面對茶杯的支持力
C．坐在椅子上的人對椅子的壓力
D．磁鐵間的吸引力
彈力產生的兩個條件：
（1）兩物體相互接觸；
（2）接觸后發生彈性形變。
D
5.小凡在練習使用彈簧測力計（以下簡稱測力計）測量重力時，他先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如右圖甲所示。
（1）此測力計的量程是（
）N。若此時他將一個重3N的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數應該（
）3N（選填“大于”“等于”或“小于”）。
（2）在老師的指導下，小凡調整了測力計，將某物體懸掛好。物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，讀出測力計上的數是（
）N。
0~5
2.6
大于
彈力
一、彈力
二、彈簧測力計
彈性
原理
概念
彈力的產生、方向、大小
彈力
塑性
結構
使用方法
課堂小結

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